Giao trinh bai tap 5 nguyên lý ii nhiệt động học

U衛 E井N THI蔭T C曳A BÁO CÁO TH衛C T一P 1u嘘 li羽u, t逢 li羽w 8ã thu nh壱p trong quá trình th詠c t壱p t衣i nhi 宇m v嬰 mà nhà tr 逢運ng và xí nghi 宇p giao phó cho mình không?... U衛 E井N THI蔭T C曳A BÁO CÁO T

P浦I DUNG CH姶愛NG 5

1 A員t v医p 8隠

2 Nhi 羽m v映 e栄a SV khi 8i th詠c t壱p

3 Cách thi 院t l壱p h欝 u挨 và s丑an th違o

2 NHI 烏M V影 E曳A SV KHI AI TH衛C T一P

a/ Chu 亥n b雨 c映a SV tr逢瓜c khi 8i th英c t磯p

- Nghiên c栄u các thông tin/tình hình h/8厩ng c映a XN

- Xác 8雨nh nhi宇m v嬰 ph衣i th英c hi宇n trong th噂i gian

th英c t磯p t胃i XN

b/ Th 噂i gian l逢u l胃i trong XN

- H厩i nh磯p vào môi tr逢噂ng công nghi宇p: tìm hi隠u vàhòa mình vào h鵜at 8厩ng c映a XN

- Th英c hi宇n nhi宇m v嬰 8逢叡c giao do GV và cán b厩

j逢瓜ng d育n giao

KHUÔN KH 蔚 E曳A SV T萎I NHÀ MÁY (1)

¬ XN ti胤p nh磯n SV và giao cho m厩t ng逢噂i

j逢瓜ng d育n (NHD), g嘘m k益 u逢, cán b厩 k益thu磯t hay chuyên viên cao c違p);

¬ Ng逢運i h逢噂ng d磯n giúp cho SV h厩i nh磯p d吋

dàng vào XN: cung c違p thông tin, 8印c tínhKHKT, theo dõi và 8ánh giá công vi宇c c映aSV

¬ B厩 môn s飲 c瑛 m厩t GV th逢噂ng xuyên theo

dõi SV th英c t磯p 運 XN

¬ Vi宇c th英c t磯p này không nh穎ng cho phép

SV t<ng c逢噂ng m臼i liên h宇 v瓜i xí nghi宇p,

mà nó còn t胃o ra s英 8ánh giá các thành tích

8医u tiên và kh衣 p<ng h厩i nh磯p c映a sinhviên vào xí nghi宇p

Mゆ n<ng GTNN Ch 逢挨ng 5- TH衛C HÀNH NGH陰 NGHI烏P. hcmut_vlp_hdxb_2012-13

¬Trong tr 逢 噂ng h叡p g印p khó kh<n v院 ph逢挨ng pháp

lu 磯n k益 thu磯t, 8i院u ki宇n v磯t ch違t v.v… sinh viên có

th 隠 8院 ngh雨 các bu欝i g印p g荏 v瓜i giáo viên h逢瓜ng

d 育p 8隠 tìm ra s英 giúp 8荏 c医n thi胤t.

¬N 胤u vi羽c th詠c t壱p ti胤n tri隠n ch磯m c医n có k胤 h鵜ach nhanh chóng b 欝 sung t栄c th噂i sinh viên ph衣i báo cáo l 胃i và xin ý ki胤n c映a cán b厩 nhà máy và giáo viên h 逢 瓜ng d育n

¬Các bu 欝i g印p g荏 này có th隠 có nh穎ng m嬰c tiêu khác nhau và liên quan 8 胤p 8院 tài 8逢叡c giao:

X N 胤w 8院 tài quá r厩ng, c医n ph衣i gi瓜i h胃n nó.

X N 胤w 8院 tài quá m挨 h嘘, c医n ph衣i xác 8雨nh c嬰 th隠

KHUÔN KH 蔚 E曳A SV T萎I NHÀ MÁY (2)

¬Các bu 欝i g印p g荏 này có th隠 có nh穎ng m嬰c tiêu khác nhau và liên quan 8 胤p 8院 tài 8逢叡c giao:

+ N胤w 8院 tài quá r厩ng, c医n ph衣i gi瓜i h胃n nó

+ N胤w 8院 tài quá m挨 h嘘, c医n ph衣i xác 8雨nh c嬰 th隠 chính xác.+ Các khó kh<n g印p ph衣i

+ K胤 h鵜ach s飲 báo cáo ra sao?

+ Có th隠 8院 ngh雨 th医y g叡i ý 8院 tài lu磯n án t臼t nghi宇p (n胤u là8嬰t th英c t磯p t臼t nghi宇p)8隠 tìm hi隠u thêm t胃i nhà máy

KHUÔN KH 蔚 E曳A SV T萎I NHÀ MÁY (3)

Mゆ n<ng GTNN Ch 逢挨ng 5- TH衛C HÀNH NGH陰 NGHI烏P. hcmut_vlp_hdxb_2012-13

CÁCH TI 蔭N HÀNH TH衛C T一P C曳A SV T萎I XÍ NGHI烏P

¬Phân tích nhi宇m v嬰 và b臼i c衣nh c映c 8叡t th英c t磯p

¬Tìm hi隠u quá trình hình thành và phát tri隠n c映a xí nghi宇p

¬Tìm hi隠u s挨 8嘘 t欝 ch栄c và trình 8厩 p<ng l英c b磯c th叡 c映a xínghi宇p

¬Tìm hi隠u các m臼i quan h宇 và t医m h鵜at 8厩ng c映a xí nghi宇p

¬Tìm hi隠u s衣n ph亥m c映a xí nghi宇p

¬Tìm hi隠u các thi胤t b雨 c映a xí nghi宇p

¬L磯p k胤 h鵜ach, ph逢挨ng pháp và l雨ch trình th英c hi宇n theonhi宇m v嬰 8逢叡c giao

¬Ti胤n hành nghiên và 8院 xu違t các gi衣i pháp cho các v違n

8院:tìm hi隠u các thi胤t b雨, các b衣n v飲, s挨 8嘘…;

CÁCH TI 蔭N HÀNH TH衛C T一P C曳A SV T萎I XÍ NGHI烏P

¬Ti 胤n hành th英c hi宇n các thí nghi宇m (n胤w 8„ 8院 tài nghiên c 栄u) T泳 8ó phân tích, gi衣i thích 8ánh giá các k胤t

CÁC PH 姶愛NG TI烏N LÀM VI烏C C曳A SV

¬Tài li 宇u và thông tin: bao g 嘘m: các tác ph亥m, t胃p chí, tài li 宇u k益 thu磯t (thuy院t minh, b衣n v飲, s挨 8嘘, lý l雨ch máy…), tài li 宇u nghe nhìn 運 m厩t th逢 vi宇n, m厩t trung tâm t 逢 li 宇u hay 運 phòng k益 thu磯t c映a xí nghi宇p.

¬Các bu 欝i th 衣o lu磯n : v 瓜i các cán b厩 k益 thu磯t c映a AVTT 8 隠 thu th壱p thông tin nh茨m th英c hi宇p 8隠 tài c映a mình.

¬Tham d 英 các bu欝i h 鵜p c 映c AVTT: n胤w 8逢嬰c tham gia các cu 厩c h鵜p c栄a xí nghi羽p thì ghi chép 8医{ 8映 và phân tích n 厩i dung bu欝i h鵜p.

3 CÁCH THI 蔭T L一P H唄 S愛 VÀ SO萎N TH謂O V;N

D謂N BÁO CÁO TH衛C T一P

Mゆ n<ng GTNN Ch 逢挨ng 5- TH衛C HÀNH NGH陰 NGHI烏P. hcmut_vlp_hdxb_2012

U衛 E井N THI蔭T C曳A BÁO CÁO TH衛C T一P (1)

u嘘 li羽u, t逢 li羽w 8ã thu nh壱p trong quá trình th詠c t壱p t衣i

nhi 宇m v嬰 mà nhà tr 逢運ng và xí nghi 宇p giao phó cho mình không?

U衛 E井N THI蔭T C曳A BÁO CÁO TH衛C T一P (2)

¬Các sinh viên khóa ti 胤p theo s飲 tham kh衣o, các báo cáo này nh 逸m tìm ki胤o 荏 8ó m厩t s臼 v逢 li宇u

c 医n thi胤t ph嬰c v嬰 cho các nghiên c栄u c映a mình.

