SKKN nâng cao chất lượng môn toán cho học sinh lớp 5 trường TH na hối 2 bắc hà lào cai thông qua phương pháp gợi động cơ, tạo hứng thú

4 Đề tài: Nâng cao chất lượng môn toán cho học sinh lớp 5 - trường Tiểu học Na Hối II thông qua phương pháp “ Gợi động cơ, tạo hứng thú”... Mục đích i i h i Nâng cao chất lượng học mô

THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “ GỢI ĐỘNG CƠ, TẠO HỨNG THÚ”

Họ và tên tác giả: Đặng Thị Thuận

Chức vụ : Phó Hiệu trưởng

Đơn vị công tác: Trường TH Na Hối 2 - Bắc Hà - Lào Cai

Bắc Hà, ngày 20 tháng 5 năm 2014

1 i g .Trang 5

i i h h h .Trang 6

3 ghi Trang 7

i h ghi .Trang 7 .Trang 7

Bảng 5: Bảng ánh iể trung nh ài iể tra au tác ng Trang 10

h h i .Trang 10

Biểu ánh iể trung nh trƣ c tác ng và au tác ng Trang 11

Bảng 6: Thang thái , hành vi v i n học Trang 11

.Trang 13 .Trang 14 Trang 14

h gh Trang 14

VI Trang 16

K t qu kh o sát (5B) Trang 30

4

Đề tài: Nâng cao chất lượng môn toán cho học sinh lớp 5 - trường Tiểu học

Na Hối II thông qua phương pháp “ Gợi động cơ, tạo hứng thú”

i i ò g, g ừ h ầ i - h i h , các giáo viên h h i h g h h inh có “ g ” h ú g

ắ Các em h ợ “ i h ĩ h h i i h i h chính mình” h hi g, ó h hi

h h ở g h h h hú g ã h ,

i h h u ắ ầ ừ h ũ g h

h h h h i h h i h h h “ g ” h ú g ắ “ g ” ó g i i i h h h h g h

g h h i h, giú e h hi h g h

ũ g ầ i i h i h g i h ói h g,

5

h i h h i 5 – g i h i ói i g ó h h i h cách nh ú g ắ g i h h ó h g e h g

, i h h h g g i h hi

h i h h i ó gi i h hù hợ e ó “ g ” h nghiêm túc i h i hi ĩ h i h , i ó h h i h

ừ ó, ẽ g ợ h ợ g h ói h g, h t ợ g ũi h

h g nói riêng ồ g h i, ó ũ g g hi ĩ h i h

g hi h h ó e g g g i

2 Mục đích

i i h i Nâng cao chất lượng học môn toán thông qua

phương pháp “Gợi động cơ, tạo hứng thú” đối với học sinh lớp 5 - trường Tiểu học Na Hối II -Bắc Hà -Lào Cai ừ ó, gi i ó h g ă g g ầ ,

ồi ỡ g h i h i ũ g h h i h g i i h g i dung h g h hù hợ thì ch ợ g h i h giỏi h g h

h h i h g h h h g ã ó h h ở g õ

h h i h h ghi ã h

i h g, i i ầ h ghi h i h g i: + i i ầ g h h ghi : 8,53

h h h h ũ g h i i i h ý, hỉ ,

i h i h i h h ắ i c g h ù

h h i h g h h i gi hă , h

g, i h gi i h g ử g h g h

Đề tài thứ 1: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học ở trường Tiểu

học ở trường Tiểu học Sông Đốc của cô giáo Nguyễn Kiều Anh

Đề tài thứ 2: Một số biện pháp quản lý, chỉ đạo bồi dưỡng học sinh giỏi ở

trường Tiểu học Trung Nguyên Cô giáo Nguyễn Thị Chinh

g g , i g ó ghi h h , ắ h , i h i h i h ắ g ồ ừ h g ở h g i ó,

8

hú g i ã g h h i h ò g i h g, hầ

gi i hi ĩ h i h h ói i g, i g ý h giác, h g h ói h g e g h h g

BẢNG 2: IỂ CHỨNG ĐỂ XÁC ĐỊNH CÁC NHÓ TƯƠNG ĐƯƠNG

Đối chứng(5 ) Thực nghiệ ( 5a)

T- test P =

h h ẩ

0,14 0,14

h ó ử g h g pháp “ ợi g , h g

hú”

03

h h g ử g h g pháp “ ợi g , h g

thú”

04

Ở hi , hú g i ã ử g h i h g -Test

10

3 Qu trình nghiên cứu

* Chuẩn bị củ giáo viên

g h ồ g i h g: i hi he h g khô g ử g h g h “ ợi g , h g hú” h h

ợ hi he h g h h i h g h

h h g h

ầ h hi i h ó ử g h g h “ ợi g , h g hú” ồ g gh ử g h g h h he gó ; ồ g h i

hi h , ú g - sai và 2 câu hằ h gi ĩ ă g h h, gi i

g h g h i gi 60 hú he h 2)

g i , gi i ghi h hi ĩ ă g g e ,

i ò g g i h g h i h h i h nh vi,th i h i h i h ử g hi h g h

tác

ng

Sau tác

ng

Trƣ c tác

ng

Sau tác

ng

15

3 Bàn luận

i i g hó h ghi ó i g bình là 8,73, i i g g hó i h g 7,5

16

ợ g h h g ói h g, h ợ g ói i g ó,

ã ồ g gh ợ gi ĩ ă g g h h i h trong ti h ở g

i h i h gi , h h gi i h h ừ ó, giúp cho h ợ g h ũ g h h ợ g ỳ hi h i h giỏi g i h i ợ g 0 h g ghi i

h i 5, tôi i hử ghi i i h i ; + ; +5 ở g i

h i h g 5 ă 0 i h h i ử g h g h

h “ ợi g , h g hú” h h i h ã g ầ nâng cao h ợ g h h i h h i 5 ũ g h hi gi

g i e e , i ắ ắ hi ặ i ừ g e h i h,

h he ặ i ý i h i h, ó ỹ ă g h hồi h

ó hi

i i , i g ợ ồ g ghi , hi ẻ ó g gó h g ý i g h i ợ h

17

VI TÀI LIỆU THAM KHẢO

i i h g ă g ghi h h h h gi g

i h ỉ h i úi h ắ i i ỉ- &

h gi h 5, gi h h h i , X gi 2006)

18

VII PHỤ LỤC

19

PH C 1: Ế HOẠCH BÀI HỌC PH C V ĐỀ TÀI

NGHIÊN CỨU HOA HỌC SƢ PHẠ ỨNG D NG

* “ ú ’’

Cách 2: Bài giải

gi g gi ầ :

90 x 2 = 180(km) : 80 (*) “ ỉ ’’

- Chia 3 nhóm - i hó 5

* Dự i n: Học sinh hăng hái hoàn

thiện bài tập củ mình để di chu ển

26

II HƯỚNG DẪN CHẤ HẢO SÁT PH C V ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU

HOA HỌC SƯ PHẠ ỨNG D NG( SAU THỰC NGHIỆ )