Nhận thức đầy đủ, rõ ràng mục tiêu của việc học tập BDTX là: - Cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG THPT BÀ ĐIỂM
TỔ BỘ MÔN: Thể Dục
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Thành phố Hồ Chí Minh , ngày 18 tháng 09 năm 2016
KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên THPT
năm học 2016-2017
PHẦN 1 THÔNG TIN CÁ NHÂN
Họ và tên giáo viên: Dương Thành Triết Giới tính: Nam
Ngày tháng năm sinh: 08-01-1983 Năm vào ngành giáo dục: 2006
Tổ chuyên môn: Thể Dục – Quốc Phòng Môn dạy: Thể Dục – Quốc phòng
Nhiệm vụ được giao trong năm học: Giảng dạy môn Thể dục – Quốc phòng
PHẦN II KẾ HOẠCH BDTX
A.NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH :
Căn cứ Thông tư số 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế BDTX giáo viên mầm non, phổ thông;
Căn cứ Thông tư số 30/2011/TT- BGDĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở;
Thực hiện Hướng dẫn số 2742/KH-GDĐT/TC ngày 19/08/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo về kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2016-2017 ;
Thực hiện Kế hoạch số … /KH-BĐ-BDTX ngày … tháng … năm 2016 của Trường THPT Bà Điểm về Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 – 2017
Bản thân lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 – 2017 như sau:
B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận lợi
- Được sự quan tâm giúp đỡ của BGH, giáo viên được cung cấp đầy đủ các tư liệu phục vụ công tác giảng dạy, nghiên cứu, tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp cho từng đối tượng học sinh Đa số học sinh có ý thức học tập, đạo đức tốt
- Các thành viên trong tổ đoàn kết, thường xuyên trao đổi kinh nghiệm, giúp đỡ nhau để hoàn thành tốt nhiệm vụ
- Các tổ chức đoàn thể của nhà trường luôn tạo điều kiện cho các hoạt động của giáo viên
2 Khó khăn
Trang 2- Còn một số học sinh ý thức học tập chưa tốt, lười biếng trong tập luyện, thái độ học tập chưa nghiêm túc, tâm lý coi nhẹ môn thể dục…
- Phụ huynh chưa quan tâm đến việc học của con em mình
C NỘI DUNG KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
I Nội dung trọng tâm
1 Tiếp thu đầy đủ các văn bản của cấp trên về việc BDTX trong năm học.
2 Nhận thức đầy đủ, rõ ràng mục tiêu của việc học tập BDTX là:
- Cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của thành phố, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ quản lý, giáo viên; năng lực tự
đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường
3 Thực hiện đầy đủ các nội dung và thời lượng bồi dưỡng thường xuyên trong năm
học gồm 3 nội dung:
3.1 Kiến thức bắt buộc:
Nội dung bồi dưỡng 1: Tổng số tiết 30 tiết
Tháng Nội dung bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng
Thời Gian(tiết )
Hình thức bồi dưỡng
1
Bồi dưỡng chính trị, thời
sự, nghị quyết, chính sách của
Đảng, Nhà nước, Chỉ thị nhiệm
vụ năm học 2013-2014 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo; Các nội
dung về đáp ứng yêu cầu thực
hiện nhiệm vụ năm học của Bộ
Giáo dục và Đào tạo; các văn bản
chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào
tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo
Nâng cao phẩm chất và nhận thức chính trị cho
GV, nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, tinh thần trách nhiệm trong công tác
25 Tập trung
2 Các chuyên đề báo cáo về pháp
luật: báo cáo về luật viên chức
Bồi dưỡng khả năng và
CBGVCNV về luật viên chức, những quy định
về đạo đức , nghề nghiệp, quyền lợi và những quyết định khen thưởng, kỉ luật cán bộ viên chức
5 Tập trung
Trang 3 Nội dung bồi dưỡng 2: Tổng số tiết 30 tiết/năm học/giáo viên.
Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên, các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học của địa phương như sau:
Tháng Nội dung bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng
Thời Gian(tiết )
Hình thức bồi dưỡng
10.2013 Công tác GVCN.
Nâng cao năng lực cho đội ngũ GVCN, cách phối hợp với các giáo viên bộ môn để tìm hiểu quá trình học ập của học sinh, cách giải quyết các
vi phạm của học sinh
5 Tập trung
11.2013 Các biện pháp phối hợp trong
quản lý giáo dục học sinh
Giáo viên phối hợp với các bộ phận khác trong quản lý học sinh như : giáo viên bộ môn, giám thị, cha mẹ học sinh,…
5 Tập trung
02.2014
- Học tập các chuyên đề đổi mới
phương pháp dạy học tích cực
- Chuyên đề chuẩn kiến thức, kỹ
năng
-Nắm được các phương pháp dạy học
-Nắm được chuẩn kiến thức, kỹ năng bộ môn
-Cách thức áp dụng các phương pháp giáo dục vào bài học
5 Tập trung
03.2014
Giáo dục kỹ năng sống, tư tưởng
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,
giáo dục bảo vệ môi trường vào
các tiết dạy
Có kỹ năng giáo dục cho hịc sinh : kỹ năng sống, tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục bảo vệ môi trường vào tiết dạy
5 Tập trung
04.2014
Bồi dưỡng kiến thức ứng dụng
công nghệ thông tin vào giảng
dạy
Có kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
10 Tập trung
3.2 Kiến thức tự chọn: (Nội dung bồi dưỡng 3) 60 tiết/năm học/giáo viên.
Thời gian thực hiện : Từ tháng 1/2014 đến tháng 5 /2014 :
Căn cứ vào nhu cầu cá nhân, giáo viên tự chọn 4 môdun trong 41 môdun ( Thông tư 30/2011/TT-BGDĐT )
Trang 4TT Nội dung tự bồi dưỡng Module Số tiết
4 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh 23 15
II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN BDTX
1. Các biện pháp thực hiện :
- Tham gia đầy đủ các buổi bồi dưỡng thường xuyên của sở,trường tổ chức
- Luôn có ý thức tự bồi dưỡng năng lực chuyên môn thông qua việc tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn của cá nhân
- Tìm kiếm các nguồn tài liệu để bồi dưỡng, nâng cao kiến thức
2. Ứng dụng vào công việc thực tế
- Ứng dụng trong giảng dạy chuyên môn
- Ứng dụng trong việc tìm kiếm các nguồn tài liệu để phục vụ cho việc giảng dạy đạt kết quả cao hơn
- Ứng dụng việc truyền thụ các kĩ năng sống đồng thời với quá trình giảng dạy chuyên môn
III TÀI LIỆU THỰC HIỆN CÔNG TÁC BDTX
- Tài liệu nội dung BDTX 1,3 do Bộ GDĐT ban hành
- Tài liệu nội dung BDTX 2 do sở GDĐT kết hợp với dự án biên soạn
- Tự sưu tầm tài liệu ở sách báo, trên mạng
IV CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
VI TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN
- Từ tháng 08/2016: Hiệu trưởng xây dựng và triển khai kế hoạch BDTX của Trường
- Từ tháng 09/2016: Giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân
- Từ 30/09/2016: GV nộp kế hoạch cá nhân cho TTCM và BGH duyệt
- Từ tháng 10/2016: Tiến hành BDTX theo kế hoạch
- Cuối năm học (Tháng 5/2017) Hiệu trưởng căn cứ vào kế hoạch BDTX của giáo viên để tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại BDTX giáo viên, báo cáo kết quả BDTX của giáo viên về Sở Giáo dục & Đào tạo TP.Hồ Chí Minh
Trên đây là kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016-2017 của cá nhân tôi Rất mong sự quan tâm, giúp đỡ của Tổ chuyên môn, BGH nhà trường
(Ký & ghi rõ họ tên)
Trang 5Dương Thành Triết
