Chương Trình Chi Tiết Dạy Nghề Dân Số Y Tế

GIỚI THIỆU NGHỀ ĐÀO TẠO Ban hành theo Quyết định số..../QĐ-BYT ngày tháng năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Y tếTên nghề : Dân số Y tế Trình độ đào tạo : Sơ cấp nghề Chức danh khi tốt nghiệp :

Trang 1

UỶ BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI

TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐÔNG

CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT DẠY NGHỀ DÂN SỐ Y TẾ Tài liệu đào tạo sơ cấp Dân số y tế

Hà Nội - Năm 2011

Trang 2

Trang

CHƯƠNG TRÌNH DẠY NGHỀ DÂN SỐ Y TẾ 4

MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 5

PHÂN BỐ THỜI GIAN TOÀN KHÓA HỌC 7

CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH CÁC MÔN HỌC 10

Môn học 1: 10

TIN HỌC 10

Môn học 2: 12

GIẢI PHẪU- SINH LÝ 12

Môn học 3: 14

VI SINH-KÝ SINH TRÙNG 14

Môn học 4: 16

MỘT SỐ KỸ THUẬT ĐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN 16

Môn học 5: 18

CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU 18

Môn học 6: 20

QUẢN LÝ VÀ TỔ CHỨC Y TẾ 20

Môn học 7: 22

VỆ SINH PHÒNG BỆNH VÀ DINH DƯỠNG 22

Môn học 8: 24

DÂN SỐ HỌC CƠ BẢN 24

Môn học 9: 26

THỐNG KÊ DÂN SỐ Y TẾ 26

Môn học 10: 28

DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN 28

Môn học 11: 30

CHÍNH SÁCH DÂN SỐ 30

Môn học 12: 32

CHĂM SÓC SỨC KHỎE SINH SẢN- KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH 32

Môn học 13: 34

TUYÊN TRUYỀN VẬN ĐỘNG 34

VÀ TRUYỀN THÔNG CHUYỂN ĐỔI HÀNH VI 34

VỀ DÂN SỐ SỨC KHỎE SINH SẢN - KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH 34

Môn học 14: 37

QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH DÂN SỐ - KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH 37

Môn học 15 (Thực hành): 39

THỰC TẬP CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU 39

VỆ SINH PHÒNG BỆNH VÀ DINH DƯỠNG TẠI CỘNG ĐỒNG 39

Môn học 16: (Thực hành) 41

Trang 3

VÀ TRUYỀN THÔNG CHUYỂN ĐỔI HÀNH VI VỀ DÂN SỐ 41

SỨC KHỎE SINH SẢN-KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH TẠI CỘNG ĐỒNG 41

THỰC TẬP THỐNG KÊ DÂN SỐ Y TẾ 43

(Tại trung tâm Dân số - Kế hoạch hóa gia đình quận, huyện, trạm y tế xã) 43

THỰC TẬP QUẢN LÝ 44

CHƯƠNG TRÌNH DÂN SỐ - KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH 44

THỰC TẬP TỐT NGHIỆP 46

3

Trang 4

GIỚI THIỆU NGHỀ ĐÀO TẠO (Ban hành theo Quyết định số /QĐ-BYT ngày tháng năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Y tế)

Tên nghề : Dân số Y tế

Trình độ đào tạo : Sơ cấp nghề

Chức danh khi tốt nghiệp : Dân số Y tế sơ cấp

Ngạch viên chức Y tế : Dân số Y tế sơ cấp

Thời gian đào tạo : 9 tháng

Chứng chỉ sau khi tốt nghiệp : Chứng chỉ sơ cấp nghề

Đối tượng tuyển sinh : Tốt nghiệp trung học cơ sở hoặc tương đương

Cơ sở đào tạo : Các trường được Bộ Y tế cho phép đào tạo

ngành Dân số y tế

Cơ sở làm việc : Người có Chứng chỉ sơ cấp nghề Dân số Y

tế được tuyển dụng vào làm việc tại tuyến y tế cơ sở theo quy chế tuyển dụngviên chức và người lao động của Nhà nước