¬ Aóng góp trao 8鰻i trong bu鰻i b違o v羽 làm cho nh英ng 8k隠u hi吋u sai, nh英ng l運i chú d磯n không 8úng, s詠 tham kh 違o các tài li羽u th詠c hi羽n không nghiêm túc

u胤 8逢嬰c ch雨 ra và phê phán.

¬Giúp m 厩i sinh viên ý th泳e 8逢嬰c nh英ng v医p 8隠 8員t

ra và khuy 院n khích sinh viên tìm 8詠挨c m瓜t ph逢挨ng pháp nghiên c 泳u nghiêm túc và có hi羽u qu違 j挨n…

Mゆ n<ng GTNN Ch 逢挨ng 5- TH衛C HÀNH NGH陰 NGHI烏P. hcmut_vlp_hdxb_2012-13

P浦I DUNG C曳A BÁO CÁO TH衛C T一P (1)

¬Không có m 厩t bài m育u nào 8逢嬰c s穎 f映ng chung

e違, bài báo cáo t 臼t nh違t là bài báo cáo 8逢叡c trình bày rõ ràng, 8 医{ 8映, theo các tiêu chí sau:

Ü N厩i dung c映a báo cáo là nh穎ng ch違t li宇u góp nh 印t trong

su 臼t quá trình th英c t磯p theo nhi宇m v嬰 8院 tài 8逢叡c giao

Ü Nh穎ng 8院 z逢瓜ng c映a sinh viên trong quá trình th英c t磯p8逢叡c ng逢噂i h逢瓜ng d育p 8嘘ng ý

¬ A 隠 vi宇e 8鵜c và tham kh衣o v<n b衣p 8逢叡c thu磯n l叡i,

ng 逢 噂i s鵜an th衣o báo cáo c医n tuân th映 các quy

8 雨nh chung.

P浦I DUNG C曳A BÁO CÁO TH衛C T一P (2)

Th 逢噂ng m瓜t bài báo cáo th英c t磯p bao g嘘m:

P浦I DUNG C曳A BÁO CÁO TH衛C T一P (3)

a M 嬰c l嬰c tóm t壱t 8院 c逢挨ng chu亥n

¬ Ch 羽 ra tên các ph医n, các ch逢挨ng, m嬰c,8鵜an… có 8ánh s臼 trang chính xác 8 隠 theo dõi.

¬ M 嬰c l嬰e 8逢叡e 8印v 8医u các báo cáo cho phép 8厩c gi衣 tham kh衣o

8 隠 tìm ra t泳 8ó nh穎ng thông tin mà h鵜 c医n nghiên c 泳u

b L 噂i nói 8医u

¬ Aó là nh 穎ng gi瓜i thi宇u t欝ng quan v院 công vi宇c: b胃n s飲 ch栄ng minh r 逸ng b胃n có kh衣 p<ng n壱m v穎ng v違p 8院 mình 8印t ra và

P浦I DUNG C曳A BÁO CÁO TH衛C T一P (4)

c Gi 瓜i thi宇u

¬ Xác 8雨nh rõ ràng 8臼i t逢叡ng nghiên c栄u và trình bày

nh穎ng d穎 li宇w 8印c bi宇t

¬ Bày t丑 nh穎ng m嬰e 8ích mà ta 8院 ngh雨 c医p 8胃v 8胤n

¬ Thông báo v壱n t壱t b臼 c嬰e 8隠 8鵜c gi衣 theo dõi m厩t cách

d吋 dàng ti胤n trình công vi宇c

P浦I DUNG C曳A BÁO CÁO TH衛C T一P (5)

¬ D 英 ki胤n nh 穎ng tri隠n v鵜ng c映a s英 phát tri隠n sau này

c 映a"8院 tài Ki 淫N NGH迂

P浦I DUNG C曳A BÁO CÁO TH衛C T一P (6)

f Tài li 宇u tham kh衣o

8逢嬰c tham kh違o trong báo cáo.

c 映a bài báo.

