Thiết kế bảng hỏi về tình hình việc làm của sv sau khi tn

Thi t k b ng h i v ết kế bảng hỏi về ết kế bảng hỏi về ảng hỏi về ỏi về ề tình hình vi c làm c a sinh viên ệc làm của sinh viên ủa sinh viên tr ường ĐH Nông Lâm Huế sau khi ng ĐH Nông Lâ

Trang 1

Thi t k b ng h i v ết kế bảng hỏi về ết kế bảng hỏi về ảng hỏi về ỏi về ề tình hình vi c làm c a sinh viên ệc làm của sinh viên ủa sinh viên

tr ường ĐH Nông Lâm Huế sau khi ng ĐH Nông Lâm Hu sau khi ết kế bảng hỏi về

t t nghi p ốt nghiệp ệc làm của sinh viên

Trang 2

Danh sách nhóm:

Trang 3

PH N I: Đ TÀI NGHIÊN C U ẦN I: ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU Ề TÀI NGHIÊN CỨU ỨU

1 Lý do chọn đề tài:

 Tình trạng thất nghiệp của sinh viên mới ra trường.

càng cao và khắt khe.

 Một số sinh viên ra trường chịu làm trái nghề.

 “Thừa thầy thiếu thợ”.

 Trang bị những kiến thức, kinh nghiệm cho bản thân.

Trang 5

PH N I: Đ TÀI NGHIÊN C U ẦN I: ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU Ề TÀI NGHIÊN CỨU ỨU

2 M c đích c a đ tài: ục đích của đề tài: ủa sinh viên ề

 Nghiên c u tình hình vi c làm c a sinh viên ứu tình hình việc làm của sinh viên ệc làm của sinh viên ủa sinh viên sau t t nghi p ốt nghiệp ệc làm của sinh viên

 Có bao nhiêu sinh viên tìm đ ược việc và không c vi c và không ệc làm của sinh viên tìm đ ược việc và không c vi c sau khi ra tr ệc làm của sinh viên ường ng.

 Nh ng yêu c u c a nhà tuy n d ng ững yêu cầu của nhà tuyển dụng ầu của nhà tuyển dụng ủa sinh viên ển dụng ụng

 Cách nhìn nh n v n đ và tìm h ận vấn đề và tìm hướng giải ấn đề và tìm hướng giải ề và tìm hướng giải ướng giải ng gi i ải quy t v n đ ết vấn đề ấn đề và tìm hướng giải ề và tìm hướng giải

Trang 6

PH N II: THI T K B NG ẦN I: ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU ẾT KẾ BẢNG ẾT KẾ BẢNG ẢNG

Tình hình

vi c làm ệc làm của sinh viên

c a sinh ủa sinh viên viên sau khi

t t ốt nghiệp nghi p??? ệc làm của sinh viên

Trang 7

1 Họ và tên……… Giới tính:  Nam  Nữ

2 Ngày sinh:………

3 Tốt nghiệp năm:………….Khóa:………

 Đại học liên thông Trung cấp

5 Tốt nghiệp loại:  Xuất sắc  Giỏi  Khá

 Trung bình Khá  Trung bình

A Thông tin cá nhân

Trang 8

B Tình hình vi c làm c a sinh viên ệc làm của sinh viên ủa sinh viên

1 Tình hình việc làm của Anh/Chị như thế nào?

Đang có việc làm (nếu chọn phương án này thì bỏ qua câu 2,

3 )

Chưa có việc làm (nếu chọn phương án này chỉ trả lời câu 2,

3 và chuyển sang trả lời câu 18)

2 Lý do Anh/Chị chưa đi làm?

 Chưa có nhu cầu (nếu chọn phương án này thì bỏ qua câu 3)

 Đang học tiếp (nếu chọn phương án này thì bỏ qua câu 3)

 Đã đi xin việc làm nhưng chưa được (Trả lời tiếp câu 3)

Trang 9

3 Nh ng lý do Anh/Ch ch a xin đ ững lý do Anh/Chị chưa xin được ị chưa xin được ư ược c

vi c làm? ệc làm của sinh viên

 Thi u ki n th c chuyên môn nghi p v ết vấn đề ết vấn đề ứu tình hình việc làm của sinh viên ệc làm của sinh viên ụng

 Trình đ Ngo i ng ch a đáp ng yêu c u ộ Ngoại ngữ chưa đáp ứng yêu cầu ại ngữ chưa đáp ứng yêu cầu ững yêu cầu của nhà tuyển dụng ư ứu tình hình việc làm của sinh viên ầu của nhà tuyển dụng

 Thi u kinh nghi m làm vi c ết vấn đề ệc làm của sinh viên ệc làm của sinh viên

 Trình đ Tin h c ch a đáp ng yêu c u ộ Ngoại ngữ chưa đáp ứng yêu cầu ọc chưa đáp ứng yêu cầu ư ứu tình hình việc làm của sinh viên ầu của nhà tuyển dụng

 Lý do khác (ghi rõ):

Trang 10

4 Bao lâu sau khi tốt nghiệp Anh/

Chị tìm được việc làm?

Trang 11

5 Anh/Chị tìm được việc làm thông qua những

con đường nào?

