Bài học hôm nay sẽ giúp các em nhận thức tầm quan trọng của thời gian và việc xây dựng kế hoạch học tập.. Bước 2: Lập mục tiêu bao gồm mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài hạn Trong cuộc số
Trang 1MỤC TIÊU BÀI HỌC
Qua bài này, các nữ sinh sẽ:
Hiểu được giá trị của thời gian
Phát triển kỹ năng lập thời gian biểu học tập hàng ngày và thực hiện thời gian biểu này có hiệu quả
Phát triển kỹ năng tự đánh giá việc thực hiện thời gian biểu của bản thân
THỜI GIAN: 180 phút
PHƯƠNG TIỆN VÀ VẬT LIỆU CẦN
- Một số đồng hồ giấy, màu vàng,
- Câu chuyện tình huống,
- Giấy có in sẵn vòng tròn, chia thành 24 phần Số lượng giấy theo số học sinh
- Giấy A4,
- Bút lông,
- Băng keo,
- Kéo
TIẾN TRÌNH, PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG
Trò chơi: Thi hát
Giáo viên chia học sinh thành 3 nhóm Đại diện 3 nhóm bốc thăm để chọn nhóm
số I (bắt đầu), nhóm thứ II và nhóm thứ III ( Lưu ý tùy theo học sinh đông hay ít
mà số nhóm có thể thêm)
Luật chơi:
Tất cả các nhóm thống nhất 1 chủ đề ( hoặc 1 từ) Ví dụ: Trường
- Nhóm I bắt bài hát, hát 1 câu ngắn rồi ngưng, ví dụ “ Trường làng tôi,
canh xanh lá vây quanh…”
Bài
8
777
771
LẬP KẾ HOẠCH HỌC TẬP
Trang 2- Nhóm II phải bắt bài hát khác có cùng chủ đề, ví dụ “Hôm qua em đến
trường, mẹ dắt tay từng bước …”
- Nhóm III, hát tiếp “Một lần đi trên con đường này, hoa phượng vàng ….về
lại trong sân ngôi trường này, còn đâu đây nỗi nhớ vô bờ…”
Khi một nhóm (ví dụ Nhóm I) ngưng bài, trong lúc nhóm III đếm 1-2-3, nhóm II
phải tiếp theo bài hát mới, nếu nhóm III đếm đến số 3 mà nhóm II vẫn không có được bài mới thì nhóm II sẽ thua
Các nhóm cứ tiếp tục, không được lập lại bài đã hát Nhóm nào hát nhanh và hát
được nhiều bài theo đề tài đã ra là thắng
Giáo viên hướng dẫn vào bài học:
Trong trò chơi vừa rồi, mỗi nhóm đều có một nhiệm vụ, đó là hát bài hát đúng chủ đề và hát trong thời gian cho phép Nếu nhóm dù hát đúng chủ để nhưng chậm so với thời gian, nhóm vẫn bị thua Sử dụng thời gian nào vào việc đó, sẽ giúp chúng ta thành công
Với độ tuổi các em hiện nay, điều gì là quan trọng Đó là cuộc sống gia đình, bạn bè, và quan trọng hơn hết, quyết định việc thành công trong tương lai của mình, đó chính là học tập Khi chúng ta biết sử dụng thời gian hợp lý cho việc học tập của mình, chúng ta sẽ học tập tiến bộ và có hiệu quả Bài học hôm nay sẽ giúp các em nhận thức tầm quan trọng của thời gian và việc xây dựng kế hoạch học tập
1 Hoạt động 1: Trò chơi: Đồng hồ vàng - Giá trị của thời gian.
Thảo luận nhóm - Lợi ích của việc quản lý thời gian (35 phút)
Mục tiêu
Các em nữ sinh:
- Ý thức được giá trị của thời gian
- Phát triển tư duy nhận thức việc biết quản lý thời gian đem lại những lợi ích cho sinh hoạt của các em
Cách thức tiến hành
Bước 1:Giáo viên chia học sinh thành các nhóm, mỗi nhóm 6 em Giáo viên giải
thích cho các nhóm về hoạt động của nhóm
Mỗi nhóm chọn một đại diện là người sẽ được nhận thẻ từ giáo viên Trên thẻ có ghi một vật dụng dung trong học tập.Người đại diện không được nói đúng tên vật dụng này, nhưng có thể diễn tả trong 5 giây sao cho
Trang 3nhóm mình đoán trúng tên vật dụng, cộng 3 điểm Nếu lố 5 giây, không tính điểm Không đoán được hoặc đoán sai, trừ 2 điểm
Nếu nhóm đoán sai, quyền đoán được chuyển qua nhóm khác, nếu đoán trúng, quyền đoán được tiếp tục Nhóm nào đoán nhanh và đoán được nhiều, có nhiều điểm, sẽ được trao cho chiếc đồng hồ vàng là biểu tượng của việc sử dụng thời gian có gía trị
Bước 2: Giáo viên mời học sinh nhận xét:
- Vì sao nhóm A chiến thắng? (được cao điểm nhất)
- Vì sao nhóm B thất bại?( ít điểm nhất)
Bước 4: Giáo viên nhận xét và rút ra ý chính
2 Hoạt động 2:
Hoạt động 2: lên kế hoạch đạt mục tiêu
Bước 1: Giải thích cho các em hiểu để đạt được mục tiêu
Kỹ năng đặt mục tiêu giúp ích gì?
o Giúp các em suy nghĩ, ước mơ điều gì đó cụ thể và thực tế và phấn đấu để đạt được điều mình mong muốn
o Đối với những em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, những gì xảy ra trong cuộc sống có thể làm các em mất lòng tin, thất vọng và không còn muốn hi vọng và mơ ước nữa Kỹ năng này giúp các em hướng đến những mục tiêu cụ thể thực tế và được hỗ trợ để có thể thực hiện được
Bước 2: Lập mục tiêu bao gồm mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài hạn
Trong cuộc sống, ai trong chúng ta cũng có chiếc đồng hồ thời gian,
chính chúng ta sẽ biến đồng hồ thời gian của mình thành đồng hồ vàng khi chúng ta biết quí trọng thời gian, và biết quản lý thời gian cho hợp
lý, giờ nào việc nấy
Compa Vở/ tập Thước Sách toán Cặp Bút máy
Sách Sinh Bóp bút Bài thi Bút chì Cục gôm Sách Sử
Trang 4- Mục tiêu cho cả cuộc đời là mục tiêu dài hạn
- Mục tiêu cho từng giai đoạn là mục tiêu ngắn hạn hoặc trung hạn tuỳ vào thời gian cần để đạt được mục tiêu đó
- Mục tiêu ngắn hạn, trung hạn và dài hạn có những điểm giống và khác nhau
- Việc thực hiện các mục tiêu ngắn hạn hoặc trung hạn luôn giúp đạt được mục tiêu dài hạn
- Có những mục tiêu phi thực tế nhưng có những mục tiêu dễ dàng đạt được (mục tiêu thực tế) Việc phi thực tế hay thực tế tuỳ thuộc vào mỗi cá nhân và cách mà mỗi cá nhân xác định mục tiêu cho mình như thế nào
Phương pháp: làm bài tập cá nhân- Tập huấn viên phát sẵn bảng lập các bước lập kế hoạch để các ghi vào bài tập hướng dẫn
Lập mục tiêu cho mình theo câu hỏi sau (xem file đính kèm)
1 Xác định mục tiêu: Ghi ra một mục tiêu ngắn hạn và một mục tiêu dài hạn
2 Những lợi ích mà em sẽ có được nếu em đạt được mục tiêu của mình là gì?
3 Những trở ngại ngăn cản em đạt được muc tiêu của mình?
4 Em cần phải học hay làm gì?
5 Ai sẽ đông viên em? “
6 Kế hoạch thực hiện của em như thế nào?
7 Ngày hoàn thành:
8 Mỗi cá nhân hoàn tất phần bài tập mục tiêu ngắn hạn và dài hạn Chia 4 nhóm nhỏ, dựa vào bài tập của mình Thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi sau đây:
- Kết luận: Biết đặt mục tiêu cho cuộc sống giúp cuộc sống có ý nghĩa hơn.
- Sống không có mục tiêu, sống theo kiểu nước chảy bèo trôi, được chăng hay chớ, đến đâu hay đó thì cuộc đời không có đích, trở nên vô vị, có thể mất phương hướng Đặt mục tiêu giúp ta chủ động hơn trong cuộc sống của mình
- Biết đặt những mục tiêu phù hợp cho từng giai đoạn và có quyết tâm và kế hoạch thực hiện thì sẽ dần bước lên những nấc thang thành công trong cuộc sống
Trang 53 Hoạt động 3: Vẽ hình – Có kế hoạch học tập - Quản lý thời gian hiệu quả(30 phút)
Mục tiêu
Các em nữ sinh:
- Gia tăng ý thức về việc sử dụng thời gian của bản thân
- Nhận thức mình đang sử dụng thời gian có ích hay chưa, bao nhiều thời gian cho học tập
- Xây dựng quyết tâm điều chỉnh thời gian để việc học có hiệu quả
-Cách thức tiến hành
Bước 1: Giáo viên
phát cho mỗi học sinh
một tờ giấy, trên đó có
vẽ bánh xe thời gian,
từ điểm 1 đến 24
Giáo viên hướng dẫn
học sinh viết vào bánh
xe đồng hồ thời gian
nào các em làm gì
Bước 2: Mỗi học sinh
thiện hiện
Bước 3: Giáo viên cho
các em học sinh chia
sẻ với nhau theo cặp
về việc sử dụng thời
gian trong một ngày
của mình Sau đó các
em viết tên mình lên
bảng đồng hồ thời
gian của mình rồi dán
chúng lên tường
Bước 4: Giáo viên mời vài cặp chia sẻ với cả lớp về đồng hồ và việc sử dụng thời gian của mình
Bước 5: Giáo viên nhận xét
4 5
7
24 3 23 22
21 3
8 9 10 11 12 13
20
15
18 17
14 16
19
6
Trang 6Giải lao (10 phút)
3 Hoạt động 4: Hướng dẫn lập thời gian biểu học tập (40 phút)
Mục tiêu:
- Giúp các em học sinh biết các yếu tố chính trong việc lập kế hoạch học tập
- Học sinh phát triển khả năng tư duy và phân tích trong việc xây dựng kế hoạch học tập cho bản thân
Cách thức tiến hành
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ khung bên dưới: cột Buổi, thời gian
trong ngày, việc, ghi chú
Buổi
sáng Từ mấy giờ đến mấy giờ Học ở trường
Buổi
chiều
Từ mấy giờ đến mấy giờ
Học ở nhà Học bài, làm bài tập để trả bài cho
các môn hôm sau
Chuẩn bị bài mới Học nhóm…
Phần ô này các em có thể viết
Chúng ta có một ngày 24 giờ
Có thời gian cho việc ăn uống, ngủ nghỉ để đảm bảo sức khỏe và tái tạo năng lượng và phát triển thân thể
Có thời gian cho việc giải trí để phát triển tinh thần
Có thời gian cho việc nhà để phụ giúp cha mẹ
Có thời gian để chúng ta phát triển kiến thức, đó là thời gian học tập, học trên lớp và học ở nhà
Chúng ta đã sử dụng thời gian mình có hợp lý chưa?
Chúng ta dành đủ thời gian cho việc tự học của mình ở nhà chưa? Chúng ta cần biết cân đối thời gian để học tập của mình Nếu chúng ta dành đủ thời gian cho việc học, củng cố và phát triển kiến thức, việc học của chúng ta sẽ đạt kết quả tốt hơn
Trang 7trên 1 tờ giấy nhỏ các môn hôm sau học rồi gắn lên
Buổi tối
Bước 2: Giáo viên đề nghị các em lấy đồng hồ thời gian, ghi vào khung trên các
công việc em làm trong ngày ( đi học, phụ việc nhà…) Giáo viên lưu ý đi vòng quanh để giúp học sinh làm
Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh xếp thời gian học ở nhà, cân đối việc sử
dụng thời gian rảnh cho việc học và giải trí
Giáo viên lưu ý đi vòng quanh để giúp học sinh làm
Bước 4: Giáo viên cho các em lập thành nhóm 3 học sinh để nhận xét giúp nhau
về bảng thời gian của mỗi thành viên
Bước 5: Giáo viên mời các em dán kế hoạch học tập của mình lên Giáo viên
xem và hướng dẫn nếu cần điều chỉnh
Giáo viên đề nghị các em nêu cao tinh thần quyết tâm thực hiện kế hoạch học tập của mình theo thời gian đã đề ra, khi nói tập to: quyết tâm, quyết tâm