Giáo án hình học 7 vnen hay, đầy đủ, chi tiết

III.Cỏc HĐ lờn lớp: A.B : Hoạt động khởi động và hỡnh thành kiến thức GV: Cho cỏc nhúm nghiờn cứu mục tiờu của bài học.. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song sgk C: Hoạt động lu

Trang 2

Tuần:1 NS: 20/8/16

ChƯơng I đƯờng thẳng vuông góc

đƯờng thẳng song song

hai đƯờng thẳng SONG SONG

I Mục tiờu:

1.Kiến thức: Học sinh giải thớch được thế nào là hai đường thẳng vuụng gúc với nhau

- Cụng nhận tớnh chất: Cú duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b vuụng gúc với a

- Hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng,điều kiện để hai đường thẳng

song song

2.Kỹ năng: Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuụng gúc với 1 đường thẳng

cho trước

- Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng Bước đầu tập suy luận

3 Thỏi độ: Nghiờm tỳc, tự giỏc trong học tập

4 Định hướng hỡnh thành năng lực

- Phẩm chất, sống yờu thương, sống tự chủ, sống cú trỏch nhiệm

- Năng lực ,tự học ,giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tỏc, tớnh toỏn

II.

Chuẩn bị:

GV: SGK - thước thẳng - bảng phụ:

HS: Dụng cụ học tập - Đọc trước bài

III.Cỏc HĐ lờn lớp:

A.B : Hoạt động khởi động và hỡnh thành kiến thức

GV: Cho cỏc nhúm nghiờn cứu mục tiờu

của bài học

HS: Cỏc nhúm nghiờn cứu mục tiờu của

bài học

HS: Nờu mục tiờu bài học

GV: Cho HS đọc nội dung1,a,b,c

HS: Ghi vào vở

1.Thế nào là 2 đường thẳng vuông góc

90

ˆy

O x

Và x Oˆy x'Oˆy'  90 0 (đối đỉnh) Mặt khác

0

180 ˆ

'

ˆyx O y 

O

y O x y

O

x' ˆ 180 0 ˆ







 180 0  90 0  90 0

Mà x'Oˆy x Oˆy'  90 0(đối đỉnh) Vậy các góc xOy’, x’Oy, x’Oy’ đều là các góc vuông

*Định nghĩa: SGK

Ký hiệu: xx ' yy'

Trang 3

HS: Các nhóm báo cáo kết quả đã làm

Gv: Nhận xét, đánh giá mức độ đạt được

của các nhóm

GV: cho HS đọc nội dung1.e,g

HS: Đọc nội dung 1.e,g

*§Þnh nghÜa: SGK

Tiết 2

GV: Cho HS đọc nội dung 2a.b

HS: Đọc nội dung 2,a,b

-GV: Hướng dẫn các nhóm tìm hiểu bài

toán 2.c,d

HS: Thảo luận nhóm cặp đôi

-GV:Kiểm tra các nhóm

Gv: Nhận xét, đánh giá mức độ đạt được

của các nhóm

2 Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song (sgk)

C: Hoạt động luyện tập:

GV: cho HS hoạt động cá nhân làm bài

tập 1, 2, trang 105

HS: Hoạt động cá nhân làm bài tập 1, 2, 3

trang 105

HS: Các nhóm báo cáo kết quả hoạt động

cá nhân của nhóm mình

GV: Tuyên dương các cá nhân hoàn

thành tốt

D.E: Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng

GV: Cho HS về nhà làm bài tập vận dụng

HS: Về nhà thực hiện bài 1,2.3 SGK

trang 106-107

Trang 4

Tuần: 02 NS: 04/09/16

I.Mục tiờu:

1 Kiến thức:

+ Hiểu được nội dung tiờn đề Ơclớt là cụng nhận tớnh duy nhất của đường thẳng b đi qua M M  a sao cho b // a

+ Hiểu rằng nhờ cú tiờn đề Ơclớt mới suy ra được t/c của 2 đường thẳng song song

2 Kỹ năng: Biết tớnh số đo của một gúc.

3 Thỏi độ: Cẩn thận, tự giỏc học tập

4 Định hướng hỡnh thành năng lực

-Phẩm chất, sống yờu thương, sống tự chủ,sống cú trỏch nhiệm

-Năng lực ,tự học,giải quyết vấn đề,giao tiếp ,hợp tỏc,tớnh toỏn

II.

Chuẩn bị :

III.Cỏc HĐ lờn lớp:

GV: Cho cỏc nhúm nghiờn cứu mục tiờu

của bài học

HS: Cỏc nhúm nghiờn cứu mục tiờu của

bài học

HS: nờu mục tiờu bài học

GV: Cho HS đọc nội dung1,a,b,c

HS: Ghi vào vở

-GV: Hướng dẫn cỏc nhúm tỡm hiểu bài

toỏn 1.c

HS: Thảo luận nhúm

-GV:Kiểm tra cỏc nhúm

HS: Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả đó làm

Gv: Nhận xột, đỏnh giỏ mức độ đạt được

của cỏc nhúm

-GV: Hướng dẫn cỏc nhúm tỡm hiểu bài

toỏn 2.a

HS: Thảo luận nhúm

-GV:Kiểm tra cỏc nhúm

HS: Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả đó làm

Gv: Nhận xột, đỏnh giỏ mức độ đạt được

của cỏc nhúm

GV: Cho HS đọc nội dung 2.b

1 Tiên đề Ơclit

a

M  , b đi qua M và b// a là duy nhất

*Tính chất: SGK

2 Tính chất 2 đt song song

/ /

a b

1 3

ˆ ˆ

B A



Trang 5

tập 1.c

HS: Hoạt động cá nhân làm bài tập 1.c

*TÝnh chÊt: SGK

Tiết 4 C: Hoạt động luyện tập:

GV: Cho HS hoạt động cá nhân làm bài

tập 1, 2, trang 105

HS: Hoạt động cá nhân làm bài tập 1, 2, 3

trang 105

thành tốt

GV: Hướng dẫn hs tìm hiểu bài toán 3

trang 110-111

Trang 6

Tuần: 03 NS:11/09/16 Tiết: 5-6 ND:13/09/16

CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Học sinh biết quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song của hai hai đường

thẳng , tính chất bắc cầu của hai hai đường thẳng song song

- Biết cách kiểm tra hai đường thẳng song song, vuông góc với nhau

2.Kỹ năng: Biết phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học Tập suy luận

3.Thái độ: Nghiêm túc, tự giác

4.Định hướng hình thành năng lực

-Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ,sống có trách nhiệm

-Năng lực ,tự học,giải quyết vấn đề,giao tiếp ,hợp tác,tính toán

II.

Chuẩn bị :

III Các HĐ lên lớp

A.B : Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức

GV: Cho các nhóm nghiên cứu mục tiêu

của bài học

HS: Nêu mục tiêu bài học

GV: Cho HS đọc nội dung1,a,b c

HS: Ghi vào vở

-GV: Hướng dẫn các nhóm tìm hiểu bài

toán 2.a

HS: Thảo luận nhóm

-GV:Kiểm tra các nhóm

1 Quan hÖ gi÷a tÝnh vuông góc và tính song song

c b c a

//









*TÝnh chÊt 1: SGK)

a c b a









 //

*TÝnh chÊt 2: SGK

2 Ba ®ưêng th¼ng song song

Trang 7

HS: Đọc nội dung 2.b.c

d

a   (2)

Tõ (1) & (2)  d ' d// '' (T/c)

*TÝnh chÊt 3: SGK

Ký hiÖu: d // d’ // d’

Tiết 6 C: Hoạt động luyện tập:

GV: Cho HS hoạt động cá nhân làm bài

tập 1 trang 115

HS: Hoạt động cá nhân làm bài tập 1,

trang 115

thành tốt

trang 116

Trang 8

Tuần: 04 NS:17/09/16

VÀ HAI ĐƯỜNG THẲNG song song

I Mục tiờu:

1.Kiến thức:

- Biết cỏch kiểm tra hai đường thẳng cú song song,vuụng gúc với nhau

2.Kỹ năng: Biết phỏt biểu góy gọn một mệnh đề toỏn học Tập suy luận

3.Thỏi độ: Nghiờm tỳc, tự giỏc

4.Định hướng hỡnh thành năng lực

- Phẩm chất, sống yờu thương, sống tự chủ,sống cú trỏch nhiệm

- Năng lực ,tự học,giải quyết vấn đề,giao tiếp ,hợp tỏc,tớnh toỏn

II.

Chuẩn bị :

GV: SGK - thước thẳng, compa - bảng phụ:

III Cỏc HĐ lờn lớp

Kiểm tra- chữa bài tập

HS1: Vẽ c  a; b  c

Hỏi: a có song song với b không ? Vì sao ?

HS2: Vẽ c  a; b // a

Hỏi: c có vuông góc với b không ? Vì sao ?

HS3: Vẽ b // a; c // a

Hỏi: c có song song với b không ? Vì sao ?

Sau đó GV yêu cầu học sinh phát biểu tính chất

GV: Cho HS hoạt động cỏ nhõn làm bài

tập 1 trang 118

HS: Hoạt động cỏ nhõn làm bài tập 1,

trang 118

1.luyện tập:

Bài 1: sgk

HS: Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả hoạt động

cỏ nhõn của nhúm mỡnh

GV: Tuyờn dương cỏc cỏ nhõn hoàn

thành tốt

D.E: Hoạt động vận dụng và tỡm tũi mở rộng

GV: Cho HS hoạt động cỏ nhõn làm bài

tập 1 trang 120

HS: Hoạt động cỏ nhõn làm bài tập 1,

trang 120

HS: Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả hoạt động

Trang 9

Tiết: 9 - 10 ND: 27/09/16

§5. ĐỊNH LÍ

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Hiểu thế nào là một định lí, chứng minh định lí định lí đảo

2.Kỹ năng: Biết phân biệt được định lí đảo, biết phát biểu một định lí cách chứng minh một

định lí Tập suy luận

3.Thái độ: Nghiêm túc, tự giác

4.Định hướng hình thành năng lực

- Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ,sống có trách nhiệm

- Năng lực ,tự học,giải quyết vấn đề,giao tiếp ,hợp tác,tính toán

II.

Chuẩn bị :

GV: SGK - thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ

HS: Dụng cụ học tập - Đọc trước bài và trả lời các câu hỏi

III Các HĐ lên lớp

A.B : Ho t ạt động khởi động và hình thành kiến thức động khởi động và hình thành kiến thức ng kh i ởi động và hình thành kiến thức động khởi động và hình thành kiến thức ng v hình th nh ki n th c à hình thành kiến thức à hình thành kiến thức ến thức ức

A: Hoạt động khởi động

* Giao nhiệm vụ

- GV: Cho HS đọc mục tiêu bài học

- GV: HS làm bải 1a sgk trang 122

- HS: Nhận nhiêm vụ và Thực hiện nhiệm vụ

làm bài

- GV: Chia lớp thành hai nhóm lớn và tổ

chức trò chơi như mục 1bsgk/T122?

- HS: Đứng tại chỗ đọc, ghép các câu có

dạng nếu thì ;

- GV: Từ các hình vẽ trong sgk trang 123 em

phát biểu thành lời?

- HS:

- GV: Chốt lại vào bài mới

+ Hs:

B: Hoạt động hình thành kiến thức

GV: Cho HS đọc nội dung 2a

HS: Đọc nội dung 2a

HS: Ghi vào vở

Gv: Nhận xét việc làm như thế người ta còn

gọi là chứng minh

GV: Yêu cầu HS hoạt động 2b

HS: Thảo luận nhóm phần 2b 2b (sgk/T124 HT)

Trang 10

GV: Kiểm tra các nhóm

GV: Cho HS đọc nội dung 2bT124

HS: Đọc nội dung 2bT124

GV:Yêu cầu các nhóm hoạt động 2cT124

HS: Thảo luận nhóm phần 2c

GV: Kiểm tra các nhóm

Gv: Nhận xét và chốt lại nội dung về GT,KL

của định lí, đánh giá mức độ đạt được của

các nhóm

2c

GV: Cho HS hoạt động cá nhân làm bài 1sgk

trang 124

HS: Hoạt động cá nhân làm bài tập 1

Gv: Hỗ trợ HS, điều khiển các HS hoàn

thành tốt bài tập hỗ trợ các HS khác

HS:Các nhóm báo cáo kết quả hoạt động cá

nhân của nhóm mình

GV: Tuyên dương các cá nhân hoàn thành

tốt

HS: làm làm baì theo yêu cầu sgk trang 124;125

D E: Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng

HS: Về nhà thực hiện bài 1,2 SGK trang

125;126

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	152 KB