Đ NG U XÃ ……… Ả Ỷ Đ NG C NG S N VI T NAMẢ Ộ Ả Ệ
CHI B ……….Ộ
…………, ngày … tháng … năm 2016
H tên: ọ
Ch c v Đ ng: ứ ụ ả
Ch c v chính quy n , đòan th : ứ ụ ề ể
Chi b : ộ
Câu h iỏ : Đ xu t ,ki n ngh nh ng gi i pháp có hi u qu đ t ch cề ấ ế ị ữ ả ệ ả ể ổ ứ
th c hi n Ngh quy t trong th i gian t i ,nh t là trong lĩnh v c chuyênự ệ ị ế ờ ớ ấ ự môn c a mìnhủ
Tr l i :ả ờ
Quán tri t các quan đi m, m c tiêu ,ch tiêu, nhi m v , gi i pháp chệ ể ụ ỉ ệ ụ ả ủ
y u v phát tri n kinh t xã h i và xây d ng Đ ng đã đế ề ể ế ộ ự ả ược Đ i h i đ iạ ộ ạ
bi u toàn qu c l n th XII c a Đ ng thong qua.Trên c s chể ố ầ ứ ủ ả ơ ở ương trình hành đ ng c a ban ch p hành Đ ng b xã th c hi n Ngh quy t Đ i h iộ ủ ấ ả ộ ự ệ ị ế ạ ộ
X Đ ng b t nh ,Ngh quy t Đ i h i XI Đ ng b thành ph nhi m kả ộ ỉ ị ế ạ ộ ả ộ ố ệ ỳ 20152020;Ngh quy t Đ i h i XI Đ ng b xã nhi m k 20152020, tôi đãị ế ạ ộ ả ộ ệ ỳ
nh n th c đậ ứ ược các v n đ nh sau:ấ ề ư
C n ph i đ y m nh vi c đ i m i căn b n,toàn di n giáo d c và đàoầ ả ẩ ạ ệ ổ ớ ả ệ ụ
t o;không ng ng nâng cao ch t lạ ừ ấ ượng ,hi u qu c a s nghi p giáo d cệ ả ủ ự ệ ụ đào t o góp ph n nâng cao ch t lạ ầ ấ ượng đào t o ngu n nhân l c đáp ngạ ồ ự ứ yêu c u phát tri n kinh t xã h i, qu c phòng an ninh ph c v đ c l cầ ể ế ộ ố ụ ụ ắ ự cho s nghi p công nghi p hóa ,hi n đ i hóa và xây d ng nông thônự ệ ệ ệ ạ ự
m i.Th c hi n vi c xã h i hóa giáo d c ,đ c bi t là xã h i hóa b c h cớ ự ệ ệ ộ ụ ặ ệ ộ ậ ọ
m m non.ầ
Xây d ng và phát tri n giáo d c theo hự ể ụ ướng chu n hóa ,hi n đ i hóa,ẩ ệ ạ
xã h i hóa, nh m ph c v yêu c u chung là nâng cao ch t lộ ằ ụ ụ ầ ấ ương ngu nồ nhân l c ,nh t là nhân l c có tay ngh ,trình đ chuyên môn cao,k năngự ấ ự ề ộ ỹ
th c hành gi i.Tăng cự ỏ ường đ u t c s v t ch t ,thi t b d y h c theoầ ư ơ ở ậ ấ ế ị ạ ọ
hướng chu n hóa ,kiên c hóa .Đ n năm 2020,t l h c sinh huy đ ng vàoẩ ố ế ỷ ệ ọ ộ
Trang 2b c ti u h c ,trung h c c s so dân s trong đ tu i đ t 100% ;xây d ngậ ể ọ ọ ơ ở ố ộ ổ ạ ự các trường trên đ a bàn đ t chu n qu c gia .Đ y m nh công tác khuy nị ạ ẩ ố ẩ ạ ế
h c, khuy n tài ,xây d ng xã h i h c t p.Ph i h p v i các c p, các ngànhọ ế ự ộ ọ ậ ố ợ ớ ấ phát tri n m nh m đào t o ngh ,chăm lo làm t t công tác ph c p cácể ạ ẽ ạ ề ố ổ ậ
b c h c ,nh t là ph c p b c trung h c.ậ ọ ấ ổ ậ ậ ọ
Riêng đ i v i v i b môn anh văn hi n nay, chúng tôi l i càng ph iố ớ ớ ộ ệ ạ ả
c g ng nhi u h n n a trong công tác gi ng d y b i vì ố ắ ề ơ ữ ả ạ ở Xã h i ngày càngộ phát tri n, nhu c u và phể ầ ương ti n h c t p c a ngệ ọ ậ ủ ườ ọi h c ngày càng cao, đòi h i ngỏ ười giáo viên ph i không ng ng tìm tòi, c i ti n phả ừ ả ế ương pháp
d y h c cho phù h p v i t ng đ i tạ ọ ợ ớ ừ ố ượng h c sinh. Thêm vào đó , Ti ngọ ế Anh là m t trong nh ng ti ng nộ ữ ế ước ngoài đã, đang và s đẽ ượ ấc r t nhi uề
người Vi t Nam h c do nhu c u giao ti p, h c t p và nghiên c u. Hi nệ ọ ầ ế ọ ậ ứ ệ nay vi c h c và d y ngo i ng theo phệ ọ ạ ạ ữ ương pháp m i h c sinh có nhi uớ ọ ề
đi u ki n thu n l i ti p xúc v i ngôn ng ti ng Anh. H c sinh có d p giaoề ệ ậ ợ ế ớ ữ ế ọ ị
ti p v i m i ngế ớ ọ ười b ng ti ng Anh. H c sinh d v n d ng chúng vàoằ ế ọ ễ ậ ụ trong cu c s ng. Nét đ i m i n i b t c a n i dung chộ ố ổ ớ ổ ậ ủ ộ ương trình sách giáo khoa m i là t o c h i t i đa cho h c sinh luy n t p 4 k năng. K năngớ ạ ơ ộ ố ọ ệ ậ ỹ ỹ nghe là m t trong nh ng k năng độ ữ ỹ ược chú tr ng phát tri n trong cácọ ể
phương pháp d y ngo i ng m i. K năng nghe có t m quan tr ng vì h cạ ạ ữ ớ ỹ ầ ọ ọ sinh không th giao ti p b ng l i nói n u không hi u để ế ằ ờ ế ể ược nh ng gì ngheữ
được
V y, làm th nào đ h c sinh có th rèn k năng nghe m t cách nhanhậ ế ể ọ ể ỹ ộ chóng, có hi u qu và d h cệ ả ễ ọ ?Th t v y, giáo viên c n ph i h p nhi uậ ậ ầ ố ợ ề
phương pháp khác nhau nh :ư phương pháp quan sát, phương pháp trao đ iổ ,th o lu n, phả ậ ương pháp th c nghi m, phự ệ ương pháp đi u tra … đ ngề ồ
th i ph i bi t k t h p t t, s ờ ả ế ế ợ ố ử d ng t t linh ho t các k thu t trong m tụ ố ạ ỹ ậ ộ
ti t d y ti ng Anh.ế ạ ế
Trang 3Trong th i đ i m c a h i nh p cùng th gi i v i muôn vàn c h iờ ạ ở ử ộ ậ ế ớ ớ ơ ộ cũng nh không ít nh ng khó khăn thách th c, chính th h tr là nh ngư ữ ứ ế ệ ẻ ữ
người tiên phong g n k t Vi t Nam v i bè b n qu c t , vì th h n ai h tắ ế ệ ớ ạ ố ế ế ơ ế chính h là nh ng ngọ ữ ườ ầi c n ph i ra s c h c t p nhi u h n n a, c ngả ứ ọ ậ ề ơ ữ ố
hi n h t s c mình vì m t đ t nế ế ứ ộ ấ ước giàu m nh, th nh vạ ị ượng, … và sánh vai cùng các cường qu c năm châu. Và nh v y, con đố ư ậ ường đ đ a hể ư ọ
đ n thành công ph i chăng là h c ti ng Anh th t gi i! V i ý nghĩa đó, tôiế ả ọ ế ậ ỏ ớ
m nh d n đ xu t m t s ki n ngh nh sau:ạ ạ ề ấ ộ ố ế ị ư
a. Đ i v i giáo viên, ngoài vi c gi ng d y l p c n ph i tăngố ớ ệ ả ạ ở ớ ầ ả
cường tham gia thăm l p, d gi các đ ng nghi p. Thớ ự ờ ồ ệ ường xuyên t ch cổ ứ thao gi ng các chuyên đ phù h p v i tình hình th c t c a trả ề ợ ớ ự ế ủ ường, l p.ớ
Ph i có s đánh giá, góp ý rút kinh nghi m th ng th n, chân thành vàả ự ệ ẳ ắ chính xác v nh ng u, khuy t đi m sau ti t d y.ề ữ ư ế ể ế ạ
b . Đ i v i Lãnh đ o trố ớ ạ ường, ngoài vi c lãnh đ o toàn di n công tácệ ạ ệ nhà trường, c n quan tâm sâu s c h n n a đ n vi c gi ng d y c a đ iầ ắ ơ ữ ế ệ ả ạ ủ ộ ngũ giáo viên; khuy n khích giáo viên t làm, s d ng có hi u qu và b oế ự ử ụ ệ ả ả
qu n t t đ dùng d y h c; luôn ki m tra, đôn đ c, nh c nh và đ ng viênả ố ồ ạ ọ ể ố ắ ở ộ
t t c các thành viên trong H i đ ng nhà trấ ả ộ ồ ường cùng nhau làm t t số ự nghi p tr ng ngệ ồ ười
Là môi trường ngo i ng cho nên các k năng ph i đạ ữ ỹ ả ược luy n ệ
t p theo đăc tr ng c a phậ ư ủ ương pháp d y h c, vì v y c n ph i có phòng ạ ọ ậ ầ ả
b môn đ tránh gây ti ng n cho nh ng l p h c bên c nh cũng nh ộ ể ế ồ ữ ớ ọ ạ ư
không b tác đ ng c a ti ng n t ngoài vào. ị ộ ủ ế ồ ừ
H th ng đi n c n ph i đệ ố ệ ầ ả ược tu s a đ đ m b o tính h u d ngử ể ả ả ữ ụ
và an toàn khi s d ng.ử ụ
Người vi t thu ho ch ế ạ