Giáo Án Minh Họa Chủ Đề: Hiệu Ứng Nhà Kính

PHƯƠNG TI N, PHƯƠNG PHÁP, Ĩ THUẬT DẠY HỌC 1.

GIÁO ÁN MINH HỌA CHỦ ĐỀ: HI U ỨNG NH NH

I MỤC TIÊU DẠY HỌC

1 Kiến thức, kĩ năng, thái độ của những môn học và bài học sẽ đạt được trong dự án:

- Môn học liên quan

- Bài học vận dụng dạy liên môn:

a iến thức

xo y ầ ắm ượ ữ ế ơ bả

- ượ ế o yê oạ ộ

b ượ y oạ

- ượ ơ ế y b ế ượ k y

- ượ ữ oạ ộ ả x ươ y ầ

y ê

- ượ ữ ả ư m ư ộ

o ư

- x ượ ữ ả m ảm ữ ả o

y

ợ ế bộ m m b

bộ m ắm ượ oạ x ế m

y ượ ữ 2 m

y bả b y ượ

y ộ b m xo y

bộ o m ắm ượ b ế ộ

o oạ m o y

ả ợ ạ o y ượ

m bả ầ ữ

x m ế ữ bảo m ư

ôn a học

12 B 45 m ư

ạ ễm

11 B 16 ợ bo

bo o x

ôn a

10 B 11 K y b ộ ê

B 28

ừ

B 42 ư b ữ

ôn inh học

12 B 44 y

B 46 ả b ữ yê

Môn Giáo dục công dân

12: Bài 9: P b ữ ư

 ắm ượ ữ y ư bảo tài nguyên thiên nhiên và m ư g

Giáo dục bảo vệ môi trường:

 b ế ượ m oạ ộ o ư m ả

ừ ữ x m ế ữ bảo m ư ,

ảm ê

ôn Tin học:

 B ế m ếm ê mạ I

B ế m mộ b yế h powerpoint

b ĩ năng

- o ả ượ ả ợ

- o b bả ượ

- x ươ ế ế m m m

- o ế m

- ả ượ o ộ ê ế ộ b

- ả yế ế

oạ ợ o ế x ả

b b y ả m…

- Kỹ y o

- Kỹ ạo b yế b Pow o

c Thái độ

- y ượ m bả ầ

ừ ữ x m ế ữ bảo

m ư

d Năng lực vận dụng của học sinh

- ợ ả yế

- yê b ả o b bả

- ế ư ả ảm

- ư ế bảo m ư bả

II PHƯƠNG TI N, PHƯƠNG PHÁP, Ĩ THUẬT DẠY HỌC

1 Phương tiện

* Giáo viên:

- ư ê ế

- o bả b m y ế m y y m m y ầ m m

- Bộ ê ế b ế ảo

- o o m

Âm ạ

* Học sinh

- K m

- bả ê ượ b ơ o

- ả m

- ạ I m y y m ả

- y ế Pow o yế ả ẩm

2 Phương pháp và kĩ thuật thực hiện dự án

- P ươ m m ỏ ù

Bả b

- P ươ ượ P ươ ạy

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động 1: HỞI ĐỘNG

*Mục tiêu b ế ê ừ

ế ươ ữ ế ạo

* Phương tiện ả

* Hình thức tổ chức ả

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thống nhất các chủ đề

cần tìm hiểu

o ê ỏ m b o

y ừ

ư ê ữ

b ế m

m m

ảm ê

ảo

b ầ x m

m

y

o ê yê ầ

bả ộ

dung :

+ m mo

m ượ m ù

ê ữ b ế

m ữ

ượ y

ư ầ ế ư ầy

ư b ế

ượ y o

- ư ế +

ợ ộ

- o ê ù

o ẻ ữ ộ

ê

ữ ượ

m

+ ạ o ạ ả

ê

+ ế o + y

ữ ả ê ế

m ê

ươ ơ

+ mộ ươ

m ầ m

ê

+ ư ữ ả o

ư ê ế

m

- o ư

ế ư ầy

bạ

-

oạ

- yê y ê

- B ả

- ả ắ

ê

Hoạt động 2: CÁC NHÓM LÊN TRÌNH B Y NỘI DUNG TỪNG CHỦ ĐỀ

*Mục tiêu b y ư ả ẩm m

* Nội dung ươ ừ

- m m oạ

- yê y ê

- ả ê ế m

- ả ắ ê

*Hình thức trình bày ư ạ ơ ế ế ả ẩm Pow o b Wo

y …

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Nội dung

Hoạt động 2.1: Học sinh tì

hi u h i niệ hiệu ứng nhà

nh h n l ại hiệu ứng nhà

nh

Bước 1 o ê yê ầ

sinh nhóm 1 b y ả ẩm

m

Bước 2 m ảo

MC:

– ượ ê

o ầ m

ả

ư ế ế ộ

m ư o

ế I –

ữ ươ

ầ ữ b ế

ữ y ơ ả

ượ y y

b ừ

y ượ m

bả m ầ

ê

bạ

o y

ư

ư ế

ả b ế ế o nhà kính

Xi m m 1 bạ lên

b y y

- m 1 m lên trình bày

B

-

ẩ b

- b y ộ ế

Dẫn vào vấn đề cần nghiên cứu

1 Hiệu ứng nhà k nh,

ph n loại

x ư ỏ ả

b

Bước 3: Nhóm trình bày trao

ả ữ ắ mắ

m m ư

Bước 4 o ê x

ê ầ

b y m ế

o m

bo ừ

y ầ y

ộ m ảm ượ

ả m ư

- m ư

ỏ ả b

- m 1 ả

ỏ m bạ

- m ắ

ẻ o ê ừ

ộ

MC: bạ b o

y ừ

bo ư …

MC: b ế

bo bạ y ù

ả ỏ

ế ỏ

bạ y ê m y

ẩ b ầy

b ư B y

ỏ bạ m

B y y ù

m b m

ư

m xo

ư x ư

iến thức vật l

kính

P oạ + nhiên

+

ư

(Thông tin h ạt động 1)

Tìm hiểu khái niệm

“dấu ch n các bon” từ

đó để học sinh thấy phải thay đổi hành động của mình để giảm “dấu ch n các bon”

ỏ 1 bạ m

bạ o ngư ượ Bạ

m y bạ m

K bạ m ư y

ượ o bạ

ạo y

ư o ữ bạ

m 1 y o chân cacbo ừ Bạ o

b m

bo HS: ……

MC: ế

bo ượ

m o ư ạo

o oạ ộ

ả x y ượ

b ượ C02

ươ ươ

bạ x y

x m y ươ

y mộ ượ 02

K bạ

b ầ ỏ

y bạ ạo

2 y o

bo

HS: … MC: Bạ o ượ

D bo

ượ m

o ư ạo o

oạ ộ

ả x y ượ

b ượ 02

ươ ươ

bạ x

y x m y p ươ

y mộ

ượ 02 K

bạ b

ầ ỏ y

bạ ạo CO2 V o

bo

ộ

oạ ộ

ả x o ư

ê ê ừ

Hoạt động 2.2 :Tì hi u c c

l ại h nhà nh và h ạt động

c a c n ngư i h t th i h nhà

nh

Bước1 o ê yê ầ

m 2 b y ả ẩm

m

Bước 2 m ảo

x ư ỏ ả

b

Bước 3: Nhóm trình bày trao

ả ữ ắ mắ

m m ư

Bước 4 o ê x

ê ầ

b y m ế

m bạ y m ầ

m

bo m HS: ……

MC: Như vậy t c ch ạng công nghiệ n 1 5 cuộc

s ng c n ngư i đ thay đổi

đ ng c n ngư i t c động

và thiên nhiên nhi u hơn

là hiệu ứng nhà nh t ng

cư ng h ng ta đ bi t HUN là gì gi ch ng ta s

tì hi u c c l ại h nhà

nh và nh ng h ạt động

nà c a c n ngư i là t ng

lư ng h nhà nh

ch nh là nội dung trình bày

c a nh 2

- m 2 m lên trình bày

B

-

ẩ b

- b y ộ ế

- m ư

ỏ ả b

m o ảm

ộ ê

T ch hợp vật l với hóa học, địa l

2 Các loại kh nhà k nh

và hoạt động của con ngƣ i phát thải kh nhà

k nh

oạ

1 bo x

2 ợ halocacbon

3 Khí mêtan

4 K ơ ox

5 Ozon

oạ ộ o

ư ả kính oạ ộ

ê o

ả …

GV cho HS chơi trò chơi truy

tìm thủ phạm

Hoạt động 2.3: B ng chứng và

hậu qu c a hiện tư ng n ng

lên t àn c u

- m 2 ả

ỏ m bạ

- m ắ

ẻ o ê ừ

ộ

m 2 o

m ơ ò ơ

ừ m

oạ

ù m mộ

ò ơ y m

ạm m ảo

o 5 ả

ỏ ượ / oạ

ộ ượ o

ộ

m ư

m ảo ả

b …

M hiệu ứng nhà nh gia

t ng đ là tr i đ t n ng lên và ch c ch n s nh

hư ng đ n cuộc s ng c n ngư i và sinh vật i u này s đư c th hiện r qua

s trình bày c a nh 3

- m 3 m lên trình bày

B

-

(Thông tin h ạt động 2)