Mゆ n<ng GTNN Ch 逢挨ng 5- TH衛C HÀNH NGH陰 NGHI烏P. hcmut_vlp_hdxb_2012-13

P浦I DUNG C曳A BÁO CÁO TH衛C T一P (7)

g Ph 医n ph嬰 l嬰c

¬ T違t c衣 tài li宇u ch栄a nh穎ng thông tin b欝 sung mà ta mong

mu臼n truy院n"8胃t t瓜i v瓜i"8鵜c gi衣, các l逢u ý k益 thu磯t, bi隠u"8嘘

¬ T違t c衣 tài li宇u dài: h逢瓜ng d育n bu欝i th衣o lu磯n, chu鰻i các

b衣ng bi隠u, ch逢挨ng trình tin h鵜c, chi ti胤t v院 l壱p ráp" 8i宇n

t瑛…

T違t c衣 ph嬰 l嬰c ph衣i"8逢叡c s瑛 d嬰ng và thông báo trong v<n b衣n

4 TRÌNH BÀY VÀ B 謂O V烏 BÀI BÁO CÁO TH衛C T一P

Mゆ n<ng GTNN Ch 逢挨ng 5- TH衛C HÀNH NGH陰 NGHI烏P. hcmut_vlp_hdxb_2012-13

TRÌNH BÀY VÀ B 謂O V烏 BÀI BÁO CÁO TH衛C T一P (1)

¬ Sinh viên s飲 trình bày báo cáo và b 衣o v宇 công vi宇c c映amình tr逢瓜c h厩i"8嘘ng bao g嘘m các giáo viên c 映a b厩 môn

và có th吋 có 8衣i di羽n c栄a"AVTT.

¬ Vi宇c trình bày"8逢叡c kéo dài trong kh丑ang 30 phút bao g臼m

TRÌNH BÀY VÀ B 謂O V烏 BÀI BÁO CÁO TH衛C T一P (2)

Trình t英 th英c hi宇n khá t臼t nh逢 sau:

¬ Gi瓜i thi宇u xí nghi宇p

¬ Xác 8雨nh rõ ràng công vi宇c mà giáo viên và xí nghi宇p giaophó và nh穎ng gi瓜i h胃n mang l胃i trong quá trình th英c t磯p

¬ Gi瓜i thi宇u bi宇n pháp, ph逢挨ng pháp ti院p c壱n, cách th栄c ti胤nhành 8吋 th詠c hi羽p 8隠 tài, các khó kh<n chính 8ã g印p và

ch栄ng minh cách nào 8隠 có th隠 x逢叡t qua nó

¬ K胤t qu衣 chính và phân tích s英 8胃v 8逢叡c có th丑a mãn m嬰ctiêu hay không N胤u có s英 sai l宇ch, gi衣i thích vì sao?

¬ K胤t lu磯n, nh穎ng 8óng góp và nh穎ng h胃n ch胤 c映a vi宇c th英c

t磯p, ki院n ngh鵜

Mゆ n<ng GTNN Ch 逢挨ng 5- TH衛C HÀNH NGH陰 NGHI烏P. hcmut_vlp_hdxb_2012-13

5 TH 衛C HI烏N LU一N ÁN T渦T NGHI烏P

LU 一N ÁN T渦T NGHI烏P LÀ CÔNG TRÌNH K駅 THU一T CÓ

GIÁ TR 卯"A井U TIÊN C曳A NG姶云I K駅 S姶 (1)

¬ Sau 4 n<m h鵜c, sinh viên s飲 nh磯p 8院 tài do th医y h逢瓜ng

d育p 8逢a ra, sinh viên ph衣i suy ngh# tham kh衣o các sách v運,tài li羽u liên quan thi胤t b雨 máy móc… t泳 th英c t胤 8隠 hìnhthành ph逢挨ng án và k胤 h鵜ach th英c hi宇n nó

LU 一N ÁN T渦T NGHI烏P LÀ CÔNG TRÌNH K駅 THU一T

CÓ GIÁ TR 卯"A井U TIÊN C曳A NG姶云I K駅 S姶 (2)

¬ Sinh viên ph衣i l磯r 8隠 e逢挨ng và ti胤p 8厩, k胤 h鵜ach th英c

hi宇n lu磯n án t臼t nghi宇p trình cho Th医y h逢瓜ng d育n, 8隠 Th医y

th臼ng nh違t n厩i dung k胤 ho胃ch và ch羽 d育n nh穎ng v違p 8院

c医n thi胤t trong quá trình làm lu磯n án

¬ B厩 môn s飲 ki隠m tra ti胤p 8厩 th英c hi宇n lu磯n án c映a sinh viênvào gi穎a th噂i gian th英c hi宇n lu磯n án,

