Hướng dẫn tự học môn tư tưởng hồ chí minh đại học kinh tế quốc dân

Luận điểm Xây dựng trên nên tảng triết học TGQ&PPL Đại biểu cho ý chí, nguyện vọng của một giai cấp, một dân tộc Hình thành trên cơ sở thực tiễn nhất định và trở lại chỉ đạo hoạt động

2 Kế hoạch giảng dạy

STT Nội dung Tổng số tiết Trong đó

Lý thuyết Thảo luận

+ Thu bài tập lớn: tuần 12

- Phạm vi nội dung kiểm tra: theo nội dung chương

trình môn học

2 Kế hoạch giảng dạy

 Bài tập cá nhân:

Số lần: 1

Hình thức: tự luận

Trọng số: 30%

 Điều kiện dự thi kết thúc học phần: 80% thời gian môn học

sinh viên phải có mặt trên lớp nghe giảng, thảo luận

MỤC TIÊU

• Nắm vững đối tượng, nhiệm vụ, cơ sở phương

pháp luận và các phương pháp nghiên cứu của

môn học;

• Xác lập những hiểu biết cơ bản về mối quan

hệ giữa các môn học lý luận chính trị trong

chương trình giáo dục đại học;

• Làm rõ ý nghĩa của việc học tập tư tưởng Hồ

Chí Minh đối với học viên

1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

1.1 • Khái niệm tư tưởng và tư tưởng Hồ Chí Minh

1.2

• Đối tượng và nhiệm vụ của môn học Tư tưởng

Hồ Chí Minh

1.3

• Mối quan hệ với môn học Những nguyên lý cơ

bản của chủ nghĩa Mác – Lênin và môn Đường

lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam

Luận điểm

Xây dựng trên nên tảng triết học (TGQ&PPL)

Đại biểu cho ý chí, nguyện vọng của một giai cấp, một dân tộc

Hình thành trên cơ sở thực tiễn nhất định và trở lại chỉ đạo hoạt động thực tiễn,

cải tạo hiện thực

1.1 Khái niệm tư tưởng và tư tưởng Hồ Chí Minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh là một

hệ thống quan điểm toàn diện

và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam,

từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; là kết quả sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, đồng thời là

sự kết tinh tinh hoa dân tộc và trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp và giải phóng con người

1.2 Đối tượng và nhiệm vụ của môn học Tư

 giải phóng con người

Đối tượng nghiên cứu

Quá trình vận động, hiện thực hóa trong thực tiễn cách mạng Việt Nam

Quá trình mang tính quy luật, bao gồm hai mặt thống nhất biện chứng: sản sinh tư tưởng và hiện thực hóa tư tưởng

Hệ thống cac quan điểm, quan niệm, lý luận vè cách mạng Việt Nam trong dòng chảy của thời đại mới, cốt

lõi là tư tưởng về độc lập dân tộc gắn liền với CNXH

1.2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

Các giai đoạn hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

Vai trò nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam hành động của tư tưởng Hồ Chí Minh đối với cách mạng Việt Nam

Cơ sở (khách quan và chủ quan) hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

1

1.3 Mối quan hệ với môn học Những nguyên lý cơ bản của

chủ nghĩa Mác – Lênin và môn học Đường lối cách mạng

của Đảng cộng sản Việt Nam

Cơ sở khoa học với Chủ nghĩa Mác – Lênin

2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.1 • Cơ sở phương pháp luận

2.2 • Các phương pháp cụ thể

2.1 Cơ sở phương pháp luận

Quan điểm thực tiễn và nguyễn tắc

lý luận gắn liền với thực tiễn

Đảm bảo sự thống nhất nguyên tắc tính đảng và tính khoa học

3 Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔN

• Cơ sở phương pháp luận của môn học tư tưởng Hồ Chí

Minh: Bảo đảm sự thống nhất nguyên tắc tính đảng và tính

khoa học; Quan điểm thực tiễn và nguyên tắc lý luận gắn

liền với thực tiễn; Quan điểm lịch sử - cụ thể; Quan điểm

toàn diện và hệ thống; Quan điểm kế thừa và phát triển

• Đối với học viên, người tri thức tương lai, việc nghiên cứu

và học tập tư tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa đặc biệt quan

trọng: Nâng cao năng lực tư duy lý luân và phương pháp

công tác; Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng và rèn

luyện bản lĩnh chính trị

• Đối tượng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh là quá trình

mang tính quy luật, bao gồm hai mặt thống nhất biện chứng

giữa sản sinh tư tưởng và hiện thực hóa tư tưởng theo mục

tiêu độc lập dân tộc, dân chủ và chủ nghĩa xã hội

• Hiểu rõ cơ sở thực tiễn, lý luận và những nhân tố chủ

quan dẫn tới sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh;

• Nắm được quá trình phát triển của tư tưởng Hô Chí

Minh về cách mạng Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử

khác nhau;

• Chứng minh tính khoa học, hiện thực của tư tưởng Hồ

Chí Minh từ thực tiễn cách mạng Việt Nam;

• Hiểu được những giá trị to lớn của tư tưởng Hồ Chí

Minh đối với dân tộc và thế giới

1.1.1 Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

* Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ

XX:

1.1 Cơ sở khách quan

Hồ Chí Minh

ra đi tìm đường cứu nước

Các phong trào yêu nước

Toàn thể dân tộc Việt Nam

Thực dân Pháp xâm lược

Nông dân Việt Nam

Địa chủ phong kiến

Khủng hoảng đường lối cứu nước

Xã hội

thuộc địa nửa

phong kiến

1.1.1 Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng

Hồ Chí Minh

* Bối cảnh thời đại:

Yếu tố thời đại

Thời đại quá

độ lên CNXH

Cách mạng giải phóng dân tộc

Cách mạng

vô sản thế giới

1.1.2 Những tiền đề tư tưởng – lý luận

*Tinh hoa văn hóa nhân loại:

Phương Đông:

 Nho giáo: Hồ Chí Minh tiếp thu những mặt

tích cực của Nho giáo về triết lý hành

động, nhân nghĩa, ước vọng về một xã hội

bình trị, thế giới đại đồng; triết lý nhân

sinh, tu thân tề gia; đề cao văn hoá trung

hiếu…

 Phật giáo: Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng

vị tha từ bi, bác ái, cứu khổ cứu nạn; coi

trọng tinh thần bình đẳng, không phân biệt

đẳng cấp, chăm lo điều thiện…

 Chủ nghĩa Tam Dân của Tôn Trung Sơn:

Hồ Chí Minh đã tìm thấy những điều phù

hợp với nước ta đó là: dân tộc độc lập, dân

quyền tự do và dân sinh hạnh phúc

1.1.2 Những tiền đề tư tưởng – lý luận

Phương tây:

- Tuyên ngôn nhân quyền và dân

quyền: “Người ta sinh ra tự do và

bình đẳng về quyền lợi: và phải

luôn luôn được tự do và bình đẳng

về quyền lợi”

- Tuyên ngôn Độc lập: “Tất cả

mọi người đều sinh ra có quyền

bình đẳng Tạo hóa cho họ những

quyền không ai có thể xâm phạm

được:trong những quyền ấy, có

quyền được sống, quyền tự do và

quyền mưu cầu hạnh phúc”

- Hồ Chí Minh trực tiếp đọc và

tiếp thu các tư tưởng về tự do,

bình đẳng qua các tác phẩm của

các nhà khai sáng: Rút xô (Khế

ước xã hội), Môngtetxkio (Tinh

thần pháp luật)

1.1.2 Những tiền đề tư tưởng – lý luận

*Chủ nghĩa Mác – Lênin

Chủ

nghĩa

Mác Lênin

Thế giới quan khoa học,

nhân sinh quan cách mạng

Phương pháp duy vật biện chứng

Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển

về chất

Tính khoa học sâu sắc

Tính cách mạng triệt để

Tư tưởng Hồ Chí Minh thuộc hệ tư tưởng Mác - Lênin

1.2 Nhân tố chủ quan

Phẩm chất cá nhân của Hồ Chí Minh

Sống có hoài

bão, có lý

tưởng

Khả năng tư duy và trí tuệ

Hồ Chí Minh

Phẩm chất đạo đức và năng lực thực tiễn

Đức hy sinh cao cả

• Thời kỳ 1945 - 1969: Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp tục phát