Khả năng học tập sau trình độ sơ cấp: Dân số Y tế sơ cấp

Trang 5

MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

I Mục tiêu chung:

Đào tạo người Dân số Y tế sơ cấp có năng lực thực hành nghề Dân số ở trình

độ sơ cấp; có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, có ý thức kỷ luật, tác phong côngnghiệp, có sức khoẻ, làm nhiệm vụ dân số y tế và chăm sóc sức khoẻ ban đầu chonhân dân tại địa phương (thôn, bản, ấp); có khả năng tiếp tục học tập lên trình độcao hơn

II Mục tiêu cụ thể:

1) Về kiến thức

Trình bày được đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước về chăm sóc bảo

vệ sức khoẻ nhân dân, dân số, kế hoạch hoá gia đình; những nội dung cơ bản của Luậtbảo vệ sức khoẻ nhân dân, Pháp lệnh dân số

Trình bày được các nội dung cơ bản về Giải phẫu sinh lý người; vi sinh y học; ược học; tâm lý y học; kỹ thuật điều dưỡng cơ bản; hệ thống tổ chức bộ máy y tế Việtnam và các chương trình y tế quốc gia

d-Trình bày được những kiến thức cơ bản tối thiểu về dân số; dân số và phát triển;thống kê dân số; truyền thông dân số, kế hoạch hoá gia đình; chương trình dân số kếhoạch hoá gia đình quốc gia; tham gia quản lý và tổ chức thực hiện chương trình dân số

kế hoạch hoá gia đình ở địa phương

và chăm sóc sức khoẻ sinh sản tại địa phương

- Phối hợp tổ chức thực hiện cung cấp dịch vụ, tư vấn, hướng dẫn khách hàngthực hiện các biện pháp về chăm sóc sức khoẻ, kế hoạch hoá gia đình

- Phối hợp thực hiện các cuộc giám sát công tác dân số y tế tại địa phương

- Tư vấn một số bệnh thường gặp liên quan đến sức khoẻ sinh sản, kế hoạchhoá gia đình

5

Trang 6

sóc sức khoẻ nhân dân.

- Có tinh thần hợp tác và phối hợp liên ngành để hoàn thành nhiệm vụ

- Khiêm tốn, trung thực, khách quan, có tinh thần tự học tập vươn lên

- Tôn trọng, chân thành lắng nghe ý kiến của cộng đồng về các nhu cầu sứckhoẻ

Trang 7

PHÂN BỐ THỜI GIAN TOÀN KHÓA HỌC

1 Thời gian của khoá học:

- Thời gian khoá học bao gồm thời gian học tập và thời gian cho các hoạt động chung;

- Thời gian học tập bao gồm: Thời gian thực học và thời gian ôn, kiểm tra hếtmôn học và kiểm tra tốt nghiệp;

- Thời gian cho các hoạt động chung bao gồm: Thời gian khai giảng, bế giảng, sơkết học kỳ, tổng kết năm học; nghỉ lễ tết, lao động, dự phòng

2 Đơn vị thời gian:

- Thời gian khoá học đợc tính theo năm học và tuần

- Một giờ học thực hành là 60 phút; một giờ học lý thuyết là 45 phút

- Một ngày học thực hành, thực tập không quá 8 giờ; một ngày học lý thuyếtkhông quá 6 tiết

- Mỗi tuần học không quá 40 giờ thực hành hoặc 30 tiết lý thuyết

3 Bảng phân bố thời gian toàn khoá học:

TT Các hoạt động trong khoá học Thời gian

1 Tổng thời gian học tập 35 tuần

1.2 ôn, kiểm tra kết thúc môn học, kiểm tra tốt nghiệp 3 tuần

2 Tổng thời gian họat động chung 3 tuần

2.1 Khai bế giảng, sơ tổng kết, nghể lễ 2 tuần

2.2 Lao động, dự phòng 1 tuần

Tổng cộng 38 tuần (09 tháng)

4 Cấu trúc thời gian học tập:

4.1- Tổng số thời gian thực học: 32 tuần

+ 13 tuần học và thực tập tại trờng:

Học lý thuyết 6 tiết/ ngày x 5 ngày/tuần x 8 tuần = 240 tiết

Thực tập 8 giờ/ ngày x 5 ngày/ tuần x 6 tuần = 240 giờ

+ 15 tuần thực tập tại các cơ sở y tế:

8 giờ/ngày x 5ngày/tuần x 15 tuần = 600 giờ

4.2- Thời gian ôn, kiểm tra môn học và kiểm tra tốt nghiệp: 3 tuần

40 giờ/tuần x 3 tuần = 120 giờ

5 Quỹ thời gian của khoá học:

- Học và thực tập tại trờng: 480 tiết ( 240 tiết LT và 240 tiết thực tập)

- Thực tập tại các cơ sở y tế: 600 giờ

- Ôn, kiểm tra, tốt nghiệp: 120 giờ

7

Trang 8

TT Tên môn học

Thời lượng (tiết/giờ học)

TS LT TH

3 Vi sinh – ký sinh trùng 15 10 5

4 Một số kỹ thuật điều dưỡng cơ bản 56 20 36

5 Chăm sóc sức khoẻ ban đầu 20 12 8

Tuyên truyền vận động và truyền thông chuyển

đổi hành vi về dân số sức khoẻ sinh sản, kế

hoạch hoá gia đình

40 20 20

14 Quản lý chương trình dân số, kế hoạch hoá giađình 42 22 20

15 Thực tập chăm sóc sức khoẻ ban đầu, vệ sinh

phòng bệnh và dinh dưỡng tại cộng đồng 120 12016

Thực tập tuyên truyền vận động, truyền thông

chuyển đổi hành vi về dân số, sức khoẻ sinh sản,

kế hoạch hoá gia đình tại cộng đồng

17 Thực tập thống kê dân số tại Trung tâm dân sốquận/huyện, trạm y tế xã. 120 12018

Thực tập quản lý chương trình dân số, kế hoạch

hoá gia đình (tại Trung tâm dân số quận/huyện,

trạm y tế xã)

Cộng: 1080 240 840

Trang 9

THI TỐT NGHIỆP

1 Môn thi lý thuyết tổng hợp:

- Gồm những kiến thức tổng hợp các học phần trong chương trình đào tạo nghề sơcấp Dân số y tế

2 Môn thi thực hành nghề nghiệp:

- Học sinh thu thập thông tin (theo hướng dẫn của giáo viên) và lập kế hoạch thực

hiện công tác dân số-kế hoạch hoá gia đình theo năm tại một địa phương

3 Tổ chức kỳ thi tốt nghiệp:

- Kỳ thi tốt nghiệp khoá học sơ cấp nghề Dân số y tế được tổ chức và thực hiện theoQuyết định số 14/2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 24/5/2007 của Bộ trưởng Bộ Lao độngThương binh và Xã hội về việc ban hành Quy chế thi, kiểm tra, công nhận tốt nghiệptrong dạy nghề hệ chính quy

4 Cấp chứng chỉ tốt nghiệp nghề:

Học sinh được công nhận tốt nghiệp sẽ được Hiệu trưởng nhà trường cấpchứng chỉ tốt nghiệp sơ cấp nghề Dân số y tế

9

Trang 10

II Nội dung môn học:

TT Tên bài học Số tiết

2 Menu start và Windows Explorer 3 1 2

Soạn thảo văn bản trên Microsoft Word

3 Các thao tác căn bản trong Microsoft Word 4 1 3

4 Thay đổi được kiểu dáng tư liệu 6 1 5

5 Chèn ký tự đặc biệt, căn lề cho văn bản, tạo tiêu

đề đầu trang và cuối trang

Thiết lập bảng tính trên Microsoft Excel

10 Các thao tác cơ bản với một Workbook 4 1 3

11 Làm việc với bảng tính Excel 13 1 12

12 In tài liệu ra giấy 1 1 Cộng: 50 10 40

Trang 11

III Hướng dẫn thực hiện môn học:

Giảng dạy:

- Lý thuyết: Tại phòng máy tính, kết hợp giảng dạy lý thuyết với hướng dẫn trực

tiếp trên máy tính

- Thực hành: Thực tập tại phòng máy tính của trường.

