Những biện pháp quản lý hoạt động dạy - học môn tiếng Anh tại trường Đại học Điện Lực

ký hiÖu côm tõ viÕt t¾t... Cambridge 1988 Teaching.

I H C QU C GIA HÀ N I

KHOA S PH M

TR N TH BÍCH H I

z

- H C MÔN TI NG ANH

LU N V N TH C S QU N LÝ GIÁO D C

Chuyên ngành: Qu n lý giáo d c

Mã s : 60 14 05

Ng i h ng d n khoa h c: PGS.TS NGUY N TH M L C

HÀ N I - 2008

L I C M N

Tác gi xin chân thành c m n Khoa S ph m và các Thày giáo, Cô giáo

Tác gi xin chân thành c m n Ban Giám Hi u, các Phòng ban, các Khoa

và B môn Ngo i ng cùng toàn th các cán b qu n lý, gi ng viên và sinh viên h

thành b n lu n v n này

đ tác gi hoàn thành lu n v n này

Xin chân thành c m n

Hà N i, tháng 5 n m 2008 Tác gi

Tr n Th Bích H i

ký hiÖu côm tõ viÕt t¾t

M U

1 Lý do ch n đ tài

n n kinh t tri th c trên ph m vi toàn c u, th k c a s bùng n thông tin và khoa

chung c a xã h i

Nhu c u phát tri n nhân l c c a xã h i nói chung và c a ngành i n nói riêng

công vi c chuyên môn c a mình Chính vì v y qu n lý H D-H môn ngo i ng có

đ c nhu c u phát tri n c a xã h i

Tr ng đ i h c i n l c là tr ng c a ngành đào t o nh ng k s đi n cho đ t

đ c d y khá nhi u tr ng i h c i n l c nh ng ch t l ng ch a cao: SV sau

qu n lý ho t đ ng d y - h c môn ti ng Anh t i tr ng i h c i n l c” làm đ

tài nghiên c u lu n v n th c s qu n lý giáo d c

2 M c đích nghiên c u

2.1 M c đích

2.2 Nhi m v nghiên c u

h c i n l c

i h c i n l c

3 Khách th và đ i t ng nghiên c u

3.1 Khách th nghiên c u

3.2 i t ng nghiên c u

4 Gi thuy t khoa h c

5 Ph m vi nghiên c u

đ ng d y- h c môn ti ng Anh cho h i h c chính quy c a Tr ng i h c i n

l c

6 Ph ng pháp nghiên c u

gi i quy t các nhi m v nghiên c u, chúng tôi s d ng ph i h p các ph ng pháp nghiên c u sau:

+ S u t m sách, tài li u đ n v n đ nghiên c u

+ Ph ng pháp đi u tra xã h i h c

+ Ph ng pháp t ng k t kinh nghi m qu n lý

+ Ph ng pháp h i ý ki n các chuyên gia

7 C u trúc lu n v n

đ c trình bày trong 3 ch ng:

 Ch ng 1: C s lý lu n c a đ tài

 Ch ng 2: Th c tr ng qu n lý ho t đ ng d y- h c môn ti ng Anh t i

 Ch ng 3: Nh ng bi n pháp qu n lý ho t đ ng d y- h c môn ti ng Anh

Cu i lu n v n là ph n danh m c tài li u tham kh o và các ph l c

Ch ng 1: C S LÝ LU N V QU N LÝ HO T NG D Y-H C

MÔN TI NG ANH

1.1 Các khái ni m c b n c a v n đ nghiên c u

1.1.1 Khái ni m qu n lý, ch c n ng qu n lý

1.1.1.1 Qu n lý

đ ng c n thi t cho t t c các l nh v c c a đ i s ng con ng i và là m t nhân t c a s

nhanh chóng phát tri n thành m t ngành khoa h c B t c m t t ch c, m t l nh v c

đ n v hành chính s nghi p, đ n m t t p th thu nh nh t s n xu t, t chuyên môn,

đ nghiên c u và hoàn c nh xã h i, kinh t , chính tr Có th đi m qua m t s lý

K.Marx: “T t c m i lao đ ng xã h i tr c ti p hay lao đ ng chung nào ti n

đ c l p c a nó M t ng i đ c t u v c m t đi u khi n l y mình, còn m t dàn

Theo Harold Koontz: “Qu n lý là m t ho t đ ng thi t y u, nó đ m b o s

b t mãn cá nhân ít nh t V i t cách th c hành thì cách qu n lý là m t ngh

Qu n lý luôn luôn t n t i v i t cách là m t h th ng g m các y u t : ch

đ i t ng qu n lý) g m: con ng i, trang thi t b k thu t, ngu n tài chính…và

do yêu c u khách quan c a xã h i ho c do có s cam k t, tho thu n gi a ch th

gi a ch th qu n lý và khách th qu n lý

ra

TÀI LI U THAM KH O

V n b n, v n ki n

đo n 2004 – 2010, đ nh h ng đ n 2020

Tác gi , tác ph m

5 ng Qu c B o - Nguy n Th M L c Bài h c Qu n lý giáo d c, qu n

6 Lê Khánh B ng Phát huy n i l c c a ng i h c, m t ph ng h ng c

nay s 4/2-2003

7 B Giáo d c và ào t o án gi ng d y, h c t p ngo i ng trong h

8 Nguy n Qu c Chí ậ Nguy n Th M L c C s khoa h c qu n lý, Tài

li u gi ng d y cao h c QLDG, Khoa s ph m- H Qu c gia Hà N i,

2004

9 Nguy n Qu c Chí- Nguy n Th M L c Lý lu n qu n lý nhà tr ng, Tài li u gi ng d y cao h c QLGD, Khoa s ph m - H Qu c gia Hà n i,

2003

10 Nguy n Qu c Chí Nh ng c s lý lu n QLGD, Tài li u gi ng d y cao

h c QLGD, Khoa s ph m - H Qu c gia Hà n i, 2001- 2003

k t q a h c t p c a h c sinh, sinh viên, Hà N i, 2005

12 i h c Ngo i ng - i h c Qu c gia Hà N i Nh ng v n đ c b n v

và K thu t, Hà N i, 2005

N i, 1986

15 ng Xuân H i, Nh n di n khái ni m qu n lý và lãnh đ o trong quá trình

đi u khi n m t nhà tr ng, T p chí phát tri n giáo d c s 4, tháng 7 và 8

n m 2002

NXB H S ph m, Hà N i, 2006

cao h c QLGD, Khoa S ph m - H Qu c gia Hà N i, 5/2005

Qu c gia 2005

20 Phan Tr ng Lu n T h c- m t chìa khoá vàng v Giáo d c T p chí nghiên c u

Giáo d c s 2, 1998

Qu c gia Hà N i, 2005

N i, 1999

h c, T p chí Giáo d c s 123, Hà N i, 10/2005

Hà N i, 1992

Qu c gia, Hà N i, 1993

Tài li u internet

vn/ kcntt/thuvien/hoithaodoimoigddh/nhom1/LeThu HuongDoanHPhuongKhue pdf

Cambridge 1988

Teaching