triển, hoàn thiện

2.1 Thời kỳ trước năm 1911: Hình thành tư

tưởng yêu nước và chí hướng cứu nước

QUÊ HƯƠNG

Nghệ Tĩnh là vùng đất giàu truyên

thống văn hóa, truyền thống lao

động, đấu tranh chống giặc ngoại

xâm

GIA ĐÌNH

Nhà nho cấp tiến, có lòng yêu nước

thương dân sâu sắc

CHÍ HƯỚNG CÁCH MẠNG Nguồn gốc những đau khổ

và áp bức dân tộc là ở ngay tại “chính quốc”, ở các nước đế quốc đang thống trị dân tộc mình

BỐI CẢNH LỊCH SỬ

Tận mắt chứng kiến cuộc sống nghèo khổ, bị áp bức, bóc lột đến cùng cực của đồng bào

PHONG TRÀO YÊU NƯỚC

Bài học thất bại của các nhà yêu nước tiền bối và đương thời: Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Hoàng Hoa Thám…

 Ngày 5/6/1911, Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc, bắt đầu hành

trình sang Phương Tây tìm đương cứu nước

 Năm 1912, Nguyễn Tất Thành đi vòng quanh châu Phi, châu Mỹ

- Latinh và dừng lại ở nước Mỹ cuối năm 1912

 Khoảng đầu năm 1913, Nguyễn Tất Thành theo tàu rời Mỹ sang

Anh

 Khoảng cuối năm 1917, Nguyễn Tất Thành từ Anh trở lại Pháp

 Đến đâu Người cũng thấy cảnh khổ cực của người lao động

dưới sự áp bức bóc lột dã man, vô nhân đạo của bọn thống trị

Họ cũng là nạn nhân của sự hung ác, vô nhân đạo của bọn thực

dân Những sự việc như vậy diễn ra khắp nơi trên đường anh đi

qua, tạo nên ở anh mối đồng cảm sâu sắc với số phận chung của

nhân dân các nước thuộc địa

2.2 Thời kỳ 1911 – 1920: Tìm thấy con đường

cứu nước, giải phóng dân tộc

Năm 1919, thay mặt những người Việt Nam yêu

nước tại Pháp, Nguyễn Ái Quốc gửi Bản yêu

sách của nhân dân An Nam tới Hội nghị

Vécxây

Bản Yêu sách gồm tám điểm:

1 Tổng ân xá cho tất cả những người bản xứ bị án tù chính trị;

2 Cải cách nền pháp lý ở Đông Dương bằng cách cho

người bản xứ cũng được quyền hưởng những đảm bảo

về mặt pháp luật như người Âu châu; xoá bỏ hoàn toàn các toà án đặc biệt dùng làm công cụ để khủng bố

và áp bức bộ phận trung thực nhất trong nhân dân An Nam;

3. Tự do báo chí và tự do ngôn luận;

2.2 Thời kỳ 1911 – 1920: Tìm thấy con đường

cứu nước, giải phóng dân tộc

Luận cương của Lênin làm cho tôi rất cảm động, phấn khởi, sảng tỏ, tin tưởng biết bao! Tôi vui mừng đến phát khóc lên

Ngôi một mình trong buồng mà tôi nói to lên như đứng trước quần chúng đông đảo:

“ Hỡi đồng bào bị đọa đày đau khổ! Đây

là cái cần thiết cho chúng ta, đây là con đường giải phóng chúng ta” Từ đó tôi

hoàn toàn tin theo Lênin, tin theo Quốc tế

thứ 3

Sơ khảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của V.I Lênin đăng trên báo

L’ Humanite, số ra ngày 16 và 17-7-1920

2.2 Thời kỳ 1911 – 1920: Tìm thấy con đường

cứu nước, giải phóng dân tộc

2.2 Thời kỳ 1911 – 1920: Tìm thấy con đường

cứu nước, giải phóng dân tộc

Bước chuyển biến về chất trong tư tưởng Nguyễn Ái Quốc: Từ chủ nghĩa yêu

nước đến chủ nghĩa Lênin, từ giác ngộ dân tộc đến giác ngộ giai cấp, từ người

yêu nước trở thành người cộng sản

“Đảng Xã hội cần phải hoạt động một cách thiết thực để ủng hộ những người bản xứ bị