 Do trường giới thiệu

 Gia đình, bạn bè giới thiệu

 Hội chợ việc làm

 Tìm việc làm trên các trang web

 Thông qua quảng cáo

 Trung tâm giới thiệu việc làm

Trang 12

Trang 13

9 Ch c v hi n t i c a Anh/Ch : ức vụ hiện tại của Anh/Chị: ục đích của đề tài: ệc làm của sinh viên ại của Anh/Chị: ủa sinh viên ị chưa xin được

Trang 14

11 M c thu nh p bình quân/tháng tính theo ức vụ hiện tại của Anh/Chị: ập bình quân/tháng tính theo VNĐ:

 Dướng giải i 2 tri uệc làm của sinh viên  T 2 - dừ 40 giờ trở lên ướng giải i 4 tri uệc làm của sinh viên

 T 4 - 6 tri uừ 40 giờ trở lên ệc làm của sinh viên  Trên 6 tri uệc làm của sinh viên

12 Ki n th c đ ết kế bảng hỏi về ức vụ hiện tại của Anh/Chị: ược c Tr ường ĐH Nông Lâm Huế sau khi ng đào t o có ích cho ại của Anh/Chị: công vi c hi n nay c a Anh/Ch không? ệc làm của sinh viên ệc làm của sinh viên ủa sinh viên ị chưa xin được

 Không có ích  Có ích  R t có íchấn đề và tìm hướng giải

13 Kỹ năng đ ược c Tr ường ĐH Nông Lâm Huế sau khi ng đào t o có ích cho ại của Anh/Chị: công vi c hi n nay c a Anh/Ch không? ệc làm của sinh viên ệc làm của sinh viên ủa sinh viên ị chưa xin được

 Không có ích  Có ích  R t có íchấn đề và tìm hướng giải

Trang 15

14 Sau khi tốt nghiệp, Anh/Chị đã học thêm các khóa học nào dưới đây?

 Chuyên môn Kỹ năng mềm (lập kế hoạch, quản

Trang 16

15 Từ khi vào làm việc, cơ quan đã yêu cầu Anh/Chị đi học các khóa học nào dưới đây?

 Nâng cao kiến thức chuyên môn

 Nâng cao kỹ năng nghiệp vụ

 Nâng cao kỹ năng về Tin học

 Phát triển kỹ năng ngoại ngữ

 Nâng cao các kỹ năng mềm (lập kế hoạch, quản lý, giao tiếp )

 Khác (ghi rõ):

Trang 17

16 Anh/Chị có ý định xin chuyển công việc khác không?

 Có

 Không (nếu chọn phương án này thì bỏ

qua câu 17, trả lời tiếp câu 18)

Trang 18

17 Nếu có, những lý do Anh/Chị sẽ chuyển đổi công việc khác:

 Công việc không phù hợp ngành được đào tạo

 Thu nhập thấp

 Năng lực không đáp ứng được yêu cầu

 Không được phát huy năng lực

Áp lực công việc quá lớn

 Môi trường làm việc không phù hợp

Khác (ghi rõ):

Trang 19

18 Theo Anh/Chị những giải pháp nào sau đây giúp sinh viên tốt nghiệp tìm được việc?

 Các nhà tuyển dụng tham gia đào tạo cùng nhà trường

 Các nhà tuyển dụng nhận sinh viên thực hành/thực tập

 Các nhà tuyển dụng cam kết với trường về việc tuyển dụng sinh viên sau khi tốt nghiệp

 Tăng thêm thời lượng thực tập/thực tế

 Bổ sung các khóa đào tạo kỹ năng mềm

 Rèn luyện các phẩm chất cá nhân

 Các giải pháp khác (ghi rõ):

Trang 20

19 Anh/Chị cho ý kiến đóng góp về chương trình đào tạo hiện nay của Nhà trường:(Anh/ch vui lòng đánh d u X vào ị vui lòng đánh dấu X vào ấu X vào

c t phù h p theo quy ợp theo quy ước : 1 = Không có ý kiến; 2 = Không đồng ý; 3 = ước : 1 = Không có ý kiến; 2 = Không đồng ý; 3 = c : 1 = Không có ý ki n; 2 = Không đ ng ý; 3 = ến; 2 = Không đồng ý; 3 = ồng ý; 3 =

T ương đối đồng ý; 4 = Đồng ý; 5 = Hoàn toàn đồng ý) ng đ i đ ng ý; 4 = Đ ng ý; 5 = Hoàn toàn đ ng ý) ối đồng ý; 4 = Đồng ý; 5 = Hoàn toàn đồng ý) ồng ý; 3 = ồng ý; 3 = ồng ý; 3 =

STT Mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo 1 2 3 4 5

1 Chương trình học có mục tiêu rõ ràng

2 Chương trình học có mục tiêu phù hợp với yêu cầu xã hội

3 Chương trình học có nội dung cập nhật

4

Chương trình học có sự kết hợp tốt giữa kiến

thức cơ bản, chuyên môn và kỹ năng nghề

nghiệp

5 Chương trình học có tính thực tiễn cao

Trang 21

20 Theo Anh/Chị, nhà trường cần trang bị thêm những kiến thức và kỹ năng nào cho sinh viên?

………

Trang 22

C m n th y và các ải ơn 40 giờ ầu của nhà tuyển dụng

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	495,91 KB