Thời gian: 90 phút Không kể thời gian chép đềCâu 1: 2,5đ Phát biểu quy tắc chia phân số cho phân số.. Tam giác này có gì đặc biệt?. Câu 1: 2đ Phát biểu quy tắc cộng hai phân số không cù
Trang 1Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian chép đề)
Câu 1: (2đ) Muốn rút gọn phân số ta làm thế nào?
Áp dụng: Rút gọn phân số 35 28
Câu 2: (1đ) Góc vuông là gì? Góc bẹt là gì?
Bài 1: (2đ) Tìm x biết:
Bài 2: (1đ) Rút gọn:
3 21
14 15
Bài 3: (1,5đ) Cho biểu thức A 2
n 1
với n là số nguyên.
a) Số nguyên n phải thỏa điều kiện gì để A là phân số?
b) Tìm n để A 1.
Bài 4: (2,5đ) Cho hai tia Oy, Oz cùng nằm trên một nửa mặt phẳng có bờ
MÔN
/tmp/jodconverter_230f24bf-5d90-497d-823e-8753a1aa2221/tempfile_58207.doc Last printed 11/12/2008 7:46:00 AM
1
2
Trang 2Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian chép đề)
Câu 1: (2,5đ) Phát biểu quy tắc chia phân số cho phân số.
Áp dụng: Tính: 2 7 :
5 3
Câu 2: (0,5đ) Tam giác ABC là gì?
Bài 1: (2đ) Tính
a) 1 1 1
18
Bài 2: (1đ) Tìm x, biết:
x 7 2009 (2009 10)
Bài 3: (1đ) Một lớp học có 18 học sinh nữ, 24 học sinh nam Hỏi số học sinh nam chiếm bao nhiêu phần số học sinh cả lớp?
Bài 4: (1đ) Cho A , B phụ nhau và A B 10o Tính A, B .
Bài 5: (2đ) Vẽ tam giác ABC biết AB 4cm, AC 3cm, BC 5cm Tam giác này có gì đặc biệt?
Câu 1: (2đ) Phát biểu quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu
5 10 Câu 2: (1đ) Tia phân giác của một góc là gì?
5 20 b) 3,5 – x = 21
2 Bài 2: (1đ) Rút gọn: 2.5.13
26.35 Bài 3: (2đ) Một lớp học có 45 học sinh bao gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình Số học sinh trung bình chiếm 7
15 số học sinh cả lớp Số học sinh khá bằng 5
8 số học sinh còn lại Tính số học sinh giỏi của lớp
Vẽ tam giác ABC
MÔN
Năm học: 2008-2009 Ngày ……-5-2009
MÔN
Năm học: 2008-2009 Ngày ……-5-2009
3