+ Muốn biết nước mưa có từ đâu thì hôm nay cô trò chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về nước và vòng tuần hoàn của nước nhé!. giếng - Chúng ta đã được xem rất nhiều tranh, vậy bạn nào có thể
Trang 1Giáo Án Dạy Trẻ Khám Phá Môi Trường Xung Quanh
Lĩnh vực: Khám phá tự nhiên
Chủ đề nhánh: Nước và vòng tuần hoàn của nước
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ
Số lượng: 25-30 trẻ
Người dạy:
Ngày dạy: 30/10/2016
I.Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết được nước có ở trong tự nhiên, biển, sông, hồ, ao, suối
- Trẻ biết được nước có từ đâu và hiểu được vòng tuần hoàn của nước
2 Kĩ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và tư duy của trẻ
- Rèn cho trẻ khả năng diễn đạt bằng ngôn ngữ
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học
- Biết tiết kiệm, giữ gìn và bảo vệ nước sạnh
II Chuẩn bị
- Dạy cho trẻ nghe trước bài hát:“ Mưa bóng mây”,“ Cho tôi đi làm mưa với”, nhạc “trời nắng, trời mưa”
- Một số hình ảnh về sông, suối, ao, hồ và powerpoint vai trò của nước đối với con người, sơ đồ vòng tuần hoàn của nước
- Địa điểm tổ chức hoạt động là trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
Nội
dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định - Cô sử dụng thủ thuật hát để gây hứng thú, kích thích sự
Trang 2tổ chức,
gây hứng
thú cho
trẻ và
giới thiệu
chủ
đề( 2-3
phút)
tập trung chú ý của trẻ và giới thiệu chủ đề + Cô chào các con, hôm nay lớp chúng mình trông ai cũng xinh Các con hãy cùng cô hát bài “ mưa bóng mây” nhé
+ Lớp chúng mình hát rất là hay, cô khen cả lớp nào ( vỗ
tay)
+ Cô trò chúng mình vừa hát bài gì các con?
+ Thế trong bài hát nói về điều gì?
+ Cô đố lớp chúng ta bây giờ đang là mùa gì?
Bây giờ đang là mùa thu, thường xuất hiện những cơn mưa bóng mây, mưa bất chợt rồi lại tạnh ngay, thế những hạt nước mưa rơi bắt nguồn từ đâu vậy nhỉ?
+ Muốn biết nước mưa có từ đâu thì hôm nay cô trò chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về nước và vòng tuần hoàn của nước nhé!
Trẻ hát
Trẻ trả lời
2.Đàm
thoại
với trẻ
( 12
- 15
phút)
phút)
• nước có ở đâu
+ Các con nhìn thấy nước có ở đâu?
(Cho trẻ xem tranh)
- Các con thấy gì trong bức tranh? ( nước) Nước ở đâu vậy nhỉ? (ở biển)
- Bức tranh tiếp theo là gì? (sông, suối)
- Trong bức tranh này các con thấy gì? ( Ao, hồ)
- Còn hình ảnh trong bức tranh này? ( giếng)
- Chúng ta đã được xem rất nhiều tranh, vậy bạn nào có thể nhắc lại giúp cô nước có ở đâu nào?
Như vậy nước có trong tự nhiên, ở biển, sông, suối, ao, hồ và ở giếng nữa các con ạ!
• Vai trò của nước
- Lớp chúng mình hãy cùng cùng cô hát bài “cho tôi
đi làm mưa” với nhé!
- Trong bài hát nói về ai nào? Bài hát một bạn nhỏ xin chị gió cho được đi làm mưa, tại sao bạn nhỏ lại xin được đi làm mưa các con?
- Vì bạn nhỏ muốn cho cây được xanh lá, hoa lá được tốt tươi Thế các con có biết trong cuộc sống hằng ngày nước được dùng để làm gì không?
- (Cho trẻ xem tranh) Chúng ta sử dụng nước để
uống, nước mà chúng ta uống hằng ngày là nước
đã đun sôi hoặc nước lọc đấy các con Các con hãy nhớ uống nước hằng ngày nhé, vì nước rất tốt cho sức khỏe
- Thế còn trong bức tranh này bạn nhỏ đang làm gì?
Như vậy nước còn dùng để rửa mặt, đánh răng và rửa tay Và để cho cơ thể sạch sẽ, loại bỏ đi những
Trẻ trả lời
Trẻ hát
Trang 3vi khuẩn gây bệnh cho da thì chúng ta còn sử dụng
nước để tắm nữa
- Vậy trong bức tranh này mẹ đang làm gì vậy nhỉ?
Nước còn sử dụng để rửa sạch rau củ quả mà
chúng ta ăn hằng ngày, nước còn dùng để nấu ăn
nữa đấy
- Vậy khi quần áo các con bị lấm bẩn thì ai sẽ giặc
cho các con? Thế mẹ dùng gì để giặc quần áo nào?
À! Nước còn dùng để giặc quần áo, để các con có
thể mặc những bộ quần áo đẹp, sạch sẽ đến trường
đấy!
- Trong bức tranh tiếp theo các con nhìn thấy gì
nào? Trong bức tranh là hình ảnh một bạn nhỏ
đang dùng nước để tưới cây Như vậy nước còn rất
cần thiết đối với cây, giúp cây tươi tốt
Như vậy nước rất cần thiết đối với cuộc sống
xung quanh ta Con người, cây cối hay động vật
cũng rất cần nước vậy nếu
không có nước thì điều gì sẽ xảy ra nhỉ?