áp bức”, rằng “Đảng phải tuyên truyền chủ nghĩa xã hội trong tất cả các nước thuộc địa… đánh giá đúng tầm quan trọng của vấn

đề thuộc địa…”

“Nhân danh toàn thể loài người, nhân danh tất cả các đảng viên xã hội, cả phái hữu lẫn phái tả, chúng tôi kêu gọi: Các đồng chí, hãy cứu chúng tôi!”

Nguyễn Ái Quốc có những

hoạt động thực tiễn và

lý luận hết sức phong phú

và sôi nổi

Hoạt động thực tiễn: Pháp ( 1921 -1923), Liên

Xô (1923-1924), Trung Quốc (1924-1927), Thái Lan (1928-1929)

Hình thành cơ bản những tư tưởng về cách mạng

Việt nam

Hoạt động lý luận

2.4 Thời kỳ 1930 – 1945: Vượt qua thử thách,

kiên trì giữ vững lập trường cách mạng

- Thử thách: Mâu thuẫn giữa Quốc tế cộng sản và Đường lối

cách mạng của Nguyễn Ái Quốc;

Nhà ngục Victoria ở Hồng Kông, nơi Người bị giam (1931 – 1933) và Nguyễn ái Quốc khi vừa ra khỏi nhà tù

2.4 Thời kỳ 1930 – 1945: Vượt qua thử thách,

kiên trì giữ vững lập trường cách mạng

KẺ THÙ CHÍNH CHỦ NGHĨA PHÁT XÍT

NHIỆM VỤ CHÍNH:

DÂN CHỦ HOÀ BÌNH

THÀNH LẬP MẶT TRẬN NHÂN DÂN

QUANG CẢNH ĐẠI HÔI VII CỦA QUỐC TẾ

CỘNG SẢN VÀ G.DIMITƠRỐP

TBT BAN CHẤP HÀNH QTCS

Lê Hồng Phong Nguyễn Thị Minh Khai

- Lập trường kiên định của Nguyễn Ái Quốc:

- Tháng 7- 1935, Đại hội VII Quốc tế cộng sản đã phê phán khuynh

hướng “tả” trong phong trào cộng sản quốc tế

2.4 Thời kỳ 1930 – 1945: Vượt qua thử thách,

kiên trì giữ vững lập trường cách mạng

28.1.1941, Nguyễn Ái Quốc đặt

chân tới biên giới nước ta ở cột

mốc 108 tại Hà Quảng, Cao Bằng

sau 30 năm xa cách

Lán Khuổi Nậm - Nơi Nguyễn Ái Quốc triệu tập và chủ trì hội nghị Ban chấp hành trung ương Đảng lần thứ 8 (5/1941) – Hội nghị đánh dấu sự trở về của tư tưởng Nguyễn Ái Quốc trong Cương lĩnh đầu tiên

Nguyễn Ái Quốc trở về nước sau 30 năm hoạt động ở nước ngoài:

Cách mạng Việt Nam từ đây bước vào giai đoạn mới, những quan điểm và đường lối đúng

đắn, sáng tạo của Hồ Chí Minh có ý nghĩa quyết định chiều hướng phát triển của cách

mạng giải phóng dân tộc Việt Nam

- Tư tưởng kháng chiến kết hợp với kiến quốc:

2

Đấu tranh ngoại giao

3

Đấu tranh kinh tế

4

Đấu tranh văn hóa,

2.5 Thời kỳ 1945 - 1969: Tư tưởng Hồ Chí Minh

tiếp tục hoàn thiện và phát triển

Bác Hồ báo cáo tại kỳ họp thứ nhất khóa I, 2- 3-1946

Bác Hồ báo cáo tại kỳ họp thứ 5 Quốc hội khóa I, 20- 9-1955

Bác Hồ ký sắc lệnh công

bố Hiến pháp mới, 12-1959

31-Chủ tịch Hồ Chí Minh tại

kỳ họp thứ 4 Quốc hội khóa III, 20-5-1968

Một số hoạt động của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong xây

dựng Nhà nước của dân, do dân, vì dân

2.5 Thời kỳ 1945 - 1969: Tư tưởng Hồ Chí Minh

tiếp tục hoàn thiện và phát triển

Đại hội đảng lần thứ hai

(1951) thúc đẩy kháng chiến đi

đến thắng lợi

Đại hội đảng lần thứ ba (1960) đưa ra chiến lược cách mạng hai miền

- Tư tưởng xây dựng Đảng

Di chúc của chủ tịch Hồ Chí Minh (1965) trước hết nói về

TÓM TẮT

 Tư tưởng Hồ Chí Minh là sản phẩm của những điều kiện khách

quan, chủ quan Từ thực tiên dân tộc và thời đại, Hồ Chí Minh đã

tổng kết, chuyển hóa, trên cơ sở phương pháp khoa học,biện

chứng, hình thành tư tưởng Tư tưởng Hồ Chí Minh đã trở thành

tư tưởng Việt nam hiện đại

 Quá trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh trải qua 5 giai đoạn

chính: thời kỳ trước năm 1911; thời kỳ 1911 – 1920; thời kỳ 1921

– 1930; thời kỳ 1930 – 1945; thời kỳ 1945 – 1969

• Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh không chỉ soi sáng con đường giải

phóng và phát triển dân tộc mà con có ý nghĩa đối với sự phát

triển thế giới trên con đường đấu tranh giải phóng loài người

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ

VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH

MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC

Chương 2:

MỤC TIÊU

• Giúp người học hiểu rõ tư tưởng Hồ Chí Minh

về vấn đề dân tộc thuộc địa, mà cốt lõi là đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập dân tộc

• Giúp người học nắm được các luận điểm của

Hồ Chí Minh về cách thức, con đường thực hiện cách mạng giải phóng dân tộc

• Giúp người học thấy được giá trị to lớn về mặt lý

luận và thực tiễn của tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc

1.1.1 Thực chất của vấn đề dân tộc thuộc địa

dân tộc

độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội

1.1 Vấn đề dân tộc thuộc địa

cao từ quyền con người thành quyền của các dân tộc

- Độc lập dân tộc là nền độc lập thật sự, hoàn toàn, thống

nhất, toàn vẹn lãnh thổ

- Độc lập dân tộc gắn liền với hòa bình

- Độc lập dân tộc gắn với ấm no, hạnh phúc cho nhân dân

1.1.2 Độc lập dân tộc - nội dung cốt lõi của

vấn đề dân tộc thuộc địa

Xuất phát từ sự phân tích quan hệ giai cấp trong xã hội thuộc địa,

Hồ Chí Minh đánh giá cao sức mạnh của chủ nghĩa yêu nước, đó là

sức mạnh chiến đấu và thắng lợi

“ Chính do tinh thần yêu nước mà quân

đội và nhân dân ta đã mấy năm trường

chịu đựng trăm đắng nghìn cay, kiên

quyết đánh cho tan bọn thực dân cướp

nước và bọn Việt gian phản quốc, kiên

quyết xây dựng một nước Việt Nam

độc lập, thống nhất, dân chủ, tự do,

phú cướng, một nước Việt Nam dân

chủ mới” (Hồ Chí Minh)

1.1.3 Chủ nghĩa yêu nước - một động lực lớn

của đất nước

1.2.1 Vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp có mối

quan hệ chặt chẽ với nhau

Hồ Chí Minh rất coi trong vấn đề dân tộc, nhưng

Người luôn đứng trên quan điểm giai cấp để nhận

thức và giải quyết vấn đề dân tộc

1.2 Mối quan hệ giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp

 Độc lập dân tộc là tiền đề để đi tới chủ nghĩa xã hội;

tộc, thực hiện mục tiêu đem lại cuộc sống ấm no,

hạnh phúc cho nhân dân;

