giáo án.chủ đề tháng 9.truyền thống nhà trường

TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :NGƯỜI THỰC HIỆN GIAN HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU 8 ,phải biết tự giác học tập , biết giúp đở nhau để thực hiện tốtnhiệm vụ trong năm học này.. YÊU CẦU GIÁO DỤC : -Biết thưởng t

Trang 1

Tuần : CHỦ ĐỀ THÁNG 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Tiết : 1

ND:

I YÊU CẦU GIÁO DỤC :

- HS hiểu được vị trí nhiệm vụ của mình trong năm học lớp 8

- Tự giác quyết tâm cao trong học tập

- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1./Nội dung:

- Xác định vị trí quan trọng trong năm học lớp 8

- Những nhiệm vụ trong năm học này

- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2./ Hình thức hoạt động :

- Trao đổi

- Thảo luận nhóm

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :

1./Phương tiện hoạt động :

- Gv chủ nhiệm chuẩn bị cho mỗi HS 1 bản tóm tắt nội qui và nhiệm vụ năm học

- Câu hỏi thảo luận :

Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là HS lớp 8 ?( vị trí vai trò , trách nhiệm )

+Gợi ý đáp án : HS lớp 8 tức là đã trãi qua 2 năm học lớp 6 và 7 , khi qua hết năm lớp 8 đã bước

vào cuối cấp Đây là giai đoạn chuyển tiếp , vì thế lớp 8 là “bản lề” quan trọng của cấp học

Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? vì sao ?

+Gợi ý đáp án:Nhiệm vụ quan trọng nhất là phải học tốt , rèn luyện tốt và phải nghĩ tới việc định

hướng nghề nghiệp cho tương lai Vì lớp 8 là bản lề quan trọng của cấp học

Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó , theo bạn phải có những biện pháp nào ?

+Gợi ý đáp án: Nêu rõ biện pháp rèn luyện đạo đức ,các biện pháp học tập tốt , đồng thời chấp

hành và thực hiện những nội qui , qui định của nhà trường

2./ Tổ chức:

a Chuẩn bị:

- Giấy khổ lớn , bút dạ …ghi kết quả thảo luận của tổ

- Một số tiết mục văn nghệ

b Tổ chức:

-GVCN phổ biến y/c mỗi HS tự nghiên cứu trước nội qui và nhiệm vụ năm học và liên

hệ đến bản thân HS phải rèn luyện và học tập như thế nào

- GVCN hội ý với cán bộ lớp để phân công , chuẩn bị các việc cụ thể :

+ Thống nhất chương trình :thảo luận tổ , các tổ trìng bày kết quả thảo luận , thảo luậncả lớp Gĩưa các HĐ có xen kẻ các tiết mục văn nghệ

+ Phân công người điều khiển Hđ

Trao đổi về vị trí, nhiệm vụ người học sinh lớp 8

Trang 2

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

NGƯỜI THỰC

HIỆN

GIAN HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

8 ,phải biết tự giác học tập , biết giúp đở nhau để thực hiện tốtnhiệm vụ trong năm học này Đó cũng chính là nội dung của buổi

hoạt động hôm nay với chủ đề :

“ Trao đổi về vị trí, nhiệm vụ người học sinh lớp 8”

- giới thiệu đại biểu :

+ cô chủ nhiệm :………

+Bạn :………

+ cùng các bạn HS lớp

5’ 5’

Hoạt động 1 Người điều

a./ Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ năm học :

- Phát cho mỗi tổ một tờ giấy khổ to và bút lông để ghi kết quả thảo luận của tổ

- Lần lượt nêu câu hỏi 1 và 2 + Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là HS lớp 8 ?( vị trí vai trò , trách nhiệm )

- Phân công 2 tổ thảo luận một câu hỏi ( thời gian 10’)

b./Trình bày kết quả thảo luận của tổ :

- yêu cầu các tổ lần lượt lên b/c kết quả thảo luận

- Các tổ cử đại diện của tổ lên trình bày ý kiến của tổ đã được trình bày lên giấy

- Sau khi các tổ b/c xong kết quả , y/c cầu cả lớp trao đổi , đồng ý hoặc bổ sung ý kiến cho bạn

- Người điều khiển ghi nhanh những ý kiến bổ sung và chốt lại ý kiến đã được thống nhất

c./ Thảo luận nhóm :

- Nêu tiếp câu hỏi 3 cho cả lớp :+ Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó , theo bạn phải có những biện pháp nào ?

- Suy nghĩ và trình bày ý kiến của mình Mỗi ý kiến có thể được thảo luận và trao đổi thêm để rút ra kinh nghiệm , những biện pháp tối ưu địng hướng cho HĐ của lớp và mỗi HS

Trang 3

- Có thể mời các bạn khác trong lớp iểu diễn

- Lưu ý có thể xen kẻ tiết mục văn nghệ trước khi chuyển tiếp sang cac hoạt động ở trên

KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

Mời GVCN nêu ý kiến

- GVCN có ý kiến : Nêu khái quát vị trí , nhiệm vụ của năm học là động viên HS phấn đấu thực hiện tốt năm học mới

- Y/C đại diện lớp lên đáp từ

- Đại diện lớp tự hứa phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ nămhọc

- Dặn dò hoạt động sau :

5’

* Chuẩn bị một số bài hát nói về các truyền thống tốt đẹp của nhà trường , của quê hương , các bài hát của đội …

Trang 4

Tuần : CHỦ ĐỀ THÁNG 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Tiết : 2

ND:

-Biết thưởng thức , biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường , lớp , thầy cô , bạn

Hát các bài hát truyền thống do nhà trường quy định , các bài hát quen thuộc trong trong

các hoạt động tập thể của trường, của lớp , của đội , các bài hát trong sách âm nhạc lớp 8

- Thi hát giữa các tổ :

+ Thi tiết mục tập thể của tổ

+ Thi tiết mụ tự chọn của tổ

Hát các bài hát truyền thống do nhà trường quy định , các bài hát quen thuộc trong trong các

hoạt động tập thể của trường, của lớp , của đội , các bài hát trong sách âm nhạc lớp 8

* Gợi ý một số bài hát :

- Quốc ca (tiến quân ca ) của Văn Cao

- Hành khúc đội thiếu niên tiền phong của Phong Nhã

- Tiến lên đoàn viên của Phạm Tuyên

- Lớp chúng ta kết đoàn của Mộng Lân

- Trái đất này là của chúng mình của Trương Quang Lục

* Một số nhạc cụ đơn giản ( nếu có )

* Một số quà tặng

Thi hát những bài hát về nhà trường và thiếu nhi

Trang 5

Người điều

khiển

trãi qua biết bao gian lao nguy hiểm , để giữ gìn hoà bình cho đất nước Biết bao anh hùng đã hy sinh vì sự nghiệp cách mạng Biết bao bà mẹ đã khóc hết nước mắt vì thương nhớ con Biết bao người vợ ngóng trông chồng không kể ngày đêm , con nhớ cha ,… biết bao anh hùng tuổi đời hãy còn quá trẻ đã hy sinh để lại sự thương nhớ cho cho đất nước

Để ghi nhớ những công ơn đó một số nhạc sĩ đã phổ những bài hát sống mãi với thời gian : Hành khúc đội thiếu niên tiền phong , Tiến lên đoàn viên … Bên cạnh đó còn có những bài hát ghi nhớ công ơn dạy dỗ của thầy cô : Bụi phấn , Khi thầy tóc bạc …

Để ôn lại những bài hát truyền thống đó , lớp ta hôm nay sẽ tổ chức một cuộc thi hát giữa các tổ nói về các truyền thống Đó là lí do của buổi hđ hôm nay

b) giới thiệu đại biểu :

Đến dự buổi hđ hôm nay gồm có : -1/ Cô :……… là GVCN lớp chúng ta -2/ Cô :……… GV âm nhạc của trường -3/ Bạn :……… là thư kí của lớp

- cùng các bạn lớp 81 Về ban giám khảo gồm :

4 bạn đại diện cho 4 tổ :

- bạn ………

- bạn………

- bạn ………

- bạn………

mời BGK , thư kí cùng đại biểu lên bàn rên làm việc  về chương trình hđ gồm có : 1/ thi hát đồng đội giữa các tổ ( tốp ca , đồng ca ) mỗi tổ 2 tiết mục 2/ Thi đơn ca giữa các tổ ( mỗi tổ 2 tiết mục đơn ca ) Trươc khi đi vào phần thi , mời đại diện BGK lên nêu thể lệ thi và công bố thang điểm - Hát đúng nhạc (5 đ) - Phong cách biểu diễn (3đ) - Trang phục (2đ)

Hoạt động 1 ( thi hát đồng đội giữa các tổ )

- Người điều

khiển

- các tổ

- BGK

Giới thiệu các tổ trình bày tiết mục dự thi của tổ mình

- Các tổ trình diễn

- BGK chấm điểm ( giơ cao thẻ điểm để người điều khiển đọc to , thư kí ghi điểm lên bảng )

15’

Hoạt động 2 (Thi đơn ca giữa các tổ )

Hs Mỗi tổ trình diễn 2 tiết mục văn nghệ ( có sự giới thiệu )

Trang 6

Hoạt động cuối cùng

- Người điều

khiển

GVBM

GVCN

Công bố kết quả cuộc thi

- Người điều khiển mời GVCN cùng đại biểu trao thưởng cho các tổ đoạt giải

- Ý kiến của GV âm nhạc ( nếu có )

- GVCN dặn dò cho hđ sau

10’

 Chuẩn bị cho tiết sau :

- Các bảng báo cáo về các kinh nghiệm học tập và pp học tập tốt ( vài HS giỏi

viết )

- ảnh Bác , khăn trãi bàn , hoa

Trang 7

Tuần : CHỦ ĐỀ THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Tiết : 3

ND:

I.

YÊU CẦU GIÁO DỤC

- Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy , hiểu các kinh nghiệm va pp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn

- Khiêm tốn học hỏi , có thái độ tích cực học tập

- RÈN luyện và thực hành các pp học tập , cùng giúp đở nhau học tốt

1./Nội dung:

- Nội dung và ý nghĩa của việc học tốt

- Các kinh nghiệm để học tốt các môn học

- Các pp cụ thể giúp học tốt các môn học

-Trao đổi và thảo luận chủ đề : “ Làm thế nào để học tốt theo lời Bác dạy”

- Các bảng báo cáo về các kinh nghiệm học tập và pp học tập tốt do cá nhâ tự chuẩn

bị như:

+ Tự chuẩn bị bài trước khi lên lớp và trước khi học bài mới

+ Trên lớp : Thục hiện tốt nhiệm vụ do thầy cô giáo giao cho

+ Làm bài ở nhà

+ đọc tài liệu có liên quan

+ Lập thời gian biểu dành cho học tập

2./ Tổ chức, chuẩn bị :

- ảnh Bác , khăn trãi bàn , hoa

GVCN lớp họp cán bộ lớp để phổ biến kế hoạch hoạt động

- Nêu nội dung , yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chụ đề “ Làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác dạy” để giúp Hs định hướng và sẳn sàng tham gia hoạt động

- Yêu cầu mỗi cá nhân tự viết báo cáo

GIAN Hoạt động mở đầu

Trang 8

- Người điều khiển

sau đây em xin được phép vào chương trình hoạt động vớichương trình tháng 10 “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI” Kính thưa quí thầy cô cùng toàn thể các bạn thân mên Cứ như thường lệ , đên tháng 9 là bao HS trên khắp thếgiới nô nức đến trường để học tập Học tập là một nhu cầutất yếu của con người , kiến thứcnhân loại vô cùng phongphú , khoa học kĩ thuật gày càng cao , nếu không học tậpsẽ bị lạc hậu , không phù hợp với những cái mới lạ của thếgiới Trong học tập , một yếu tố quan trọng là phải có pphọc tập đúng đắn thì mới đạt được kết quả cao Trongchúng ta , mỗi người ai cũng có pp học riêng của mình Hôm nay , những bạn có kinh nghiệm học tốt hơn chúng

ta , sẽ trình bày pp với lớp để chúng ta cùng nhau học tốthơn nửa Hi vọng rằng những kinh nghiệm tốt đó sẽ có íchvới tất cả chúng ta Đó là nội dung hoạt động của chủ đềhôm nay : “LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT”

C Giới thiệu đại biểu :

Đầu tiên tôi xin trân trọng giới thiệu về dự hôm nay cócô:………, là GVCN lớp chúng ta ,cùngcác bạn quen thuộc trong lớp của chúng ta Đề nghị hoannghênh chung Và phần không thể thiếu được hôm nay đólà bạn thư kí lớp :………

c Giới thiệu chương trình hoạt động :

- Báo cáo thảo luận về pp học tập

- Văn nghệ Sau đây là chương trình hoạt động

a Báo cáo , thảo luận về pp học tập :

- Người điều khiển nêu yêu cầu về vịêc báo cáokinh nghiệm học tập và hướng dẫn các bạn cách thứctiến hành theo những môn học và những vấn đề cụ thểcủa nó , sau đó toàn lớp sẽ góp ý , thảo luận

- Những kinh nghiệm đó có thể vận dụng chongười khác được không ?

- Cần bỏ những gì để thích hợp với mọi người ?

- Những phần nào loại bài tập nào của môn họcnày là khó ? Những khó khăn thường gặp khi học mônnày ? cách khắc phục

- Cách sử dụng SGK môn học này như sau ?

- Về từng môn học , lớp tiến hành nghe báo cáorồi thảo luận

- Tổng kết ý kiến

- Ý kiến của GVCN

20’

Hoạt động 2

Trang 9

- ban văn thể b Văn nghệ :

- Một số tiết mục văn nghệ được trình bày

-10’

Hoạt động cuối cùng

- Người điều khiển

- GVCN

- Mời cán bộ lớp nêu nhận xét về sự chuẩn bị của cá nhâncó trách nhiệm , về chất lượng của bảng báo cáo , về ýthức tham gia thảo luận của các bạn trong hoạt động

- GVCN phát biểu động viên HS vận dụng những

kinh nghiệm tốt của các bạn để nâng cao hoạt độnghọc tập của mình Ngoài ra GVCN còn có thể nêu mộtsố pp học tập tốt cho HS áp dụng

- GVCN dăn dò tiết sau

10’

* Chuẩn bị tiết sau :

* Hệ thống câu hỏi , câu đố cho tiết sau :

+ Trong cuộc sống , chúng ta có thể noi theo những tấm gương tốt về học tập ở đâu ?

+ Trong lớp ta , bạn nào học tốt ? Bạn có thể noi theo bạn đó những điều gì ? + Hãy cho biết những tấm gương vượt khó trong trường ta ?

