giáo án lớp 5 tuan 30+31moi buổi chiều theo mô hình vnen

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn tự làm bài - chia sẻ kết quả - Làm cá nhân- chia sẻ kết quả trong nhóm... - Nhóm trưởng YC các bạn làm bài - Làm cá nhân - Nhóm trưởng chia sẻ kết quả-nhận

Trang 1

KT: Mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích.

KN: Chuyển đổi giữa các số đo thể tích thông dụng, viết số đo thể tích dưới dạng sốthập phân

2 Kiểm tra hoạt động ứng dụng: 0p

- NT kiểm tra BTƯD của các bạn trong nhóm

3 Giới thiệu bài: 1p

- HS ghi đầu bài

- Muốn viết được vào chỗ

chấm ta dựa vào kiến thức gì?

- Muốn viết được vào chỗ chấm ta dựa vào bảngđơn vị đo thể tích, mối quan hệ giữa các đơn vị

đo thể tích

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn

tự làm bài - chia sẻ kết quả

- Làm cá nhân- chia sẻ kết quả trong nhóm

Trang 2

- Muốn viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

ta dựa vào mối quan hệ giữa 2 đơn vị cần đổi,sau đó thực hiện đổi

tự làm bài – chia sẻ kết quả

- Muốn khoanh vào chữ đặt

trước kết quả đúng ta làm như

thế nào?

- Muốn khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng taphải thực hiện đổi 68cm3 = … m3?

- Muốn đổi được 68cm3 = …

m3 ta cần dựa vào đâu?

- Dựa vào mối quan hệ giữa cm3 và m3

tự làm bài – chia sẻ kết quả

Trang 3

- Về nhà làm các bài tập chia sẻ cho người thân nghe.

IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY

I MỤC TIÊU

KT: Nghe viết chính xác, đẹp bài Cô gái của tương lai

KN: Luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết một số huân chương của nước ta

TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức làm bài, viết bài

2 Kiểm tra bài ứng dụng: 4p

NT kiểm tra BTƯD của các bạn trong nhóm

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Gọi HS đọc đoạn văn - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trước

lớp

+ Đoạn văn giới thiệu về ai? + Đoạn văn giới thiệu về cô bé Lan Anh,

15 tuổi

+ Tại sao Lan Anh được gọi là mẫu

người của tương lai?

+ Lan Anh là một bạn gái giỏi giang thôngminh Bạn được mời làm đại biều của Nghịviện Thanh niên thế giới năm 2000

- HS nêu trước lớp, ví dụ: in-tơ-nét,

Nghị viện Thanh niên, Ốt-xtrây-li-a,

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào

vở nháp

Trang 4

+ Chia sẻ kết quả- nhận xét- chốt kết

quả đúng

* Đáp án:

Anh hùng Lao ĐộngAnh hùng Lực lượng Vũ trang Nhân dân

Chốt nhóm:

+ Tên các huân chương, danh hiệu,

giải thưởng được viết như thế nào?

+ Tên các huân chương, danh hiệu, giảithưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi

bộ phận tạo thành tên đó

4 Củng cố kiến thức: 4p

+ Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết như thế nào ? ( Tên cáchuân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạothành tên đó.)

5 Bài ứng dụng :1p

- Về đọc lại bài cho người thân nghe

Trang 5

NT kiểm tra BTUD của các bạn trong nhóm

3 Bài mới (32p)

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn làm bài ng d n l m b i ẫn làm bài àm bài àm bài

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- Gọi 1 học sinh đọc toàn bài - 1 học sinh đọc

- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài - HS đọc theo từng đoạn

- Đọc nối tiêp lần 2:Giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp lần 2

- Đọc nối tiếp lần 3:Đánh giá nhận xét

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo nhóm

B/ Đọc hiểu nội dung bài: 14p

Bài 1: 4p

- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc

YC bài

- Đọc cá nhân yêu cầu và nội dung bài

chiếc áo dài thẫm màu bên ngoài, thấpthoáng bên trong mới là cái áo cánhnhiều màu Cách mặc như thế thể hiệnphong cách nào của họ?

