Báo Cáo Xây Dựng Kế Hoạch Năm Học 2013 – 2014

Quán triệt các văn bản hướng dẫn của Bộ và Sở GD – ĐT với phương hướngchung là tập trung đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học; tổ chức thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ trong tâm của

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ

TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN

BÁO CÁO XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC

2013 – 2014

ĐÔNG HÀ, NGÀY 28 THÁNG 8 NĂM 2013

PHẦN THỨ NHẤT ĐÁNH GIÁ VỀ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

NĂM HỌC 2012 - 2013

I ĐÁNH GIÁ CHUNG

Năm học 2012-2013 là năm thứ hai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốclần thứ XI; Nghị quyết Đại hội tỉnh Đảng bộ lần thứ XV Trên cơ sở các chỉ thị, nghịquyết của Đảng, Quốc hội, Chính phủ về phát triển GD-ĐT

Quán triệt các văn bản hướng dẫn của Bộ và Sở GD – ĐT với phương hướngchung là tập trung đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học; tổ chức thực hiện có hiệu

quả các nhiệm vụ trong tâm của ngành với chủ đề: “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng

cao chất lượng giáo dục”, với điểm nhấn “ Biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường”

Thực hiện chỉ thị 03 của Bộ Chính trị: Tiếp tục đẩy mạnh “Học tập và làm theo

tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” với chuyên đề: “Học tập và làm theo phong cách quần

chúng, phong cách nêu gương, phong cách làm việc khoa học của Chủ tịch Hồ ChíMinh”

Triển khai sâu rộng phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh

tích cực; đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học”; và thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi Thầy Cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức tự học và sáng tạo”

Với quyết tâm khắc phục mọi khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ, thầy tròtrường THPT chuyên Lê Quý Đôn đã không ngừng nỗ lực phấn đấu, đạt được nhiềuthành tích cao trong dạy và học cũng như các mặt hoạt động khác Cụ thể là:

- Dưới sự lãnh đạo của cấp ủy và BGH, các tổ chuyên môn đã quan tâm đổi mớiphương pháp dạy học, chú trọng rèn luyện phương pháp tự học, tự nghiên cứu và pháthuy ý thức tự lực, khả năng sáng tạo của học sinh Tổ chức tốt các đợt kiểm tra năngkhiếu, kiểm tra chung theo định kì nhằm khuyến khích sự phấn đấu vươn lên của họcsinh

- Công tác giáo dục toàn diện, giáo dục tư tưởng đạo đức cùng các công tác kháccũng đã được đẩy mạnh, tạo ra một không khí thi đua sôi nổi trong toàn trường

Kết quả:

*Tập thể:

- Nhà trường được công nhận tập thể lao động xuất sắc cấp tỉnh và được tặngthưởng cờ thi đua xuất sắc của chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Trị và đang được

Sở GD-ĐT đề nghị Chính phủ tặng cờ thi đua xuất sắc

- Công đoàn nhà trường được Công đoàn giáo dục Quảng Trị tặng giấy khen, cóhai gia đình cán bộ giáo viên được Công đoàn nghành công nhận gia đình văn hóa tiêubiểu

- Đoàn trường được công nhận là tổ chức Đoàn cơ sở vững mạnh, được tặng bằngkhen của tỉnh đoàn Quảng Trị

* Về phía giáo viên:

- 100% giáo viên được công nhận giáo viên giỏi cấp trường trở lên, 01 giáo viênđạt danh hiệu Chiến sỹ thi đua cấp tỉnh, 01 giáo viên được Bộ GD-ĐT tặng Bằng khen,

