DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP GIẢI KHUYẾN KHÍCH QUỐC GIA

Bài thi dạy học theo chủ đề tích hợp môn Toán này đạt giải Khuyến khích cấp quốc gia. Mọi người tải về tham khảo, nhất định sẽ có ích. Bài thi dạy học theo chủ đề tích hợp môn Toán lớp 7: Luyện tập về một số đại lượng tỉ lệ thuận. Rất hay và đã thực hành. Bài thi đạt giải nhì cấp tỉnh và giải khuyến khích cấp quốc gia.

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGỌC LẶC

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGỌC LIÊN

BÀI DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP

CHỦ ĐÊ TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN HỌC: MÔN TOÁN, MÔN VẬT LÍ, MÔN SINH HỌC, MÔN ĐỊA LÍ, MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, MÔN ÂM NHẠC, MÔN CÔNG NGHỆ GIA ĐÌNH, MÔN LỊCH SỬ VÀ KIẾN THỨC

XÃ HỘI DẠY TOÁN LỚP 7 TIẾT 25: §2 LUYỆN TẬP MỘT SỐ BÀI TOÁN VÊ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ

THUẬN

Giáo viên dự thi: Nguyễn Văn Thành Đơn vị: Trường THCS Ngọc Liên

Tháng 12/2015

Phiếu thông tin về giáo viên dự thi:

- Sở giáo dục và đào tạo tỉnh.thành phố: Thanh Hóa

- Phòng giáo dục và đào tạo: Ngọc Lặc

- Trường: THCS Ngọc Liên

- Địa chỉ: xã Ngọc Liên, huyện Ngọc Lặc, tỉnh Thanh Hóa

Điện thoại: 0373.572.326 ; Email: thcsngoclien.nl@thanhhoa.edu.vn

- Thông tin về giáo viên:

Họ và tên: Nguyễn Văn Thành

Ngày sinh: 06.06.1981 Môn : Toán

Điện thoại: 0968.678.234; Email: haminhnguyenngoc@gmail.com

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU DỰ THI : DẠY HỌC THEO CHỦ ĐÊ TÍCH HỢP

I Chủ đề:

Dạy học tích hợp các môn học: môn Toán, môn Vật lí, môn Sinh học, môn Địa lí, môn Giáo dục công dân, môn Âm nhạc, môn Công nghệ gia đình, môn Lịch sử và kiến thức xã hội thông qua chủ đề: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.

II Mục tiêu dạy học:

- Kiến thức, kĩ năng, thái độ của các môn học sẽ đạt được trong dự án này là: môn Toán, môn Vật lí, môn Sinh học, môn Địa lí, môn Giáo dục công dân, môn

Âm nhạc, môn Công nghệ gia đình, môn Lịch sử và kiến thức xã hội.

- Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn: Toán – Địa

lí, Toán – Vật lí, Toán – Sinh học; Toán – Công nghệ gia đình

III Đối tượng dạy học của dự án:

Học sinh khối 7.

IV Ý nghĩa, vai trò của dự án:

Gắn kết kiến thức, kĩ năng, thái độ các môn học với nhau, với thực tiễn đời sống xã hội, làm cho học sinh yêu thích môn học hơn và yêu cuộc sống.

V Thiết bị dạy học:

- Máy chiếu.

- Laptop và loa.

- Bảng nhóm.

- Bút dạ.

- Giấy A4

VI Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học

- Do thời gian hạn chế sau đây tôi chỉ giới thiệu sản phẩm tôi đã thiết kế đó là: + Mô tả hoạt động dạy và học qua giáo án toán 7 tiết 25: Luyện tập.

+ Để dạy học theo chủ đề tích hợp các môn học, đối với chủ đề Bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận cụ thể là đối với tiết 25: Luyện tập

Tôi cần thay đổi một số bài tập trong SGK đã nêu ra, thay vào đó một số bài tập có liên quan đến các môn học khác như môn môn Toán, môn Vật lí, môn Sinh học, môn Địa lí, môn Giáo dục công dân, môn Âm nhạc, môn Công nghệ gia đình, môn Lịch sử và kiến thức xã hội để giải được các bài toán này học sinh cần nắm được các kiến thức lên môn nói trên

VII Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.

* Nội dung:

1.Về kiến thức:

Đánh giá ở 3 cấp độ :

- Nhận biết

- Thông hiểu

- Vận dụng (Cấp độ thấp, cấp độ cao)

2 Về kĩ năng:

Đánh giá:

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.

- Kĩ năng vận dụng kiến thức liên môn để giải bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.

