giáo án lớp 5 tuan 32+tuần ôn tập và kiểm tra buổi chiều theo mô hình vnen

Hoạt động thực hành: 29p HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài 1: 14p Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc YC.. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn tự làm bài - chia sẻ kết qu

Trang 1

TUẦN 32

NS: 22 /4 /2016

NG: Thứ hai, ngày 25 / 4 /2016 TOÁN

ÔN: CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN

I MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố:

KT: Các phép tính cộng, từ, nhân, chia với các số đo thời gian

KN: Giải bài toán có liên quan đến số đo thời gian

TĐ: HS có ý thức ôn tập

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Bảng phụ

2 Học sinh:

- Sách THT5 q2 tr56

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Ban giải trí: 1p

- Lớp hát 1 bài

2 Kiểm tra hoạt động ứng dụng: 0p

- NT kiểm tra BTƯD của các bạn trong nhóm

3 Giới thiệu bài: 1p

- HS ghi đầu bài

4 Hoạt động thực hành: 29p

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Bài 1: 14p Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều hành các

bạn đọc YC

- Đọc YC

+ Bài yêu cầu gì? - Tính

* Gợi mở:

- Các phép tính trong bài có

đặc điểm gì?

- Là các phép tính cộng và trừ số đo thời gian

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn

tự làm bài - chia sẻ kết quả

- Làm cá nhân- chia sẻ kết quả trong nhóm

- Nhóm trưởng chốt bài làm

đúng

* Đáp án:

18 giờ 24 phút 23,5 giờ +

4 giờ 12 phút 17,75 giờ

22 giờ 36 phút 5,75 giờ

23 giờ 35 phút hay 22 giờ 95 phút

12 giờ 48 phút 12 giờ 48 phút

10 giờ 47 phút

Trang 2

54 giờ 20 phút hay 53 giờ 80 phút

21 giờ 33 phút 21 giờ 33 phút

22 giờ 47 phút

GV chốt:

- Vận dụng kiến thức gì để tính

kết quả?

- Vận dụng quy tắc cộng, trừ số đo thời gian

bạn đọc YC

- Đọc YC

+ Bài toán cho biết gì? Thời điểm xuất phát tại Hà Nội: 8 giờ 30 phút

vtàu hỏa= 48,8 km/giờ

tHà Nội đến Vinh= 6 giờ 36 phút Nếu tdừng ở các ga= 1 giờ 30 phút + Bài yêu cầu gì? SHà Nội đến Vinh = …km?

Thời điểm đến Vinh lúc: …?

* Gợi mở bằng sơ đồ chuyển động:

8 giờ 30 phút S = …km? ?

v=48,8km/giờ t nghỉ =1 giờ 30 phút

tHà Nội đến Vinh = 6 giờ 36 phút

- Nhóm trưởng yêu

cầu các bạn tự làm bài

– chia sẻ kết quả

- Nhóm trưởng chốt

bài làm đúng

* Đáp án:

Đổi 6 giờ 36 phút = 6,6 giờ Quãng đường tàu hỏa đi từ Hà Nội đến Vinh là:

48,8  6,6 = 322,08 (km) Nếu tàu dừng lại ở các ga là 1 giờ 30 phút thì tàu đến Vinh lúc:

8giờ 36phút + 6giờ 36phút + 1giờ 30phút = 16giờ 36phút

16 giờ 36 phút hay 4 giờ 36 phút chiều

Đáp số: 322,08 km

4 giờ 36 phút chiều

GV chốt:

- Nêu công thức tìm

quãng đường?

S = vt

- Nêu cách tìm thời

điểm đến nơi?

Thời điểm đến nơi (nếu không có thời gian nghỉ) = thời điểm xuất phát + thời gian đi hết quãng đường

Thời điểm đến nơi (nếu có thời gian nghỉ) = thời điểm xuất phát + thời gian đi hết quãng đường + thời gian nghỉ dọc đường

Trang 3

5 Củng cố kiến thức: 3p

- Muốn tính thời gian ta làm thế nào? (t = S : v)

- Muốn tìm quãng đường ta làm thế nào? (S = v  t)

- Muốn tìm vận tốc ta làm thế nào? (v = S : t)

6 Bài tập ứng dụng: 1p

- Về nhà chia sẻ cho người thân những kiến thức đã được ôn tập

IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY

………

NS: 23 /4 /2016

NG: Thứ ba, ngày 26 / 4 /2016

TIẾNG VIỆT

NHỚ-VIẾT: BẦM ƠI!

I MỤC TIÊU

KT: Nhớ viết chính xác, đẹp đoạn thơ Ai về thăm mẹ quê ta Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm trong bài thơ Bầm ơi!

KN: Luyện viết hoa tên các cơ quan, đơn vị

TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức làm bài, viết bài

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Bảng nhóm

2 Học sinh:

- Vở THTV5 q2tr55+56

1 Ban giải trí

2 Kiểm tra bài ứng dụng: 4p

NT kiểm tra BTƯD của các bạn trong nhóm

3 Bài mới: 30p

A Giới thiệu bài : 1p

B Hoạt động thực hành: 29p

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Bài 1: 20p Hoạt động lớp

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn

thơ

- 3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng

+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới

mẹ?

+ Cảnh chiều dông mưa phùn gió bấc làm anh chiến sĩ nhớ tới mẹ

+ Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? + Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ

non, tay mẹ run lên vì rét

Trang 4

b) Hướng dẫn viết từ khó.

- Yêu cầu HS nêu các từ ngữ khó, dễ

lẫn khi viết chính tả

- HS nêu trước lớp, ví dụ: rét, lâm thâm, lội, mạ non,…

- HS nêu trước lớp, ví dụ: rét, lâm

thâm, lội, mạ non,…

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào

vở nháp

c Nghe-viết chính tả

Nhắc HS lưu ý cách trình bày: dòng

6 chữa lùi vào 1 ô, dòng 8 chữ viết

sát lề, giữa hai khổ thơ để cách 1

dòng

d) Soát lỗi, chấm bài

Bài 2:5p Hoạt động nhóm

- NT điều hành các bạn chia sẻ:

+ Bài yêu cầu gì? - Phân tích tên cơ quan, trường học, đơn vị

kinh doanh dưới đây thành các bộ phận tương ứng với các ô trong bảng

* Gợi mở:

+ Để phân tích tên cơ quan, trường

học, đơn vị kinh doanh dưới đây

thành các bộ phận tương ứng với các

ô trong bảng ta cần làm gì?

- Để phân tích tên cơ quan, trường học, đơn vị kinh doanh dưới đây thành các bộ phận tương ứng với các ô trong bảng ta cần xác định từng từ ngữ, cụm từ ngữ sau đó dựa vào nghĩa để tách thành từng bộ phận + Chia sẻ kết quả- nhận xét- chốt kết

quả đúng

* Đáp án:

Tên cơ quan, đơn vị Bộ phận thứ nhất Bộ phận thứ 2 Bộ phận thứ 3

Trường Tiểu học Ngô

Sĩ Liên

Công ti Quảng cáo Sao

Hôm

Công ti Trách nhiệm

hữu hạn Hoàn Cầu

Công ti Trách nhiệm hữu

hạn

Hoàn Cầu

Ủy ban Chứng khoán

Việt Nam

Chốt nhóm:

+ Tên cơ quan, trường học, đơn vị

kinh doanh trên được viết như thế

nào?

+ Tên cơ quan, trường học, đơn vị kinh doanh trên được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó

Bài 3:4p Hoạt động nhóm

- NT điều hành các bạn chia sẻ:

+ Bài yêu cầu gì? - Viết lại tên các công ti, cơ quan theo

đúng quy tắc chính tả vào cột B

* Gợi mở:

+ Để viết lại tên các công ti, cơ quan

theo đúng quy tắc chính tả vào cột B

- Dựa vào quy tắc viết hoa tên cơ quan, tổ chức, trường học, công ti

Trang 5

ta cần dựa vào đâu?

+ Chia sẻ kết quả- nhận xét- chốt kết

quả đúng

* Đáp án:

tổng công ti xây dựng sông đà Tổng công ti Xây dựng sông Đà ngân hàng ngoại thương Việt Nam Ngân hàng Ngoại thương Việt Nam

bộ giao thông vận tải Bộ Giao thông vận tải

Chốt nhóm:

+ Nêu quy tắc viết hoa tên cơ quan,

trường học, đơn vị kinh doanh?

+ Quy tắc viết hoa tên cơ quan, trường học, đơn vị kinh doanh: viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó

4 Củng cố kiến thức: 4p

- Nhận xét gì về cách viết hoa tên của các cơ quan, đơn vị trên?( - Tên của các cơ quan, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó Bộ phận thứ ba là các danh từ chung nên viết hoa theo quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam.)

5 Bài ứng dụng :1p

- Về đọc lại bài cho người thân nghe

IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY

_

NS: 10 /4 /2016

NG: Thứ tư, ngày 13 / 4 /2016

TIẾNG VIỆT

ÔN ĐỌC HIỂU: NHỮNG CÁNH BUỒM

I MỤC TIÊU

KN:

- Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó: rực rỡ, rả rích, chắc nịch, lênh khênh

- Đọc trôi chảy được toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với việc diễn tả tình cảm của người cha với người con

KT:

- Hiểu nội dung bài: Bài thơ là cảm xúc tự hào của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn

TĐ:

Trang 6

- Có ý thức học bài.

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

Bảng nhóm

2 Học sinh:

- Sách HDHTV, vở THTV tr57+58

2 Kiểm tra bài ứng dụng: 4p

NT kiểm tra BTUD của các bạn trong nhóm

3 Bài mới (32p)

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn làm bài ng d n l m b i ẫn làm bài àm bài àm bài

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

A/ Luyện đọc: 15p Hoạt động lớp

- Một học sinh đọc cả bài - 1 học sinh đọc

- Đọc nối tiếp lần 1- luyện đọc diễn

cảm

- 5 hs đọc - Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ GV chú ý sửa lỗi phát

âm, ngắt giọng cho từng HS

- Gọi HS đọc phần chú giải - 1 HS đọc chú giải

- Đọc nối tiêp lần 2:Giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp lần 2

- Đọc nối tiếp lần 3:Đánh giá nhận xét

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo nhóm

B/ Đọc hiểu nội dung bài: 14p

Bài 1: 4p

- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc

YC bài

- Đọc cá nhân yêu cầu và nội dung bài

- Bài YC gì? - Dựa vào khổ thơ thứ nhất và thứ hai

của bài thơ, tả lại cảnh bãi biển lúc hai cha con đi dạo?

- Nhóm trưởng YC các bạn làm bài - Làm cá nhân

- Nhóm trưởng chia sẻ kết quả-nhận

xét- chốt kết quả đúng

Đáp án: Sau trận mưa đêm; bầu trời

và bãi biển như vừa gội rửa Mặt trời nhuộm hồng tất cả bằng những tia nắng rực rỡ, cát mịn, biển xanh lơ Hai cha con dạo chơi trên bãi biển Người cha cao, gầy, bóng dài lênh khênh Cậu con trai bụ bẫm, bóng tròn, chắc nịch

- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc

YC bài

- Bài YC gì? - Kể lại lời trò chuyện của cha và con

trong khổ thơ thứ hai và thứ ba?

Trang 7

Đáp án:

- Con lắc tay cha khẽ hỏi: “Sao ở xa kia chỉ thấy nước, thấy trời, không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó?”

- Cha xoa đầu con trả lời: “Cứ theo cánh buồm kia đi mãi sẽ thấy cây, thấy nhà cửa Nhưng nới đó cha cũng chưa

hề đi đến.” Người cha trầm ngâm nhìn mãi cuối chân trời, cậu bé lại trỏ những cánh buồn bảo: “Cha hãy mượn cho con cánh buồm trắng nhé, để con đi…” Lời của con khiến người cha xúc động

* Chốt nhóm:

+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con

có ước mơ gì?

+ Con ước mơ được khám phá những

điều chưa biết về biển, được nhìn thấy cây, nhà cửa ở phía chân trời xa

YC bài

gì?

Đáp án:

- Con muốn có cánh buồm trắng để ra

đi

YC bài

- Bài YC gì? - Vì sao người cha lại nói: “Cha gặp lại

mình trong những ước mơ con”?

Đáp án:

- Vì ước mơ của con cũng là ước mơ

của cha thuở nhỏ

* Chốt nhóm

- Nội dung chính của bài là gì? + Bài thơ ca ngợi ươc mơ khám phá

cuộc sống của trẻ thơ, những ước mơ làm cuộc sống không ngừng tốt đẹp

Trang 8

4 Củng cố kiến thức ( 2p)

- Em có nhận xét gì về những câu hỏi của bạn nhỏ trong bài? (Những câu hỏi của bạn nhỏ trong bài rất ngây thơ, hồn nhiên, thể hiện sự tò mò, thích khám phá,….)

5 Chuẩn bị cho bài sau: 1p

- Chia sẻ nội dung bài Những cảnh buồm cho người thân nghe

IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:

………

_

NS: 26 /3 /2016

NG: Thứ sáu, ngày 29 / 4 /2016

TOÁN

LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

KT: Củng cố kiến thức về tính diện tích, thể tích 1 số hình

KN: Rèn kĩ năng giải các bài toán có nội dung hình học

Kĩ năng hiểu đề, biết áp dụng công thức vào bài tập

TĐ: Có ý thức ôn tập

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Bảng phụ

2 Học sinh:

- Sách THT tr 60

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

2 Kiểm tra bài ứng dụng : 3-5 p

- Ban học tập kiểm tra – báo cáo gv

3 Bài ôn: 30p

a Giới thiệu: 1p

b Hoạt động thực hành ( Thực hiện trong vở thực hành toán quyển 2 tr60)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

*Bài 1.9p Hoạt động nhóm

bạn đọc YC

- Đọc YC

+ Bài yêu cầu gì? - Viết số thích hợp vào ô trống

Gợi mở:

- Muốn viết được số thích hợp

vào ô trống ta cần làm gì?

- Ta cần xác định ô trống cần điền cần tìm gì, sau đó áp dụng công thức để tính

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn - Làm cá nhân- chia sẻ kết quả trong nhóm

Trang 9

đúng

* Đáp án:

a)

Sxq 49 cm 2 64m2 b 1,8m 12cm

Stp 73,5 cm 2 96m 2 c 3m 7cm

V 42,875 cm 3 64m 3 Sxq 26,4m 2 420cm2

Stp 35,76 m 2 852 cm 2

V 14,04 m 3 1512 cm 3

GV chốt

- Nêu cách tính diện tích xung

quanh, diện tích toàn phần, thể

tích của hình lập phương?

- DTXQ = S1 mặt 4 DTTP = S1 mặt 6 Thể tích = a aa

- Nêu cách tính diện tích xung

quanh, diện tích toàn phần, thể

tích của hình hộp chữ nhật?

- DTXQ = (a+b) 2c DTTP = DTXQ + S2 mặt đáy

Thể tích = a bc

* Bài 2: 10p Hoạt động nhóm

bạn đọc YC

- Đọc YC

+ Bài toán cho biết gì? - Có 7 hình lập phương cạnh 8cm xếp thành

hình như hình H Sơn toàn bộ bề mặt của hình H

Hình H + Bài yêu cầu gì? a) Vhình H = ?

b) Ssơn = ?

* Gợi mở:

- Hình H có dạng hình gì? - Hình H có dạng hình đặc biệt

- Muốn tính thể tích hình H ta

cần dựa vào đâu?

- Dựa vào thể tích các hình lập phương cạnh 8cm

- Toàn bộ bề mặt sơn của hình

H có dạng hình gì?