- Nhóm trưởng YC các bạn làm bài - Làm cá nhân

- Nhóm trưởng chia sẻ kết quả-nhận

xét- chốt kết quả đúng

Đáp án: Phụ nữ Việt Nam xưa hay

mặc áo dài thẫm màu, phủ ra bên ngoàinhững lớp áo cánh nhiều màu bêntrong Cách mặc như thế thể hiệnphong cách tế nhị, kín đáo

* Mở rộng:

- Chiếc áo dài có vai trò như thế nào

trong trang phục của người Việt Nam

+ Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài thẫm màu, phủ ra bên ngoài những

Trang 6

xưa? lớp áo cánh nhiều màu bên trong

Trang phục như vậy làm cho người phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo

- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc

YC bài

- Bài YC gì? - Tác giả cho rằng chiếc áo dài tân thời

là sự kết hợp những phong cách nào?

Đáp án:

- Tác giả cho rằng chiếc áo dài tân thời

là sự kết hợp hài hòa giữa phong cáchdân tộc tế nhị, kín đáo với phong cáchphương Tây hiện đại, trẻ trung

* Chốt nhóm:

+ Chiếc áo dài tần thời có gì khác so

với chiếc áo dài cổ truyền?

+ Áo dài truyền thống có hai loại áo:

áo từ thân và áo năm thân Áo tứ thân được may từ bốn mảnh vải, hai mảnh vài sau ghép liền giữa sống lưng, đằng trước là hai vạt áo, không có khuy, khi mặc bỏ buông hoặc buộc thắt vào nhau Áo năm thân may như áo tứ thân, nhưng vạt trước bên trái may ghép từ hai thân vải, nên rộng gấp đôi vạt phải Áo dài tân thời chỉ gồm hai thân vải phía trước và phía sau

YC bài

- Bài YC gì? - Mặc chiếc áo dài, hình ảnh người phụ

nữ Việt Nam có đặc điểm gì?

Đáp án:

- Mặc chiếc áo dài, hình ảnh người phụ

nữ Việt Nam như đẹp hơn, tự nhiên,mềm mại và thanh thoát hơn

* Chốt nhóm

- Nội dung chính của bài là gì? + Bài văn giới thiệu chiếc áo cổ

truyền, áo dài hiện đại và sự duyên dáng, thanh thoát của người phụ nữ Việt Nam trong chiếc áo dài

Trang 7

4 Củng cố kiến thức ( 2p)

- Bài văn cho em biết điều gì? (Nét đẹp của tà áo dài Việt Nam)

+ Em hãy nêu nội dung chính của bài? (Bài văn giới thiệu chiếc áo cổ truyền, áo dàihiện đại và sự duyên dáng, thanh thoát của người phụ nữ Việt Nam trong chiếc áodài.)

5 Chuẩn bị cho bài sau: 1p

- Chia sẻ nội dung bài Tà áo dài Việt Nam cho người thân nghe

IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:

2 Kiểm tra bài ứng dụng : 3-5 p

- Ban học tập kiểm tra – báo cáo gv

3 Bài ôn: 30p

a Giới thiệu: 1p

b Hoạt động thực hành ( Thực hiện trong vở thực hành toán quyển 2 tr51-52)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Trang 8

- Muốn tính được kết quả của

các phép tính đó ta dựa vào

đâu?

- Dựa vào các quy tắc trừ số thập phân; số tựnhiên; phân số

- Nhóm trưởng chốt bài làm

đúng

* áp án:Đáp án:

30725-

18438 12287

154,42-

81,75 72,67

200,05-

78,92 121,13

25,082-

16,443 8,639

13

3 13

5 12 13

5 13

36 35

20 56 35

20 35

56 7

4 5

78 17

7 85 17

7 17

85 17

- Nêu cách trừ 2 số thập phân? - Muốn trừ 2 số thập phân ta đặt số trừ dưới số

bị trừ sao cho các chữ số ở cùng 1 hàng thẳngcột với nhau, dấu phẩy thẳng cột với dấu phấy,sau đó thực hiện tính trừ như trừ các số tựnhiên, rồi viết dấu phẩy ở hiệu thẳng cột vớidấu phẩy ở số trừ và số bị trừ

- Nêu cách trừ 2 phân số? - Muốn trừ 2 phân số ta quy đồng mẫu số các

phân số sau đó lấy tử số trừ tử số và giữnguyên mẫu số

- Nhóm trưởng chốt bài làm

đúng

* Đáp án:

a) x + 3,62 = 15,4 – 0,88

Trang 9

x + 3,62 = 14,52

x = 14,52 – 3,62

x = 10,9b) 47,212 – ( x – 18,045) = 6,55

Gợi mở:

- Muốn biết trong kho còn lại

bao nhiêu tấn gạo ta làm như

thế nào?

- Ta lấy tổng số gạo trong kho trừ đi số gạo của

3 lần lấy ra

- Muốn biết trong kho còn lại

bao nhiêu tấn gạo ta cần phải

tính được gì?

- Cần phải tìm được số tấn gạo của lần lấy thứ

3 là bao nhiêu?

- Muốn tìm được số tấn gạo của

lần lấy thứ 3 là bao nhiêu ta dựa

vào đâu?

- Dựa vào tổng số gạo của 2 lần đầu lấy ra

tính được kết quả của bài toán?

- Vận dụng quy tắc trừ 1 số tự nhiên cho số

thập phân

4 Củng cố kiến thức: 3’

Trang 10

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? (Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.)

- Cách tìm số bị trừ? (Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.)

5 Hoạt động ứng dụng :1’

- Chia sẻ với người thân các kiến thức đã được ôn tập

IV RÚT KINH NGHIÊM SAU GIỜ DẠY.

Trang 11

TĐ: Giáo dục HS ý thức trong giờ ôn tập.

2 Kiểm tra bài ứng dụng : 3-5 p

- Ban học tập kiểm tra – báo cáo gv

3 Bài ôn: 30p

a Giới thiệu: 1p

b Hoạt động thực hành ( Thực hiện trong vở thực hành toán quyển 2 tr 52)

- Muốn tính được kết quả ta - Dựa vào quy tắc tính giá trị biểu thức.

Trang 12

cần dựa vào đâu?

18 ( 45

40 ) 3

1 5

2 ( 9

Bé trai: … % ?

* Gợi mở:

- Để tính được số bé gái sinh

năm 2005 là bao nhiêu em ta

ký hiệu % vào bên phải tích vừa tìm được

Trang 13

Bài 3: 10p Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều hành các

bạn đọc YC

- Đọc YC+ Bài toán cho biết gì? Trong câu lạc bộ cờ vua có:

thành viên câu lạc bộ?

b) Nếu số học sinh lớp 3 là 14 người thì:

câu lạc bộ: … người?

* Gợi mở:

- Muốn biết số học sinh lớp 5

chiếm bao nhiêu phần ta làm

như thế nào?

- Muốn biết số học sinh lớp 5 chiếm bao nhiêuphần ta chỉ việc lấy số phần của tổng số học sinhcủa câu lạc bộ trừ đi tổng số phần của học sinhlớp 3 và lớp 4

- Chia sẻ với người thân các kiến thức đã được ôn lại

IV RÚT KINH NGHIÊM SAU GIỜ DẠY.

………

Trang 14

NS: 16 /4 /2016

NG: Thứ ba, ngày 19 / 4 /2016

TIẾNG VIỆTNGHE-VIẾT: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I MỤC TIÊU

Trang 15

KT: Nghe viết chính xác, đẹp bài Tà áo dài Việt Nam.

KN: Biết cách viết tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua bài tập thực hành

TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức làm bài ,viết bài

NT kiểm tra BTƯD của các bạn trong nhóm

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Gọi học sinh đọc đoạn văn - Một học sinh đọc, lớp đọc thầm

- Nội dung chính của đoạn thơ là

gì?

- Đoạn thơ nói lên lòng tự hào khi đất nước

tự do, nói lênn truyền thống bất khuất củadân tộc ta

- HS nêu trước lớp, ví dụ: khác rồi,

núi đồi, phấp phới, trong biếc,…

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào

vở nháp

- Nêu cách trình bày các khổ thơ? - Lùi vào1 ô rồi mới viết chữ đầu tiên của

mỗi dòng thơ, giữa 2 khổ thơ để cách 1dòng

+ Bài yêu cầu gì? - Viết tên các danh hiệu từ cột A sang cột B

và viết hoa cho đúng

Trang 16

tạo nên tên danh hiệu đó

Thầy giáo/ Nhân dânThầy thuốc/ Ưu túThầy thuốc/ Nhân dân

Chốt nhóm:

- Nêu cách viết hoa tên danh hiệu? - Viết hoa các chữ cái đầu tiên của mỗi bộ

phận tạo nên tên danh hiệu đó

4 Củng cố kiến thức: 4p

- Nêu cách viết hoa tên danh hiệu? (Viết hoa các chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phậntạo nên tên danh hiệu đó.)

