Tuần: Ngày soạn: ……2016Tiết : Ngày dạy : ……2016Bài 8 QUANG HỢP Ở THỰC VẬTI. Mục tiêu:Sau khi học xong bài, học sinh cần:1.Kiến thức: Phát biểu được khái niệm quang hợp. Nêu rõ vai trò của quang hợp ở cây xanh. Trình bày cấu tạo của lá thích nghi với chức năng quang hợp. Liệt kê các sắc tố quang hợp, nơi phân bố trong lá và nêu chức năng chủ yếu của các sắc tố quang hợp.2.Kỹ năng: một số kỹ năng cơ bản sau Rèn luyện cho HS kỹ năng quan sát sơ đồ, hình ảnh. Ứng dụng kiến thức trong thực tiễn.3.Thái độ: Giúp HS vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống. Giúp HS có ý thức bảo vệ môi trường. 4. Năng lực hướng tới:STTTên năng lựcCác kỹ năng thành phần1Năng lực hợp tác Hoạt động nhóm để hoàn thành PHT2Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực quản lí, tri thức sinh họcCó ý thức bảo vệ môi trường, trồng cây xanh.Giải thích được vì sao quang hợp có vai trò quyết định đối với sự sống trên trái đất.
Trang 1Tuần: Ngày soạn: …/…/2016
Bài 8 QUANG HỢP Ở THỰC VẬT
I Mục tiêu:
Sau khi học xong bài, học sinh cần:
1 Kiến thức:
- Phát biểu được khái niệm quang hợp
- Nêu rõ vai trò của quang hợp ở cây xanh
- Trình bày cấu tạo của lá thích nghi với chức năng quang hợp
- Liệt kê các sắc tố quang hợp, nơi phân bố trong lá và nêu chức năng chủ yếu của các sắc tố quang hợp
2 Kỹ năng: một số kỹ năng cơ bản sau
- Rèn luyện cho HS kỹ năng quan sát sơ đồ, hình ảnh
- Ứng dụng kiến thức trong thực tiễn
3 Thái độ:
- Giúp HS vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống
- Giúp HS có ý thức bảo vệ môi trường
4 Năng lực hướng tới:
1 Năng lực hợp tác Hoạt động nhóm để hoàn thành PHT
2 Năng lực giải quyết vấn đề, năng
lực quản lí, tri thức sinh học
Có ý thức bảo vệ môi trường, trồng cây xanh
Giải thích được vì sao quang hợp có vai trò quyết định đối với sự sống trên trái đất
II Chuẩn bị :
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Học bài cũ,chuẩn bị bài mới
III Tiến trình tiết dạy:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Tiến trình dạy học:
HĐ 1 “ Tìm hiểu quang hợp là gì?”
Diệp lục, CO2, O2, ánh sáng, H2O, cacbohidrat
(chất hữu cơ)
Hãy xác định các từ khoá trên đâu là nguyên liệu
của quang hợp, đâu là sản phẩm của quang hợp
và điều kiện của quang hợp
Nguyên liệu Điều kiện Sản phẩm
HĐ 2:
Lấy những từ khoá ở trên (HĐ 1) để điền vào vị
trí thích hợp:
- Quang hợp là quá trình trong đó năng
lượng được hấp thụ
để tạo
ra và từ và
I Khái quát về quang hợp ở thực vật
1 Quang hợp là gì?
Quang hợp là quá trình trong đó năng lượng ánh sáng được diệp lục hấp thụ để tổng hợp cacbohiđrat và giải phóng ôxi từ khí cacbonic và nước
Trang 2HĐ 3
Nối cột A tương ứng với cột B
1 , 2 , 3 , 4 , 5
quyển vào lá
dụng làm nguồn năng lượng hoặc tích luỹ
ra ngoài khí quyển
lên lá
HĐ 4 Thảo luận 3 câu hỏi sau
? Sản phẩm nào của quang hợp là chất hữu cơ
cung cấp cho sự sống trên trái đất?
? Nguồn năng lượng duy trì hoạt động sống của
sinh giới bắt nguồn từ năng lượng nào? Nhờ quá
trình nào biến đổi năng lượng ấy để sinh vật có
thể sử dụng được? Sinh vật nào thực hiện được
quá trình trên?
? Sản phẩm nào của quang hợp cần cho quá trình
hô hấp của sinh vật? Quang hợp sử dụng nguyên
liệu nào mà nhờ đó góp phần ngăn chặn hiệu ứng
nhà kính?
? Có những cơ quan sau: lá , rễ , vỏ thân
xanh , đài hoa , quả xanh , hoa Cơ quan
nào xảy ra quá trình quang hợp?
? Trong đó cơ quan nào là cơ quan chuyên trách
thực hiện quá trình quang hợp? Giải thích?
? Tế bào lá chứa nhiều bào quan nào là nơi thực
hiện quá trình quang hợp
HĐ 5
Quan sát hình 8.3 và dựa vào kiến thức về lục lạp
trong sinh học 10, hãy nối cột A tương ứng với
cột B
2 Vai trò của quang hợp:
- Tạo chất hữu cơ cung cấp cho sự sống trên trái đất
- Biến đổi và tích luỹ năng lượng (NLVL
→NLHH)
- Hấp thụ CO2 và thải O2 → điều hoà không khí
II Lá là cơ quan quang hợp:
1 Hình thái, giải phẫu của lá thích nghi với chức năng quang hợp:
2 Lục lạp là bào quan quang hợp:
Màng tilacoit Chất nền
Là nơi diễn ra các phản ứng sáng (pha sáng)
Là nơi diễn ra các phản ứng tối (pha tối)
Là nơi phân bố hệ sắc tố của quang hợp (ví dụ diệp lục)
HĐ 6
? Hệ sắc tố quang hợp ở cây xanh gồm những
loại nào?
Nghiên cứu SGK/38, hãy nối cột A tướng ứng
với cột B và C
3 Hệ sắc tố quang hợp:
- Hệ sắc tố : có 2 nhóm là sắc tố chính (diệp lục) và sắc tố phụ (carôtênôit)
Trang 3Các thành phần của thực vật (A) Có màu (B)
Đỏ hoặc vàng Xanh
Chứa nhiều sắc tố (C)
Quả ớt chưa chín
1 Diệp lục
2 Carôtênôit
Quả ớt đã chín
Lá cây mít đã rụng (đã già)
Lá cây mít còn trên cây (chưa già)
? Vai trò của hệ sắc tố quang hợp là gì? - Hệ sắc tố có vai trò hấp thu và chuyển hoá
quang năng thành hoá năng
- Các sắc tố quang hợp hấp thụ năng lượng ánh sáng và truyền cho diệp lục a ở trung tâm phản ứng quang hợp theo sơ đồ:
Carôtênôit → Diệp lục b → Diệp lục a → Diệp lục a trung tâm
4 Củng cố:
Câu 1 Những cây lá màu đỏ (khi chưa già) có quang hợp không? Tại sao?
Câu 2 Sắc tố nào sau đây tham gia trực tiếp vào chuyển hoá quang năng thành hoá năng trong sản phẩm quang hợp ở cây xanh?
C Diệp lục a, b D Diệp lục a, b, caorôtenôit
Câu 3 Ý nào sau đây không đúng với tính chất của diệp lục?
A Hấp thụ ánh sáng ở phần đầu và phần cuối của ánh sáng nhìn thấy
B Có thể nhận năng lượng từ các sắc tố khác
C Màu lục liên quan trực tiếp đến quang hợp
Câu 4 Cấu tạo ngoài của lá có những đặc điểm nào sau đây thích nghi với chức năng hấp thụ được nhiều ánh sáng?
A Có cuống lá
B Có diện tích bề mặt lá lớn
C Phiến lá mỏng
D Các khí khổng tập trung chủ yếu ở mặt dưới của lá nên không chiếm mất diện tích hấp thụ ánh sáng
5 Dặn dò học sinh:
Học bài và chuẩn bị nội dung PHT cho sẵn của
BÀI 9 QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4, VÀ CAM
Đánh dấu vào vị trí tương ứng: thực vật C3 đánh C3 , thực vật C4 đánh C4, thực vật CAM đánh CAM
Đâu là thực vật C 3 , C 4 , CAM :
Lúa Xương rồng Khoai
Rau dền Mía Thanh long
Thích nghi với môi trường
bình thường như vùng ôn đới
môi trường khô hạn vùng sa mạc, bán sa mạc
nóng ẩm nhiệt đới
Quá trình cố định CO 2 xảy ra ở
lục lạp tế bào mô giậu, thời gian ban ngày
lục lạp tế bào mô giậu, thời gian ban đêm
lục lạp tế bào mô giậu và tế bào bao bó mạch, thời
gian ban ngày
Năng suất sinh học:
thấp
trung bình
cao
IV Rút kinh nghiệm: