GD THỂ CHẤT CHỒI NÉM BONG

c Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh - *Cách chơi: Cô chia trẻ ra làm 2 đội chơi có số lượng cháu bằng nhau.. 2.Hoạt động trọng tâm: * Ơn đếm số lượng trong phạm vi 3: - Tổ chức cho ch

THỂ DỤC: Ném trúng đích nằm ngang

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT

LỚP CHỒI THỜI GIAN: 20- 25 PHÚT

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thực hiện đúng động tác ném trúng đích nằm ngang

- Rèn cho trẻ biết định hướng trong không gian ném trúng đích, khéo léo nhanh nhẹn khi có hiệu lệnh, hứng thú tham gia vào trò chơi

- Giáo dục trẻ có nề nếp và biết giúp đỡ bạn trong giờ học, giờ chơi Siêng năng tập thể dục và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: 30 túi cát, 2 vòng tròn làm đích ném

- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ có 2 bông tua (tập BTPTC)

- Tích hợp: Trò chuyện kể về con vật sống trong rừng

III Tiến trình hoạt động:

1 Ổn định: Hát “Đố bạn”.

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Bài hát kể đến các con vật nào Những con vật này

sống ở đâu Người ta đưa 1 số con vật quý hiếm về

vườn bách thú để nuôi cho khách du lịch đến tham

quan đó c/c

- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình đi thăm

vườn bách thú c/c có thích không nào Mời các

hành khách lên tàu đi đến vườn bách thú nha!

2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Tàu chuẩn bị khởi hành (Cô cho trẻ đi các kiểu

chân đi nhanh chậm, lên dốc, xuống dốc…) cho trẻ

chuyển thành 3 hàng ngang tập BTPTC

2.2Hoạt động 2: Trọng động:

- Đã sắp đến vườn bách thú rồi mời hành khách

xuống tàu, đường đến vườn bách thú còn khá xa

nên chúng mình cùng cô tập thể dục cho đỡ mỏi để

tiếp tục khởi hành nhé!

a) Bài tập phát triển chung:

- Tập với bài hát “Chú voi con ở bản đôn”

- T Vai: Hai tay đưa ra trước lên cao (4 x4n)

- Chân: Ngồi xổm đứng lên (2l x 4n)

- B lườn: Đứng nghiêng người sang hai bên

(2l x 4n)

- Bật nhảy tách chân, khép chân (2lx 4n)

b) Vận động cơ bản:

- C/c vừa tập với bài hát: Chú voi con ở bản đôn

Trẻ kể tự do

Trẻ vận động theo nhạc

- C/c ơi chú voi rất to và khỏe, chắc là chú voi rất

thường xuyên rèn luyện thân thể nên mới có sức

khỏe tốt như vậy, c/c có muốn mình có sức khỏe tốt

như chú voi không Thế thì c/c cùng luyện tập thể

dục cùng cô qua bài tập: “Ném trúng đích nằm

ngang”

- Cô làm mẫu lần 1 (không giải thích)

- Cô làm mẫu lần 2 (phân tích động tác)

- TTCB: Cô đứng chân trước, chân sau tay cầm túi

cát cùng phía với chân sau đưa túi cát ngang tầm

mắt, mắt nhìn thẳng vào đích Khi có hiệu lệnh ném

dùng sức của cánh tay đưa túi cát từ trên xuống

dưới vòng ra sau lên cao ném túi cát vào đích là

vòng tròn dưới sàn Ném xong chạy lên nhặt túi

cát đi về chỗ ngồi

- Mời 1 cháu làm thử

- Luyện tập: chia 2 nhóm thực hiện (Cô chú ý sửa

sai, động viên trẻ kịp thời)

- Cho trẻ thư giãn

- Cho 2 đội thi đua

c) Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh

- *Cách chơi: Cô chia trẻ ra làm 2 đội chơi có số

lượng cháu bằng nhau Các chủ thỏ vào rừng

hái nấm phải bật nhảy liên tục hái nấm mang về

nhà Thời gian là một bản nhạc đội nào hái

được nhiều nấm hơn đội đó sẽ giành chiến

thắng.

- Cho trẻ chơi

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Trẻ đi tự do hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng tay chân

3 Kết thúc

- Nhận xét khen những cháu tích cực tham gia hoạt

động, động viên cháu học ngoan hơn

Trẻ xem làm mẫu

Từng cháu thực hiện Trẻ thi đua

Trẻ chơi

PTNT: Đếm đến 5 Nhận biết số 5

Chủ đề: Ngành nghề

I.Mục đích yêu cầu :

- Dạy trẻ nhận biết các nhĩm cĩ 5 đối tượng, biết đếm đến , nhận biết chữ số 5

- Trẻ thực hiện kỹ năng xếp tương ứng 1-1, biết đặt chữ số tương ứng với đồ vật Trẻ biết diễn đạt kết quả sau khi đếm số lượng nhĩm đồ vật

- Trẻ yêu quý nghề nghiệp của bố mẹ, biết giữ gìn cơng cụ lao động

2.Chuẩn bị :

- Đồ dùng của cơ: Một số dụng cụ, vật liệu các nghề: Gạch, bay, xẻng, xơ cĩ số lượng 4 Các thẻ số 1- 4

- Cửa hàng một số dụng cụ ngành nghề đặt xung quanh lớp Tranh vẽ dụng cụ các nghề theo nhĩm

- Đồ dùng của cháu: Mỗi cháu cĩ 4 viên gạch 4 cái bay, thẻ số 1,2, 3,4

- Tích hợp: KPKH: Trị chuyện về nghề nghiệp bố mẹ

3/Tổ chức hoạt động:

1.Hoạt động mở đầu :

- Hát “Cháu yêu cơ chú cơng nhân”

- Cơ và cháu cùng trị chuyện về nghề nghiệp

của bố mẹ

- C/c ơi hơm nay cơ sẽ tổ chức cho lớp mình

một chương trình cĩ tên là: Bé thơng minh cĩ

rất nhiều trị chơi hấp dẫn C/c cùng tham gia

chơi nhé!

