GIÁO ÁN chủ đề nghề nghiệp tuần 3

GDPT thể chất- Trèo lên xuống ghế - Chơi các đồ chơi trong trường - Rèn luyện và phát triển vận động như: tô màu các cô chú công nhân xây dựng.. - Trò chuyện với trẻ về các hoạt đ

GDPT thể chất

- Trèo lên xuống ghế

- Chơi các đồ chơi trong trường

- Rèn luyện và phát triển vận động

như: tô màu các cô chú công

nhân xây dựng

- Giáo dục c/c biết rửa tay trước

khi ăn, nhớ khóa nước sau khi vệ

sinh xong

GDPT ngôn ngữ:

- Thơ: “Em làm thợ xây”

- Biết trò chuyện cùng cô về nội dung bài thơ

NGHỀ XÂY DỰNG

MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 3 (Thực hiện 1 tuần: từ 21/11 đến 25/11/2016)

Phát triển tình cảm-kỹ năng xã hội:

- Góc xây dựng: Xây khu vui chơi, xây trường học của bé

- Góc phân vai: Người bán hàng và đầu bếp nấu quán ăn

- Góc nghệ thuật: Hát những bài hát về chủ đề, chơi với dụng cụ âmnhạc

- Góc thư viện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới cây

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch sẽ

KẾ HOẠCH TUẦN 3

Ngày

Hoạt

động

Thứ hai(21-11)

Thứ ba(22-11)

Thứ tư(23-11)

Thứ năm(24-11)

Thứ sáu(25-11)

Đón trẻ,

thể dục

sáng

- Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân vào tủ

- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày của cô và trẻ ởlớp, trò chuyện về công việc của chú công nhân, dụng cụ của nghềxây dựng

- Chơi với đồ chơi ở lớp

- Thể dục sáng: Tập theo bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” tậpvới vòng

- Tay : 2 tay cầm vòng đưa ra trước, lên cao

- Chân: đứng co 1 chân, đưa vòng ra phía trước, đổi bên

- Bụng: 2 tay cầm vòng quay sang 2 bên

- Bật: 2 tay cầm vòng bật tách khép chân

công nhân”

- NH: Lý đấtgiồng

- TC: Ai đoán giỏi

*GDPTN:

- Tìm hiểu về công việc chú công nhân xây dựng

*GDPTTC:

- Trèo lên xuốngghế

*GDPTNN:

- Thơ:

“Em làm thợ xây.”

Hoạt

động

ngoài

trời

- Dạo chơi sân trường

- Trò chuyện về công việc của chú công nhân và dụng cụ của nghềxây dựng: cái bay, xẻng, xe rùa, gạch …

- Quan sát các góc ở lớp: góc xây dựng, góc bán hàng, góc âm nhạc,góc tạo hình, góc kể chuyện…

- TCDG+ TCVĐ: Kéo cưa lừa sẻ, mèo đuổi chuột

- Chơi tự do: Với đồ chơi ở sân trường

- GD: Bé rửa tay vào lớp, giữ gìn lớp sạch sẽ

động góc

* Cô giới thiệu chủ đề chơi “nghề xây dựng”, tên các góc chơi, nộidung các góc chơi và đàm thoại cùng trẻ, cho trẻ nói lên ý tưởngcủa mình khi chơi

1 Góc xây dựng( Góc chơi chính): Xây khu vui chơi, xây trường

học của bé

- Biết xếp gạch, hộp sữa nối tiếp nhau làm mô hình khu vui chơi, trường học của bé

-Trẻ nhanh nhẹn khi thực hiện, sắp xếp mô hình hợp lí

- Biết phối hợp với bạn cùng làm, thể hiện vai chơi

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Hát, minh họa “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Cô giới thiệu tên các góc chơi, nội dung chơi và cho trẻ chọn vaichơi

* Quá trình chơi:

- Trẻ thỏa thuận vào góc chơi và tiến hành chơi

- Trẻ chơi cùng nhau và tạo thành chủ để chơi chung

- Cô bao quát và nhập vai chơi cùng trẻ

* Nhận xét sau khi chơi:

- Cô đến từng góc chơi nhận xét và tập trung trẻ lại để nhận xétgóc chơi chính

2 Đóng vai

- Chơi: đóng vai chú công nhân xây nhà

- Người bán hàng và đầu bếp nấu quán ăn nấu cho các bạn góckhác đến ăn

5 Âm nhạc

- Hát, đọc thơ, vè về nghề xây dựng

6 Thiên nhiên

- Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới cây ở góc thiên nhiên

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp sạch sẽ…

Hoạt

động

chiều

- Dạy trẻ hát: “Cháu yêu cô chú

công nhân”

- Giáo dục trẻ yêu quý

các ngành nghề có ich cho xã hội

- Cho trẻ tìm hiểu vềcông việc chú công nhân xây dựng

- Gd trẻ biết yêu quý cô chú

công nhân

- Dạy trẻhọc thể dục “ trèo lên xuống ghế”

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn trong giờ học, biết phụ giúp

ba mẹ yêuquý sản phẩm các nghề

- Dạy trẻ đọc thơ: “Emlàm thợ

xây”

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm do

ba mẹ,

cô chú

công nhân làm ra

- Cho trẻhát đọc thơ về chủđề

- Gd trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình Biếtnghe lời

cô, chào bố mẹ

- Cho trẻ chơi ở các góc

- Nêu gương trả trẻ

LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Thứ2

7/11/2016

HOẠT ĐỘNG: ĐẾM ĐẾN 3 NHẬN BIẾT SỐ 3 I/ YÊU CẦU:

- Trẻ ôn nhận biết được tay phải, tay trái của mình Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 3 Nhận biết số 3

- Rèn luyện kĩ năng đếm, kỹ năng xếp tương ứng 1-1, quan sát, ghi nhớ Biết đếm theo thứ tự từ trái qua phải trong phạm vi 3 Biết sử dụng các từ nhiều hơn,

- Mỗi trẻ một rổ đồ đựng 3 cái bay ,3 cái sẻng, thẻ số 3

- Cô 3 viên gạch, 3 cái bay

- Một số dụng cụ xây dựng là 3 để xung quanh lớp

- 3 tấm bảng, hình dụng cụ xây dựng cho c/c chơi

- Bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”, nhạc “Bàn tay người thợ xây”

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

 HOẠT ĐỘNG 1: ôn: “Đếm đến 2 Nhận

biết số 2.

- Thợ gì gạch, cát, vôi, hồ, nắng mưa không ngại,

nhà nhà yên vui? Thợ gì ấy mà thợ gì?

- Đúng rồi thợ xây bây giờ cô cháu mình sẽ cùng

nhau đi đến công trường có rất nhiều cô chú thợ

xây đang xây nhà đấy các con cùng đi chơi nhé!

- Ah! Đến nơi rồi! C/c hãy nhìn xem các cô chú

công nhân đang làm gì?

- Chú công nhân mặc đồ màu gì?

- C/c đếm xem có bao nhiêu chú công nhân đang

xây nhà ?

- Thợ xây

- Trẻ lắng nghe!

- Trẻ đi xem công trình vừa

đi vừa hát cháu yêu cô chúcông nhân

- Các cô chú công nhân đang xây nhà

- Màu xanh

- 1,2 tất cả có 2 chú công nhân đang xây nhà

- Thẻ số 2

- Để tương ứng với 2 chú công nhân con gắn thẻ

số mầy?

- Bạn nào giỏi lên giúp cô chọn thẻ số 2 gắn lên

nào!

- Cả lớp nhắc lại: số 2

- Trên đầu chú đội gì?

- Cả lớp đếm lại xem mấy cái mũ bảo hiểm

- Để tương ứng với 2 cái mũ bảo hiểm con gắn

thẻ số mấy?

- Bạn nào giỏi lên giúp cô chọn thẻ số 2 gắn lên

nào!

- Cả lớp nhắc lại: số 2

- C/c rất giỏi, chú công nhân tặng mỗi bạn 1 rổ

quà

- C/c Lấy rổ! Lấy rổ quà

- Cho trẻ đọc bài “ vè xây dựng” lấy rổ về chỗ

ngồi

 HOẠT ĐỘNG 2: Đếm đến 3 Nhận biết số 3

- Các con ơi! Đã đến giờ học rồi , các con

cùng cô về lớp nghe cô kể chuyện nhé!

- Vào một buổi sáng đẹp trời cô đi ngang qua

công trường nhìn thấy mấy chú công nhân đang

cầm bay xây nhà

- C/c đếm giúp cô xem có bao nhiêu cái bay

(cô gắn lên bảng 3 cái bay)

- Một lúc sau cô nhìn thấy các cô công nhân

đang dùng xẻng xúc cát (Cô gắn lên bảng 2 cái

- Mũ bảo hiểm

- 1,2 tất cả có 2 cái mũ bảo hiểm

- Nhóm cái xẻng như thế nào so với nhóm cái

bay

- Ít hơn là mấy Vì sao con biết

- Muốn cho số cái bay bằng với số cái xẻng

phải làm sao? Mời 1 cháu lên thêm 1 cái xẻng

- 2 cái xẻng thêm 1 cái xẻng tất cả có 3 cái

xẻng Vậy 2 thêm 1 bằng 3

- Cho cháu đếm lại số cái bay và số cái xẻng

- Bây giờ nhóm cái bay và cái xẻng như thế

nào so với nhau Đều bằng nhau và bằng mấy

- Tương ứng với 2 nhóm cái bay và cái xẻng

này thì cô dùng chữ số mấy? Cô đặt chữ số 3

cạnh 2 đối tượng Đây là chữ số 3 Cho trẻ cầm

số 3 chuyền tay nhau để tri giác

- Lớp đọc chữ số 3 (2-3 lần)

- Trời tối rồi mình sẽ giúp các chú thợ xây cất

cái bay và cái xẻng nha!(đếm bớt dần) Vậy lớp

mình có thích phụ các chú thợ xây không?

- Trẻ lấy rổ đồ dùng về ngồi theo đội hình

chữ U

- Luyện tập: Cô kể chuyện Cháu xếp cái bay

và cái xẻng ra thành hai nhóm và so sánh số

lượng giữa hai nhóm và gắn thẻ chữ số tương

ứng, cô đi kiểm tra trẻ giúp các chú thợ xây cất

cái bay và cái xẻng (bớt dần và đếm)

- Cho cháu chọn chữ số tương ứng, cô đi

kiểm tra cá nhân trẻ

- Cho trẻ bớt dần và đếm

- Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi nên

cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi có tên

là“Thi xem ai nhanh”

 HOẠT ĐỘNG 3:Trò chơi: “Thi xem ai

nhanh”

- Cách chơi: Bây giờ cô chia c/c thành 3 đội:

Đội 1 Đội 2 Đội 3 Mỗi đội sẽ vượt chướng ngại

vật và chạy nhanh lên tìm dụng cụ của nghề xây

dựng gắn lên bảng với đúng số lượng là 3 và tìm

- Trẻ lắng nghe

đúng chữ số 3 dán vào dụng cụ đã chọn Thời

gian trong một bài hát, đội nào chọn nhanh, gắn

đúng là đội thắng cuộc

- Cô Cho trẻ chơi 1 - 2 lần, bao quát trẻ

- Nhận xét kết quả chơi

 KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương.

TT: VỖ TAY THEO PHÁCH NH: LÝ ĐẤT GIỒNG TC: AI ĐOÁN GIỎI

I/ YÊU CẦU:

- Trẻ hát đúng lời, đúng cao độ, vui tươi, hồn nhiên với bài hát: “Cháu yêu

cô chú công nhân”, vỗ tay theo phách nhịp nhàng theo bài hát: “Cô mẫu giáo miền xuôi” và chơi vui với trò chơi : “Ai đoán giỏi”

- Rèn kỹ năng hát to, rõ lời, kỹ năng vận động, khả năng thể hiện tình cảm theo nhịp bài hát

- Giáo dục trẻ biết kính trọng và biết ơn các cô chú công nhân

II/ CHUẨN BỊ :

-Nhạc bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”, “Lý đất giồng”

-Cho trẻ xem tranh ảnh cô, chú công nhân đang xây

-Trò chơi: “Ai đoán giỏi” : Mũ chóp kín

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

 HOẠT ĐỘNG 1: trò chuyện cùng trẻ:

- Cho trẻ chơi : trò chơi " trời tối trời sáng"

- Các con xem cô có gì đây?

- Cô chú công nhân đang làm gì?

- Vậy ai xây lớp cho các con học ?

+ Áo các con mặc do ai may ?

- Trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi nghề đều cao

quý mỗi nghề đều có ích và làm ra sản phẩm để

phục vụ cho con người Hôm nay cô và c/c cùng hát

bài hát nói về một bạn nhỏ rất yêu quý cô chú cô chú

công nhân c/c có biết bài hát đó là bài hát nào

không?

- Đúng rồi đó là bài hát “cháu yêu chú công nhân”

sáng tác của Hoàng Văn Yến

- Các con thuộc bài hát này chưa?

- Bây giờ cô và các con cùng hát nha

- Dạ! Chú công nhân

- Dạ! Cô công nhân

yêu cô chú công nhân

- Các con ơi! Để cho bài hát được hay hơn nữa thì

chúng ta cùng vỗ tay theo phách nhé!Các con vỗ tay

liên tục từ phách đầu tiên đến hết bài

- Lớp hát vỗ tay theo phách 2 lần

- Mời tổ, nhóm, cá nhân hát vỗ tay (khi trẻ hát cô

sửa sai cho trẻ)

- Lớp hát vỗ tay lại lần cuối

 HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát: “Lý đất giồng”

- Hôm nay cô thấy lớp mình cùng hát và vỗ tay rất

giỏi Bây giờ, các con nghĩ xem mình sẽ đi đâu chơi

để hết mệt mõi nè

- Cô sẽ cho các bạn tới một vùng quê để xem ở đó

có điều gì nhé

- Lái ô tô đến góc sản phẩm của bé có để tranh “

Bác nông dân đang cuốc đất”

- Đã đến nơi rồi, các con xem cô có ai đây ?

- Các cô bác nông dân đang làm gì ?

- Lắng nghe, lắng nghe, các con có nghe gì không ?

- Các bác ấy, đang làm mà còn đang hát rất vui đó

- Các con hảy ngồi ngoan nghe xem các Bác ấy

đang hát gì nhé

- Cô hát cho trẻ nghe : Lý đất giồng” dân ca nam

bộ

- Các bác ấy hát gì vậy các con ?

- Các bác ấy hát bài “ Lý đất giồng” dân ca nam bộ

đó các con

- Bài hát với làn điệu dân ca sâu lắng, mượt mà, dể

thương mà mỗi khi ra đồng các cô bác nông dân

thường hát cho nhau nghe đó các con

- Hát lần 2+ minh họa, khuyến khích trẻ hưởng ứng

- Cô, bác nông dân

- Các cô bác nông dânđang cuốc đất

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi

nên cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi đó là trò

chơi “ ai đoán giỏi”

- Cách chơi như sau: một bạn lên đội mũ chóp kín

và cô sẽ mời 1 bạn ở dưới đứng lên hát và nhiệm vụ

của bạn đội mũ là phải đoán xem ai mới hát Nếu

đoán đúng sẽ nhận được 1 phần quà xinh xắn nhé!

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

 KẾT T HÚC: Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

LĨNH VỰC: GDPT NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ XÂY DỰNG

 I/ YÊU CẦU:

-Trẻ biết được nghề xây dựng có: kiến trúc sư, thợ xây, thợ mộc Trẻ biếtgọi đúng tên: trang phục, dụng cụ, vật liệu, sản phẩm…của nghề xây dựng Trẻbiết nghề xây dựng rất vất vả và rất quan trọng trong xã hội

-Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Rèn cho trẻ kĩ năng quansát, so sánh

-Giáo dục trẻ yêu quí những người lao động, yêu quí sản phẩm lao độnglàm ra

 II/ CHUẨN BỊ:

-Tranh thợ xây, thợ mộc, kiến trúc sư

-Mô hình các ngôi nhà, gạch…

-Màn hình pp nghề xây dựng

-Tranh lô tô đủ cho trẻ

-3 tấm bảng, tranh ảnh cho trẻ chơi trò chơi

-Nhạc bài hát: “cháu yêu cô chú công nhân”

 III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

 HOẠT ĐỘNG 1: trò chuyện cùng trẻ

-Cho lớp hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

-Bài hát nói về ai?

-Cô chú công nhân thường làm những công việc

gì?

-Để biết chú công nhân thường làm những công

việc gì và xem bạn trả lời có đúng không thì bây

giờ cô cháu mình cùng tìm hiểu về công việc chú

công nhân xây dựng nhé!

 HOẠT ĐỘNG 2: “Trò chuyện tìm hiểu về

nghề xây dựng”

-C/c ơi! Ở gần đây có một công trình có các chú

công nhân đang xây nhà! Bây giờ cô cháu mình

-Cho trẻ đọc bài vè xây dựng về mô hình các chú

thợ xây đang xây nhà

-Đã đến nơi rồi c/c nhìn xem ai đây?

-Chú thợ xây đang làm gì?