Đánh giá:

- Kiểm tra thường xuyên: 1 điểm

- Kiểm tra định kỹ: 1 điểm

- Kiểm tra hết môn học: Kết hợp lý thuyết và thực hành

Tài liệu tham khảo:

- Tin học cơ sở- Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Tin học văn phòng – Bộ Giáo dục và Đào tạo

11

Trang 12

GIẢI PHẪU- SINH LÝ

Thời gian của môn học: 56 tiết (30 tiết lý thuyết; 26 tiết thực hành)

Mục tiêu môn học:

1-Mô tả được hình thể ngoài, hình thể trong và liên quan của các cơ quan trong

cơ thể người trên mô hình, tranh vẽ

2-Trình bày được chức năng sinh lý của từng cơ quan trong cơ thể người

3-Vận dụng được kiến thức đã học về giải phẫu, sinh lý áp dụng vào các mônhọc chuyên môn

Nội dung môn học:

TS LT TH

1 Đại cương về Giải phẫu -Sinh lý 2 2

2 Giải phẫu da, cơ, mạch máu, thần kinh đầu,

3 Giải phẫu da, cơ, xương, mạch máu, thần

kinh chi trên và chi dưới 6 2 4

4 Giải phẫu -Sinh lý thần kinh 4 2 2

5 Giải phẫu -Sinh lý tuần hoàn 6 4 2

7 Giải phẫu -Sinh lý hô hấp 4 2 2

8 Giải phẫu -Sinh lý tiêu hoá 4 2 2

9 Giải phẫu -Sinh lý tiết niệu 4 2 2

10 Giải phẫu -Sinh lý sinh dục 8 4 4

11 Sinh lý nội tiết, chuyển hoá, điều hoà thân

Trang 13

Hướng dẫn thực hiện môn học:

Giảng dạy:

- Lý thuyết: Áp dụng các phương pháp dạy học tích cực

- Thực tập: Tại phòng thực tập Giải phẫu - Sinh lý của trường Sử dụng mô hình,tranh, tiêu bản mẫu , làm thực nghiệm để hướng dẫn học sinh

Đánh giá:

- Kiểm tra thường xuyên: 1 điểm kiểm tra hệ số 1

- Kiểm tra định kỳ: 1 điểm kiểm tra hệ số 2

- Kiểm tra hết môn học: Phần lý thuyết sử dụng câu hỏi thi truyền thống kết hợp câuhỏi trắc nghiệm, phần thực hành thi vấn đáp tại phòng thực tập của trường trên môhình

Tài liệu tham khảo để dạy và học:

- Giải phẫu sinh lý - Tài liệu giảng dạy trong các trường trung học y tế - Nhà xuấtbản Y học

- Bài giảng Sinh lý - Trường Đại học Y Hà Nội

- Bài giảng Giải phẫu tập I -II của Trường đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh

- Giáo trình môn học Giải phẫu sinh lý của nhà trường

13

Trang 14

2- Trình bày được khái niệm cơ bản về kháng nguyên, kháng thể

3- Trình bày được đặc điểm cấu trúc, sinh lý, sinh thái, chu kỳ phát triển của

Vi sinh vật và ký sinh trùng gây bệnh thường gặp

4- Nhận dạng một số Vi sinh vật, ký sinh trùng gây bệnh

TS LT TH

1 Đại cương về vi sinh ký sinh trùng Y học 2 2

2 Đại cương về miễn dịch và ứng dụng trong Y học 1 1

3 Một số vi khuẩn gây bệnh thường gặp 2 1 1

9 Phương pháp lấy bệnh phẩm, bảo quản bệnh phẩm

để làm xét nghiệm vi sinh ký sinh trùng 3 1 2

Tổng số 15 10 5

Trang 15

Hướng dẫn thực hiện:

Giảng dạy:

- Thực tập: Tại phòng thực tập của trường

Đánh giá:

- Kiểm tra hết môn học: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống kếthợp câu hỏi thi trắc nghiệm

