GIÁO án chủ đề động vật tuần 1

GDPT thể chất- Đi trên ghế băng đầu đội rổ trứng - Chơi các đồ chơi trong trường - Rèn luyện và phát triển vận động như: Tô màu 1 số con vật nuôi trong gia đình.. Phát triển tình cảm-k

GDPT thể chất

- Đi trên ghế băng đầu đội rổ trứng

- Chơi các đồ chơi trong trường

- Rèn luyện và phát triển vận động

như: Tô màu 1 số con vật nuôi

trong gia đình

- Giáo dục c/c biết rửa tay trước

khi ăn, nhớ khóa nước sau khi vệ

sinh xong

GDPT ngôn ngữ:

- Thơ: “Đàn gà con”

- Biết trò chuyện và trả lời câu hỏi của

cô về nội dung bài thơ

ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

Lê Thị Tuyến

MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1

(Thực hiện 1 tuần: từ 9/1 đến 13/1/2016)

GDPT thẩm mỹ:

- ÂN: một con vịt

- Vẽ gà con

GDPT nhận thức:

- Tìm hiểu về 1 số

con vật nuôi trong

gia đình

- Rèn kỹ năng quan

sát ghi nhớ

Phát triển tình cảm-kỹ năng xã hội:

- Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi của bé

- Góc phân vai: Bán các loại con vật nuôi trong gia đình

- Góc nghệ thuật: Hát những bài hát về chủ đề, chơi với dụng cụ âm

nhạc

- Góc thư viện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới cây

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch sẽ

KẾ HOẠCH TUẦN 1

Ngày

Hoạt

động

Thứ hai (6-2)

Thứ ba (7-2)

Thứ tư (8-2)

Thứ năm (9-2)

Thứ sáu (10-2)

Đón trẻ,

thể dục

sáng

- Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân vào tủ

- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày của cô và trẻ ở lớp, trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình

- Chơi với đồ chơi ở lớp

- Thể dục sáng: tập với vòng, theo nhạc bài “một con vịt”

- Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao

- Bụng: 2 tay đưa thẳng lên trời nghiêng sang 2 bên

- Chân: hai tay đưa ra trước co 1 chân lên, đổi bên

- Bật: 2 tay cầm vòng bật tách khép chân

Hoạt

động có

chủ đích

- *GDPTNT:

- Tìm hiểu

về 1 số con vật nuôi trong gia đình

*GDPTTM:

- ÂN: Một con vịt

- TT: Vận động minh họa

- NH: Đàn vịt con

- TC: Lật hình đoán tên bài hát

*GDPTTC:

- Đi trên ghế băng đầu đội rổ trứng

*GDPTNT

- Thơ:

“Đàn gà con”

*GDPTTM

- Vẽ gà con

Hoạt

động

ngoài

trời

- Dạo chơi sân trường, quan sát và trò chuyện về một số con vật nuôi quanh trường

- Nhặt cành cây khô, lá khô, dùng cành cây vẽ 1 số con vật muôi trên đất

- TCDG+ TCVĐ: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây, bịt mắt bắt

dê

- Chơi tự do: Với đồ chơi ở sân trường

- GD: Bé rửa tay vào lớp, giữ gìn lớp sạch sẽ

Lê Thị Tuyến

Hoạt

động góc

* Cô giới thiệu chủ đề chơi “Động vật nuôi trong gia đình”, tên các góc chơi, nội dung các góc chơi và đàm thoại cùng trẻ, cho trẻ nói lên ý tưởng của mình khi chơi

1 Góc xây dựng( Góc chơi chính): Xây trang trại chăn nuôi của bé

- Biết xếp gạch, hộp sữa nối tiếp nhau làm trang trại chăn nuôi của bé -Trẻ nhanh nhẹn khi thực hiện, sắp xếp mô hình hợp lí

- Biết phối hợp với bạn cùng làm, thể hiện vai chơi

b Chuẩn bị:

- Các vật liệu xây dựng như: gạch bằng hộp sữa, cổng, hàng rào, đồ

lắp ráp, cây xanh, cây hoa

- Một số cây xanh, hoa, rau và 1 số bằng nguyên vật liệu mở : hộp sữa, đá, nắp chai…

c Tiến hành:

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Hát, minh họa “gà trống mèo con và cún con”

- Cô giới thiệu tên các góc chơi, nội dung chơi và cho trẻ chọn vai chơi

* Quá trình chơi:

- Trẻ thỏa thuận vào góc chơi và tiến hành chơi

- Trẻ chơi cùng nhau và tạo thành chủ để chơi chung

- Cô bao quát và nhập vai chơi cùng trẻ

* Nhận xét sau khi chơi:

- Cô đến từng góc chơi nhận xét và tập trung trẻ lại để nhận xét góc chơi chính

2 Đóng vai

- Chơi: Đóng vai người bán hàng

- Đầu bếp nấu ăn

3 Học tập

- Vẽ, tô màu 1 số tranh ảnh về một số loại con vật nuôi trong gia đình

4 Thư viện

- Xem tranh truyện về chủ đề

5 Âm nhạc

- Hát, đọc thơ, vè về một số con vật nuôi

6 Thiên nhiên

- Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới cây ở góc thiên nhiên

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch sẽ…

Hoạt

động

chiều

- Dạy trẻ

hát: “ một

con vịt”

- Giáo dục

trẻ yêu quý

chăm sóc

bảo vệ các

con vật nuôi

trong gia

đình

- Đi trên ghế băng đầu đội rổ trứng

- GD trẻ biết lợi ích của các con vật nuôi.Biết

ăn uống đầy đủ

chất dinh dưỡng

- Cho trẻ đọc thơ:

“Đàn gà con”

- GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi

- Cho trẻ tập

vẽ con

gà con

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn trong giờ học, biết yêu quý sản phẩm của mình

- Cho trẻ hát đọc thơ về chủ đề

- Gd trẻ chơi đoàn kết với các bạn

- Cho trẻ chơi ở các góc

- Nêu gương trả trẻ

Lê Thị Tuyến

LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ CON VẬT NUÔI

TRONG GIA ĐÌNH I/ YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số con vật quen thuộc Trẻ biết nhận xét

những đặc điểm rõ nét hình dáng, màu sắc của một số con vật quen thuộc, đặc điểm riêng của các con vật đó

- Trẻ có kỹ năng so sánh, nhận xét được những điểm giống nhau và khác nhau rõ nét (hình dạng, màu sắc, kích thước…) của các con vật đó Rèn kỹ năng quan sát, trả lời rõ ràng, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của các con vật nuôi đối với đời sống con người Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi

II/ CHUẨN BỊ:

- Power point hình ảnh 1 số con vật nuôi trong gia đình:

- Mô hình các con vật nuôi

- Hình lô tô các loại con vật nuôi đủ cho mỗi trẻ

- TH: làm quen với toán

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1: Trẻ chơi cùng cô

- Chơi Alibaba cùng trẻ

- Chúng mình vừa trò chơi có những tiếng kêu của

con vật nào?

- Vậy nhà các con có nuôi những con vật nào?

=> Các con biết không tất cả các con vật chúng

mình vừa kể là những con vật nuôi trong gia đình

- Để hiểu thêm về các con vật nuôi trong gia đình!

Thì hôm nay cô con mình sẽ cùng tìm hiểu về

“một số con vật nuôi trong gia đình” nhé!

HOẠT ĐỘNG 2: “Tìm hiểu về một số con vật

nuôi trong gia đình”

* Con gà

- Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô đố:

Con gì quang quác

- Trẻ chơi cùng cô

- Tiếng kêu của con chó, con mèo, con gà, con vịt, con heo, con dê, con bò

- Trẻ trả lời theo hiểu biết: chó, mèo, gà, vịt,

- Trẻ lắng nghe

- Dạ!

- Trẻ chú ý lên cô Thứ2

6/2/2017

Cục tác cục te

Đẻ trứng tròn xoe Gọi người đến lấy

Là con gì ấy là con gì?

- Umbala các con xem trên màn hình có những ô

số gì đây!

- Cho trẻ xem pp

- Các con hãy lắng nghe xem ô số cô vừa chọn có

tiếng con gì đang kêu ?

- Để xem đó có phải con gà mái không nha!

- Bạn nói rất đúng đó là con gà mái

- C/c thấy con gà mái có những đặc điểm gì?

-Đây là gì của con gà?

- Còn đây là gì? Gà có mấy mắt

- Đây là gì nữa? Mỏ gà có màu gì?

- Ngoài mắt và mỏ ra thì đầu gà mái còn có gì nho

nhỏ đây?

- Lông gà mái có màu gì?

đâu?

- Cô chốt lại: À đúng rồi người ta nuôi gà để lấy

trứng và lấy thịt

- Ngoài gà mái ra thì còn có gà trống và gà con

nữa (cho trẻ xem hình)

- Thịt gà ăn rất ngon và bổ Thịt gà cung cấp nhiều

chất đạm giúp cơ thể mau lớn khỏe mạnh vì thế

các con nhớ ăn hết suất nha

* Con vịt

- Cô đố cô đố! Cô đố c/c:

Con gì có cánh

Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm về đẻ trứng Con gì ấy mà con gì?

- Để xem có phải con vịt không chúng mình xem

cô mở ô cửa số 2 nhé!

- Tiếng con gì kêu vậy lớp mình

- Tiếng con gà

- Dạ ô số 1,2,3,4

- Tiếng gà mái đang kêu

- Dạ tiếng con gà mái

- Dạ gà mái có đầu, mình, cánh, đuôi, chân,

- Dạ đầu gà

- Mắt gà 2 mắt

- Mỏ gà Màu vàng

- Mào nhỏ

- Có cánh, chân, đuôi

- Dạ hai chân

- Cánh gà 2 cánh

- Dài và cong ạ

- Màu vàng

- Dạ có

- Dạ gà mái được nuôi ở trong gia đình

- Dạ để lấy trứng và lấy thịt

- Trẻ lắng nghe

- Dạ đó là con vịt

- Dạ!

- Dạ tiếng con vịt kêu

- Trẻ chú ý lên cô

- Hai chân

- Dạ mỏ vịt dài dẹp

- Dạ có

Lê Thị Tuyến

- Đúng rồi là một con vịt rất dễ thương

- Cc nhìn xem con vịt có đặc điểm gì nha!

-Đây là gì của con vịt?

- Còn đây là gì? Vịt có mấy mắt

- Đây là gì nữa? Mỏ vịt như thế nào?

-Còn mình vịt có gì?

- Vịt có biết bơi không?

- Vì sao vịt lại biết bơi?

- À đúng rồi Vịt bơi được là nhờ có lớp màng ở

chân

- Đây là gì của vịt? Lông vịt có màu gì?

- Người ta nuôi vịt để làm gì?

=>À đúng rồi không chỉ có gà người ta cũng nuôi

vịt để lấy trứng và lấy thịt Trứng gà và vịt rất

nhiều chất dinh dưỡng bỡi vậy đến giờ ăn c/c phải

ăn hết trứng không được bỏ trứng đâu nhé!

*Con mèo

- C/c hãy lắng nghe xem tiếng con gì đang kêu ai

giơ tay nhanh nhất cô sẽ gọi?

- Để xem bạn trả lời đúng không cô sẽ mở ô số ra

Bạn trả lời rất đúng đó là con mèo

- Vậy c/c thấy con mèo này có đặc điểm gì ?

-Đây là gì của con mèo?

- Còn đây là gì? Mèo có mấy mắt

- Đây là gì nữa? Mèo có mấy tai

- Còn đây là gì nữa? Trên mỏ mèo có gì?

-Còn mình mèo có gì?

- Trên chân của mèo có gì đây?

- Lông mèo có màu gì?

- Mèo đẻ trứng hay đẻ con?

- Người ta nuôi mèo để làm gì?

=> Đúng rồi người ta nuôi mèo để bắt chuột Mèo

có đầu tròn hàm răng sắc bén, tai rất thính và

mình mèo có 4 chân và có đuôi dài, các chân có

- Vì chân vịt có màng

- Dạ con vịt có đầu, mình, cánh, đuôi, chân,

- Dạ đầu vịt

- Mắt vịt 2 mắt

- Mỏ vịt Dài dẹp, có màu vàng

- Có cánh, chân, đuôi

- Cánh vịt 2 cánh

- Ngắn thẳng

- Dạ hai chân Có màng

- Dạ biết

- Chân có màng

- Lông vịt Màu trắng

- Dạ có

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ xung phong trả lời

- Trẻ vỗ tay

- Dạ con mèo có đầu, mình, đuôi, chân,

- Dạ đầu mèo

- Mắt mèo 2 mắt

- Tai mèo 2 tai

- Mỏ mèo Có râu dài

- Có đuôi, chân

- Đuôi mèo Dài

- Chân mèo 4 chân

- Móng vuốt

- Màu đen

- Dạ đẻ con

- Để bắt chuột

móng vuốt sắc nhọn Bởi vậy các con phải cẩn

thận không được chọc phá mèo

*Con chó

Lắng nghe lắng nghe!

Con gì canh giữ cửa nhà Người lạ nạt nộ gặp chủ nó mừng

- Cô nhắp chuột ô số 4 Tiếng con gì vậy lớp

mình Cô mở ô số 4 Đúng rồi con chó

- Cc nhìn xem chó có đặc điểm gì ?

-Đây là gì của con chó?

- Còn đây là gì? Chó có mấy mắt

- Đây là gì nữa? Chó có mấy tai

- Còn đây là gì nữa? Mỏ chó dài hay ngắn?

-Còn mình chó có gì?

-Đây là gì của chó? Con chó có mấy chân?

- Lông chó có màu gì?

- Chó đẻ trứng hay đẻ con?

- Nhà cc nuôi chó để làm gì?

=> Ngoài canh giữ nhà thì nhà cô còn nuôi chó

để làm cảnh nữa

*Mở rộng

- Cc ơi ngoài các con vật cô cháu mình vừa được

biết thì cô còn có một số con vật khác muốn giới

thiệu với cc, đó là con heo, bò, ngan, ngỗng …

nữa

* So sánh:

- Các con hãy quan sát kỹ xem con gì trong số các

con vật nuôi biến mất nhé!

- Cc xem con gì vừa biến mất?

- À con vịt và con mèo đã biến mất

- Vậy còn con gì ở lại nào?

- Đúng rồi còn lại con gà và con chó

- Vậy ai cho cô biết giữa con gà và con chó có

điểm gì giống nhau và khác nhau?

+ Giống nhau: Đều là vật nuôi trong gia đình

Đều có ích cho con người

+ Khác nhau: Gà có 2 chân còn chó có 4 chân

Gà đẻ trứng, chó đẻ con

*Trò chơi củng cố:

- Nghe gì nghe gì?

- Dạ tiếng con chó

- Dạ con chó có đầu, mình, đuôi, chân,

- Dạ đầu chó

- Mắt chó 2 mắt

- Tai chó 2 tai

- Mỏ chó Dài

- Có đuôi, chân

- Đuôi chó Dài

- Chân chó 4 chân

- Màu nâu

- Dạ đẻ con

- Canh giữ nhà

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lên cô

- Trẻ chú ý lên cô

- Dạ con vịt và con mèo vừa biến mất

- Dạ con gà và con chó

- Đều là vật nuôi trong gia đình

- Đều có ích cho con người

- Gà có 2 chân còn chó có 4 chân

- Gà đẻ trứng, chó đẻ con

Lê Thị Tuyến

- Cô thấy các con học rất giỏi nên cô sẽ cho các

con chơi trò chơi có tên là“ nói nhanh”

- Cho trẻ chơi các lô tô về 1 số con vật nuôi

- Cô nói đến trẻ giơ hình ảnh và nói tên

- Cô nói tên trẻ giơ hình ảnh nói đặc điểm

HOẠT ĐỘNG 3: Bé khéo tay

- Cc ơi c/c thích nuôi con gì nào?

- Vì sao c/c thích nuôi con vật đó

- Vậy c/c có muốn tô màu những con vật mình

thích không ?

- Cho trẻ thực hiện

- Cô nhận xét

KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Dạ muốn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe nhận xét

LĨNH VỰC: GDPT THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: MỘT CON VỊT TT: VẬN ĐỘNG MINH HỌA

NH: ĐÀN VỊT CON TC: LẬT HÌNH ĐOÁN TÊN BÀI HÁT

I/ YÊU CẦU:

- Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung, nhớ tên bài hát, tên tác giả Biết vận động đúng giai điệu của bài hát “Một con vịt” Trẻ biết cách chơi trò chơi “lật hình đoán tên bài hát”

- Giáo dục trẻ biết yêu thương chăm sóc bảo vệ các con vật

II/ CHUẨN BỊ :

-Nhạc bài hát: “ “một con vịt”, “đàn vịt con”

- Các dụng cụ âm nhạc

- PP trò chơi: Lật hình đoán tên bài hát

- Tích hợp môi trường xung quanh”

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

 HOẠT ĐỘNG 1: trò chuyện cùng trẻ:

- Cô đố cô đố

Con gì chân ngắn

Mà lại có màng Mỏ bẹt màu vàng Hay kêu cạp cạp

Đó là con gì?

- À đúng rồi đó là con vịt Các con đã thấy con vịt

chưa?

- Bạn nào được nhìn thấy con vịt rồi nào?

- Vậy vịt có đặc điểm gì?

- Vịt kêu như thế nào?

- Cc ơi vịt rất là đáng yêu, vì thế cc phải biết yêu

quý và bảo vệ chúng nha

- Vậy c/c đã học bài hát nào nói về con vịt?

- Các con thuộc bài hát này chưa?