3 Về thái độ:

Đánh giá thái độ học sinh: Ý thức, tinh thần tham gia học tập.

Tình cảm của học sinh đối với môn học và các môn học khác có liên quan.

* Cách thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, sản phẩm của học sinh:

- GV đánh giá két quả, sản phẩm của học sinh.

- HS tự đánh giá kết quả, sản phẩm lẫn nhau (các nhóm, tổ).

- Phiếu trắc nghiệm về đánh giá kết quả, sản phẩm của HS.

VIII Các sản phẩm của học sinh, minh chứng kết quả của học sinh:

1 Các sản phẩm của học sinh

Hệ thống các bước giải bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.

Giải bài tập của học sinh vào giấy A3 (theo nhóm, tổ).

Giải bài tập của học sinh vào bảng phụ (cá nhân).

Phiếu trả lời trắc nghiệm bài tập của học sinh (cả lớp).

2 Minh chứng kết quả của học sinh:

Sau khi được học bài: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận thông qua việc tích hợp liên môn, đa số các em học sinh lớp 8 đã thấy hứng thú hơn khi học nội dung này.

Kết quả đối chiếu:

************************************

Giáo án:

Tiết 25:

§2 LUYỆN TẬP MỘT SỐ BÀI TOÁN VÊ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

I Mục tiêu:

- Kiến thức: - Học sinh củng cố và nắm chắc được công thức biểu diễn mối liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận Các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận Làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ.

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng tìm hệ số tỉ lệ khi biết một cặp giá trị tương ứng của hai đại lượng tỉ lệ thuận, tìm giá trị của một đại lượng khi biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng của đại lượng kia, rèn tính thông minh.

- Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học tập say mê môn học; khơi dậy lòng yêu quê hương, đất nước; có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên; có ý thức chăm sóc sức khỏe bản thân, gia đình và xã hội.

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, thước thẳng, máy chiếu, laptop, loa.

- Học sinh: Bảng nhóm, bút dạ, thước thẳng.

III Tiến trình bài dạy:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cu

Hai đại lượng x, y có tỉ lệ thuận với nhau không nếu:

- Nhận xét, cho điểm

- Là hai đại lượng tỉ lệ thuận vì y=3x

- Nhận xét

Hoạt động 2: Bài tập 1

(Tương tự bài 6, SGK Toán 7 trang 55; Tích hợp môn Âm nhạc, Địa lí, Lịch sử)

* Tích hợp môn Âm nhạc, Địa lí, Lịch sử:

Dùng máy chiếu và mở loa cho học sinh xem bài hát:

Gần lắm trường sa Clip được tải tại địa chỉ:

https://www.youtube.com/watch?v=vAkuP-vvsCo

Clip này có nhiều hình ảnh về Trường Sa và những

chiến sĩ bảo vệ biển đảo quê hương.

- Giới thiệu về Đảo Trường Sa lớn: có

dạng hình tam giác vuông với có cạnh

- Nghe hát, xem hình ảnh về Trường Sa.

huyền nằm theo hướng đông bắc-tây nam.

Theo tài liệu của Cục Chính trị thuộc Bộ

Tư lệnh Hải quân (Việt Nam), đảo này dài

630 m, rộng tối đa 300 m và có diện tích

0,13 km2 (xếp thứ tư trong quần đảo); Bề

mặt đảo cao khoảng 3,4 đến 5 m so với

mực nước biển khi thuỷ triều xuống thấp

nhất Vành san hô bao quanh đảo cũng nhô

lên khỏi mặt nước khi nước triều xuống.

