Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

Chất là khái niệm dùng để chỉ những thuộc tính cỏ bản vốn có của sự vật, hiện tượng tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân biệt nó với các sự vật khác... - lượng là khái niệm chỉ nhữ

Trường THPT-DTNT C on Cuông

Tổ xã hội

Bài cũ

Em hiểu thế nào là sự đấu tranh của các mặt đối lập?kết quả của đấu tranh là gì? Cho ví dụ chứng minh?

Bài 5 Cách thức vận động, phát triển của

1 Chất

là gì?

Thảo luận nhóm

Nhóm muối Tìm những thuộc tính của muốiNhóm chanh Tìm những thuộc tính của chanhNhóm ớt Tìm những thuộc tính của ớt

Nhóm đường Tìm những thuộc tính của đường

Chất là khái niệm dùng để chỉ những thuộc tính cỏ bản vốn có của sự vật, hiện tượng tiêu

biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân biệt nó với các sự vật khác

Hãy phân biệt đâu là chất trong triết học

1.Bông dệt vải2.Học sinh giỏi

3 Gừng cay

4.Xã hội không có giai cấp bóc lột

5.Cột gỗ lim không mọt6.Vữa xây nhà

Sai

ĐúngĐúngĐúngĐúng

2 Lượng là gì?

Hãy cho biết trọng lượng của đường

Ớt với số lượng kích thước là như thế nào? Chanh kích cỡ bao nhiêu? Muối khối

lượng bao nhiêu

- lượng là khái niệm chỉ những thuộc tính cơ bản vốn

có của sự vật và hiện tượng về trình độ phát triển

(cao thấp), Quy mô (to, nhỏ), tốc độ vận

động(nhanh, chậm)…số lượng của sự vật và hiện

tượng

chất

a Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất.

Ví d 1 : ụ Nứơc

Học sinh lớp 9 sau 9 tháng mới học lên lớp 10

Vụ nổ nguyên tử có thể lên hàng triệu

độ trong thời gian ngắn nhưng vẫn tuân theo quy luật này là tăng từ

-Sự biến đổi dần dần về lượng vượt qua giới hạn

“độ” dẫn đến sự biến đổi về chất tại điểm “nút”

Lưu ý: Độ là giới hạn mà ở đó sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi chất của sự vật, hiện tượng

- Nút là giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật và hiện tượng

Hãy cho biết sự thay đổi về lượng dẫn đến sự

thay đổi về chất

Một cơn áp thấp nhiệt đới sức gió mạnh dần lên đến cấp 7sẽ trở thành bão

Ví dụ

1.Em có nhận xét gì sau khi đọc thông tin trên

2 Sự biến đổi về lượng trong các sự vật và hiện tượng trên có tác động như thế nào đến sự biến đổi về chất?

3 Lấy một số ví dụ về sự thay đổi về lượng dẫn

“Có công mài sắc, có ngày nên kim”

“Nước chảy đá mòn”

“Cả dận mất khôn”

“Tích tiểu thành đại”

b Chất mới ra đời bao hàm một lương mới tương ứng

- Chất mới ra đời hình thành một lượng mới phù hợp với lượng đó

Ví dụ Khi lên lớp10 lượng kiến thức, thời

gian, chiều cao cân nặng sẽ khác hơn khi còn học ở lớp 9

Hai hình ảnh này Khác nhau về lượng

Học sinh tiểu học Học sinh cấp 2

định Vậy thì càng thêm nhiều lượng thì quá trình

biến đổi chất càng diễn ra nhanh chóng phải không? B: Theo tớ là đúng

A hỏi tiếp: Thế tại sao bạn C của lớp mình biết là học kém bạn đã tự học rất chăm chỉ nhưng không khá

lên được

B lúng túng không biết trả lời A thế nào

Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa chất và lượng

và mối quan hệ giữa chúng

Giống

Khác

- Là những thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật, hiện tượng

-Bao giờ cũng có mối quan hệ với lượng

- Là những thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật ht

- Bao giờ cũng có mối quan hệ với chất

- Có những thuộc tính dùng để phân biệt nó với các sự vật khác

- Biến đổi sau

- Biến đổi nhanh chóng

- Có các thuộc tính chỉ phản ánh trình độ phát triển,quy mô….

- Biến đổi trước

- Biến đổi từ từ theo hướng

Cách thức vận động, phát triển của

Sự vận động, phát triển của các sự vật và hiện tượng trong thế giới khách quan rất

đa dạng đó là sự chuyển hóa biện chứng giữa sự biến đổi về lượng thành sự biến đổi về chất và ngược lại.

xuống đều không nghe

thấy.

Thế tại sao hạt to là tập

hợp của n những hạt đó khi rơi xuống lại phát ra