- Có dạng hình lập phương với độ dài cạnh bằng 2 lần độ dài cạnh của hình lập phương nhỏ

- Để tính diện tích cần phải sơn

ta cần tính được gì?

- Ta cần tính được độ dài cạnh của hình lập phương mới

- Nhóm trưởng chốt bài làm * Đáp án:

Trang 10

đúng a) Thể tích của 1 hình lập phương là:

888 = 512 ( cm3) Hình H được xếp bởi 7 hình lập phương cạnh 8cm nên thể tích của hình H là:

512  7 = 3584 (cm3) b) Diện tích cần sơn là:

82826 = 1536 (cm2) Đáp số: a 3484 cm3

b 1536 cm2

GV chốt

- Vận dụng kiến thức gì để giải

bài toán?

- Vận dụng công thức tính diện tích toàn phần

và thể tích hình lập phương

- Nêu công thức tính diện tích

toàn phần và thể tích hình lập

phương?

- DTTP = S1 mặt 6 Thể tích = a aa

* Bài 3: 10p Hoạt động nhóm

bạn đọc YC

- Đọc YC

+ Bài yêu cầu gì? - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Một hình lập phương có cạnh dài 5cm Nếu cạnh của hình lập phương gấp lên 3 lần thì diện tích toàn phần của nó gấp lên bao nhiêu lần?

A 3 lần B 6 lần C 9 lần D.12 lần

Gợi mở:

- Muốn khoanh được vào chữ

đặt trước câu trả lời đúng ta làm

như thế nào?

- Ta cần phải giải bài toán

- Bài toán cho biết gì? - 1 hình lập phương có a = 5cm

- Bài toán hỏi gì? - Nếu gấp a lên 3 lần thì DTTP gấp lên mấy

lần?

- Muốn biết DTTP gấp lên mấy

lần ta cần làm gì?

- Cần tính được DTTP ban đầu và tính DTTP sau khi cạnh được gấp lên 3 lần Sau đó sẽ tìm

số lần gấp của DTTP

đúng

* Đáp án:

Diện tích toàn phần của hình lập phương có cạnh 5cm là:

556 = 150 (cm2)

Độ dài của cạnh hình lập phương khi được gấp lên 3 lần là:

53 = 15 (cm) Diện tích toàn phần của hình lập phương khi

Trang 11

cạnh gấp lên 3 lần là:

15156 = 1350 (cm2) Nếu cạnh hình lập phương gấp lên 3 lần thì diện tích toàn phần của nó gấp lên số lần là:

1350 : 150 = 9 (lần) Vậy đáp án đúng là: C

* Cách làm khác: ( Dựa theo công thức tổng quát)

Ta có:

DTTP = aa6 Khi a gấp lên 3 lần nghĩa là: 3a DTTP = 3a3a6

= 33(aa6) = 9(aa6) Nếu cạnh hình lập phương gấp lên 3 lần thì diện tích toàn phần của nó gấp lên số lần là:

9 1

9 6

) 6 (

9





a a

( lần)

GV chốt

- Vận dụng kiến thức nào để

tính được kết quả của bài toán?

- Vận dụng công thức tính diện tích toàn phần

của hình lập phương

4 Củng cố kiến thức: 3’

- Muốn tính Sxq, Stp ,V của hình hộp chữ nhật ta làm thế nào ?

(Sxq= Chu vi 1 mặt đáy  chiều cao

Stp = Sxq  S 2 mặt đáy

V = abc)

- Muốn tính Sxq, Stp ,V của hình lập phương ta làm thế nào ?

( DTXQ = S1 mặt 4

DTTP = S1 mặt 6

Thể tích = a aa)

5 Hoạt động ứng dụng :1’

- Chia sẻ với người thân các kiến thức đã được ôn tập

IV RÚT KINH NGHIÊM SAU GIỜ DẠY.

………

_

TUẦN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HK 2

NS: 1 /5 /2016

NG: Thứ tư, ngày 4 / 5 /2016

TIẾNG VIỆT

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	287 KB