- ( cho trẻ xem tranh) Nếu không có nước thì con
người và các con vật khác sẽ chết vì khát nước,
cây sẽ khô héo, đất đai sẽ cằn cỗi và những đồng
ruộng sẽ bị nứt nẻ đấy các con
• Giáo dục
- Các con ơi, ở một số nơi trên đất nước ta thiếu có
nước sạch để dùng, các bạn nhỏ phải uống nước
bẩn, thậm chí khát vì không có nước uống (Cho
trẻ xem tranh) các con có thấy thương các bạn
không?
- Vậy để có nguồn nước sạch chúng ta phải làm gì?
- À! Khi sử dụng nước chúng ta phải tiếc kiệm, sau
khi rửa tay xong các con phải vặn vòi nước lại,
chúng ta không nên mở nước khi không sử dụng!
Các con không được vứt rác xuống sông, ao hồ
khi đi chơi nhé! Các con nhớ chưa nào?
• Vòng tuần hoàn của nước
- Vậy nước do đâu mà có? Muốn biết được điều đó
thì cô cháu chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu vòng
tuần hoàn của nước nhé!
- Bây giờ lớp chúng ta hãy cùng nhau hướng lên
màn hình nào? cô sẽ cho các con xem bộ phim
hoạt hình giọt “nước tý xíu nhé” ( 2 phút 20giây)
- Các con vừa được nghe câu chuyện về ai nào? (tí
xíu) Tý xíu là ai?
Tóm tắt phim: Tý xíu là một giọt nước ở biển
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trang 4đông, họ hàng tý xíu đông lắm, có ở biển, sông suối, ao hồ và cả trên trời nữa, một hôm ông mặt trời thức dậy và giúp tí xíu biến thành hơi nước bay lên trời, tý xíu cùng với bạn kết lại với nhau thành những đám mây, những đám mây ngày một nặng trĩu gặp sấm sét thì rơi xuống tạo thành những hạt mưa
- Khi sắp có mưa các con thấy bầu trời như thế nào?
Khi chúng ta nhìn thấy những đám mây đen trên bầu trời là dấu hiệu sắp có mưa đấy các con
- Vậy khi trời mưa chúng ta phải làm gì để khỏi bị ướt nhỉ?
- À! Chúng ta phải mặt áo mưa, che dù, hoặc tìm nơi để trú mưa khi đi ra ngoài để không bị ướt và tránh bị cảm lạnh nhé!
- Bây giờ chúng ta hãy cùng hướng lên màn hình nào cô sẽ cho các con xem một bức tranh về vòng tuần hoàn của nước nhé! Các con thấy gì trong bức tranh nào?
Nước ở biển, sông, suối, ao, hồ
1
5 2
Nước trong đám mây rơi khi gặp ánh nắng mặt trời sẽ bốc
xuống tạo thành mưa hơi tạo thành những đám mây nhỏ
4 3
Những đám mây này ngày Những đám mây nhỏ sẽ kết lại
càng nặng hạt hơn với nhau thành những đám
mây lớn hơn
Trẻ xem
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát
Trang 5- ( Cô chỉ vào hình 2 lần) Nước ở biển, sông suối,
ao, hồ khi gặp ánh nắng mặt trời sẽ bốc hơi và tạo thành những đám mây nhỏ, những đám mây nhỏ này sẽ kết lại với nhau thành những đám mây lớn, ngày càng nặng hạt hơn khi gặp sấm sét thì sẽ rơi xuống tạo thành những cơn mưa đấy các con
- Bây giờ bạn nào giỏi có thể nhìn vào tranh và lên nói cho cô cùng các bạn cùng nghe về vòng tuần
hoàn nước nào! (cô hướng dẫn trẻ diễn đạt)
- Các con có biết những cơn mưa có lợi ích gì không?
À! Những cơn mưa sẽ giúp cho cây cối được xanh tốt, lá đâm chồi nảy lộc, các bác nông dân có nước
để cày cấy (cho trẻ xem tranh)
- Vậy khi mưa to kéo dài thì điều gì sẽ xảy ra nhỉ?
Mưa vừa có lợi nhưng cũng vừa có hại, khi mưa to kéo dài sẽ gây ra lũ lụt, ngập úng, đường phố bị tắc
nghẽn giao thông ( cho trẻ xem tranh)
Trẻ trả lời
3 Trò
chơi
củng cố
( 7 - 10
phút)
• Trò chơi củng cố
- Hôm nay cô thấy lớp mình rất là ngoan, bạn nào cũng giỏi, cho nên cô sẽ tổ chức cho lớp chúng mình chơi một trò chơi nhé! Các con có đồng ý không?
- Bây giờ cô sẽ chia lớp chúng ta thành hai đội, đội mây trắng và đội chim non các con hãy dán những bức tranh trong rổ mà cô đã chuẩn bị thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước nhé!
- Thời gian bắt đầu trong vòng một bài hát
- Hai đội đã sẵn sàng chưa nào?
- Bây giờ cô mời đại diện hai đội lên trình bày sản phẩm của mình nào?
- Cô chỉnh sửa cho trẻ (nếu sai) và cho trẻ chơi lại
lần hai
Trẻ chơi
4.Kết
thúc
( 2-3
phút)
- Hôm nay cô cháu chúng ta đã tìm hiểu về gì nào?
- Các con nhắc lại cho cô nước có ở đâu? Nước có vai trò như thế nào?
- Bạn nào giỏi nhắc lại vòng tuần hoàn của nước cho
cô và các bạn cùng nghe nào?
- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình học rất là ngoan, bạn nào cũng giỏi Cô khen cả lớp nào! ( Vỗ tay)
- Bây giờ các con hãy đứng dậy và vận động theo bài
Trẻ trả lời được
Trẻ vận
Trang 6hát “trời nắng trời mưa” cùng cô nào ( Mở nhạc)
Trẻ vận động cùng cô
Kết thúc
động