Nhật Kí Mĩ Thuật Lớp 1A+B: Ông Mặt Trời Vui Tính

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: - Thống nhất với các hoạt động của bài học *Tiết 2: Từ HĐ3 Thực hành.. Việc 3: Phó chủ tịch HĐT

Trang 1

TUẦN 13 NHẬT KÍ MĨ THUẬT LỚP 1A+B:

CHỦ ĐỀ 6:

ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH

Thời lượng : 2 tiết

I MỤC TIÊU:

- Thống nhất với mục tiêu bài học

II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

- Phương pháp: Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau.

- Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân

+ Hoạt động nhóm

III.CHUẨN BỊ.

1 Giáo viên: + Hình ảnh về Mặt Trời.

+ Sách học mĩ thuật lớp 1

+ Các bài vẽ Mặt Trời của thiếu nhi

2 Học sinh: + Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, CD hỏng, đĩa giấy,…

+ Tranh ảnh sưu tầm về Mặt Trời.(nếu có)

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

*Tiết 1: HĐ1 đến HĐ 2 (Nếu còn thời gian cho HS thực hành HĐ 3)

V NHỮNG LƯU Ý SAU KHI DẠY:

- Lớp 1B: 01 học sinh khuyết tật

*Dự kiến phương án: Lắng nghe

*************************************

NHẬT KÍ MĨ THUẬT LỚP 2A:

CHỦ ĐỀ 6:

KHU VƯỜN KÌ DIỆU

Thời lượng: 3 tiết

I MỤC TIÊU:

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm

III.

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN

1 Giáo viên:

- Sách học mĩ thuật lớp 2

Trang 2

- Tranh, ảnh về hoa, lá.

- Một số bài vẽ lá cây, hoa

2 Học sinh:

- Lá cây, hoa hoặc tranh ảnh về lá cây, hoa

- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, bút chì, tẩy, keo, kéo…

- Thống nhất với các hoạt động của bài học

*Tiết 1: HĐ 1 đến HĐ 2.

HĐ 1 Tìm hiểu

HĐ 2 Cách thực hiện

*************************************

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016

NHẬT KÍ MĨ THUẬT LỚP 3A+B:

CHỦ ĐỀ 6

BỐN MÙA

Thời lượng: 3tiết

I MỤC TIÊU:

- Phương pháp: Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau, Tiếp cận chủ đề.

1 Giáo viên: + Ảnh về cảnh đẹp bốn mùa trong năm

+ Một số bài vẽ của HS về tranh phong cảnh bốn mùa và hình minh họa cách thực hiện

2 Học sinh: + Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán…

+ Tranh, ảnh về cảnh đẹp hoặc các hoạt động vui chơi

*Tiết 2: Từ HĐ3 Thực hành

HĐ 3.1 Hoạt động cá nhân

Trang 3

HĐ 3.2 Hoạt động nhóm

V.NHỮNG LƯU Ý SAU KHI DẠY:

*************************************

NHẬT KÍ MĨ THUẬT LỚP 2B:

CHỦ ĐỀ 6:

KHU VƯỜN KÌ DIỆU

I MỤC TIÊU:

III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.

1 fGiáo viên:

- Tranh, ảnh về hoa, lá

- Một số bài vẽ lá cây, hoa

2 Học sinh:

- Lá cây, hoa hoặc tranh ảnh về lá cây, hoa

- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, bút chì, tẩy, keo, kéo…

*Tiết 1: HĐ 1 đến HĐ 2.

HĐ 1 Tìm hiểu

HĐ 2 Cách thực hiện

*************************************

Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016

KỸ THUẬT 4B+A:

THÊU MÓC XÍCH (T1)

I.MỤC TIÊU:

- Thêu được mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau Thêu được ít nhất 5 vòng móc xích Đường thêu có thể ít

bị dúm

Trang 4

- Giáo dục hs tính cẩn thận, yêu thích sản phẩm lao động.

* HS khéo tay: Thêu được mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau Thêu được ít nhất tám vòng móc xích và đường thêu ít bị dúm Có thể ứng dụng móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản

II

CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Tranh quy trình thêu móc xích

- Mẫu của H lớp trước

2 Học sinh: - Vải, phấn, thước, kéo…

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* HĐ Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:

- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học

Xác định mục tiêu bài

Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)

Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm

Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu

ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó

* Hình thành kiến thức.

1 Quan sát, nhận xét mẫu

Quan sát mẫu thêu móc xích kết hợp quan sát hình 1 (SGK) và trả lời câu hỏi: + Hãy nêu đặc điểm của đường thêu móc xích?

+ Từ đặc điểm của đường thêu móc xích hãy rút ra khái niệm thêu móc xích? + Nêu ứng dụng của thêu móc xích?

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ

Việc 2: Thống nhất ý kiến và báo cáo

2 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

Việc 1: H quan sát trang quy trình kết hợp với hình 2 (SGK) nêu các bước trong quy trình thêu móc xích?

Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ

Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết

Trang 5

Quan sát cô giáo thực hiện thao tác mẫu.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

Việc 1: Nhóm trưởng điều các thành viên trong nhóm tập thêu móc xích trên

giấy bìa

Việc 3: Chia sẻ cho bạn bên cạnh

Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.

Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Chia sẻ nội dung bài học cho bạn bè, người thân

*************************************

NHẬT KÍ MĨ THUẬT LỚP 5B:

CHỦ ĐỀ 5:

TRƯỜNG EM

I MỤC TIÊU:

- Phương pháp: Có thể vận dụng các quy trình:

+ Tạo hình ba chiều – Tiếp cận chủ đề.

+ Điêu khắc – Nghệ thuật tạo hình không gian

- Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân

1 Giáo viên: + Một số hình vẽ về trường học.

+ Hình minh họa hoặc sản phẩm về chủ đề trường học

2 Học sinh: + Giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn, băng dính hai mặt, keo, các vật tìm

được(vỏ đồ hộp, bìa các – tông, tre, vải vụn, lá cây, đá, sỏi )

Trang 6

*Tiết 3: HĐ3 Thực hành

HĐ 3.2: Hoạt động nhóm

*************************************

Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2016

THỦ CÔNG 2:

GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (T1)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp cắt dán hình tròn

- Gấp cắt dán được hình tròn, hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô

- Giáo dục các em yêu thích môn học thủ công quý SP làm được

* Với HS khéo tay có thể gấp, cắt, dán thêm được hình tròn có kích thước khác

II.CHUẨN BỊ.

1 Giáo viên:

- Các mẫu gấp, cắt, dán hình tròn

- Tranh quy trình

2 Học sinh

- Giấy màu, bút chì, kéo, thước, keo

1 Quan sát, nhận xét.

Việc 1: Quan sát mẫu hình tròn và nhận xét:

Trang 7

Việc 2: Chia sẻ

Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo

2 Quan sát tranh quy trình hướng dẫn gấp, cắt, dán hình tròn

Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách gấp, cắt, dán hình tròn

Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán

Tập gấp, cắt hình tròn trên giấy nháp

Chia sẻ cách gấp, cắt hình tròn

Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm

- Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân

****************************************

THỦ CÔNG 1AB:

CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY, GẤP HÌNH

I MỤC TIÊU:

- HS biết các kí hiệu, quy ước về gấp giấy

- Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước

- Giáo dục HS tính kiên trì, chịu khó, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Mẫu vẽ các kí hiệu quy ước

2 Học sinh:

- Giấy màu, vở, bút chì, keo, kéo…

Trang 8

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ôn định tổ chức:

2.Bài cũ : 3’

3 Bài mới:

Hoạt động 1:

Quan sát và nhận

xét mẫu (5 phút)

Hoạt động 2:

Hướng dẫn làm

mẫu

(10 phút)

Hoạt động3:

Hướng dẫn thực

hành

(15 phút)

4.Củng cố dặn dò:

(2 phút)

- Nhắc HS ngồi ngay ngắn

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- GV giới thiệu bài hôm nay học là các quy ước về kí hiệu gấp giấy, gấp hình

- Để gấp hình người ta quy ước 1 số

kí hiệu về gấp giấy.Giới thiệu từng mẩu kí hiệu GV vẽ hình lên bảng và giảng cho HS nắm

- Giáo viên treo mẫu

Đường dấu giữa: có nét gạch chấm Đường dấu gấp: là đướng có nét đứt

Đường dấu gấp vào có mũi tên chỉ đường gấp vào

Kí hiệu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong

Hướng dẫn học sinh vẽ kí hiệu vào vở bài tập thủ công GV đi từng bàn giúp đỡ HS chậm vẽ đúng HS khéo tay vẽ đúng đẹp

HS trình bày bài vẽ

- HS, GVnhận xét, đánh giá

- Khen những HS vẽ đẹp trước lớp

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà chuẩn bị tốt dụng cụ cho tiết sau

- HS lắng nghe

- Đưa dụng cụ lên bàn

- HS theo dõi

- HS quan sát và lắng nghe

- Quan sát , nhận biết mẫu

-HS thực hành làm cá nhân

- HS tiếp thu

-HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

*********************************************

NHẬT KÍ MĨ THUẬT LỚP 4B+A:

CHỦ ĐỀ 5:

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI

I MỤC TIÊU:

- Phương pháp: Vận dụng quy trình:

+ Tạo hình ba chiều – Tiếp cận chủ đề

+ Điêu khắc, tạo hình không gian

Trang 9

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.

III.CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên: + Tranh, sản phẩm tạo hình một số dáng người…

+ Những sản phẩm tạo hình của HS các lớp đã học

2 Học sinh: + Dây thép mền, giấy báo, giấy màu, vải, kéo…

+ Đất nặn, các vật tìm được như que, ống hút, len, sợi…

*Tiết 2: HĐ 3 Thực hành

*************************************

NHẬT KÍ MĨ THUẬT LỚP 5A:

CHỦ ĐỀ 5:

TRƯỜNG EM

I MỤC TIÊU:

- Phương pháp: Có thể vận dụng các quy trình:

+ Tạo hình ba chiều – Tiếp cận chủ đề.

+ Điêu khắc – Nghệ thuật tạo hình không gian

- Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân

1 Giáo viên: + Một số hình vẽ về trường học.

+ Hình minh họa hoặc sản phẩm về chủ đề trường học

2 Học sinh: + Giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn, băng dính hai mặt, keo, các vật tìm

được(vỏ đồ hộp, bìa các – tông, tre, vải vụn, lá cây, đá, sỏi )

*Tiết 3: HĐ3 Thực hành

HĐ 3.1: Hoạt động nhóm

*************************************

Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2016

Trang 10

THỦ CÔNG 3A+B:

CẮT, DÁN CHỮ H, U (T1).

I.MỤC TIÊU:

- Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U

- Kẻ, cắt dán chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật

- Hứng thú cắt, dán chữ

II.CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán

- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H, U

2 Học sinh

- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền Kéo thủ công, hồ dán, bút màu

1 Quan sát, nhận xét.

Việc 1: Quan sát mẫu chữ U, H và nhận xét:

Việc 2: Chia sẻ

Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo

2 Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ U, H.

Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ U, H

Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán

Trang 11

Tập kẻ, cắt chữ U, H trên giấy nháp

Chia sẻ cách kẻ, cắt chữ U, H

Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm

- Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân

****************************************

KỸ THUẬT 5AB:

CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

- Biết chọn và thực hành sản phẩm tự chọn

- Thêu được mũi thêu dấu nhân, các mũi thêu tương đối đều nhau

+ HS bình thường: Thêu được ít nhất 5 dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm + HS khéo tay: Thêu được ít nhất 8 dấu nhân Các mũi thêu đều nhau Đường thêu ít bị dúm Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản

- Một số HS nam có thể thực hành đính khuy

II.CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Mẫu thêu dấu nhân

- Mấu đính khuy

2 Học sinh:

- Mảnh vải kích thước 35cm x35cm, kim khâu, chỉ màu, phấn màu, thước

kẻ, kéo, khung thêu, khuy 2 lỗ, 4 lỗ…

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

Trang 12

1 Ôn tập những kiến thức đã học trong chương I.

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe,

đánh giá và bổ sung cho mình

Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nhắc lại cách đính khuy, thêu chữ V, thêu dấu

nhân…

Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả

nhóm và báo cáo cô giáo

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.

Thực hành làm sản phẩm tự chọn.

Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học

tập của nhóm.

Việc 2: Làm một trong những sản phẩm đã học.(Làm tiếp sản phẩm ở tiết trước)

Việc 3: Chia sẻ cách làm sản phẩm cho bạn bên cạnh

Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.

Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.

- Chia sẻ cách làm sản phẩm cho bạn bè, người thân

****************************************

NHẬT KÍ BD MĨ THUẬT LỚP 1A+B:

CHỦ ĐỀ 6:

ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH

Trang 13

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức về cách thể hiện bức tranh ông Mặt Trời

- Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân

+ Hoạt động nhóm

1 Giáo viên: + Hình ảnh về Mặt Trời.

+ Sách học mĩ thuật lớp 1

+ Các bài vẽ Mặt Trời của thiếu nhi

2 Học sinh: + Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, CD hỏng, đĩa giấy,…

+ Tranh ảnh sưu tầm về Mặt Trời.(nếu có)

- Thống nhất với HĐ của sách MT

- Lớp 1B: 01 học sinh khuyết tật

*Dự kiến phương án: Lắng nghe

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	1,6 MB