¬ N胤u công vi宇c c映a sinh viên 8逢叡c hòan thành t泳 50% kh臼i

n逢叡ng tr運 lên thì các sinh viên 8ó s飲 8逢叡c ti胤p t嬰c th英c hi宇n,

¬ P院u kh臼i l逢叡ng hòan thành ch逢a t瓜i 50% h鵜<c còn quá ítthì tùy theo m栄e 8厩 hòan thành b厩 môn s飲 có quy胤v 8雨nhcho sinh viên 8ó ti胤p t嬰c th英c hi宇n ho印e 8ình ch羽 vi宇c th英c

TRÁCH NHI 烏M C曳A SINH VIÊN KHI

TH 衛C HI烏N LU一N ÁN

¬ Th英c hi宇n lu磯n án t臼t nghi宇p: 8ây là giai 8鵜an sinh viên

b壱v 8医u t磯p s英 gi衣i quy胤t công vi宇e 8厩c l磯p mang tínhsáng t胃o

¬ Sinh viên ph衣i tri隠n khai lu磯n án t臼t nghi宇p theo k胤 h鵜ach:phân tích, l英a ch鵜n ph逢挨ng án, ph逢挨ng pháp nghiên c栄ucho 8院 tài

¬ Quá trình th詠c hi羽n lu壱n án t嘘t nghi羽p, sinh viên ph違i

th逢運ng xuyên g員p g叡 Th亥y h逢噂ng d磯p 8吋 báo cáo vàthông qua các k院t qu違 th詠c hi羽n t瑛ng giai 8丑an và xác 8鵜nhcác h逢噂ng 8i t噂k 8úng 8逸n theo m映c tiêu

¬ Lu壱n án 8逢嬰c ti院n hành vi院t và hoàn thành theo dàn bài

nh逢 báo cáo th詠c t壱p trong ph亥n tr逢噂c

Mゆ n<ng GTNN Ch 逢挨ng 5- TH衛C HÀNH NGH陰 NGHI烏P. hcmut_vlp_hdxb_2012-13

TRÁCH NHI 烏M C曳A SV KHI TH衛C HI烏N LU一N ÁN

¬ S詠 chu育n b鵜 và b違o v羽 lu壱n t嘘t nghi羽p

c陁ng 8逢嬰c ti院n hành trình t詠 nh逢 vi羽c

chu育n b鵜 báo cáo th詠c t壱p t嘘t nghi羽p

¬ Quá trình b違o v羽 lu壱n án t嘘t nghi羽p yêu

c亥u cao h挨n v隠 nh壱n th泳c, tính t鰻ng h嬰p,

s詠 sáng t衣o, tính khoa h丑c, tính th詠c ti宇n

c栄a các 8隠 tài

¬ Sinh viên ph違i th吋 hi羽p 8逢嬰c mình là m瓜t

k悦 u逢 trong t逢挨ng lai, m瓜t cán b瓜 k悦 thu壱t

có s詠 hi吋u bi院t sâu và r瓜ng v隠 8隠 tài mình

8ã nghiên c泳u và th詠c hi羽n

TRÌNH BÀY LU 一N V;N T渦T NGHI烏P

Soạn thảo văn bản

¬ Luận văn phải được trình bày ngắn gọn, rõ ràng,

mạch lạc, sạch sẽ, không được tẩy xóa, có đánh sốtrang, đánh số bảng biểu, hình vẽ, đồ thị

¬ Luận văn sử dụng chữ Times New Romance cỡ chữ

13 của hệ soạn thảo Winword hoặc tương đương;

mật độ chữ bình thường, không được nén hoặc kéodãn khoảng cách giữa các chữ;