T ch hợp với sinh học, lịch sử…

3 Những b ng chứng và hậu quả của hiện tƣợng nóng lên toàn cầu

ả

ượ ê o ầ

ộ b ế

b m

Hoạt động 2.4 :B c h ạt

động tr i nghiệ địa hương

Bước 1 o ê yê ầ

m 3 b y ả ẩm

m

Bước 2 m ảo

x ư ỏ ả

b

Bước 3: Nhóm trình bày trao

ả ữ ắ mắ

m m ư

Bước 4 o ê x

ê ầ

b y m ế

ẩ b

- b y ộ ế

- m ư

ỏ ả b

- m 3 ả

ỏ m bạ

- m ắ

ẻ o ê ừ rút ra

ế ơ bả

M ch ng ta v a đư c bi t

đ n nh ng hậu qu c a việc gia t ng hun trên hạ vi

t àn c u và Việt na n nơi ch ng ta đang sinh s ng

c bị nh hư ng c a s gia

t ng HUN hông h ng

ta h y đ n với h n trình bày c a nh 4

- m 4 m lên trình bày

B

-

ẩ b

- b y ộ ế

- m ư

ỏ ả b n

- m 4 ả

ư b …

(Thông tin h ạt động 3)

m 3 ễ

m m ê ế

Báo cáo hoạt động trải nghiệm ở địa phương

4 Hiệu ứng nhà k nh ở

An Lão

(Thông tin h ạt động 4)

Hoạt động 2.5

i i h đ gi s t ng lên

c a hiệu ứng nhà nh

Bước1 o ê yê ầ

m 4 b y ả ẩm

m

Bước 2 m ảo

x ư ỏ ả

b

Bước 3: Nhóm trình bày trao

ả ữ ắ mắ

m m ư

Bước 4 o ê x

ê ầ

b y m ế

Hoạt động 6: Củng cố

huy n ý:Như vậy ch ng ta đ

c nh ng hi u bi t nh t định v

hiệu ứng nhà nh đ n s u

ỏ m bạ

- m ắ

ẻ o ê ừ

ộ

M Như vậy s gia t ng

c a HUN nh hư ng đ n

t t c ọi t c a đ i s ng

c n ngư i inh t hội

ch nh trị sức h e vậy

ch ng ta c n là gì đ gi

s t ng lên c a HUN

ch ng ta s đ n với h n trình bày c a nh 5

- Nhóm 5 m lên trình bày

B

- rình

ẩ b

- b y ộ ế

- m ư

ỏ ả b

- nh nhóm 5 ả

ỏ m bạ

- m ắ

ẻ o ê ừ

ộ

m o m ế

m ảo

m b o o ế ả

T ch hợp với giáo dục công d n, bảo vệ môi trƣ ng, lịch sử

5 Giải pháp để giảm sự tăng lên của hiệu ứng nhà k nh

B

-

ẩ b

- b y ộ ế

(Thông tin h ạt động 5)

ầ

m m

hơn ch đ này ch ng ta c ng

ti n hành th nghiệ ô hình

hiệu ứng nhà nh

ế yê ầ

các nhóm ế

m m

b ươ

ươ ư bộ

ươ

GV: h ng ta v a tì hi u v

hiệu ứng nhà nh B y gi ỗi

nh h y th luận nh và

h àn thành ột sơ đồ tư duy v

ch đ Th i gian là việc là 5

h t Sau đ ch ng ta s trình

bày đ học h i lẫn nhau

V tổng t ư y

b ế ế o

ữ ả m

y

ư ả

m ảm ê

mo

m ữ yê

y ê m

ư

y ù ộ ữ y

m x o y

em hãy cùng cô hát vang bài

ộ

ộ bạ o!

m ế

m ảo b o

o ế ả ư

m m

HS cùng hát

m yê

ạ ẹ m ượ không

ùy ộ

ộ bạ

ộ o bạ …

ơ ư y

iến thức vật l , phương pháp mô hình – suy luận tương tự

Hoạt động trải nghiệm tại địa phương:

- ượ ế m yê ả ượ ê o

ầ ươ m ỏ y m

- x ư ả m ảm ả ươ m

ù ữ ả y ừ ạ m

- ế b oạ b o o o ế oạ y bả m ượ ầ ảm

– ượ ê o ầ m

ả ư ế ế ộ m ư o ế I –

ữ ươ ầ ữ b ế ữ y ơ ả

ượ y y b ừ y ượ

m bả m ầ ê bạ o y ư ư ế ù ế ầ b y m 1 b ế K ả m oạ ữ oạ ộ o o ư m ượ ộ b y m 2 m 2 b y bạ b o y ừ bo ư ư b ế bo bạ y ù ả ỏ ế

ỏ bạ y ê m y

ẩ b ầy b ư B y ỏ bạ m 1 K bạ m m ò b

A y ạ ò ộ B ạ C o ê ế ế 2 ế b o ạ m y …

A Bạ ư ắ