TUẦN TIẾT TÊN BÀI HỌC NGÀY SOẠNTỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức: Giúp HS hiểu được thế nào là Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ
Trang 1TUẦN TIẾT TÊN BÀI HỌC NGÀY SOẠN
TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ
I ) MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1) Kiến thức: Giúp HS hiểu được thế nào là Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp
của gia đình, dòng họ ý nghĩa của việc Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ Bổn phận và trách nhiệm của mỗi người trong việc Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ
2) Thái độ : Có tình cảm trân trọng, tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ, biết ơn
thế hệ đi trước, mong muốn tiếp tục phát huy truyền thống đó
3) Kỹ năng: HS biết kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp và xoá bỏ tập tục hủ lậu,
bảo thủ Phân biệt hành vi đúng, sai đối với truyền thống gia đình, dòng họ Tự đánh và thực hiện tốt bổn phậncủa bản thân để Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ
II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
GV: - SGK và SGV GDCD 7
-Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập, đèn chiếu 4) Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về gia đình, BT tình huống
HS : - Sách GDCD 7, vở ghi chép, vở BT, giấy khổ to…
III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống (1’)
2) Kiểm tra bài cũ: (3’)
Theo em những gia đình sau đây có ảnh hưởng đến con cái như thế nào?
+ Bố mẹ ly hôn + Gia đình nghèo + Gia đình có cha mẹ làm ăn bất chính, nghiện hút, số đề…
3) Giảng bài mới:
a) Giới thiệu bài học: (3’)
GV đưa đưa lên máy chiếu tấm ảnh trong SGK trang 31
? Em hãy cho biết bức ảnh trên nói lên điều gì?
- HS trả lời, GVNX, bổ sung và chuyển ý giới thiệu nội dung của bài mới
b) Giảng bài mới:
10’ HĐ1: Phân tích truyện nhằm giúp HS bước đầu hiểu
thế nào là Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của
gia đình, dòng họ
- Cho HS đọc truyện: Chuyện kể từ trang trại, tổ chức HS
thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau:
1 Sự lao động cần cù và quyết tâmvượt khó của mọi
người trong gia đình thể hiện qua những tình tiết nào?
2 Kết quả tốt đẹp mà gia đình đó đạt được là gì?
3 Những việc làm nào chứng tỏ nhân vật tôi đã Giữ gìn
và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?
- Chốt lại và kết luận: Sự LĐ mệt mỏi của các thành
- Đọc truyện SGK
- Thảo luận cả lớp theo câu hỏi
- Trả lời cá nhân
- Cả lớp quan sát, NX bổ
- Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ
Trang 29’
10’
viên trong gia đình trong truyện là tấm gương sáng để
chúng ta hiểu rằng không bao giờ được ỷ lại hay chờ
vào người khác mà phải đi lên bằng sức LĐ của chính
mình
HĐ2: HS kể về truyền thống của gia đình, dòng họ
mình nhằm phát triển nhận thức và thái độ về truyền
thống gia đình, dòng họ
- Cho HS liên hệ trả lời nhanh các câu hỏi sau:
1 Em hãy kể lại những truyền thống tốt đẹp của gia
đình mình?
2 Khi nói về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng
họ của mình em có cảm xúc gì?
- HDHS rút ra kết luận:
+ Nhiều GĐ, DH có truyền thống tốt đẹp cần được giữ
gìn và phát huy
+ Muốn phát huy truyền thống GĐ,DH, trước hết phải
hiểu truyền thống đó
HĐ3: Thảo luận nhóm nhằm giúp HS hiểu ý nghĩa của
truyền thống và cách Giữ gìn và phát huy truyền thống
tốt đẹp của gia đình, dòng họ
- Chia HS thành 9 nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận 1
trong các câu hỏi sau:
1 Truyền thống GĐ,DH có ảnh hưởng đến mỗi con
người trong GĐ,DH như thế nào?
2 Vì sao phải Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp
của gia đình, dòng họ ?
3 Cần phải làm gì và không nên làm gì để Giữ gìn và
phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ ?
- Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân đã làm gì để Giữ gìn
và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ
mình và nêu lên những dự kiến sẽ làm gì của mình
- HDHS rút ra kết kuận về ý nghĩa của việc Giữ gìn và
phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ và
phê phán những biểu hiện lẹch lạc như coi thường những
truyền thống tốt đẹp của GĐ, DH mình hoặc không kiên
trì học tập tiếp thu
HĐ4: Rút ra bài học, luyện tập, củng cố:
- HDHS đọc mục NDBH trong SGK, tóm tắt những ý
chính, ghi bảng cho Hs ghi nhớ
- Cho HS làm BT c trong SGK
* Tổng kết toàn bài: Nêu mục tiêu bài học.
sung
- Trả lời các câu hỏi + Phát biểu ý kiến, tự nêu cảm xúc của mình
+ Tham gia bổ sung ý kiến
- Mỗi nhóm 2 bàn quay mặt lại thảo luận
- Các nhóm lần lượt lên báo cáo Tất cả các bạn trong lớp NX, bổ sung
- Tự liên hệ bản thân
- Nêu ý nghĩa
- Đọc NDBH
- Ghi nhớ vào vở
- Làm BT c
thêm truyền thống ấy.
- Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ giúp ta có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống , góp phần làm phong phú truyền thống , bane sắc dân tộc Việt Nam.
- Chúng ta phải trân trọng, tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp cảu GĐ,DH.
4) DẶN DÒ: 1’
- Học kỹ NDBH, làm các BT còn lại trong SGK
- Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói về truyền thống GĐ,DH
- Chuẩn bị trước bài 11
IV) RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG
