TUAN 17 (Chiều)

Giới thiệu bài Cả lớp hát bài “ Quê hương tươi đẹp” - Hôm nay cô sẽ cùng các em tìm hiểu về truyền thống văn hóa ở quê hương mình.. MỤC TIÊU: - Hoàn thành các bài tập và nội dung còn lạ

ĐỌC SÁCH ĐỌC TRUYỆN THƠ

I MỤC TIÊU:

- HS biết được truyền thống tốt đẹp của quê hương như: truyền thống yêu nước chống ngoại xăm, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết tương thân tương

ái, …qua các câu chuyện

- Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu mạnh, văn minh

- Trân trọng, tự hào giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt

II ĐỒ DÙNG: Truyện kể

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài

Cả lớp hát bài “ Quê hương tươi đẹp”

- Hôm nay cô sẽ cùng các em tìm hiểu về truyền

thống văn hóa ở quê hương mình

2 Nghe kể chuyện về tìm hiểu truyền thống văn

hóa

- Kể cho HS về truyền thống văn hóa ở quê hương

- Hàng năm vào ngày 14 tháng chạp huyện ta có lễ

hội Kỳ Yên là phong tục tốt đẹp của dân tộc, cầu

mong quốc thái dân an, mưa thuận gió hòa, làm ăn

phát đạt.Sau phần lễ cúng xong có tổ chức phần hội

như: múa lân, hát văn nghệ và thi các trò chơi dân

gian

- Đưa ra một số câu hỏi:

+ Truyền thống nào được nhắc đến ở câu chuyện

trên?

+ Để giữ gìn và phát huy truyền thống đó, em sẽ làm

gì?

- GV kết luận về truyền thống tốt đẹp của quê hương

3 Nhận xét- Đánh giá

- Nhận xét chung

- Tuyên dương những em hoạt động tích cực

- Nhắc nhở HS luôn có ý thức bảo vệ và phát

huy truyền thống văn hóa của dân tộc

+ Hát TT

+ Hs nghe

+ 2- 3hs

+ Hs thảo luận nhóm đôi trả lời

- Vài HS nêu

HƯƠNG DẪN HỌC

ÔN LUYỆN CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Hoàn thành các bài tập và nội dung còn lại của buổi sáng

- Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện các phép cộng, trừ trong phạm vi 10

- Củng cố so sánh số trong phạm vi 10

- Tiếp tục củng cố kỹ năng có tóm tắt nêu đề bài , rồi ghi phép tính tương ứng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV

1 Hoàn thành các bài tập của buổi

sáng.

2 Hướng dẫn làm bài tập

a GT bài:

b Hướng dẫn HS làm bài tập :

+ GV chép đề trên bảng - đọc đề , gợi ý

bài khó

* Bài dành cho HS đại trà

* Bài 1 : -Tính

10 - 3 - 4 = 10 - 7 + 2 =

5 + 4 + 0 = 6 + 3 - 7 =

3 + 4 - 3 = 10 - 9 - 1 =

* Bài 2 : Cho các số 7 , 9 , 2 , 0 , 10 , 4

a Số nào bé nhất ? số nào lớn nhất ?

b Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn

c Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé

* Bài 3 : Điền dấu + , - vào chỗ chấm

7 5 = 2 10 7 2 = 5

6 = 4 2 6 4 7 = 9

5 = 10 5 6 3 = 10 - 1

* Bài 4 :- Điền số vào chỗ chấm

Hoạt động của HS

- HS hoàn thành

-HS lắng nghe

* Bài dành cho HSTB

* Bài 1: Điền số vào chỗ chấm

5 + 2 + = 10 9 - 3-2 = 2 + - 2- 3 = 4 10 - 3 - 2 < 5 -

* Bài 2: Cho các số 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 ,

7 , 8 9, 10 Tìm các cặp số để cộng 2

số kết quả bằng 10

* Bài 4: Khoanh vào chữ cái con cho

là đúng

1 Phép tính 10 - 4 + 2- 0 có kết quả đúng là :

a 8 b 9 c 10

2 Phép tính 9 - 6 + 5 có kết quả đúng là :

* Bài 5 : - Dựa vào tóm tắt nêu bài toán,

ghi phép tính

- GV ghi tóm tắt lên bảng

Có : 4 que tính

Thêm : 6 que tính

Có tất cả : bông hoa ?

c Cho HS làm bài

- GV quan sát gợi ý thêm cho HS còn

lúng túng

d GV cho HS tổ chức chữa từng bài

- HS nhận xét , GV sửa sai

3.Củng cố , dặn dò :

-Dặn về đọc lại các bảng cộng trừ đã học

- Nhận xét giờ học

* Bài 5 : Cho hình vẽ

a Có mấy hình tam giác ?

b Có mấy hình vuông ?

1 4

2 3

LUYỆN VIẾT

I MỤC TIÊU:

- HS viết đúng độ cao, các âm và nét nối

- Viết đúng , đẹp vần, từ : ( mỗi vần , từ viết 1 dòng )

- Biết trình bày bài sạch đẹp ot , at , bánh ngọt, bãi cát Rèn chữ viết cho HS

II ĐỒ DÙNG:

GV bài viết mẫu ot , at , bánh ngọt, bãi cát

HS : vở rèn chữ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 GT bài :

- GV ghi đầu bài

2 Hướng dẫn HS viết bài :

- Gọi HS đọc bài viết

- Phân tích từ : bánh ngọt

- Phân tích từ : bãi cát

+ GV viết mẫu , hướng dẫn cách viết :

Lưu ý : Điểm đặt bút của âm , nét nối

các chữ chữ

+ Cho HS viết bảng con

- G V uốn sửa

3 Luyện viết vở :

- Bài hôm nay các con viết mấy dòng ?

- GV hướng dẫn trình bày vở

- Cho HS viết vở từng dòng

- GV quan sát giúp HS yếu, uốn sửa tư

thế ngồi viết

4.Nhận xét , dặn dò :

- Chấm nhận xét một số vở

- Dặn các con chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- 2 – 3 HS đọc

- Từ có 2 tiếng : … + Tiếng bánh có âm b ghép vần anh , dấu sắc

+Tiếng ngọt có …

- HS quan sát cách viết

- H S viết bảng con : ot , at , bánh ngọt, bãi cát

- Viết 4 dòng (mỗi vần , từ viết 1

dòng )

- HS viết vở từng dòng vào vở

- HS lắng nghe

HƯỚNG DẪN HỌC

¤n luyÖn chung

I MỤC TIÊU:

Củng cố cho HS nắm chắc hơn các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10

Rèn cho HS có kĩ năng vẽ hình thành thạo

Giáo dục HS tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG: bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: Tính.

10 - 8 = 6 + 4 = 10 - 10 =

Nhận xét sửa sai

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Hoàn thành nội dung bài buổi

sáng

c Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

a) Viết các số từ 0 đến 10

b)Viết các số từ 10 đến 0

Nhận xét , sửa sai

Bài 2: Tính

6 8 7 10 9 4

7 5

3 2 4 5 8 6

Nêu cách làm ?

Nhận xét sửa sai

Bài 3: Điền số:

- 1 - 5 + 6

-

9 2

Hướng dẫn cách làm: Lấy số 9 ở ô

vuông trừ đi 1 kết quả được bao

nhiêu điền vào hình tròn , tương tự

như vậy đÕn hết

Thực hiện như thế nào?

Nhận xét sửa sai

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Làm bảng con

Nêu yêu cầu

2 em lên bảng làm , lớp làm vở bài tập

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0

Nêu yêu cầu

4 em lên bảng làm , lớp bảng con

Thực hiện phép tính rồi viết kết quả thẳng cột với nhau

2 em lên bảng làm , lớp làm VBT

- HS nêu yêu cầu

- HS thực hiện từ trái sang phải

- HS làm bài vào phiếu

Nêu yêu cầu

a) Có : 5 con thỏ b) Có : 9 bút chì

Thêm : 2 con thỏ Bớt : 4 bút

chì

Có tất cả: con thỏ? Còn : bút

chì?

Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- GV nhận xét sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

- Đọc lại các phép tính cộng , trừ

trong phạm vi 10

- Nhận xét giờ học

Nhìn tóm tắt nêu bài toán

HS làm vở

2 em đọc

TUẦN 17

Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2015

GIÁO DỤC NẾP SỐNG VMTL Tiết 10: TỔNG KẾT

I MỤC TIÊU:

1 Giúp HS tổng kết các kiến thức về nếp sống thanh lịch, văn minh của HS lớp 1

2 Học sinh có kĩ năng thực hiện các hành vi thanh lịch, văn minh đã học trong 8

bài

3 Học sinh mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh trong cuộc sống thường ngày

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :

1 Bài cũ xen trong giờ học.

2 Bài mới: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (3’)

*I MỤC TIÊU: Kiểm tra kiến thức HS đã học ở bài 8 “Vui chơi ở trường”

(TLGDNSTL,VM lớp 1)

* Cách tiến hành :

Bước 1 : GV có thể yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Khi vui chơi ở trường chúng ta cần

chú ý điều gì?”; “Hãy kể tên những trò chơi bổ ích, có lợi cho sức khoẻ mà em và các bạn hay chơi.”

Bước 2 : GV nhận xét câu trả lời của HS.

Hoạt động 2 : Giới thiệu bài (2’)

*I MỤC TIÊU: Giúp HS định hướng về nội dung sẽ học trong tiết dạy.

* Các bước tiến hành :

Bước 1 : GV giới thiệu mục tiêu tiết học.

Bước 2 : GV ghi tên bài.

Hoạt động 3 : Tổng kết, ôn tập nội dung chương trình (10’)

*I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố, ôn tập những kiến thức đã học về nếp sống

thanh lịch, văn minh của HS lớp 1

* Các bước tiến hành :

Bước 1 : GV tổ chức cho HS tổng kết lại những hiểu biết về SHS lớp 1 theo gợi ý

sau:

- SHS gồm có mấy chủ để ?

- Các chủ đề ứng với những bài học cụ thể nào ?

- Nhắc lại lời khuyên ủa từng bài.

Bước 2 : HS trình kết quả.

GV kết luận theo từng ý kiến của HS cho phù hợp :

(SHS lớp 1 được chia làm 5 chủ đề:

1/ Nói : bài 1, bài 2

2/ Ăn : bài 3, bài 4

3/ Mặc : bài 5, bài 6

4/ Cử chỉ : bài 7

5/ Vui chơi : bài 8.)

Bước 3 : GV liên hệ với thực tế của HS (có thể sử dụng sự liên kết các hành vi

thanh lịch, văn minh của nhiều bài)

- HS nêu những điều mình đã làm được sau khi học xong

GV nhận xét và khen ngợi những HS đã thực hiện tốt

Hoạt động 3 : Thực hành (12’)

- GV tổ chức cho HS thảo luận để lựa chọn sắm vai theo một chủ đề đã học ở lớp -

- HS trình bày

- GV hướng dẫn HS nhận xét

- GV kết luận chung

3 củng cố dặn dò: (3’)

- Giáo viên nhắc nhở HS thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh đã được học

Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2015

LUYỆN VIẾT LUYỆN VIẾT VẦN ÔT, ƠT.

I MỤC TIÊU:

- HS viết đúng độ cao, các vần, từ

- Viết đúng , đẹp vần, từ : ( mỗi vần , từ viết 1 dòng )

- Biết trình bày bài sạch đẹp ôt , ơt , xay bột, ngớt mưa Rèn chữ viết cho HS

II ĐỒ DÙNG:

GV bài viết mẫu ôt, ơt, xay bột, ngớt mưa.

HS : vở rèn chữ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 GT bài :

- GV ghi đầu bài

2 Hướng dẫn HS viết bài :

- Gọi HS đọc bài viết

- Phân tích từ : xay bột

- Phân tích từ : ngớt mưa

+ GV viết mẫu , hướng dẫn cách viết :

Lưu ý : Điểm đặt bút của các chữ , nét

nối các con chữ

+ Cho HS viết bảng con

- G V uốn sửa

3 Luyện viết vở :

- Bài hôm nay các con viết mấy dòng ?

- GV hướng dẫn trình bày vở

- Cho HS viết vở từng dòng

- GV quan sát giúp HS, uốn sửa tư thế

ngồi viết

4.Nhận xét , dặn dò :

- Chấm nhận xét một số vở

- Dặn các con chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- 2 – 3 HS đọc

- HS đọc

- Gồm 2 tiếng: xay và tiếng bột.

+ Tiếng xay có âm x ghép vần ay +Tiếng bột có âm b ghép vần ôt …

HS phân tích

- HS quan sát cách viết

- H S viết bảng con : ôt, ơt, xay bột, ngớt mưa

- Viết 4 dòng (mỗi vần , từ viết 1

dòng )

- HS viết vở từng dòng vào vở

- HS lắng nghe

HƯƠNG DẪN HỌC LUYỆN ĐỌC, VIẾT BÀI ĂT, ÂT

I MỤC TIÊU:

- Đọc, viết được ăt, ât, rửa mặt, đấu vật và từ ứng dụng, câu ứng dụng.

-Mở rộng vốn từ có chứa ăt, ât.

- Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật.

II ĐỒ DÙNG:

Các tranh minh hoạ trong bài 140 sgk, chữ mẫu, phấn màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoàn thành các bài tập và nội dung

còn lại của buổi sáng.

- Nhận xét

2 Ôn luyện:

a Giới thiệu: Hôm nay ta ôn luyện bài

69

* Đọc sách: Đọc mẫu, hướng dẫn đọc sách

Nhận xét, đánh giá

b Luyện nói:

- Hướng dẫn thảo luận nhóm:

Hỏi: Bức tranh vẽ gì?

- Ngày chủ nhật em được bố mẹ cho đi

chơi ở đâu?

- Em thấy những gì ở công viên?

- Nhận xét thảo luận, bổ xung

c Luyện viết:

- Nhắc lại quy trình viết liền mạch, tư thế

viết bài, để vở Bao quát HS viết bài, hướng

dẫn những em viết chưa đẹp

- Nhận xét chung

d.Tìm từ, tiếng có chứa vần ăt, ât.

3 Củng cố:

- GV củng cố bài cho HS

- Nhận xét tiết học

- HS tự hoàn thành

- Nhắc lại tên bài, lấy đồ dùng bộ môn

- Đọc sgk: đọc nhóm, cá nhân đọc, lớp đồng thanh một lần

- HS nêu tên chủ đề luyện nói: Ngày chủ nhật.

- Thảo luận nhóm theo yêu cầu

- Đại diện lên thảo luận trước lớp, nhận xét, bổ xung cho bạn

- Lấy vở tập viết

- Đọc lại những chữ cần viết trên bảng

- Viết bài trong vở tập viết

- Đổi vở, nhận xét chữ của bạn

- HS tìm và ghép bảng gài

- Một HS đọc lại bài, nêu vần mới, tiếng mới, từ mới

- Thu dọn đồ dùng bộ môn

Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2015

LUYỆN ĐỌC RÈN ĐỌC BÀI ET, ÊT.

I MỤC TIÊU:

- HS đọc đúng, đọc trơn lưu loát các vần et, êt cùng các tiếng, từ ứng dụng.

- HS tập tìm từ, nói câu có tiếng chứa vần et, êt

- Có ý thức rèn đọc đúng tiếng, từ và câu

II ĐỒ DÙNG : Bộ thực hành TV1

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

1 Giới thiệu – ghi bảng.

2 Hướng dẫn HS luyện đọc:

2.1 Luyện đọc trong SGK.

- HS đọc et, êt, bánh tét, dệt vải

- HS đọc từ và câu ứng dụng ?

- Tiếng mang vần mới học trong từ?

- Thi tìm từ, tiếng chứa vần et, êt

- GV nhận xét và sửa sai.

2.2 Luyện tập tìm từ:

- Yêu cầu HS ghép bảng gài từ có tiếng

chứa vần et, êt

- Cho HS phân tích tiếng chứa vần et, êt

- GV nhận xét tuyên dương những HS

ghép từ tốt

2.3 Luyện đọc thêm:

- GV viết các từ HS tìm được lên bảng và

bổ sung thêm một số từ khác

- GV đọc mẫu

- Cho HS luyện đọc

2.3 Luyện nói câu:

- Gọi HS tập nói câu có tiếng chứa vần et,

êt

- GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS

3 Nhận xét , dặn dò:

- Dặn dò,nhận xét tiết học

- HS lắng nghe và nhắc lại

- HS mở SGK bài 71

- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp, kết hợp phân tích vần tiếng

- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp kết hợp phân tích tiếng

- 2 HS

- HS thi đua tìm

- HS lấy bảng gài ghép

- HS giơ bảng đọc từ và phân tích

- HS quan sát

- HS luyện đọc các nhân, nhóm

- HS nối tiếp nói câu

HƯỚNG DẪN HỌC

¤n luyÖn chung

I MỤC TIÊU:

- HS hoàn thành các bài tập và nội dung còn lại của buổi sáng

- HS thực hiện được phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- Biết phân tích số, so sánh số trong phạm vi 10

- HS yêu thích học môn Toán

II ĐỒ DÙNG: bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV

1 Hoàn thành các bài tập và nội dung còn

lại của buổi sáng.

2 Hướng dẫn làm các bài tập:

Bài 1 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm

9 = 5 + 6 =3 + 3 + 6 =

9 = + 4 5 = 3 + + 9 = 9

3 = 1 + 8 = + 3 9 - = 9

- Dựa vào bảng cộng, trừ đã học để điền số

cho đúng

- GV gọi chữa bài

Bài 2: Điền dấu + , - , thích hợp vào chỗ

chấm

9 4 = 5 7 + 2 3 = 5

8 = 10 2 3 + 4 = 8 1

9 = 5 4 6 4 > 8 1

+ Dựa vào kết quả đã cho để điền cho đúng

- y / c làm bài

Bài 3 : Tính.

7 + 1 + 0 = 5 + 2 – 4 =

4 – 3 + 5 = 9 – 5 – 4 =

3, Củng cố - dặn dò

- HS thuộc các phép cộng, trừ trong phạm vi

10

- Xem lại các bài tập đã làm

Hoạt động của HS

- HS hoàn thành

- HS nêu lại yêu cầu

- HS làm bài vào bảng con

- HS làm bài, HS chữa

- Nhận xét bài

- HS nêu lại yêu cầu

- HS làm bài

- 2 HS chữa bài

- Nhận xét bài

- HS nêu cách tính

- HS làm bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra bài

Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2015

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I MỤC TIÊU:

+ HS làm quen với trò chơi “ Chạy tiếp sức”

+ HS biết tham gia vào trò chơi một cách chủ động

II CHUẨN BỊ:

+ Sân trường sạch sẽ

- Giáo viên: chuẩn bị 1 còi, 3 quả bóng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Phần mở đầu

1 Gv phổ biến nội dung và yêu cầu

bài học

2 Khởi động:

II- Phần cơ bản:

Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức.

- GV nêu tên trò chơi

GV hướng dẫn chơi:

- GV làm mẫu

III Phần kết thúc:

+ GV cùng Hs hệ thống bài

2 Dặn dò

+ Về nhà ôn lại các động tác đã học

+ Cán sự tập hợp lớp, các tổ trưởng báo cáo sĩ số

+ Hs đứng, vỗ tay hát + Giậm chân đếm theo nhịp 1- 2, 1- 2 + Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc : 30m – 40m

+ Đi thường theo một hàng dọc thành vòng tròn và hít thở sâu, sau quay mặt vào tâm

Cán sự điều khiển

1 HS nhắc lại luật chơi

HS tập hợp theo đội hình chơi

Một nhóm làm mẫu

Lớp chơi thử 1 lần

HS chơi chính thức 2 – 3 lần + Đi thường theo nhịp 2- 4 hàng dọc

và hát

HƯỚNG DẪN HỌC LUYỆN ĐỌC VIẾT CÁC VẦN CÓ ÂM T Ở CUỐI

I MỤC TIÊU:

- HS đọc được các vần, từ chứa vần đã học trong tuần 15, 16 , 17

- Nghe đọc viết đúng, đẹp các vần, từ, câu

- Có ý thức viết chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG: vở viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn HS luyện đọc :

- GV viết :

+im, um,iêm, yêm, uôm, ươm, ăt, ât, ôt, ơt

+ ngớt mưa, sốt rét, thanh sắt, cánh buồm,

bướm lượn, cà rốt, cái thớt

+ Chim tránh rét bay về phương nam Cả

đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo

đàn

- Gọi HS đọc ( GV chỉ không theo thứ tự )

- GV nhận xét

- Gv yêu cầu HS phân tích một số tiếng

đọc sai

3 Luyện viết vở :

* GV đọc : sấm sét, nghẹt thở, chợ tết,

ngột ngạt, nắng rát

Ai trồng cây

Người đó có tiếng hát

Trên vòm cây

Chim hót lời mê say

- GV uốn sửa khi ngồi viết

4 Nhận xét , dặn dò :

- GV nhận xét một số vở

- Nêu lại nội dung tiết học

- Nhận xét chung

- Đọc vần, từ, câu ( GV chỉ không theo thứ tự ): cá nhân - đồng thanh

- HS phân tích các tiếng

- HS nghe đọc viết các từ, câu bài vào vở