Bài 14: Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.. Bổn phận và trách nhiệm của mỗi ngời trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, d

Tiết 14

Bài 10: giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp

Của gia đình, dòng họ.

A Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia

đình, dòng họ ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

Bổn phận và trách nhiệm của mỗi ngời trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

2 Thái độ: Giúp HS hình thành tình cảm trân trọng, tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Có thái độ biết ơn những thế hệ trớc

Hình thành mong muốn tiếp tục đợc phát huy truyền thống đó

3 Kĩ năng: HS biết kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình mình, xoá bỏ những tập tục đã lạc hậu, không phù hợp

Biết phân biệt hành vi đúng – THCS Cát Linh - Đống Đa - HN sai đối với truyền thống gia đình, dòng họ

Tự đánh giá và thực hiện tốt bổn phận của bản thân để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

B Nội dung bài học

SGK lớp 7 trang 30

Nội dung cần lu ý:

a Các nội dung cơ bản mà HS cần nắm đợc:

- Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

- ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

- Bổn phận, trách nhiệm của mỗi ngời trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

- HS phải làm gì để góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia

đình, dòng họ

b HS cần hiểu con ngời ai cũng có nguồn cội Đó là gia đình, dòng họ và rộng hơn là dân tộc

Truyền thống là những giá trị tinh thần đợc hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của một cộng đồng Nó bao gồm những đức tính, tập quán, t tởng, lối sống và ứng xử

đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác Có thể phân thành nhiều loại:

♪ Truyền thống phản ánh kinh nghiệm sản xuất, tri thức khoa học: kinh nghiệm trồng lúa nớc, kinh nghiệm chữa bệnh bằng cây thuốc nam…

♪ Truyền thống đạo đức: yêu nớc thơng nòi, cần cù lao động, năng động sáng tạo…

♪ Truyền thống văn hoá: cách giao tiếp, trang phục, tập quán…

♪ Truyền thống nghệ thuật: các thành tựu thuộc loại hình nghệ thuật: tranh dân gian Đông Hồ, múa rối nớc, dân ca…

c Gv phải làm cho HS thấy rõ mỗi gia đình có những truyền thống tốt đẹp riêng Đó là

động lực tốt đẹp để thúc đầy những thế hệ sau vơn lên, tiếp nối truyền thống của thế hệ đi trớc Phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ thể hiện lòng biết ơn và sống xứng đáng với những gì đợc hởng

Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là góp phần làm phong phú truyền thống, bản sắc của dân tộc Việt Nam

C Tài liệu và ph ơng tiện

- Tranh ảnh, tình huống, các câu chuyện

- Giấy khổ lớn, bút dạ để thảo luận

- Máy projector

- Phiếu học tập

- Tài liệu, sách báo, tạp chí nói về truyền thống văn hoá

D Tiến trình tổ chức dạy học.

I ổn định tổ chức.

II Dạy bài mới

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Chiếu hình ảnh trong

SGK và một số hình ảnh về

các nghề truyền thống khác

cho hs xem

(Hình ảnh nghệ nhân Thái

Văn Hồng đang hớng dẫn

con trai về nghề chế tạo sản

phẩm từ gỗ)

Em có cảm nhận gì về bức

tranh

GV dẫn vào bài

Hoạt động của học sinh

HS quan sát hình ảnh

Cá nhân trả lời

Nội dung cần đạt

Hiểu biết về những nghề truyền thống đã và đang đợc gìn giữ và phát huy

Hoạt động 2: Phân tích

truyện đọc (HS đọc truyện

trớc ở nhà)

- GV hớng dẫn HS thảo luận

về nội dung câu chuyện theo

gợi ý trong SGK

a, Sự lao động cần cù và

quyết tâm vợt khó của mọi

ngời trong gia đình nhân vật

tôi trong truyện đọc đợc thể

hiện nh thế nào?

b, Cuộc đấu tranh chiến

thắng đói nghèo đó diễ ra có

dễ dàng hay không? Đòi hỏi

con ngời có phẩm chất gì?

c, Với lòng kiên trì, gia đình

họ đã đạt đợc những thành

quả gì?

d, Noi theo tấm gơng lao

động miệt mài của mọi ngời,

nhân vật tôi đã có những

việc làm cụ thể nào?

e, Em có đánh giá gì về việc

2 HS cùng bàn trao đổi

HS trả lời cá nhân

HS trả lời cá nhân

HS trả lời cá nhân

Truyện đọc.

 Sự lao động cần cù và quyết tâm vợt khó:

- Hai bàn tay cha và anh trai dày lên, chai sạn vì phải cày, cuốc đất

- Bất kể thời tiết không bao giờ rời “trận địa”

 Đấu tranh gay go, quyết liệt

-> Kiên trì, bền bỉ

 Kết quả:

- Biến quả đồi thành trang trại kiểu mẫu

- Trang trại có hơn 100 héc ta đất màu mỡ

- Trồng bạch đàn, hoè, mía, cây ăn quả

- Nuôi bò, dê, gà

 Nhân vật “Tôi”

- Mang bạch đàn non cho cha và anh

- Sự nghiệp nuôi trồng của tôi bắt đầu từ chuồng gà

bé nhỏ

- Mẹ cho 10 con gà con nay đã trở thành 10 con

gà mái đẻ trứng

- Số tiền có đợc để mua sách vở, đồ dùng học tập, truyện tranh và báo

làm của nhân vật tôi?

GV chốt lại vấn đề: Con

ng-ời muốn đạt tới một kết quả

tốt đẹp phải bắt đầu đi lên

bằng chính đôi bàn tay của

mình, trên nền tảng đã có

của gia đình

HS trả lời cá nhân Nhận xét: Việc làm của

nhân vật tôi thể hiện sự giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội

dung bài học

- GV giới thiệu để HS hiểu

thế nào là truyền thống

Truyền thống có thể đợc

phân thành nhiều loại

- GV tổ chức cho HS thảo

luận nhóm

GV đa ra một số hình ảnh về

truyền thống nghệ thuật

Từ việc nắm đợc khái niệm

truyền thống, em hiểu giữ

gìn và phát huy truyền thống

tốt đẹp của gia đình, dòng

họ là gì?

GV chốt lại các ý chính

GV đa ra các tình huống:

- Gia đình

GV chuyển ý

- Việc giữ gìn và phát huy

truyền thống tốt đẹp của

gia đình, dòng họ đem lại

những ý nghĩa gì cho bản

thân? Cho xã hội?

- Điều đó có góp phần để

xây dựng nên một gia

đình văn hoá nh tiết trớc

chúng ta đã tìm hiểu

không?

HS quan sát

HS trả lời

HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến

II Nội dung bài học

1 Khái niệm

a Gia đình, dòng họ nào cũng có những truyền thống tốt đẹp về học tập, lao động, nghề nghiệp, văn hoá, dạo đức…

b Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là:

- Bảo vệ

- Tiếp nối

- Phát triển

- Làm rạng rỡ thêm truyền thống

2 ý nghĩa

 ý nghĩa: Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dòng họ để:

 Có thêm sức mạnh trong cuộc sống

 Làm phong phú truyền thống, bản sắc của dân tộc VN

 Dân tộc ta có các truyền thống: yêu nớc thơng nòi, uống nớc nhớ nguồn, cần

cù sáng tạo trong lao động

và học tập…

3

Liên hệ bản thân:

Chúng ta cần phải:

 Trân trọng, tự hào nối tiếp truyền thống của cha

ông

 Sống trong sạch, lơng thiện

 Không bảo thủ, lạc hậu.

 Không coi thờng hoặc làm tổn hại đến thanh danh của gia đình, dòng họ

Hoạt động 3: Hớng dẫn

Chuẩn bị những tờ bìa, có

ghi đặc điểm của 8 gia đình,

sau đó yêu cầu học sinh xếp

các gia đình đó vào những

truyền thống nào đợc phát

huy:

(Truyền thống lao động

sản xuất

Truyền thống đạo đức

Truyền thống văn hoá

Truyền thống nghệ thuật)

Học sinh dán những tờ

giấy đó lên bảng, đội nào

xong trớc thì thắng

Sau đó giáo viên hớng học

sinh đa ra kết luận: Vậy, gia

đình nào cũng có những

truyền thống…

GV: Từ đó yêu cầu HS rút ra

ý nghĩa của việc giữ gìn và

phát huy truyền thống tốt đẹp

của dòng họ

GV hỏi thêm: Dân tộc ta có

những truyền thống tốt đẹp

nào?

Hoạt động 4: Liên hệ bản

thân trong việc giữ gìn và

phát huy truyền thống tốt

đẹp của dòng họ.

GV: Em sẽ làm gì để giữ gìn

và phát huy truyền thống tốt

đẹp của dòng họ

I

III Luyện tập:

1 BT tình huống.

GV định hớng cho học sinh:

- Mỗi gia đình có một truyền thống và cần đợc phát huy Tuy nhiên, trong thời đại hiện nay, phải có kiến thức thì con ngời mới có thể hoà nhập với thế giới

- Hơn nữa, mỗi ngời học sinh khi đến trờng, bên cạnh việc phát huy truyền thống tốt đẹp (chăm chỉ, cần cù…) của gia đình mình thì cũng phải cố gắng để góp phần xây dựng truyền thống nhà trờng

VD: Trờng THCS Cát Linh có những truyền thống dạy tốt – THCS Cát Linh - Đống Đa - HN học tốt, hàng năm có rất nhiều học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp Thành phố, cấp Quận, rất nhiều bạn đoạt Huy chơng vàng trong các Hội diễn văn nghệ, TDTT…

2 BT c – THCS Cát Linh - Đống Đa - HN SGK

Hoạt động 5: Luyện tập

(phát phiếu học tập cho học

sinh)

1 GV đa ra tình huống.

Gia đình bạn B trong lớp

làm nghề buôn bán nên rất

khá giả Trong họ hàng của

bạn không ai học hết bậc

THCS nên ông nội bạn nói

rằng: “Học đợc đến đâu thì

học, còn không học nữa thì

về nhà làm kinh doanh Đó là

truyền thống của gia đình

nhà mình”

Em có nhận xét gì về tình

huống đó?

2 BT c – THCS Cát Linh - Đống Đa - HN SGK

Em đồng ý với những ý kiến

nào sau đây? Vì sao?

(1) Gia đình, dòng họ

nào cũng có những

truyền thống tốt đẹp

(2) Giữ gìn truyền thống

tốt đẹp của gia đình là

thể hiện lòng biết ơn

cha mẹ, ông bà, tổ

tiên

(3) Gia đình, dòng họ

nghèo thì không có gì

đáng tự hào

(4) Không cần giữ gìn

truyền thống, vì đó là

những gì đã lạc hậu

(5) Giữ gìn và phát huy

truyền thống gia đình

giúp ta có thêm sức

mạnh trong cuộc

sống

IV Củng cố:

Học sinh giới thiệu bài su tầm của cá nhân mình hoặc theo nhóm

V Dặn dò

- Hoàn thành BT trong SGK

- Đọc trớc bài mới: Tự tin.

- Su tầm một số tranh ảnh về các làng nghề truyền thống hay các truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam

- Su tầm một số câu ca dao, tục ngữ nói về truyền thống của gia đình, dòng họ

 Ăn qủa nhớ kẻ trồng cây

 Giấy rách phải giữ lấy lề

 Đất lề, quê thói

 Con ngời có tổ có tông

Nh cây có cội, nh sông có nguồn

 Dù ai đi ngợc về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mời tháng ba

Giáo án ghi bảng

Tiết 14:

Bài 10: Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp

của gia đình, dòng họ.

I Truyện đọc: “Truyện kể từ trang trại”

- Bằng sức lao động, biến đồi trọc thành trang trại

- Nhân vật “tôi” khởi nghiệp với chuồng gà nhỏ và tự tiết kiệm phục vụ cho học tập

- Cuộc sống đi lên bằng chính sức lao động của mình

II Nội dung bài học:

1 Khái niệm

a Gia đình, dòng họ nào cũng có những truyền thống tốt đẹp

- Học tập

- Lao động

- Nghề nghiệp

- Đạo đức

- Văn hoá

… Khái niệm:

Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là:

- Bảo vệ

- Tiếp nối

- Phát triển

- Làm rạng rỡ thêm truyền thống

2 ý nghĩa

- Có thêm sức mạnh trong cuộc sống

- Làm phong phú truyền thống, bản sắc của dân tộc Việt Nam

3 Liên hệ bản thân:

III Luyện tập:

1 BT tình huống

2 BT c – THCS Cát Linh - Đống Đa - HN SGK (32)