+ Hãy kể về một tấm gương học tập tốt mà mình cảm phục nhất + Bạn nghỉ như thế nào trước ý kiến cho rằng học giỏi hay không thì đã thể hiện

ở tiểu học , còn ở THCS thì chỉ thừa hưởng kết quả đó

Trang 10

Tuần : CHỦ ĐỀ THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Tiết : 4

ND:

Qua những tấm gương sáng học tốt :

- GD cho HS tính hiếu học , sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếmlĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập

- Rèn luyện kĩ năng pp học tập tốt , rèn luyện phẩm chất ý chí , năng lực học tập , tưduy sáng tạo theo các gương học tập tốt

1./Nội dung:

- Tư liệu về những tấm gương học tốt , ham học , những gương vượt khó vươn lên để

học tốt ( sưu tầm và thực tế dưới dạng mẫu chuyện , thơ ca …, người thật , việc thật )

- Các hiện tượng tự nhiên , câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhậnthức tư duy sáng tạo ,…

- Thi tìm hiểu , thi kể chuyện

- Văn nghệ xen kẽ

- Các tư liệu có liên quan đến chủ đề

- Hệ thống câu hỏi , câu đố

+ Trong cuộc sống , chúng ta có thể noi theo những tấm gương tốt về học tập ởđâu ?

+ Trong lớp ta , bạn nào học tốt ? Bạn có thể noi theo bạn đó những điều gì ? + Hãy cho biết những tấm gương vượt khó trong trường ta ?

+ Hãy kể về một tấm gương học tập tốt mà mình cảm phục nhất + Bạn nghỉ như thế nào trước ý kiến cho rằng học giỏi hay không thì đã thể hiện

ở tiểu học , còn ở THCS thì chỉ thừa hưởng kết quả đó

- Phần thưởng

- Một số lá cờ nhỏ hoặc chuông dùng làm tín hiệu trả lời

2./ Tổ chức:

* GVCN :

- Nêu nội dung ,yêu cầu , cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề trên

- Yêu cầu mỗi tổ tự tìm hiểu câu hỏi đã được gợi ý

- Tự tìm tư lệu dưới sự hướng dẫn của Gv

- Nêu qui định về thời gian tổ chức , thời gian dành cho câu trả lời

* HS :

- Cử người điều khiển chương trình

- Cử ban giám khảo ( mỗi tổ cử một đại diện )

- Trang trí lớp , làm vệ sinh

Thi tìm hiểu các tấm gương học tập tốt

Trang 11

- Mỗi tổ cử một đội dự thi ( 4 HS )

c Giới thiệu đại biểu : + Cô :……… là GVBM ……….

+ Cô CN lớp :………

+ Bạn thư kí ………

+ cùng toàn thể các bạn học sinh lớp chúng ta

d Giới thiệu ban giám khảo :

Gồm 4 bạn đại diện cho 4 tổ

e Giới thiệu chương trình hoạt động :

1 Thi tìm hiểu tấm gương học tốt

2 Văn nghệ ( có thể xen kẻ trong lúc thi )

- BGK lên làm việc : giới thiệu các đội thi

- Nêu thể lệ cuộc thi : Một đội chọn một câu hỏi nào đó

theo số của nó ( VD : số 3 ) BGK sẽ đọc nội dung câu hỏi , nếuđội nào ra tín hiệu trước ( có thể giơ cờ hiệu ) thì đội đó sẽdành quyền ưư tiên trả lời

- Sau từng câu hỏi và trả lời của các đội , BGK cho điểm

từng đội ( 4 GK giơ bảng điểm ) Cuối cùng BGK sẽ tính điểmcho từng đội , công bố các đội đoạt giải I , II , III , IV

- Cuộc thi tổ chức theo dự kiến

- Trong tình huống một câu hỏi không có đội nào trả lờiđược , người dẫn chương trình yêu cầu các cổ động viên trả lời( Cổ động viên trả lời đúng sẽ có phần thưởng và được tínhđiểm Điểm đó được tính vào đội nhà

25’

Trang 12

Hoạt động 2 ( công bố kết quả ) BGK

Gvcn

P văn thê +

HS

- BGK công bố điểm và đội đoạt giải

- GVCN trao phần thưởng cho các đội đoạt giải

- HS hát bài hát tập thể ………

Xen kẻ các tiết mục văn nghệ trong lúc thi

10’

Hoạt động cuối cùng BGK

GVCN

- Đại diện BGK nhận xét

- GVCN nêu ý kiến

- Dăn dò tiết sau

5’

* Chuẩn bị cho tiết sau :

- Các bài hát , bài thơ về nhà trường , về quê hương , về tuổi học trò

- Sưu tầm lựa chọn các bài hát , bài thơ, điệu múa … theo chủ đề :

“ Mái trường và quê hương”

- Cá nhân , nhóm đăng kí các tiết mục và có kế hoạch tập luyện

- Các nhóm trang trí và chuẩn bị tặng phẩm

- Dự kiến mời đại biểu

Trang 13

Tuần : CHỦ ĐỀ THÁNG 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tiết : 5

ND:

Gíup HS:

- Khắc sau tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo

- Yêu quí và tin tưởng các thầy cô giáo

- Kính trọng lễ phép với thầy cô giáo

1./Nội dung:

- Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo

- Những truyện kể , bài thơ , bài hát ca ngợi thầy cô giáo , ca ngợi tình nghĩa thầy trò

- Trao đổi , thảo luận , kể chuyện , sinh hoạt văn nghệ

- Những tài liệu HS sưu tầm như : những quyễn sách , bài báo ,bài thơ , bài hát … vềthầy cô giáo , về tình cảm thầy trò

- Những câu hỏi dành cho thảo luận :

+ Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20 –11 và ngày được kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào ? + Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ , thành ngữ … về người thầy giáo

+ Bạn hãy kể về một người thầy , cô giáo cũ của mình

+ Bạn hãy kể về một kỉ niệm về thầy cô giáo cũ của mình

+Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “ HS thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh mặt trời” + Có một nhà thơ đã ví thầy cô giáo như là cha mẹ của HS ở trường Bạn có nghĩ nhưvậy không ?

+ Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo

+ Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo

+ Bạn có biết những thầy giáo nào được đặt tên cho đường phố ở địa phương mình ? + Tư liệu tham khảo cho HS

+ Một số tiết mục văn nghệ về thầy cô giáo , về tình cảm thầy trò …

2./ Tổ chức:

a.GVCN :

- Nêu ý nghĩa , nôi dung và định hướng hoạt động cho HS

- Y/C mỗi cá nhân tự sưu tầm tìm hiểu theo câu hỏi đã được gợi ý

- Hướng dẫn gợi ý cho HS tìm nguồn tư liệu , cách trả lời câu hỏi

- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động

- Gợi ý , hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội

- Cử người điều khiển

b.HS :

- Họp tổ , chia nhóm sưu tầm và sắp xếp tư liệu theo chủ đề

Thảo luận chủ đề “ Tình nghĩa thầy trò”

Trang 14

- Nhớ lại những kĩ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo

- Tập dợt một số bài hát

- Phân công trang trí …

NGƯỜI THỰC

HIỆN

c Giới thiệu đại biểu :

+ Cô :……… ……….

+ Cô CN lớp :………

d Giới thiệu chương trình hoạt động :

1/ Trưng bày kết quả sưu tầm 2/ Thảo luận theo chủ đề “tình nghĩa thầy trò”

3/ Văn nghệ 4/ Nhân xét của BTC

Hoạt động 1 ( Trưng bày kết quả sưu tầm )

- Các tổ trưng bày , các bạn HS đi vòng quanh xem

- Đại diện các tổ giới thiệu tư liệu tâm đắc nhất của tổ mình ( ví dụ : quyển sách , bài thơ , bài hát …

Hoạt động 2 (Thảo luận theo chủ đề “ tình nghĩa thầy trò”

kiến của mình

- HS phát biểu theo từng nội dung câu hỏi

- Một số tiết mục văn nghệ xen kẻ

- Tóm tắt khái quát kết quả thảo luận

- Trong quá trình trao đổi có thể xen kẻ những tâm sự của HS về những kỉ niệm “tình nghĩa thây trò”

Trang 15

Hoạt động cuối cùng GVCN

- Mời GVCN ( hoặc đại biểu ,nếu có ) phát biểu ý kiến nhằm động viên , giáo dục và khắc sâu nhân thức của

HS về “tình nghĩa thầy trò”

- GVCN dặn dò tiết hoạt động sau

Trang 16

Tuần : CHỦ ĐỀ THÁNG 11 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tiết : 6

ND:

Gíup HS:

- Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo , về tình nghĩa thầy trò

- Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò , tôn vinh nghề dạy học , biết ơn thầy côgiáo

- Rèn luyện các kĩ năng viết , vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mĩcủa học sinh

- Giấy A4 và bìa khổ to , bút, mực vẽ …

- Các bài văn thơ , tranh ,ảnh ,…được trang trí trên các loại báo tường hoăc tập san

- Vị trí trưng bày cho các tổ

- Phần thưởng ( nếu có ) , một số tiết mục văn nghệ

2./ Tổ chức:

a GVCN :Nêu đề tài và thể lệ cuộc thi :

+ Mọi HS đều tham gia :Số tác phẩm của cá nhân không hạn chế

+ Các sáng tác của cá nhân được tập hợp theo tổ

+ Mỗi tổ tự chọn một thể loại ( báo tường ) và đặt tên cho tờ báo của mình theo đềtài cuộc thi

+ Tờ báo của mỗi tổ phải được trang trí đẹp có ý nghĩa

+ Mỗi tổ chọn 1 – 2 tác phẩm hay nhất và viết lời bình

b Học sinh : - Phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu cho các bạn chuẩn bị

- Giao nhiệm vụ cho một số cá nhân chuẩn bị cho hoạt động ( trang trí lớp , chuẩn bị phương tiện , văn nghệ…)

- Sáng tác một số tác phẩm theo khả năng , sở thích của mình

- Tập hợp những bài của các bạn trong tổ thành tờ báo tường

- Phối hợp với nhau để viết bài thuyết minh cho tờ báo , cho bài tốt nhất của mình

- Một số HS thực hiện nhiệm vụ của lớp giao cho (trang trí , văn nghệ )

Thi viết, vẽ về chủ đề thầy cô giáo

Trang 17

NGƯỜI THỰC

HIỆN

c.Giới thiệu đại biểu :

+ Cô :……… ……….

+ Cô CN lớp :………

+ Gíới thiệu BGK gồm :

………

+ Ban cố vấn cuộc thi :………

d.Giới thiệu chương trình :

2’ 2’

Người điều khiển giới thiệu thể lệ cuộc thi :

- Các tổ trưng bày tác phẩm của mình theo nơi qui định của ban tổ

chức ( mỗi tổ có thời gian tối đa 5’ để trưng bày và giới thiệu tácphẩm )

- Mỗi tổ thuyết trình về tác phẩm chung của mình , về một bài tiêubiểu trong số đó theo thời gian qui định của Ban tổ chức

- Sau mỗi bài thuyết trình , BGK sẽ cho điểm công khai

- Bgk công bố kết quả

- Gvcn hoặc một đại biểu trao phần thưởng cho mỗi tổ đạt giải

- Nhận xét chung về quá trình chuẩn bị , tinh thần và thái độ tham gia của các tổ , của cá nhân , của lớp

5’

Trang 18

* DẶN DÒ CHO HOẠT ĐỘNG SAU :( 3’ )

- Tìm những tư liệu , tài liệu , số liệu về truyền thống cách mạng của quê hương như:+ Phong trào kháng chiến , du kích ở địa phương

+ Sự đóng góp sức người , sức của của quê hương trong các cuộc kháng chiến

+ Hoạt động của các tổ chức Đảng , Đòan trong cuộc kháng chiến

+ Những trận đánh xảy ra ở địa phương , những chiến công của địa phương

+ Những thành tựu về xây dựng kinh tế ở địa phương

+ Các tư liệu, tranh ,ảnh về các anh hùng , liệt sĩ của quê hương , những bà mẹ Việt Nam anhhùng ở địa phương

+ Một số bài thơ bài hát viết về quê hương

+ Những tấm gương thương binh , cựu chiến binh ở địa phương

Trang 19

Tuần : CHỦ ĐỀ THÁNG 12 : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Tiết : 7

ND:

- HS hiểu rõ truyền thống tốt đẹp của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đó đối

với sự phát triển của quê hương , gia đình và bản thân

- Tự hào về quê hương , biết ơn các thế hệ cha anh đã hy sinh xương máu để bảo vệ

và xây dựng quê hương

- Tự giác học tập tốt , rèn luyện tốt , tích cực tham gia các phong trào hoạt động củađịa phương , góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương

1./Nội dung:

- Các phong trào CM của địa phương trong chiến đấu chống ngoại xâm và trong lao

động xây dựng đất nước

+ Phong trào kháng chiến du kích ở địa phương ;

+ Sự đóng góp sức người , sức của của quê hương trong các cuộc kháng chiến ;

+Những trận đánh xảy ra ở địa phương , những chiến công … của quê hương ;

+Những thành tựu về xây dựng kinh tế ở địa phương

+Công cuộc bảo vệ quê hương như thời bình hiện nay (cơ quan quân sự ở địa phương ,

những doanh trại quân đội đóng ở địa phương

- Những tấm gương thương binh liệt , cựu chiến binh ở địa phương

- Lọ hoa , khăn trãi bàn

- Báo cáo kết quả sưu tầm , trao đổi thảo luận

- Văn nghệ

- Các tư liệu tranh ảnh về các anh hùng , liệt sĩ của quê hương , những bà mẹ Việt

Nam anh hùng ở địa phương

- Các bài hát , bài thơ , truyện kể về quê hương

- Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương

2./ Tổ chức:

a.GVCN: Nêu yêu cầu và nội dung hoạt động trước l71p :

- Phân công cho từng tổ tìm truyền thông của quê hương thuộc một giai đoạn lịch sử cụ thể :

+ Trong cách mạng tháng tám

+Trong kháng chiến chống pháp

+ Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước

+ Trong xây dựng hoà bình hiện nay …

+Thống nhất chương trình hoạt động

c Học sinh :

- Phân công người điều khiển chương trình Từng tổ phân công người trình bày kết quả

tìm hiểu của tổ mình

- Phân công ngừơi trang trí lớp

Thảo luận về truyền thống cách mạng của địa phương

Trang 20

- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Phân công người trình bày kết quả tìm hiểu của tổ mình

- Cử người mời đại biểu

NGƯỜI THỰC

HIỆN

c Giới thiệu đại biểu

+ Cô :……… ……….

+ Cô CN lớp :………

+ Gíới thiệu BGK gồm :

………

- Trình bày kết quả sưu tầm tìm hiểu được về truyền thống cách mạng của quê hương

- Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hương

2’ 3’

1’

Hoạt động 1 ( Trình bày kết quả sưu tầm , tìm hiểu được về truyền thống cách mạng của

quê hương ) Người ĐK

TT

HS

- Người điều khiển mời đại diện các tổ trình bày kết quả

tìm hiểu của mình

- Lần lượt đại diện báo cáo kết quả ( trong trình bày , nếu

có tranh ảnh , tư liệu kèm theo để minh họa càng tốt )

- Sau mỗi trình bày , lớp có thể nêu câu hỏi làm rõ nhữngnội dung cần thiết

20’

Hoạt động 2 ( Văn nghệ ) P.VT - Các tổ lần lượt thực hiện những tiết mục văn nghệ đã

chuẩn bị sẳn

- Có thể mời đại diện tổ , cá nhân tr2inh diễn tiế`t mục

văn nghệ của mình , sau khi trình diễn xong bạn đó có quyền

10’

Trang 21

mời 1 bạn khác tiếp tục trình diễn ( nếu có đại biểu , mời đại biểu )

- Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay nhất và biểu

- Trao phần thưởng cho những tổ có kết quả tìm hiểu xuấtsắc

- GVCN dặn dò cho hoạt động sau

3’ 2’

* CHUẨN BỊ CHO HOẠT ĐỘNG SAU : (3’)

Trang 22

Tuần : CHỦ ĐỀ THÁNG 12 : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Tiết : 8

ND

- Nắm vững các kiến thức cơ bản của từng môn học

- Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cụôc sống

- Hứng thú , chăm chỉ , có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt kết quả cao

1./Nội dung:

- Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của một số môn học

- Những kiến thức được vận dụng để phục vụ cuộc sống

- Những hiện tượng tự nhiên , xã hội cần được giải thích

- Thi hỏi đáp , trả lời câu hỏi , giải bài toán , giải các câu đố , giải thích hiện tượng tụ nhiên và xã hội

- Tìm ẩn số của từ , ngữ , tìm tác giả của một bài th7 , bài hát …

1./Phương tiện hoạt động :.

- Các câu hỏi , các bài tập hay các câu đố cui ,… của một số môn học và đ1p án của nó

- Giấy bút , phương tiện làm tín hiệu trả lời : cò , chuông …

- Số lượng câu hỏi vừa phải , cân đối giữa các môn

- Cây có gắn hoa với nội dung hỏi , đố hoặc hộp đựng phiếu nội dung câu hỏi (nếu cần)

- Phần thưởng

2./ Tổ chức:

a.GVCN:

Nêu yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề trên

- Lớp thống nhất các môn học cần tổ chức hội vui

- Mỗi tổ có 3 HS dự thi

- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp xây dựng chương trình

- Bầu ban giám khảo

b HS:

- Phân công người dẫn chương trình

- Mời đại biểu

- Hoàn thành nhiệm vụ của giáo viên giao

- Phân công trang trí , BGK

Hội vui học tập

Trang 23

NGƯỜI THỰC

HIỆN

NĐK a./ Khởi động :

Hát tập thể một bài hát có liên quan đến chủ điểm b.Tuyên bố lí do :

HKI của năm học mới sắp kết thúc , các bạn trong lớp đã rất

cố gắng học tập Nhiều bạn học tập tốt , làm gương cho cácbạn khác noi theo , có nhiều bạn tiến bộ rất đáng kể , nhiều tổđã giúp đở nhau trong học tập có hiệu quả Trong học tập , cónhiều nội dung vừa khó và lại vừa thú vị đòi hỏi HS phảinhanh trí , phối hôïp nhau thì mới có thể giải quyết được vớikết quả tốt Hôm nay lớp chúng ta sẽ tổ chức một cuộc thi đểtao điều kiện cho các bạn thể hiện trí thông minh nhanhnhẹn , tình đoàn kết , biết phối hợp với nhau về trí tuệ cũngnhư về tinh thần nhằm mang lhại chiến thắng cho tổ mình

c Giới thiệu đại biểu:

+ Thầy ( cô) ………(nếu có ) + cô:……….GVCN lớp + Bạn ……….thư ký lớp + Cùng các bạn HS lớp

- Thi tiếp sức giải bài tập toán

-Người điều khiển giới thiệu các thí sinh dự thi của mỗi tổ

- Giao bài tập và thời gian hoàn thành theo 3 đợt + Đợt 1:Thí sinh số 1của mỗi tổ lên giải bài tập + Đợt 2: Thí sinh số 2 của mỗi tổ

+ Đợt 3: Thí sinh số 3 giải phần còn lại

Hết thời gian qui định , tổ nào giải nhanh tổ đó thắng

- Văn nghệ : 1 tiết mục

15’

Hoạt động 2 (Ghép từ ) NĐK

THÍ SINH

- Giới thiệu thí sinh của mỗi tổ

- Nêu đề thi : Cho một số từ , yêu cầu ghép mỗi từ đó với một từ khác để tạo thành một từ ghép có ý nghĩa

VÍ DỤ: Chiến Chiến đấu , Chiến thắng ……

- Cuộc thi tiến hành Hết thời gian qui định , tổ nào ghép được nhiều từ tổ đó thắng

5’

Hoạt động ( Tự do lựa chon ) NĐK - Giới thiệu hoạt động :Câu hỏi các môn được đánh số 15’

Trang 24

Hết thời gian qui định tổ nào co ùtổng số điểm cao nhất , thì tổ đó thắng

- Cuộc thi tiến hành

- BGK cho điểm công khai mỗi đợt cho từng tổ

- BGK công bố kết quả

- Xen kẻ các tiết mục văn nghệ

- GVCN trao thưởng

- Yù kiến của GVBM

HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG BTC

- Chuẩn bị các tư liệu liên quan đến các sự kiện lịch sử của Đảng

- Các bài thơ , bài hát về Đảng

CÂU HỎI GỢI Ý :

1/ Chi bộ cộng sản đầu tiên trong nước đầu tiên được thành lập vào thời gian nào? ởđâu?

2/Hội nghị thành lập Đảng CSVN diễn ra trong khoãng thời gian nào ? tại đâu ?

3/ Khi mới thành lập , Đảng CSVN ngày nay có tên là gì ?

4/ Hội nghị BCH TW đảng lần thứ nhất (Tháng 10/ 1930 ) đã quyết định đổi tên Đảng là

gì ? Ai là tổng bí thư ?

5/ Đồng chí Trần Phú tổng bí thư đầu tiên của Đảng hy sinh trong trường hợp nào? tạiđâu?

6/ Lá cờ đỏ sao vàng lần đầu tiên xuất hiện ở đâu ?

7/ Tác giả bài Tiến Quân Ca (quốc ca ) của nước ta là ai ?

8/ BÁC Hồ viết tuyên ngôn độc lập tại đâu ?

9/ Nơi nào diễn ra cuộc mitting lớn giành chính quyền tại Hà Nội trong cách mạng thángtám

10/ Chủ tịch Hồ Chí Minh thay mặt chính phủ tặng đồng bào miền nam danh hiệu caoquí “thành đồng tổ quốc” vào thời gian nào ?

11/ Miền Bắc hoàn toàn giải phóng vào ngày tháng năm nào ?

12/ Bí thư thứ nhất BCHTW Đảng được bầu tại đại hội đảng lần thứ 3 là ai ?

13/ Nước ta chính thức mang tên là nước CHXHCNVN vào ngày nào ?

14/ Đại hội Đảng đầu tiên sau ngày thống nhất đất nước là đại hội kần thứ mấy ? được tổchức thời gian nào ? ở đâu ?

15/ Thứ tự tên gọi của Đảng ta từ ngày thành lập đến nay ?

Trang 25

Tuần : CHỦ ĐỀ THÁNG 1 - 2 : MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

Tiết : 9

ND:

- HS nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập đảng (3 – 2) các mốc lớn và sự kiện lịch sử truyền thống vẽ vang của ĐẢng

- Bíêt ơn và tự hào về Đảng về truyền thống cách mạng của dân tộc do Đảng lãnh đạo

- Học tập tốt , rèn luyện tốt để đền đáp cơng ơn của Đảng

1./Nội dung:

- Lịch sử ngày thành lập Đảng (3-2)

- Các sự kiện lịch sử của Đảng , các bài thơ , các bài hát về Đảng

Thi tìm hiểu theo tổ

1./Phương tiện hoạt động :.

- Các tư liệu liên quan đến các sự kiện lịch sử của Đảng , các bài thơ , bài hát về Đảng

- Một số câu hỏI gợI ý định hướng giúp HS thi tìm hiểu về Đảng :

CÂU HỎI GỢI Ý :

1/ Chi bộ cộng sản đầu tiên trong nước đầu tiên được thành lập vào thời gian nào? ởđâu?

*Bị địch bắt tra tấn và hy sinh tạI nhà thương chợ Qúan

6/ Lá cờ đỏ sao vàng lần đầu tiên xuất hiện ở đâu ?

*TL: khởi nghĩa Nam kỳ

7/ Tác giả bài Tiến Quân Ca (quốc ca ) của nước ta là ai ?

Trang 26

9/ Nơi nào diễn ra cuộc mitting lớn giành chính quyền tại Hà Nội trong cách mạng thángtám

Nêu yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề trên

- Giới thiệu 15 câu hỏi và đáp án

- Mời thầy cơ GDCD hoặc mơn Lịch Sử làm cố vấn

- GVCN cho cán bộ lớp phân cơng

b HS:

- Phân công người dẫn chương trình

- Học câu hỏi và đáp án

- Mỗi tổ cử 3 người dự thi

- Cử BGK thống nhất thang điểm và thời gian suy nghĩ cho một câu hỏi là 5 giây

- Phân cơng chuẩn bị văn nghệ

- Phân cơng trang trí

NGƯỜI THỰC

HIỆN

NĐK a./ Khởi động :

Hát tập thể một bài hát có liên quan đến chủ điểm b.Tuyên bố lí do :

-để cĩ được nền độc lập cho nước nhà , hồ bình ấm no cho dân

tộc Dưới sự lãnh đạo tài tình của ĐẢNG đã đưa đất nước ta thốtkhỏi ách thống trị của bọn giặc ngoại xâm Ngày nay cùng với sựlãnh đạo đĩ đã đưa nước ta hội nhập từng nước vào các nước trênthế giới Để biết ơn và tự hào về Đảng chúng ta phải học tập tốt ,rèn luyện tốt để đền đáp cơng ơn của Đảng Mặt khác chúng ta cần

5’

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	344 KB