¬ dãn dòng đặt ở chế độ 1,5 lines; lề trên 3 cm; lề dưới

3 cm; lề trái 3 cm; lề phải 2 cm Số trang được đánh

ở giữa, phía trên đầu mỗi trang giấy

Tham kh 違o

Mゆ n<ng GTNN Ch 逢挨ng 5- TH衛C HÀNH NGH陰 NGHI烏P. hcmut_vlp_hdxb_2012-13

X Tại mỗi nhóm tiểu mục phải có ít nhất hai tiểu mục,

nghĩa là không thể có tiểu mục 2.1.1 mà không cótiểu mục 2.1.2 tiếp theo

Tham kh 違o

Bảng biểu, hình vẽ, phương trình

¬ Việc đánh số bảng biểu, hình vẽ, phương trình phải

gắn với số chương; ví dụ Hình 3.4 có nghĩa là hình thứ

4 trong Chương 3

¬ Mọi đồ thị, bảng biểu lấy từ các nguồn khác phải được trích dẫn đầy đủ, ví dụ “Nguồn : Bộ Tài nguyên

& Môi trường, 2006”

¬ Nguồn được trích dẫn phải được liệt kê chính xác

trong danh mục Tài liệu tham khảo.

¬ Đầu đề của bảng biểu ghi phía trên bảng, đầu đề

của hình vẽ ghi phía dưới hình.

¬ Thông thường, những bảng và hình phải đi liền với

phần nội dung đề cập

Tham kh 違o

Mゆ n<ng GTNN Ch 逢挨ng 5- TH衛C HÀNH NGH陰 NGHI烏P. hcmut_vlp_hdxb_2012-13

Tài liệu tham khảo và cách trích dẫn

¬ Mọi ý kiến, khái niệm có ý nghĩa, mang tích chất gợi

ý không phải của riêng tác giả và mọi tham khảokhác phải được trích dẫn và chỉ rõ nguồn trong danh mục Tài liệu tham khảo của luận văn.

¬ Việc trích dẫn là theo số thứ tự của tài liệu ở danh

mục Tài liệu tham khảo và được đặt trong ngoặc

vuông, khi cần có cả số trang, ví dụ [15, tr.314 -315].

¬ Đối với phần được trích dẫn từ nhiều tài liệu khác

nhau, số của từng tài liệu được đặt độc lập trong

từng ngoặc vuông, theo thứ tự tăng dần, ví dụ [19],

Tham kh 違o

TÀI Li 烏U THAM KH謂O

Tiếng Việt

1 Quách Ngọc Ân (1992), “Nhìn lại hai năm phát triển lúa lai”, Di

truyền học ứng dụng, 98 (1), tr 10-16.

2 Bộ Nông nghiệp & PTNT (1996), Báo cáo tổng kết 5 năm (1992 –

1996) phát triển lúa lai, Hà Nội.

3 Nguyễn Hữu Đống, Đào Thanh Bằng, Lâm Quang Dụ, Phan Đức

Trực (1997), Đột biến – Cơ sở lý luận và ứng dụng, Nxb Nông

nghiệp, Hà Nội.

4 Nguyễn Thị A (1996), Đánh giá tải lượng ô nhiễm từ các làng

bè nuôi cá trên sông Hậu Giang, Luận văn thạc sĩ khoa học

Nông nghiệp, Viện Khoa học kỹ thuật Nông nghiệp Việt Nam, Hà Nội.

………

23 Võ Thị Kim Huệ (2000), Nghiên cứu chẩn đoán và điều trị

bệnh…., Luận án Tiến sĩ Y khoa, Trường Đại học Y Hà Nội, Hà

Nội.

Tham kh 違o

Mゆ n<ng GTNN Ch 逢挨ng 5- TH衛C HÀNH NGH陰 NGHI烏P. hcmut_vlp_hdxb_2012-13

Tieáng Anh

28 Anderson, J.E (1985), The Relative Inefficiency of Quota, The

Cheese Case, American Economic Review, 75(1), pp 178-90.

29 Borkakati R.P., Virmani S.S (1997), Genetics of thermosensitive

genic male sterility in Rice, Euphytica 88, pp 1-7.

30 Boulding, K.E (1955), Economics Analysis, Hamish Hamilton,

London.

31 Burton G W (1988), “Cytoplasmic male-sterility in pearl millet

(penni-setum glaucum L.)”, Agronomic Journal 50, pp 230-231.

32 Central Statistical Organization (1995), Statistical Year Book,

Beijing.

33 FAO (1971), Agricultural Commodity Projections (1970 – 1980),

Vol II Rome.

34 Institute of Economics (1988), Analysis of Expenditure Pattern of

Urban Households in Vietnam, Department of Economics,

Tham kh 違o