5 Bài ứng dụng :1p

- Về đọc lại bài cho người thân nghe

- Đọc đúng các tiếng, từ khó: sắp sinh, trằn trọc, luôn là, nấu cơm, nép, rơm rớm

- Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm

Trang 17

1 Ban giải trí

NT kiểm tra BTUD của các bạn trong nhóm

3 Bài mới (32p)

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn làm bài ng d n l m b i ẫn làm bài àm bài àm bài

- Gọi 1 học sinh đọc toàn bài - 1 học sinh đọc

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

của bài

- 3 HS đọc bài

Chú ý cao giọng ở các từ ngữ: tức

ghê, thật hú vía

- Đọc nối tiêp lần 2:Giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp lần 2

- Đọc nối tiếp lần 3:Đánh giá nhận xét

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo bàn

B/ Đọc hiểu nội dung bài: 14p

Bài 1: 4p

- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc

YC bài

- Bài YC gì? - Vì sao sau khi mẹ sinh em bé, cả bố

và mẹ đều buồn?

Đáp án: Vì mẹ sinh một em gái.

* Mở rộng:

- Những chi tiết nào trong bài cho thấy

ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem

thường con gái?

- Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ

Mơ đều có vẻ buồn buồn

YC bài

- Bài YC gì? - Ghi lại những việc làm của Mơ

chứng tỏ Mơ không thua kém gì contrai?

Đáp án:

a) Ở lớp, Mơ luôn là học sinh giỏi b) Đi học về Mơ tưới rau, chẽ củi, nấucơm giúp mẹ trong khi các bạn trai cònmải đá bóng

c) Bố đi công tác, mẹ mới sinh em bé,

Mơ làm hết mọi việc trong nhà giúp

Trang 18

mẹ

d) Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước

để cứu Hoan

* Chốt nhóm:

- Qua những việc làm của bạn Mơ cho

thấy Mơ là người như thế nào?

- Qua những việc làm của bạn Mơ cho

thấy Mơ học giỏi chăm ngoan dũng cảm

YC bài

- Bài YC gì? - Mơ làm gì khi thấy Hoan trượt chân

ngã xuống ngòi nước?

Đáp án: + Lao xuống nước cứu bạn.

* Chốt nhóm

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những

người thân của Mơ đã thay đổi quan

niệm về " con gái " như thế nào?

Những chi tiết nào cho thấy điều đó?

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan,những người thân của Mơ thay đổiquan niệm về con gái Bố ôm Mơ đếnngợp thở, cả bố và mẹ đều rơm rớmnước mắt, dì Hạnh nới "Biết cháu tôichưa? Con gái như nó thì một trăm đứacon trai cũng không bằng"

- Nội dung chính của bài là gì? + Câu chuyện khen ngợi cô bé Mơ học

giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ về việc sinh con gái

* Mở rộng:

+ Qua phần tìm hiểu bài cho ta thấy

quan niệm trọng nam coi thường nữ ở

làng quê là 1 quan niệm như thế nào?

+ Hãy nêu quan điểm của mình về con

trai và con gái?

- Qua phần tìm hiểu bài cho ta thấyquan niệm trọng nam coi thường nữ ởlàng quê là 1 quan niệm sai lầm, cổ hủ,lạc hậu

+Quan điểm của con về con gái và contrai là: con gái cũng như con trai đều

là những người con đáng quý.Và điều quan trọng là người con đó phải ngoan ngoãn, hiếu thảo, làm vui lòng cha mẹ

4 Củng cố kiến thức ( 2p)

- Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?( Bạn Mơ là con gái nhưng rất giỏi, bạnchăm học, chăm làm, thương yêu, hiếu thảo với cha mẹ và dũng cảm như con trai.+ Qua câu chuyện của bạn Mơ em thấy tư tưởng xem thường con gái là vô lí, cầnphải loại bỏ.)

Trang 19

5 Chuẩn bị cho bài sau: 1’

- Chia sẻ nội dung bài Con gái cho người thân nghe

IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:

KT: Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích

KN: Chuyển đổi giữa các số đo diện tích thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng

- NT kiểm tra BTƯD của các bạn trong nhóm

- Muốn viết được vào chỗ

chấm ta dựa vào kiến thức gì?

- Muốn viết được vào chỗ chấm ta dựa vào bảngđơn vị đo diện, mối quan hệ giữa các đơn vị đodiện tích

1ha = 100dam2

1dam2 = 100m2

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	386,5 KB