dân tộc - giải phóng giai cấp - giải phóng con người

1.2.2 Giải phóng dân tộc là vấn đề trên hết,

độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội

1.2.3 Giải phóng dân tộc tạo tiền đề giải

phóng giai cấp

Hồ Chí Minh không chỉ đấu tranh cho dân tộc

Việt Nam mà còn đấu tranh cho các dân tộc bị áp

bức trên thế giới

Hồ Chí Minh nêu cao tinh thần tự chủ, đồng

thời cũng không quên nghĩa vụ quốc tế cao cả

1.2.4 Giữ vững độc lập của dân tộc mình,

đồng thời tôn trọng độc lập của dân tộc khác

• Cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến hành chủ động, sáng tạo

và có khả năng giành thắng lợi trước cách mạng vô sản ở chính quốc

2.6

• Cách mạng giải phóng dân tộc phải được tiến hành bằng con đường

cách mạng bạo lực

 Mâu thuẫn chủ yếu trong xã hội thuộc địa phương

Đông là mâu thuẫn giữa dân tộc bị áp bức với chủ

nghĩa thực dân

thực dân và tay sai phản động

2.2 Cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng

lợi phải đi theo con đường cách mạng vô sản

- Hồ Chí Minh tổng kết thực tiễn cách mạng Việt Nam cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX:

Một số đại diện tiêu biểu cho khuynh hướng cứu nước theo hệ tư tưởng phong kiến và tư sản:

Phan Bội Châu Phan Chu Trinh Hoàng Hoa Thám

“Đưa hổ cửa trước, rước beo cửa sau” “Xin giặc rủ lòng thương” “Mang nặng cốt cách phong kiến”

-Tổng kết kinh nghiệm của các cuộc cách mạng điển hình trên thế giới

- Hồ Chí Minh đã phân tích và lựa chọn con đường cách mạng

đúng đắn: Cách mạng vô sản

 Đảng hoạch định đường lối, chiến lược, sách

lược

 Đảng tuyên truyền, giác ngộ, tập hợp nhân dân

 Đảng là nhân tố liên kết chặt chẽ phong trào

cách mạng trong nước và trên thế giới

2.3 Cách mạng giải phóng dân tộc trong thời đại

mới phải do Đảng cộng sản lãnh đạo

 Hồ Chí Minh luôn đánh giá cao sức mạnh của

nhân dân

 Trong lực lượng toàn dân tộc, Hồ Chí Minh

nhấn mạnh vai trò động lực cách mạng của

công nhân và nông dân

 Đồng thời, Hồ Chí Minh cũng chú ý tới sự

tham gia của các giai cấp và tầng lớp khác

2.4 Lực lượng cách mạng giải phóng dân tộc là

toàn dân tộc

2.5 Cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến hành

chủ động, sáng tạo và có khả năng giành thắng lợi trước

"An Nam dân tộc cách mệnh thành công thì tư bản Pháp yếu, tư bản

Pháp yếu thì công nông Pháp làm giai cấp cách mạng cũng dễ Và nếu

công nông Pháp làm cách mệnh thành công thì dân tộc An Nam sẽ được

Kháng chiến toàn dân

Kết hợp đấu tranh chính trị với vũ trang, đấu tranh

kinh tế, đấu tranh ngoại giao

• Tính nhân văn trong tư tưởng dùng bạo lực cách

mạng

2.6 Cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến

hành bằng con đường bạo lực cách mạng

TÓM TẮT

Người đã đứng trên lập trường giai cấp công nhân để giải quyết vấn đề dân

tộc một cách khoa học và triệt để đó là độc lập dân tộc phải gắn liền với chủ

nghĩa xã hội

Người đã đưa ra các luận điểm đúng đắn về con đường cách mạng: cách

mạng giải phóng dân tộc phải đi theo con đường cách mạng vô sản, đặt

dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản, có lực lượng là toàn dân tộc v.v

Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc có

giá trị lý luận và thực tiễn vô cùng to lớn đối với dân tộc Việt Nam và trở thành

một bộ phận không thể thiếu trong kho tàng lý luận cách mạng thế giới

Xuất phát từ đòi hỏi cấp bách của xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX, đầu thế

kỷ XX, Hồ Chí Minh đã đi sâu giải quyết vấn đề dân tộc thuộc địa mà cốt lõi

là đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập dân tộc

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ CON

ĐƯỜNG ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ

HỘI Ở VIỆT NAM

Chương 3

MỤC TIÊU

• Giúp người học nắm rõ phương thức tiếp cận,

tính tất yếu, bản chất, mục tiêu và động lực của

CNXH theo tư tưởng Hồ Chí Minh

• Hiểu và vận dụng được những quan điểm cơ

bản của Hồ Chí Minh về thời kỳ quá độ lên

CNXH ở Việt Nam

• Thấy rõ tính sáng tạo, giá trị lý luận và thực tiễn

to lớn của tư tưởng Hồ Chí Minh về CNXH đối

với sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay

1 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHỦ

NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

1.1 • Tính tất yếu của chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

1.2

• Quan niệm của Hồ Chí Minh về đặc trưng,

bản chất của chủ nghĩa xã hội

1.3 • Mục tiêu và động lực của chủ nghĩa xã hội

1.1 Tính tất yếu của chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

Quan điểm của Chủ nghĩa Mác – Lênin về

1.2 Quan niệm của Hồ Chí Minh về đặc trƣng, bản

chất của chủ nghĩa xã hội

1.2.1 Cách tiếp cận của Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội:

Chủ nghĩa Mác:

Học thuyết Hình thái kinh

1.2.2 Bản chất chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

CHXH Việt Nam

Kinh tế phát triển cao

Văn hóa, đạo đức phát triển

Do nhân dân

làm chủ

Xã hội công bằng hợp lý

 Mục tiêu tổng quát: Không ngừng nâng cao đời sống vật chất

và tinh thần của nhân dân

Vấn đề nhận thức, lý luận Vấn đề thực tiễn, hành động

Bản chất

CNXH

Mục tiêu CNXH

Động lực CNXH

Tính thống nhất trong tư tưởng Hồ Chí Minh về CNXH

2 CON ĐƯỜNG, BIỆN PHÁP QUÁ ĐỘ

LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

2.1.1 Loại hình, đặc điểm và thực chất của thời kỳ quá độ

2.1 Đặc điểm, nhiệm vụ của thời kỳ quá độ lên chủ

nghĩa xã hội ở Việt Nam

• Quá độ gián tiếp từ những nước tư bản phát triển trung

bình và những nước có nền kinh tế lạc hậu lên CNXH

Quan điểm

của Hồ

Chí Minh

• Quá độ từ một nước nông nghiệp lạc hậu, nửa phong

kiến, sau khi giành được độc lập tự do lên CNXH

Đặc điểm

XHCNXH

CNXH

Thời kỳ quá độ Độc lập dân tộc Thuộc địa nửa phong kiến

CÁCH MẠNG VIỆT NAM

Thực chất

 Thời kỳ quá độ là thời kỳ chuẩn bị những cơ sở vật

chất và tinh thần cho CNXH

 Thời kỳ quá độ diễn ra lâu dài, khó khăn và phức tạp

 Thời kỳ quá độ được thực hiện tự giác, sáng tạo bởi

quần chúng nhân dân lao động thông qua sự lãnh đạo

của Đảng cộng sản

 Thời kỳ quá độ diễn ra cuộc đấu tranh gay go và phức

tạp trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội

2.1.2 Nhiệm vụ lịch sử của thời kỳ quá

độ lên chủ nghĩa xã hội

Cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới, kết hợp giữa cải tạo và xây dựng, trong đó lấy xây dựng làm trọng

tâm, cốt yếu và lâu dài.

Xây dựng nền tảng vật chất kỹ thuật và các tiền đền

văn hóa, tư tưởng cho CNXH

Thời kỳ

quá độ

lên CNHXH

2.1.3 Nội dung xây dựng chủ nghĩa xã

hội trong thời kỳ quá độ

• Nội dung chính trị;

• Nội dung kinh tế;

• Nội dung văn hóa;

• Nội dung xã hội

2.2 Nguyên tắc và biện pháp thực hiện

Lịch sử

Lô gic

Nguyên tắc