- Bây giờ cô và các con cùng hát nha

- Cho trẻ hát 2-3 lần

- Đố gì đố gì

- Dạ con vịt

- Dạ rồi

- Trẻ xung phong trả lời

- Trẻ trả lời

- Cạp cạp

- Dạ

- Dạ bài hát một con vịt

- Dạ rồi

- Trẻ hát 2-3 lần Thứ 3

5/2/2017

Lê Thị Tuyến

 HOẠT ĐỘNG 2: Vận động minh họa

- Các con ơi! Để bài hát được hay hơn nữa, hôm

nay cô sẽ dạy cho các con cùng vận động minh

họa theo nhịp bài hát nhé!

- Cô làm mẫu lần 1:

- Lần 2 kết hợp giải thích:

+Một con vịt xòe ra 2 cái cánh cc đưa 2 tay ra vẩy

vẩy

+ Nó kêu rằng các các các, cạp cạp cạp, cc đưa 2

tay lên miệng giả làm tiếng kêu

+ Gặp hồ nước nó bì bà bì bõm: cc để 2 tay xuôi

xuống hông và đập nhẹ

+Lúc lên bờ vẫy cái cánh cho khô: Hai tay cc vẫy

vẫy và chân dậm tại chỗ

- Lần 3: Cô thực hiện trọn vẹn động tác

- Mời lớp thực hiện 2-3 lần

- Mời tổ, nhóm, cá nhân thực hiện (cô sửa sai)

- Lớp thực hiện lại lần cuối

 HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát: “đàn vịt con”

- Hôm nay cô thấy các con ngoan và học giỏi nên

cô đã chuẩn bị bài hát rất hay tặng cho lớp mình

đó là bài “Đàn vịt con” Chúng mình cùng lăng

nghe nhé!

- Lần 1: Cô hát với nhạc + giải thích nội dung bài

hát

- Để cảm nhận được giai điệu bài hát các con cùng

lắng nghe cô hát lần nữa nhé!

- Hát lần 2+ minh họa, khuyến khích trẻ hưởng

ứng theo cô

 HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi: “Lật hình đoán

tên bài hát”

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi

nên cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi đó

là trò chơi “Lật hình đoán tên bài hát”

- Cô giải thích cách chơi

- Cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô nhận xét kết quả chơi

 KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chú ý lắng nghe!

- Trẻ chú ý lắng nghe!

- Trẻ chú ý lắng nghe!

- Trẻ chú ý quan sát

- Lớp thực hiện

- Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện

- Lớp thực hiện lần cuối

- Trẻ lắng nghe!

- Trẻ chú ý lắng nghe!

- Trẻ lắng nghe và hưởng ứng theo cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

LĨNH VỰC: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG: ĐI TRÊN GHẾ BĂNG ĐẦU ĐỘI RỔ TRỨNG I/ YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên bài vận động, tên trò chơi Trẻ biết đi trên ghế băng đầu đội rổ trứng đúng tư thế

- Rèn cho trẻ kỹ năng đi trên ghế băng đầu đội rổ trứng Phát triển cơ chân, tố chất vận động Và rèn luyện phát triển sự khéo léo của đôi chân

- Giáo dục trẻ có ý thức về nề nếp tập luyện thể dục, đoàn kết Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, tích cực tham gia vào hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

- Sân rộng sạch sẽ, thoáng mát các cháu ăn mặc gọn gàng

- Bài hát: “Mùa xuân ơi ”, “Em ra vườn hoa”

- Trò chơi : thi chuyển rau củ

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1: “ Khởi động ”

- Cc ơi! Nhân dịp gần đây có một trang trại chăn

nuôi mới cô sẽ dẫn cc đi tham quan trang trại cc

có thích không ?

- Cô mở nhạc bài “Vì sao con chim hay hót” cho

cc đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu ( gót,

mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm…) cho cc

chuyển về 3 hàng ngang tập thể dục

HOẠT ĐỘNG 2: “ Trọng động”

A/ Bài tập phát triển chung: Cho các

cháu tập với bông tua qua bài hát “Mèo con và

cún con”

- C/c ơi gần đến trang trại rồi Nảy giờ đi đường

xa cc có mệt không? Mệt thì phải làm sao cho

hết mệt

- Đúng rồi! Chúng ta sẽ cùng nhau tập những

động tác thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh để đi

đến trang trại chăn nuôi nhé!

- Nào xin mời các con cùng lấy dụng cụ về 3 hàng

ngang tập thể dục nhé!

- Tay vai: đưa 2 tay đưa ra trước, đưa lên cao ( 2

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Dạ thích!

- Trẻ khởi động theo nhạc

- Dạ có!

- Phải tập thể thao

- Trẻ lắng nghe Thứ 4

8/2/2017