• Bài giảng Vi sinh y học của Trường Đại học Y Hà Nội

• Tài liệu thực tập Vi sinh của Trường Đại học Y Hà Nội

• Ký sinh trùng y học của Trường Đại học Y Dược Tp Hồ Chí Minh

• Ký sinh trùng y học - Nhà xuất bản Y học

• Bài giảng Ký sinh trùng y học - Nhà xuất bản Y học

• Giáo trình môn học Vi sinh - Ký sinh trùng của nhà trường

15

Trang 16

MỘT SỐ KỸ THUẬT ĐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN

Thời gian của môn học: 56 tiết (20 tiết lý thuyết; 36 tiết thực hành)

1 Trình bày được chỉ định, chống chỉ định, tai biến của một số kỹ thuật điều dưỡng cơ bản

2 Thực hiện được một số kỹ thuật chăm sóc người bệnh

3 Thái độ khẩn trương, chính xác, tôn trọng người bệnh

6 Kỹ thuật băng bó vết thương 10 2 8

11 Kỹ thuật nhỏ mắt, mũi, tai, họng 2 1 1

Tổng số: 56 20 36

Trang 17

Giảng dạy:

- Thực hành: Tại phòng thực hành của trường, sử dụng bảng kiểm để dạy thựchành và xem Video

Đánh giá:

- Kiểm tra hết môn học: Bài thi viết, sử dụng kết hợp câu hỏi thi truyền thống

và câu hỏi trắc nghiệm, thực hành thực hiện kỹ thuật chăm sóc bệnh nhân

- Điều dưỡng cơ bản, Nhà xuất bản Y học năm 1996

- Điều dưỡng Ngoại khoa, Điều dưỡng Nội khoa, Điều dưỡng Nhi khoa - Nhàxuất bản Y học năm 2007

- Quy trình chăm sóc người bệnh - Nhà xuất bản Y học năm 2004

- Giáo trình môn học do nhà trường biên soạn

17

Trang 18

CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU

Thời gian của môn học: 20 tiết ( 12 tiết lý thuyết và 8 tiết thực hành)

1- Trình bày được các yếu tố ảnh hưởng đến sức khoẻ

2- Lập và thực hiện kế hoạch chăm sóc cá nhân, gia đình và cộng đồng

TS LT TH

1 Đại cương về chăm sóc sức khoẻ ban đầu (các chiến lược về CSSKBĐ) 2 2

2 Các yếu tố ảnh hưởng đến chăm sóc sức khoẻ ban đầu 2 2

3 Các biện pháp, chính sách để thực hiện CSSKBĐ tại

4 Quy trình chăm sóc sức khoẻ cộng đồng 4 4

5 Thực hành chăm sóc sức khoẻ ban đầu tại cộng đồng

(thăm và chăm sóc sức khoẻ tại gia đình) 8 8

6 Quản lý sức khoẻ tại trạm y tế 2 2

Tổng số 20 12 8

Trang 19

- Kiểm tra hết môn học: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống và câuhỏi trắc nghiệm

- Sổ tay điều dưỡng cộng đồng và sức khoẻ gia đình, Nhà xuất bản Y học năm 1998

- Chăm sóc điều dưỡng cộng đồng tập 1&2, Nhà xuất bản Y học 1998

- Sổ tay giảng dạy điều dưỡng cộng đồng, Nhà xuất bản Y học năm 2000

19

Trang 20

2- Nhận thức được tầm quan trọng của công tác tổ chức, quản lý trong bảo vệ

và chăm sóc sức khoẻ nhân dân

TS LT TH

1 Đại cương về tổ chức và quản lý y tế 4 4 0

2 Hướng dẫn tự học, tự nghiên cứu, vận dụng thực tế 4 4 0

3 Tổ chức và quản lý hệ thống y tế Việt Nam 5 5 0

4 Hướng dẫn tự học, tự nghiên cứu, vận dụng thực tế 5 5 0

Tổng số 18 18 0

Trang 21

Giảng dạy:

- Thực hành: Phần thực hành của môn học Quản lý và tổ chức y tế được thựchiện trong môn học Thực tập cộng đồng và Thực tập tốt nghiệp Giáo viên giảng dạymôn học Quản lý và tổ chức y tế cần nghiên cứu nội dung phần thực hành của cácmôn học nói trên để giảng dạy và tham gia hướng dẫn học sinh

Đánh giá:

- Kiểm tra hết môn học: Bài thi viết Sử dụng câu hỏi thi truyền thống, câu hỏitrắc nghiệm

- Y xã hội học và tổ chức y tế, Trường đại học Y Hà Nội

- Giáo trình môn học Quản lý Y tế, Trường đại học Y tế công cộng

- Các văn bản của Đảng, Chính phủ, Bộ Y tế về công tác y tế

- 12 điều quy định về Y đức

- Quản lý các chương trình y tế ở tuyến y tế cơ sở, Nhà xuất bản Y học

- Giáo trình môn học Quản lý và tổ chức y tế của nhà trường

21

Trang 22

VỆ SINH PHÒNG BỆNH VÀ DINH DƯỠNG

Thời gian của môn học: 24 tiết (20 tiết lý thuyết và 4 tiết thực hành)

Trang 23

7 Vệ sinh bệnh viện, trạm y tế 2 1 1

8 Phòng dịch, bao vây dập tắt 1 vụ dịch tại cộng đồng 4 2 2

B Dinh dưỡng

1 Đại cương về dinh dưỡng, các thành phần dinh dưỡng của thực phẩm 2 2

2 Xác định nhu cầu về các chất dinh dưỡng 4 2 23

Các bệnh liên quan đến thiếu hụt dinh dưỡng ( suy

dinh dưỡng ở tre em, thiếu vitamin, khoáng chất, đái

- Lý thuyết: áp dụng các phương pháp dạy học tích cực

- Thực hành: Tại trường, Trung tâm y tế dự phòng, hoặc các cụm dân cư

Đánh giá:

- Kiểm tra hết môn học: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống và câuhỏi trắc nghiệm

- Sức khoẻ môi trường, Trường Cán bộ quản lý Y tế, NXB Y học năm 1999

- Môi trường và sức khoẻ cộng đồng, BS Nguyễn Huy Nga, Tài liệu tập huấnNâng cao nhận thức môi trường, Cục Môi trường Bộ Tài nguyên và Môitrường năm 2003

- Hướng dẫn vệ sinh trong nhà trường, Nhà xuất bản Y học

- Vệ sinh môi trường - dịch tễ, Trường đại học Y Hà Nội, NXB Y học

- Vệ sinh lao động và nghề nghiệp, Nhà xuất bản Y học

- Dinh dưỡng và VSAT thực phẩm, Nhà xuất bản Y học năm 2004

- Giáo trình môn học của nhà trường

23

Trang 24

DÂN SỐ HỌC CƠ BẢN

Thời gian của môn học: 30 tiết (20 tiết lý thuyết và 10 tiết thực hành)

1- Trình bày được những kiến thức cơ bản về dân số và quá trình dân số

2- Thực hành phân tích các đặc trưng cơ bản về dân số học, dự báo dân số củađịa phương bằng phương pháp đơn giản

Số TT Tên bài học TS Số tiết LT TH

2 Quy mô, cơ cấu dân số, phân bố dân cư 4 3 3

3 Mức sinh và các yếu tố ảnh hưởng 4 3 4

4 Mức chết và các yếu tố ảnh hưởng 4 3 3

5 Chất lượng dân số và các yếu tố ảnh hưởng 4 6

6 Tình hình biến động dân số của địa phương 6 6

7 Xây dựng tháp dân số của địa phương qua số liệu điều tra dân số. 6 2 4

Tổng số: 30 20 10

Trang 25

Giảng dạy:

- Lý thuyết: áp dụng các phương pháp dạy học tích cực

- Thực hành: Làm bài tập, viết chuyên đề, thảo luận nhóm nhỏ

Đánh giá:

- Kiểm tra hết môn học: Bài thi viết kết hợp lý thuyết và thực hành, sử dụngcâu hỏi thi truyền thống và câu hỏi trắc nghiệm

- Giáo trình Dân số học nhà xuất bản Thống kê năm 1997

- Giáo trình Dân số và phát triển - Nhà xuất bản ĐH Kinh tế quốc dân năm 2007

- Giáo trình Dân số học - Viện Dân số và các vấn đề xã hội năm 2008

25

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	506,5 KB