2.Hoạt động trọng tâm:

* Ơn đếm số lượng trong phạm vi 3:

- Tổ chức cho cháu đi xem triển lãm dụng cụ

của nghề theo yêu cầu cĩ số lượng là 3, tìm

chữ số đặt tương ứng

- Trong phần chơi này lần lượt đội trưởng của

mỗi đội lên đếm xem nhĩm dụng cụ của đội

mình cĩ số lượng là bao nhiêu? Sau đĩ gắn

chữ số biểu thị cho nhĩm dụng cụ của đội

mình

- L/c: Đội nào đếm và gắn số biểu thị đúng và

nhanh thì đội đĩ sẽ chiến thắng

*Tạo nhĩm cĩ số lượng 4 Đếm đến 4.

- Ai thơng minh hơn

- Ngày xưa cĩ một bà mẹ heo cĩ 3 chú heo con

cùng sống chung ngơi nhà Các chú heo con

lớn nhanh như thổi Một hơm bà mẹ nĩi với

Trẻ hát theo nhạc

Trẻ kể

Trẻ đi xem triển lãm

các con C/ c hãy xây cho mình 1 ngôi nhà.

- Chú heo cả xây ngôi nhà bằng rơm

- Chú heo kế xây ngôi nhà bằng gỗ

- Chú heo út muốn xây ngôi nhà chắc chắn hơn

Con đoán xem chú heo út quyết định xây ngôi

nhà bằng gì (gạch) Vậy để xây được ngôi nhà

cô sẽ giúp chú heo út chuẩn bị nguyên vật liệu

- C/c xem cô chuẩn bị vật liệu gì (cô gắn lên

bảng 3 viên gạch) Lớp đếm 1,2 ,3 tất cả có 3

viên gạch

- Có gạch rồi chú thợ xây dùng gì để xây nên

ngôi nhà (Cô gắn lên bảng 4 cái bay) Trẻ đếm

- C/c có nhận xét gì về nhóm gạch và nhóm bay

- Nhóm gạch như thế nào so với nhóm bay Ít

hơn là mấy Vì sao con biết

- Nhóm bay như thế nào so với nhóm gạch

- Nhiều hơn là mấy Vì sao con biết

- Muốn cho số gạch bằng với số bay phải làm

sao? Mời 1 cháu lên thêm 1 viên gạch

- 3 viên gạch thêm 1 viên gạch tất cả có 4 viên

gạch Vậy 3 thêm 1 bằng 4

- Cho cháu đếm lại số gạch và số bay

- Bây giờ nhóm gạch và nhóm bay như thế nào

so với nhau Đều bằng nhau và bằng mấy

- Để biểu thị cho 2 nhóm dụng cụ này thì cô

dùng chữ số mấy? Cô đặt chữ số 4 cạnh 2 đối

tượng

- C/c thấy chữ số 4 này như thế nào? Có 3 nét

(Một nét xiên, một nét ngang và một nét thẳng

cho trẻ nhận xét chữ số 4 và cầm số 4 chuyền

tay nhau để tri giác)

- Lớp đọc chữ số 4

- Bây giờ mình sẽ tặng cho chú công nhân gạch

và dụng cụ Cất đi nhóm dụng cụ và đếm bớt

dần số lượng dụng cụ lao động

- 4 cái xẻng, 4 cái xô Cô tạo nhóm, trẻ đếm

Nhận xét 2 nhóm như trên

- Vậy lớp mình có thích đi đến cửa hàng mua đồ

dùng các nghề không nào

- Đọc thơ "Rềnh rềnh ràng ràng"

- Thi tài cùng bé

- Trẻ lấy rổ đồ dùng về ngồi theo hình vòng

cung

- Khi xây nhà chú thợ xây sử dụng loại dụng cụ

gì?

Trẻ đếm

Trẻ trả lời

Trẻ chuyền tay xem chữ số 4

Trẻ đọc đồng dao

- Luyện tập: Với đồ dùng theo yêu cầu của cô.

- Cho cháu xếp 2 nhóm đồ dùng và so sánh

- Cho cháu nhận xét 2 nhóm đồ dùng

- Cho cháu chọn chữ số tương ứng, cô đi kiểm

tra cá nhân trẻ

- Cho trẻ bớt dần và đếm

- Trò chơi: Chiếc nón kỳ diệu: Đây là chiếc nón

kỳ diệu, trên chiếc nón có rất nhiều chữ số và

dụng cụ các nghề Cô sẽ quay chiếc nón đến

chữ số mấy thì c/c chọn đồ dùng tương ứng

xếp ra và cùng đếm, và ngược lại cô quay bao

nhiêu đồ dùng c/c sẽ chọn chữ số tương ứng

- Chơi: "Ai tinh mắt, ai nhanh tay"

- Cho trẻ khoanh tròn nhóm dụng cụ các nghề có

số lượng 4 (chia 2 đội chơi)

*Trò chơi: “ Chung sức”.

- Cô có 2 bức tranh vẽ các nghề trong xã hội Cô

chia trẻ làm 2 đội chơi Cô yêu cầu trẻ của 2

đội lần lượt từng cháu chạy lên đếm số dụng

cụ các nghề, chọn chữ số tương ứng đặt vảo

nhóm Đội nào nhanh và đúng sẽ thắng cuộc

3.Hoạt động kết thúc :

Trẻ luyện tập

Trẻ chơi