HỌC VIỆN NGOẠI GIAOKHOA TIẾNG ANH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN MÔN TIẾNG ANH CƠ SỞ III – ĐỌC HIỂU III General English III – Reading II
Trang 1HỌC VIỆN NGOẠI GIAO
KHOA TIẾNG ANH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN MÔN TIẾNG ANH CƠ SỞ III – ĐỌC HIỂU III
(General English III – Reading III)
1 Mã môn học:
52.E.012.4
2 Số tín chỉ: 1 TC thực hành
3 Thông tin về giảng viên:
1 CN Đỗ Hải Hà
ĐT: 095 8569 599; E-Mail: ha.dohai@gmail.com
2 TS Kiều Thị Thu Hương
ĐT: 090-611-5759; E-mail: thuhuongkieu@yahoo.com
3 Ths Trần Thị Hương
ĐT: 091-356-2117; E-mail: thuhuong08051983@yahoo.com
4 CN Nguyễn Minh Phương
ĐT: 0936 191 611; E-mail: fallingstar27163@gmail.com
5 Ths Trịnh Minh Phương
ĐT: 093-692-5678; E-mail: minh.fuong@gmail.com
6 Ths Đỗ Thị Thu Phượng
ĐT: 098-670-8861; E-mail: dothithuphuong61@gmail.com
4 Trình độ: Advanced
- Dành cho sinh viên năm thứ 2- học kỳ 1 (cử nhân tiếng Anh, LQT, CTQT, TTQT, KTQT)
- Môn học thuộc khối kiến thức đại cương
5 Phân bổ thời gian:
- Thực hành: 30 giờ TC (3 giờ TC/ 1 buổi)
6 Điều kiện tiên quyết:
Sinh viên Học viện Ngoại giao, đã hoàn thành Môn tiếng Anh cơ sở II – Đọc hiểu II; Môn tiếng Anh cơ sở III– Đọc hiểu III là điều kiện tiên quyết để học Môn tiếng Anh chuyên ngành I – Đọc hiểu chyên ngành I
7 Mục tiêu của môn học:
Môn học cung cấp cho sinh viên những kĩ năng đọc cơ bản sau đây:
Tách được ý chính,
Đọc lấy thông tin chi tiết,
Hiểu cấu trúc bài,
Khả năng phán đoán,
Trang 2 Kiểm tra sự thông hiểu,
Suy luận,
Giải quyết các từ mới,
Kết nối các ý tưởng,
Hiểu được các câu phức,
Hiểu được văn phong của người viết,
Đánh giá bài đọc
8 Mô tả vắn tắt nội dung môn học:
Nội dung cơ bản của Môn tiếng Anh cơ sở III – Đọc hiểu III gồm những phần sau:
o Các bài tập khuyến khích sinh viên đọc lấy nghĩa chung, không hiểu nghĩa từng từ
o Sinh viên biết được đôi khi không cần thiết phải đọc cả đoạn, đặc biệt là khi chỉ tìm thông tin cần thiết cho một yêu cầu cụ thể
o Sinh viên được giao bài tập để luyện kĩ năng nhận biết cách xây dựng một bài đọc
o Sinh viên có cơ hội phát triển kĩ năng dự đoán khi đọc; kĩ năng này giúp các em không bị quá tải với quá nhiều thông tin vì khi dự đoán các em dễ dàng thấy thông tin nào là mới và thông tin nào đã biết
o Sinh viên biết phải đọc một số bài hoặc một số phần trong bài rất kĩ để tìm câu trả lời cho câu hỏi Điều này cần thiết trong lúc làm bài kiểm tra
o Để thành người đọc có hiệu quả, sinh viên phải biết suy luận ra những thông tin chỉ được ngầm nói đến trong bài
o Sách có các bài tập hướng tới việc phát triển kĩ năng cần thiết để phán đoán hợp lí, chính xác về nghĩa của từ mới
o Một số bài tập trong sách giúp sinh viên luyện cách thấy các từ khác nhau kết nối vào cùng một ý tưởng
o Khi đọc, các câu phức có thể gây những khó khăn nhất định cho sinh viên, nên sách dùng trong khóa học có những bài tập dạy cách đơn giản hóa những câu dài và phức tạp
o Các loại thể loại và đặc điểm phong phú của văn phong trong các bài đọc cung cấp cho sinh viên đủ tài liệu luyện tập để đánh giá sự lựa chọn của người viết về chọn từ
và cấu trúc nhất định
o Sinh viên được phát triển năng lực phê phán như phân biệt giữa sự kiện và ý kiến
o Kĩ năng viết tóm tắt, vốn được coi là kĩ năng sản sinh, đòi hỏi sinh viên vừa phải viết chính xác và vừa phải hiểu chính xác bài đọc Đây là kĩ năng đặc biệt hữu ích cho sinh viên HVNG khi viết Tóm tắt trong môn học Đọc hiểu tiếng Anh chuyên ngành
9 Nhiệm vụ của sinh viên:
- Dự lớp đầy đủ
- Làm bài tập và chuẩn bị bài trước khi lên lớp
10 Tài liệu học tập:
- Sách, giáo trình chính:
Effective Reading (Reading skills for advanced students) by Simon Greenall and
Michael Swan (Cambridge University Press)
Trang 3- Tài liệu tham khảo:
Tiếng Anh
1 Faust, Zukowski & Johnston Atkinson (1999) Between the Lines - high intermediate, University of Arizona
2 Ediger, Anne & Cheryl Pavlik (1999) Reading Connections - high intermediate, Oxford University Press.
3 Berniftez, L., Castrillo, J.M., Cerezal, N., Suasrez, C., (1999), Reading Tasks,
Longman
4 Walker, D.J (1993) Exploring Newspapers, Macmillan Publishers.
5 Doff, A., Jones, C., Mitchell, K (1984) Meaning into Words – upper
intermediate, Cambridge University Press
6 Soars, L., & J (2000), New Headway Upper-intermediate, Oxford University
Press
Tiếng Việt
Hoàng Hải Anh, Quách Ngọc Anh (2002) Các bài tập phát triển kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh (Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà Nội)
11 Tiờu chuẩn đỏnh giỏ sinh viờn:
- Chuyờn cần: 10%
- Kiểm tra giữa kỳ: 30% tổng điểm
- Thi hết mụn: 60% tổng điểm
Để đỏnh giỏ toàn diện hơn việc học tập của sinh viờn, mụn học cú những yờu cầu về tiờu chuẩn được dự thi lần 1 như sau:
- Dự lớp: phải tham dự tối thiểu 80% cỏc buổi học sinh viờn mới được phộp dự thi
- Tham gia tớch cực và chủ động vào cỏc hoạt động học tập trờn lớp: làm bài tập đụi, nhúm, thảo luận, thuyết trỡnh, … theo yờu cầu của giảng viờn
- Chuẩn bị bài và làm bài tập đầy đủ
- Nộp bài tập đỳng hạn
12 Thang điểm: Thang điểm 10 (mười), điểm đạt là từ 4 trở lờn
13 Nội dung chi tiết mụn học:
Bài 1: Doodles
Bài 4: The good picnic guide
Bài 8: Burgled seven times
Bài 11: How to write a winning resume
Bài 13: Shopping basket psychology
Bài 17: Clearing customs
Bài 21: Beware the dirty seas
Bài 23: How to live to be a hundred
Bài 28: On show
Bài 31: Should the Press be human?
Bài 34: Childhood: pathways of discovery
Bài 37: Good taste, bad taste
Bài 40: Trials and errors
Trang 4Bài 45: Looking on the right side
14 Kế hoạch giảng dạy và học tập cụ thể:
Thời
Tuần
1
3
Giới thiệu sách và yêu cầu khóa học
Unit 1:
Doodles
Understanding personal qualities
Hiểu cấu trúc sách và cách tiếp cận chung
Nắm được yêu cầu với khóa học
Chủ động tự học, tự nghiên cứu và đọc thêm ở nhà
Tuần
The good picnic guide
Understanding reasons
Evaluating information
TỰ HỌC
Unit 8: Burgled seven times
Understanding job descriptions
Identifying job responsibilities
Tuần
How to write a winning resume
Understanding complaints
Distinguishing between fact and opinion
Tuần
4
3
Unit 13:
Shopping basket psychology
TỰ HỌC Unit 17: Clearing
Trang 5 Distinguishing between varieties of English
Following an academic lecture
customs
Understanding ad messages
Recognizing approval and disapproval
Tuần
Unit 21:
Beware the dirty seas
Identifying large numbers
Understanding business data
Tuần
6
3
Unit 23:
How to live to be a hundred
Understanding sequence
of events
Identifying information
on the telephone
TỰ HỌC Unit 28:
On show
Understanding directions
Understanding telephone conversations
Tuần
7
3
Unit 31:
Should the Press be human?
Identifying purpose
Following a sequence of events
Tuần
Childhood: pathways of discovery
TỰ HỌC Unit 37:
Good taste, bad taste
Trang 6 Understanding interviews
Identifying solutions
Identifying attitude
Following instructions
Tuần
Trials and errors
Identifying arguments for and against an issue
Listening critically to alternative viewpoints
Tuần
Looking on the right side
Following a narrative
Identifying feelings and emotions
TỰ HỌC
Sinh viên tự chọn bài trong sách
Hà Nội, ngày 01 tháng 8 năm 2012
Lãnh đạo Học viện Trưởng PĐT Trưởng Khoa TM Nhóm Biên sọan
Đặng Đình Quý Nguyễn Thị Thìn Hoàng Văn Hanh Kiều Thị Thu Hương