Giáo án tự nhiên và xã hội 1

Các hoạt động dạy học - HS hoạt động theo sự chỉ dẫn của GV, GV giúp đỡ HS hoàn thành HĐ này 2.. Hoạt động dạy học: * Khởi động: trò chơi khéo tay - GV chỉ cách chơi và yêu cầu 4 HS là m

Tuần: 01

Ngày dạy: 25/08/2010

CƠ THỂ CHÚNG TA

I Mục tiêu

- Kể tên các bộ phận: đầu, mình, tay, chân

- Biết một số cử động đầu, mình, tay, chân

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động và giữ gìn vệ sinh thân thể

II Chuẩn bị

- Các hình trong SGK, các phương pháp giảng dạy

III Các hoạt động dạy học

- HS hoạt động theo sự chỉ dẫn của GV, GV

giúp đỡ HS hoàn thành HĐ này

2 Hoạt động cả lớp

- GV cho HS xung phong nói tên các bộ

phận ngoài của cơ thể

- GV sử dụng hình vẽ phóng to

* Hoạt động 2: Quan sát tranh

- Làm việc theo nhóm nhỏ

- GV chỉ dẫn quan sát ở hình 5:

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Cơ thể của chúng ta gồm mấy phần?

- Câu hỏi

+ Trò chơi giúp em điều gì?

- Khi giới thiệu cơ thể của chúng ta gồm ba

phần: đầu, mình, tay chân

- GV yêu cầu các nhóm trình bày: điền các

- Hoạt động theonhóm

- HĐ cả lớp

- Các nhóm thảoluận, lớp bổ sung

- Lớp nhận xét,

tự mình đánh giá

hoạt động của đầu, mình, tay chân.

- Chúng ta nên hoạt động vì hoạt động giúp

- Vài HS gọi têncác bộ phận ngoài của

cơ thể

Tuần: 2

II Chuẩn bị

- Đồ dùng học tập, SGK, các phương pháp giảng dạy,

III Hoạt động dạy học:

* Khởi động: trò chơi khéo tay

- GV chỉ cách chơi và yêu cầu 4 HS là

một nhóm Mỗi lần chơi là một cặp, những

người thắng đấu với nhau

- Kết luận: cùng độ tuổi, có em khỏe

hơn, có em yếu hơn, cao hơn và thấp hơn

* Hoạt động 1: Quan sát tranh ở SGK

- GV hướng dẫn hình ở trang 6

+ Ở hình 1 nói lên điều gì?

+ Hai bạn đang làm gì?

- GV kết luận: trẻ em sau khi ra đời sẽ

lớn lên từng ngày về cân nặng và chiều cao

Hoạt động của các em mỗi năm cao hơn và

nặng hơn, học cũng được nhiều thứ hơn

* Hoạt động 2: Thực hành

- GV yêu cầu HS so sánh sự lớn lên

của mỗi người để thấy điểm khác nhau

- HS tiến hành chơitheo từng cặp

- Hoạt động nhóm,

HS từng tranh trả lời

- HS hoạt động theotừng cặp

+ Đo chiều cao, vòng tay, vòng đầu,

- Hoạt động theonhóm HS

Tuần 3

Ngày dạy: 08-09-2010

NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết nhận xét và mô tả một số đồ vật xung quanh được mắt mũi, tai vàcác bộ phận giúp ta nhận biết được các vật xung quanh

- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể

II Chuẩn bị

Các hình SGK, hoa, bóng,

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Khởi động - Chơi các trò chơi

- GV nêu cách chơi, hướng dẫn cách

chơi gợi mở vào vấn đề: Mắt dùng để nhận

biết các vật xung quanh, tai mũi nhận biết các

Hoạt động 3: Thảo luận

- GV gợi mở đặt câu hỏi để thảo luận

chức năng của tai, mắt, miệng, mũi, lưỡi,

chân tay

- Câu gợi mở về trách nhiệm bảo vệ và

giữ gìn các bộ phận bên ngoài của cơ thể

Hoạt động 4:

- Gv kết luận:Nhờ có mắt, tai lưỡi

miệng, da mà ta nhận biết được các vật xung

quanh Vì vậy cần phải bảo vệ nếu các cơ

- HS tiến hành chơitheo từng cặp

- HS hoạt động nhóm,từng em trả lời

- HS chỉ vào vật,tranh Cho bổ sung nhận xét

- Chia các nhóm ralàm 4

- Hs theo dõi

quan bị hỏng thì chúng ta không nhận biếtđược các vật xung quanh Vì vậy phải bảo vệ

BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I Mục tiêu:

- Biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai

- Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ mắt vàtai sạch sẽ

- Có ý thức thực hiện tốt

II Chuẩn bị

SGK, PPGD, đồ dùng trực quan,

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động: Ổn định - Hát

- Gọi Hs nêu tên các bộ phận bên ngoài

+ Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt, bạn

trong hình vẽ đã lấy tay che mắt,việc làm đó là

đúng hay sai? chúng ta có nên học tập bạn đó

- GV hướng dẫn HS quan sát theo yêu cầu

- Yêu cầu từng cặp hỏi và trả lời

- Đại diện nhóm trìnhbày

- Lớp nhận xét

-HS trả lời

- Mục tiêu ứng xử để bảo vệ mắt và tai.

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm và

hướng dẫn xử lí tình huống

- GV kết luận vấn đề

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

- GV theo dõi phần trình bày của HS Bổ

sung củng cố thêm kiến thức

- Giáo dục: ý thức tự giác chăm sóc bảo

vệ mắt, tai

- HS tự nhận xét - đánhgiá

TUẦN 5:

Ngày dạy : 22 - 09 - 2010

GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ

I Mục tiêu:

- Biết các việc nên làm và không nên làm để cơ thể luôn sạch sẽ, khoẻ mạnh

- Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ

- Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ cơ thể luôn sạch sẽ

II Chuẩn bị

- SGK, đồ dùng học tập, các PPGD,

III Ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Khởi động:

- Gv nêu yêu cầu từng cặp HS ( 2HS)

xem và nhận xét bàn tay và hát “Khám tay”

Hoạt động 1 :

- Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp,

theo mục tiêu tự liên hệ về những việc mỗi HS

- Việc nào nên làm và không nên làm?

Hoạt động 3: Thảo luận

- Yêu cầu HS thảo luận vấn đề trình tự

việc làm trong vệ sinh hàng ngày

- Gv ghi bảng và yêu cầu HS ghi cụ thể

+ Rữa tay như thế nào ? (trước bữa ăn

và sau khi đi tiểu)

- GV nhận xét - bổ sung

Hoạt động 4: Củng cố

- Gv nêu kết luận toàn bài và giáo dục

- Cả lớp vừa hát vừ khámtay ai sạch

- Hoạt động cá nhân và suynghĩ

các em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân

CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động 1: Khởi động và thảo luận

- Gv hướng dẫn HS quay mặt vào

nhau, quan sát hàm răng

- Giúp HS nhận biết hàm răng đều và

khỏe đẹp, răng sún sâu

- Gv nhận xét - kết luận

- Gv cho lớp xem mô hình hàm răng

Hoạt động 2: Quan sát

- Hướng dẫn Hs quan sát tranh với

nội dung và những việc làm và những việc

không nên làm

+ Nên làm gì để bảo vệ hàm răng

- Gv nhận xét - bổ sung

Hoạt động 3: Củng cố

- GV nêu câu hỏi củng cố

+ Nên đánh răng, sút miệng vào lúc

- Hoạt động nhóm từng cặp

HS hỏi và trả lời

- HS tự nhận xét

- Hoạt động cá nhân từ 6 - 8 em

+ Phải làm gì khi bị đau răng?

- GV tóm tắt lại ý chính và nhắc nhỡ

HS những việc nên làm và không nên làm để

bảo vệ răng của mình

- Dặn dò: xem bài học tiếp theo

- HS theo dõi

TUẦN 7

Ngày dạy : 06 - 10 - 2010

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động: Trò chơ “Cô bảo”

- GV hướng dẫn HS cách chơi và điều

khiển

Hoạt động 1 : Thực hành đánh răng

- GV đặt câu hỏi: Ai có thể chỉ vào mô hình

hàm răng và nói cho cô biết:

+ Mặt trong của răng, mặt ngoài của răng

+ Mặt nhai của răng

+ Hằng ngày em quen chai răng như thế

nào?

- GV làm mẫu cho HS thấy:

* Bước 1: Chuẩn bị

+ Chuẩn bị cốc và nước sạch

+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải

+ Chải theo hướng từ trên xuống, từ dưới

lên

+ Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai

+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần

- HS quan sát

- HS lên chỉ

- HS chải răng thử

- Lớp theo dõi nhận xét

- HS lần lượt thực hành

+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng nơi

- Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch

- Rửa tay sạch bằng xà phòng dưới vòi

nước Dùng hai bàn tay sạch hứng vòi nước

- Giáo dục ý thức giữ vệ sinh răng miệng

- Về xem lại bài học để giờ sau học tốt hơn

- HS nêu và thực hành

- Lớp theo dõi và nhậnxét

- HS thực hành

HS trả lời

TUẦN 8

Ngày dạy : 13 - 10 -2010

ĂN UỐNG HÀNG NGÀY

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu: Kể tên những thức ăn cần trong ngày để mau lớn và khoẻ

- Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có được sức khoẻ tốt

- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân ăn đủ no, uống đủ nước

II CHUẨN BỊ:

- SGK, đồ dùng dạy học, các PPGD,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động

- Trò chơi “Con thỏ”

- Gv nêu cách chơi

* Động nào:

- Hướng dẫn HS nhận biết và kể tên đồ

ăn, uống hằng ngày mà ta thường dùng

- GV chỉ bảng dữu liệu cho Hs nêu Yêu

cầu Hs chỉ và kể tên từng loại thức ăn nhiều

loại có lợi cho sức khỏe

Hoạt động 2: Quan sát và trả lời “Sự lớn

lên của cơ thể”

- Hình nào cho biết các bạn học tốt mà

có sức khỏe tốt

Hoạt động 3: Thực hành

- Giúp HS biết được hàng ngày phải ăn

uống như thế nào để có sức khỏe tốt

- Gv nêu câu hỏi gợi ý

- HS thực hành chơi - Lớp nhận xét - bổ sung

- HS quan sát và trả lời

- Lớp bổ sung

- HS hoạt động theo nhóm

- Đại diệm nhóm trả lời và tự

- Gv kết luận: Chúng ta phải ăn khi đói

và uống khi khát

Hoạt động 4: Củng cố

- Giúp HS biết được hàng ngày phải ăn

uống

- Gv tóm tắt nội dung bài và liên hệ giáo

dục ý thức tự giác việc ăn uống

nhận xét

- HS theo dõi

Thứ tư , ngày 20 tháng 10 năm 2010

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh hiểu về những sinh hoạt mà em thích Nói về sự cần thiết về nghĩ ngơi giải trí

- Biết đi đứng ngồi hoc đúng tư thế

- Có ý thức tự giác thực hiện những đều đã học vào cuộc sống hằng ngày

II CHUẨN BỊ

-Tranh, SGK, SGV, PPGD

III HOẠT ĐỌNG GIẠY HỌC

* Khởi động - thảo luận

- GV hô khẩu lệnh cho lớp chơi

* Hoạt động 1: Thảo luận

- Giúp HS nhận biết được các hoạt động

hoặc trò chơi có lợi cho sức khỏe

- Gợi mở: đá bóng đá cầu, nhảy dây,

nhảy ô,

* Hoạt động 2: quan sát và trả lời

- Giúp HS hiểu được nghỉ ngơi là rất cần

thiết cho sức khỏe

- Gv nhận xét

- Gv kết luận

* Hoạt động 3:

- Hs quan sát và trả lời câu hỏi với nội

dung nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khỏe

- Gv nhận xét, bổ sung

- Hướng dẫn Hs các tư thế đúng, sai

trong hoạt động hàng ngày

* Hoạt động 4: Củng cố

- Gv tốm tắt nội dung bài học và liên hệ

HS chơi theo từng cặp

HS kể lại các trò chơi

có lợi cho sức khỏe

Hoạt động nhóm trả lời, tụ nhận xét

HS theo dõi

bài giáo dục ý thức tự giác thực hiện vài điều

đã học vào cuộc sống

Thứ tư, ngày 27, tháng 10 năm 2010

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơthể, Về các giác quan.

- Khắc sâu về sự hiểu biết các hành vi vệ sinh cá nhân hằng ngày đẻ cósức khỏe tốt

II CHUẨN BỊ

-Tranh, SGK, SGV, PPGD

III HOẠT ĐỌNG GIẠY HỌC

* Khởi động chơi trò chơi “con thỏ”

- Gv hô khẩu lệnh, gây hứng thú trước

khi vào học

* Hoạt động 1: Thảo luận

- Gv nêu câu hỏi nhằm củng cố các kiến

thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể

- Các giác quan

- GV nhận xét, bổ sung và kết luận

→ Mục tiêu cần đạt

* Hoạt động 2: Động não

- GV nêu câu hỏi nhằm khắc sâu: vệ

sinh hằng ngày để có sức khỏe tốt

- Em nào nhớ và kể lại trong một ngày,

từ sáng đến đi ngủ mình đã làm những việc

gì?

- Gv nhận xét, giải thích thêm để các em

khắc sâu liên hệ bài giáo dục ý thức tự giác

thực hiện vệ sinh cá nhân

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

- Gv kết luận

- Yêu cầu HS nhắc lại các việc vệ sinh

cá nhân nên làm hằng ngày để HS khắc sâu

Hs theo dõi nhómchơi

Hoạt động nhóm

Cá nhân trả lời

Hoạt động cá nhân

HS nhận xét và theodõi

Hs theo dõi - chú ý

có ý thức thực hiện.

- Về nhà học bài, xem bài tiếp theo

Thứ tư, ngày 3, tháng 11 năm 2010

I Mục tiêu

- Giúp học sinh biết: gia đình là tổ ấm của em.

- Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em là những người thân yêu của em

- Quyền có quyền được sống với cha mẹ và được cha mẹ yêu thươngchăm sóc

- Kể được những người trong gia đình mình cho các bạn trong lớp

- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình

- Mục tiêu từng em vẽ vào giấy người

thân trong gia đình mình

- Gv kết luận: Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị,

em là những người thân nhất của em

Hs vẽ

Trao đổi

Kể từng cặp HS

HS trả lờiLớp nhận xét

HS theo dõi

- Về nhà học bài, xem bài tiếp theo.