05 giáo viên đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, 05 giáo viên được tặng giấy khencủa Giám đốc Sở, 01 tổ chuyên môn được công nhân tập thể lao động xuất sắc cấp ngành

và 01 tổ được Giám đốc Sở tặng giấy khen

Qua những kết quả đạt được chúng ta nhận thấy rằng: Các phong trào thi đua Dạytốt – Học tốt đã được toàn thể thầy trò hưởng ứng sôi nổi nhằm mục tiêu nâng cao chấtlượng dạy và học theo tinh thần đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đáp ứng yêu cầu

và nhiệm vụ của trường THPT chuyên là đào tạo nhân tài cho quê hương đất nước gópphần tạo nguồn lực chất lượng cao cho sự nghiệp CNH – HĐH

II KẾT QUẢ CỤ THỂ

+ Kết quả thi HSG Quốc gia

Trong kì thi HSG cấp Quốc gia, trường chúng ta giành được 13 trên tổng số 15giải của toàn Tỉnh (trong đó có 1 giải nhì, 5 giải Ba, và 7 giải KK) Có thể nói đây là mộtthành tích tuy còn khiêm tốn nhưng đã ghi nhận sự cố gắng vươn lên, lòng nhiệt tìnhtrong học tập, nghiên cứu và giảng dạy của cả thầy và trò Nhân đây, hội nghị nhiệt liệt

chúc mừng và tuyên dương các tổ chuyên môn và những học sinh và đạt giải trong kì thiHSG QG năm học vừa qua.

+ Kết quả giáo dục toàn diện:

Kết quả Học tập: Toàn trường có:

- 198/663 HS đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện, chiếm tỉ lệ 30%

- 407/663 HS đạt danh hiệu học sinh tiên tiến, chiếm tỉ lệ 61,40%

- 58/663 HS xếp loại học lực trung bình, chiếm tỉ lệ 8,6%

Kết quả xếp loại hạnh kiểm:

- Kết quả kì thi giải Toán trên máy tính bỏ túi: đạt kết quả xuất sắc

- Kết quả thi Tiếng Anh qua mạng (IOE) trường chúng ta có rất nhiều học sinh thamgia và đạt kết quả tốt: 2 giải nhất, 5 giải nhì, 5 giải ba Thi hùng biện tiếng Anh đạt 1giảinhì, 3giải ba

III NHỮNG HẠN CHẾ CẦN KHẮC PHỤC

Trong năm học qua, dù chúng ta đã có nhiều cố gắng song vẫn còn tồn tại một số vấn

đề sau cần rút kinh nghiệm để sửa chữa:

1 Kết quả thi HSG quốc gia tuy đã có kết quả tốt hơn năm trước song vẫn chưa đạtchỉ tiêu đề ra mà chỉ tập trung kết quả cao ở 2 môn văn và toán, có 2 môn không có HS

có giải

2 Việc chấp hành kỷ cương nề nếp, quy chế chuyên môn vẫn còn giáo viên chưachấp hành tốt Vấn đề sinh hoạt tổ chuyên môn chưa thật chất lượng Một số giáo viênchưa nhiệt tình tham gia công tác nghiên cứu khoa học nên kết quả đạt được chưa cao,chưa đáp ứng được yêu cầu đối với giáo viên của một trường THPT chuyên

3 Về vấn đề triển khai các chuyên đề cấp tỉnh các tổ chuyên môn thực hiện khá tốt.Nhưng sau khi dự chuyên đề thì các tổ không báo cáo về BGH về kế hoạch triển khai vàmột số tổ không tiến hành triển khai trong tổ CM.

4 Công tác dạy thêm, học thêm tuy đã có chuyển biến tích cực từ khâu chỉ đạo tổchức thực hiện, song một số giáo viên vẫn chưa chấp hành tốt và chưa báo cáo cụ thể vềcho BGH

5 Công tác vệ sinh tuy đã được chú trọng song trong khuôn viên nhà trường và lớphọc vẫn chưa thực sự gọn gàng, sạch sẽ Việc trang trí phòng học không thống nhất, dẫnđến thiếu thẩm mĩ

PHẦN THỨ HAI

NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU

CỦA NHÀ TRƯỜNG TRONG NĂM HỌC 2013 – 2014

I - ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2013– 2014

Năm học 2013 – 2014 là năm học bản lề thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản và toàndiện giáo dục Việt Nam theo tinh thần Nghị quyết đại hội lần thứ XI của Đảng; và tiếptục thực hiện Nghị quyết đại hội tỉnh Đảng bộ lần thứ XV Đặc biệt trong năm học nàychúng ta kỉ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành giáo dục.Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn chuẩn bị các điều kiện để kỉ niệm 20 năm ngày thànhlập trường Cũng là năm thứ ba triển khai đề án phát triển trường THPT chuyên giai đoạn2010-2020 theo quyết định của Thủ tướng chính phủ

Bước vào năm học mới, quán triệt các văn bản hướng dẫn của Bộ và Sở GD & ĐTvới phương hướng chung tập trung nâng cao chất lượng dạy và học; tổ chức thực hiện có

hiệu quả các nhiệm vụ trọng tâm của ngành với chủ đề: “Năm học tiếp tục đổi mới quản

lý và nâng cao chất lượng nhằm phát triển mạnh mẽ toàn diện và vững chắc sự nghiệp giáo

dục" với điểm Nhấn mà Sở Giáo dục & Đào tạo Quảng Trị đã chọn: “Nâng cao chất lượng

tự đánh giá công tác trường học”

Trước một năm học có ý nghĩa to lớn như thế, để đáp ứng được yêu cầu ngày càngcao của ngành giáo dục tỉnh nhà, trường THPT chuyên Lê Quý Đôn tiếp tục phấn đấunâng cao chất lượng dạy và học để ngày một xứng đáng hơn với trách nhiệm và vinh dự

mà Đảng bộ, Chính quyền và Nhân dân tỉnh nhà giao phó Xây dựng trường trở thànhtrường THPT chuyên chất lượng cao đạt chuẩn Quốc gia phục vụ cho công tác bồi dưỡngnhân tài và trở thành hình mẫu của các trường THPT trong hệ thống giáo dục tỉnh nhà vềmọi mặt

1 Thuận lợi

- Hội đồng sư phạm nhà trường có 76 CBGV (trong đó có : 4 CB QL , 60 GV, 8

nhân viên, 4 hợp đồng) Chia làm 10 tổ chuyên môn: Toán, Tin, Lý, Hoá, Sinh, Văn, Sử Địa, Thể - Kỹ - GD, Ngoại ngữ và tổ Hành chính – văn phòng

-Chi bộ Đảng có 40 đảng viên chiếm tỷ lệ gần 58% cán bộ giáo viên, đây là hạtnhân chính trị lãnh đạo mọi hoạt động của nhà trường

Về trình độ quản lý: cả 4 CBQL của nhà trường đều đạt trình độ cao cấp về lý luậnchính trị và đạt chuẩn quản lí của một trường THPT chuyên theo quy định của BộGD-ĐT.

Về trình độ chuyên môn: Chất lượng đội ngũ giáo viên tương đối ổn định, có kinhnghiệm và năng lực trong công tác giảng dạy và giáo dục học sinh, có tinh thầntrách nhiệm chăm lo xây dựng tập thể Trong đó có 20 đồng chí đạt trình độ Thạc

sĩ và 03 đồng chí đang theo học các lớp cao học, 02 đồng chí đạt trình độ Trungcấp lí luận chính trị

- Về tổ chức các lớp học: Toàn trường có 640 học sinh phân thành 21 lớp chia đều

cho 3 khối theo 07 môn chuyên: Toán, Tin, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Tiếng Anh Tuyệt đại đa

số là học sinh đều chăm ngoan, học giỏi

- Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy: Cơ bản đáp ứng được các hoạt động dạy - học

và công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia, trường đã có cơ sở khang trang với kháđầy đủ tiện nghi: 21 phòng học, 03 phòng thí nghiệm và 01 phòng tin học, có nhà đanăng nên trường có thể chủ động tổ chức hoạt động ngoại khoá, câu lạc bộ khoa họctương đối thuận lợi, 01 thư viện điện tử thường xuyên được tăng cường các đầu sách cógiá trị phục vụ tốt và hiệu quả cho hoạt động học tập, nghiên cứu của cả giáo viên và họcsinh Đặc biệt đã trang bị dụng cụ cho 03 phòng thí nghiệm thực hành đủ điều kiện dự thiHSG cấp quốc gia

- Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn thời gian qua và chắc chắn những năm tiếptheo sẽ luôn nhận được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Đảng, Chính quyền; sự tintưởng của nhân dân; sự chỉ đạo trực tiếp và kịp thời của Sở GD & ĐT; sự hỗ trợ của Hộiphụ huynh học sinh và của các ban ngành Đoàn thể Đây là yếu tố hết sức quan trọngtạo đà cho sự phát triển bền vững của nhà trường

Những thành tích đã đạt được trong năm học vừa qua; sự tin tưởng của các cấp lãnh đạo cùng với việc tìm ra các giải pháp thích ứng, có hiệu quả chắc chắn sẽ là điểm tựa vững chắc, tiền đề quan trọng để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học mới – năm học 2013-2014.

2 Khó khăn:

- Chất lượng mũi nhọn có môn chưa cao, chưa tương xứng với yêu cầu và nhiệm

vụ của trường THPT chuyên

- Số giáo viên có năng lực bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi Quốc gia vẫn còn mỏng.

Số giáo viên có trình độ ngoại ngữ để dạy học bằng tiếng anh theo chỉ đạo mới của BộGD-ĐT vẫn còn ít

- Cơ sở vật chất và kinh phí cho hoạt động nghiên cứu khoa học theo đặc thùtrường THPT chuyên vẫn còn rất nhiều những hạn chế

II - NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP:

Năm học 2013 - 2014 trường THPT chuyên Lê Quý Đôn tiếp tục phấn đấu tạobước chuyển biến mạnh mẽ và vững chắc; tạo thế và lực mới để nâng cao toàn diện chấtlượng giáo dục đáp ứng yêu cầu thời kỳ mới, công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhậpkinh tế Quốc tế Phát huy những thành tích đã đạt được trong năm học 2012- 2013, khắcphục các tồn tại để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học mới, chúng ta cần tập trung thựchiện các nhiệm vụ và giải pháp sau:

1 CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG

1 1 – Các nhiệm vụ trọng tâm

- Tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng, quán triệt tinh thần giáo dục chính trị tưtưởng đạo đức, lối sống một cách liên tục trong CBGV và học sinh toàn trường Thựchiện tốt Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp và Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI

- Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua:

+ Thực hiện tốt chỉ thị 03 tiếp tục đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tấm gương

đạo đức Hồ Chí Minh” trong toàn thể cán bộ giáo viên và học sinh để tạo chuyển biến

tích cực cả về nhận thức và hành động thực tiễn Từ đó đề ra nhiệm vụ rèn luyện nângcao đạo đức nhà giáo, nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện, làm việc có trách nhiệm vàluôn luôn nâng cao trách nhiệm trước công việc, trước ngành giáo dục và nhân dân

+ Đẩy mạnh phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích

cực” để tạo ra được môi trường giáo dục tốt, nâng cao chất lượng giáo dục

+ Làm tốt hơn nữa cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một “tấm gương sáng về

đạo đức, tự học và sáng tạo”.

+ Tuyên truyền và giáo dục cán bộ giáo viên và học sinh tiếp tục hưởng ứng thực

hiện tốt cuộc vận động 2 không với 4 nội dung “Nói không với tiêu cực trong thi cử và

bệnh thành tích trong giáo dục; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo ”.