*Trang phục của nghề xây dựng:

-Các con xem đây là gì đây?

-Các con có nhận xét gì về chiếc mũ bảo hộ?

-Mũ bảo hộ có màu gì ?

-Chú công nhân đội mũ để làm gì vậy con?

-Đây là mũ bảo hộ màu vàng, có dây cài là đồ

dùng trong xây dựng giúp cô chú công nhân đảm

bảo an toàn khi làm việc

Ngoài mũ bảo hộ, chú công nhân còn sử dụng:

quần áo màu xanh, đôi giầy, găng tay

-Ah! Đã đến giờ học rồi c/c bây giờ chúng mình

cùng về lớp học nhé! (cho trẻ hát chuyển đội

hình)

* Dụng cụ xây dựng:

-Để xây được ngôi nhà đẹp, thì chú thợ xây dùng gì

để xây? (Cho trẻ xem hình ảnh cái bay)

-Cái bay dùng để làm gì?

Đây là cái bay có cán bay, lưỡi bay là dụng

cụ xây dựng dùng để xây nhà

-Ngoài cái bay ra, cô còn có cái xẻng, xe rùa ,

thước đo, máy trộn bê tông đó c/c …

* Vật liệu xây dựng:

-Cô đố cô đố, cô đố các con

Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày

Khi ra da đỏ hay hay Người ta dùng nó để xây cửa nhà

Đố c/c là gì?

-Viên gạch này có màu gì?

-Gạch dùng để làm gì vậy con?

Gạch có màu đỏ được làm từ đất nung, gạch

là vật liệu xây dựng dùng để xây nhà đấy các con !

-Các con Nhìn xem! Nhìn xem

-Đây là gì?

Cát, xi măng, đá, gạch là vật liệu xây dựng

dùng để xây nhà

*Sản phẩm của nghề xây dựng:

- Các chú công nhân rất giỏi, để xem các chú xây

dựng được những gì nhé!

-Các chú công nhân xây dựng được những gì các

con?

-Cô cho trẻ xem những công trình các chú đã xd:

Những ngôi nhà, trường học, bệnh viện, công

viên, cây cầu…

+ Mở rộng

Ngoài chú thợ xây ra thì ai còn làm ra những

công trình gì nữa?

-Ngoài chú thợ xây ra thì còn có: Chú thợ nề đã

thiết kế công trình cho các chú công nhân xây

dựng nhà và bác thợ mộc xây lên những ngôi nhà

bằng gỗ Ngoài làm những ngôi nhà bằng gỗ ra

bác thợ mộc còn làm tủ, bàn, dường gỗ

-Cô đố c/c, ngoài nghề xây dựng ra, con còn biết

công việc của nghề gì nữa?

-Lớn lên cc thích làm nghề gì ?

-Giáo dục : Các con ơi! Trong xã hội có rất nhiều

nghề, nghề nào cũng quan trọng, cũng có ích cho

xã hội Vì vậy các con phải biết trân trọng các

nghề, biết yêu quý các chú công nhân, yêu quý sản

-Phải

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời theo hiểu biết của mình

-Hôm nay cô thấy các con học rất là giỏi nên cô sẽ

thưởng cho các con 1 trò chơi đó là trò chơi “Ai

nhanh hơn” các con có thích không?

 HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi: “Ai nhanh hơn”.

-Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội, trên

đây cô đã chuẩn bị 3 cái bảng và rổ tranh về dụng

cụ, vật liệu, sản phẩm của nghề xây dựng Nhiệm

vụ của c/c : Khi nghe hiệu lệnh, bạn đầu hàng sẽ

chạy thật nhanh lên lấy đúng hình ảnh theo yêu

cầu của đội mình dán lên bảng rồi chạy về cuối

hàng đứng, bạn tiếp theo sẽ chạy lên lấy hình ảnh

dán lên, cứ như thế cho hết các bạn của đội mình

+ Đội 1: Tìm vật liệu xây dựng

+ Đội 2: Tìm dụng cụ xây dựng

+ Đội 3: Tìm sản phẩm của nghề xây dựng

-Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và đúng được nhiều

nhất đội đó sẽ giành chiến thắng thời gian sẽ được

tính bằng 1 bản nhạc

-Cô cho trẻ chơi 1 - 2 lần, bao quát trẻ

-Nhận xét kết quả chơi

 KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương.

-Trẻ vừa hát vừa đi lấy rổ vềchỗ ngồi