1 2 – Biện pháp thực hiện

- Tổ chức nghiên cứu và quán triệt tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh một cáchnghiêm túc Trong năm học này chúng ta tiếp tục tập trung học tập phong cách quầnchúng, phong cách nêu gương, phong cách làm việc khoa học của chủ tịch Hồ Chí Minh

và có chương trình hành động cụ thể làm theo tấm gương đạo đức Bác Hồ và thực hiệncác chuẩn mực đạo đức nhà giáo

- Tổ chức học tập nghiên cứu và thực hiện Nghị quyết của Đảng các cấp và Nghịquyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Trong đó đặc biệt là nghiên cứu kết luận về Đổimới căn bản và toàn diện của GD Việt Nam Nghiêm túc triển khai các chỉ thị thực hiệnnhiệm vụ năm học của Bộ, Sở GD-ĐT

- Tổ chức tốt việc ký cam kết và có hệ thống giải pháp đồng bộ và tích cực để thựchiện cuộc vận động 2 không với 4 nội dung

- Tiếp tục triển khai có hiệu quả cuộc vận động: “Mỗi thầy cô giáo là một tấm

gương sáng về đạo đức tự học và sáng tạo” Thực hiện điểm nhấn mà Sở Giáo dục và

đào tạo đã chọn là “Nâng cao chất lượng tự đánh giá công tác trường học”

- Thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động cơ quan theo phong cách quần chúngcủa Bác Hồ Đề cao vai trò trách nhiệm của tổ chức và cá nhân trong mọi công việc,trong mọi hoạt động Nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, tăng cường trật tự kỹ cương, xâydựng củng cố nề nếp dạy và học, ổn định tổ chức trường lớp và các đoàn thể ngay từ đầunăm

- Đẩy mạnh đấu tranh phê bình và tự phê bình trên tinh thần thân ái giúp đỡ nhaucùng tiến bộ trong CBGV Tuyệt đối không được làm điều gì ảnh hưởng đến danh dự củađồng nghiệp cũng như uy tín của nhà trường; luôn luôn gương mẫu trong sinh hoạt, lốisống và công tác, đảm bảo giờ giấc làm việc

- Kiện toàn, tổ chức tốt hoạt động của Ban thanh tra nhân dân trường học

- Triển khai học luật giáo dục, luật phòng cháy chữa cháy, luật lệ giao thông Lồngghép trong môn học GDCD về tuyên truyền và giáo dục pháp luật trong suốt cả năm học

- Tổ chức các sinh hoạt tập thể theo các chủ điểm trong năm: 20/11, 22/12, 09/01,3/2, 26/3, và các hoạt động giáo dục khác trong giờ chào cờ hoặc ngoài giờ lên lớp

- Xây dựng nếp sống văn hoá học đường, kiên quyết đấu tranh ngăn chặn các hiệntượng tiêu cực và tệ nạn xã hội có nguy cơ xâm nhập vào học đường

- Đẩy mạnh phong trào thi đua trong CBGV và học sinh, khen thưởng và độngviên kịp thời

2 VỀ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

2 1 - Nhiệm vụ trọng tâm

- Tiếp tục thực hiện sáng tạo, có hiệu quả các cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô

giáo là tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”, cuộc vận động “ Học tập và làm theo tầm gương đạo đức Hồ Chí Minh” , cuộc vận động “Hai không” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong toàn thể cán bộ giáo

viên, học sinh và phụ huynh để nâng cao chất lượng giáo dục, giảng dạy cũng như họctập

- Tập trung thực hiện có hiệu quả các hoạt động giáo dục sau:

+ Tiếp tục thúc đẩy việc đổi mới phương pháp dạy học và bồi dưỡng học sinh giỏi;

rà soát và điều chỉnh nội dung dạy học; đổi mới công tác kiểm tra đánh giá; dạy học phânhóa trên cơ sở chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông, chươngtrình giáo dục chuyên

+ Mỗi giáo viên, mỗi cán bộ quản lý phải thực hiện đổi mới trong phương phápdạy học và quản lý

+ Giữ vững nề nếp kỹ cương trong quản lý dạy thêm, học thêm theo thông tư17/2012/TT-BGD ĐT ngày 16/5/2012 của Bộ GD-ĐT và quyết định 02/2013/QĐ-UBNDngày 21/01/2013 về quy định dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh của UBND tỉnhQuảng Trị và văn bản hướng dẫn của Sở GD-ĐT

+ Tăng cường các biện pháp để bồi dưỡng và tập huấn dự thi Quốc gia, động viênhọc sinh để tránh tình trạng HS không muốn dự thi HSG Quốc gia

+ Thực hiện tốt công tác nghiên cứu khoa học và hướng dẫn học sinh nghiên cứukhoa học theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT

+ Nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lý phối hợp giáodục học sinh, mỗi tuần có ít nhất ba buổi chỉ đạo sinh hoạt 15 phút với học sinh; thựchiện tốt các giờ sinh hoạt lớp Phối hợp với đoàn trường để thực hiện tốt chức năng là cốvấn của Chi đoàn

+ Đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục hướng nghiệp theo phươngpháp lồng ghép tích hợp trong các hoạt động giáo dục Chú trọng giáo dục giá trị nhâncách và kỹ năng sống cho học sinh Nâng cao hiệu quả các hoạt động giáo dục ngoài giờ

lên lớp, các chuyên đề giáo dục quốc gia như: An toàn giao thông, dân số, SKSS vị thành

niên, môi trường, phòng chống ma túy, tệ nạn xã hội

+ Nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn: Mỗi tuần tổ chuyên môn sinhhoạt một lần để trao đổi, nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi và giáo dục toàndiện; triển khai các chuyên đề bộ môn cấp tỉnh, thảo luận ma trận đề kiểm tra; đồng thờikiểm tra việc thực hiện các quy định đối với giáo viên trong tổ.

+ Đẩy mạnh công tác hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông và cấp chứng chỉ cho họcsinh để 100% học sinh khối 11có chứng chỉ nghề phổ thông

+ Tổ chức thực hiện các đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thông giáo dục quốcdân đến năm 2020

+ Triển khai công tác giảng dạy bằng tiếng Anh đối với các môn: Toán, Vật lý,Hóa học và Sinh học Đồng thời trao đổi và nghiêm túc rút kinh nghiệm để tiến hành đạitrà cho các môn học vào những năm học sau

+ Tiến hành đổi mới công tác dạy học môn GD Quốc phòng theo chỉ đạo của SởGD-ĐT

+ Thực hiện tốt đề án phát triển trường THPT Chuyên giai đoạn 2010 – 2020

2 2 Các giải pháp thực hiện

Thực hiện tốt chương trình và kế hoạch giáo dục

- Nghiên cứu chương trình chuyên và có kế hoạch thật tốt để thực hiện công tácbồi dưỡng HSG nhằm đạt kết quả cao trong kì thi chọn HSG quốc gia sắp đến

- Triển khai tốt công tác nghiên cứu khoa học trong Giáo viên và học sinh

- Trên cơ sở hướng dẫn của Bộ về chương trình môn Chuyên, chương trình chi tiếtcác môn của cấp THPT và cụ thể hóa chương trình do Sở GD & ĐT hướng dẫn: Tổngthời gian thực hiện trong năm học là 37 tuần (HK1 19 tuần; HK2 18 tuần); trường sẽ bốtrí kế hoạch phù hợp, đảm bảo tiến độ thực hiện chương trình theo quy định chung đểcùng thực hiện kiểm tra từ 1 tiết trở lên và học kì theo đề chung do BGH và TTCM quản

lý Đồng thời phải thực hiện BDCS theo chương trình môn chuyên để đảm bào thi HSG

đạt kết quả tốt (có thể lớp chuyên dạy trước chương trình để khối 11 thi được nội dung

chương trình khối 12).

- Thực hiện nghiêm túc các hoạt động GD bổ trợ được quy định trong kế hoạch

GD như: Hoạt động NGLL; sinh hoạt hướng nghiệp; lồng ghép và thực hiện việc dạytích hợp các nội dung GD kĩ năng sống, GD môi trường, Pháp luật, Dân số, Hướngnghiệp trong các môn học