Thủy triều ở khu vực này tuân theo chế

độ nhật triều

Khí hậu ở đảo mang nét đặc trưng của

quần đảo Trường Sa với mùa hè mát và

mùa đông ấm Từ tháng 2 đến tháng 5 là

mùa khô; từ tháng 5 đến tháng 1 năm sau

là mùa mưa Trong mùa khô, nhiệt độ cao

được duy trì từ 4 giờ 30 phút đến 19 giờ

nhưng sóng yên biển lặng Vào mùa mưa,

nhiệt độ trong ngày thấp hơn nhưng dông

bão thường xuyên xảy ra

Đảo Trường Sa có giếng nước lợ có thể

dùng để tắm, giặt và tưới cây Thực vật nơi

đây chủ yếu là các cây bàng vuông , muống

biển , phi lao , phong ba , xương rồng và một

số loài cỏ lau thân mềm, cỏ lá kim nhưng

sinh trưởng và phát triển kém do khí hậu

khắc nghiệt Người trên đảo trồng

thêm chuối , đu đủ , ớt và nhiều loại rau

xanh, rau gia vị Họ còn nuôi hàng trăm

con chó và rất nhiều gia cầm như gà, vịt,

ngan và ngỗng

Thời Pháp thuộc, đảo Trường Sa được gọi

là Spratly Tháng 4 năm 1930, Pháp

gửi tàu thông báo la Malicieuse đến quần

đảo và treo cờ Pháp trên một gò đất cao

thuộc đảo Trường Sa, và dù nhìn thấy ngư

dân Trung Quốc trên đảo này nhưng Pháp

không tìm cách trục xuất họ Cuối tháng 7

năm 1933, Bộ Ngoại giao Pháp ra thông

báo về hành động chiếm các đảo thuộc

Trường Sa và liệt kê một danh sách kèm

- Nghe giới thiệu về Vị trí địa lí, khí hậu, lịch sử của đảo Trường Sa Lớn.

theo, trong đó ghi rằng họ chiếm đảo

Trường Sa ngày 13 tháng 4 năm 1930

Đầu thập niên 1960, Quân lực Việt Nam

Cộng hoà có vài lần viếng thăm đảo

Trường Sa Năm 1963, ba tàu gồm

HQ-404 Hương Giang, HQ-01 Chi Lăng và

HQ-09 Kì Hoà đã ghé thăm và xây dựng

lại các bia đánh dấu một cách có hệ thống

trên một số đảo thuộc quần đảo Trường Sa.

Ngày 19 tháng 5 năm 1963, họ dựng bia

trên đảo này Từ năm 1974 , Việt Nam Cộng

hoà cho quân đồn trú lâu dài trên đảo.

Ngày 29 tháng 4 năm 1975 , Quân đội Nhân

tại đây cho đến nay

Và sau đây chúng ta cùng tìm hiểu một bài

toán về đảo Trường Sa Lớn.

* Bài tập 1: Đảo Trường Sa Lớn có dạng

hình Tam giác vuông Cạnh huyền dài

630m.

a) Giả sử đường cao tương ứng với cạnh

huyền dài x m Hãy biểu diễn diện tích đảo

S theo x.

b) Diện tích của đảo là bao nhiêu nếu

x=412 (m).

- Cho học sinh nhận xét bài làm của bạn.

- Nhận xét bài làm.

*Tích hợp môn GDCD

- GV: Chúng ta cần có những biện pháp gì

để thể hiện lòng yêu quê hương đất nước,

chúng ta sẽ thể hiện tình yêu biển đảo như

Bài tập 1:

a) Theo công thức tính diện tích tam giác ta có:

b) Nếu x=412 thì diện tích đảo là:

(m2)

- Nhận xét bài làm của bạn

- Trả lời câu hỏi, kể những việc làm thiết thực, cần thiết để thể hiện tình yêu biển đảo, quê hương.

thế nào?

- GV: Chúng ta phải làm gì để đền đáp

công ơn của các chiến sĩ đã ngã xuống để

bảo vệ chủ quyền biển đảo cho nước nhà?

Hoạt động 3: Bài tập 2

(Bài 7, SGK Toán 7 trang 56; tích hợp môn Sinh học, Giáo dục công dân, Công nghệ gia đình)

- Chiếu đề bài Bài toán 7 Sách giáo khoa Toán 7 trang

56 lên màn chiếu

* Bài tập 2 (Bài 7, SGK):

Hạnh và Vân định làm mứt dẻo từ 2,5kg dâu Theo

công thức, cứ 2kg dâu thì cần 3 kg đường Hạnh bảo

cần 3,75kg đường còn Vân bảo cần 3,25kg Theo em, ai

đúng và vì sao?

- GV: Khi làm mứt thì khối lượng dâu và khối lượng

đường là hai đại lượng quan hệ như thế nào ?

- GV: Nếu gọi số đường cần có là x thì ta có hệ

thức nào?

- GV: Từ đó tìm số đường như thế nào? Kết luận bạn

nào nói đúng?

- Nhận xét bài làm

* Tích hợp môn Sinh học, GDCD, Công nghệ gia đình:

- Ngoài công dụng làm đẹp cho phụ nữ,

dâu tây còn là loại quả có thể chống lại

bệnh mất trí nhớ Nhờ thành phần có chứa

folate là một loại vitamin B, dâu tây có tác

dụng giảm nguy cơ mắc bệnh Alzheimer

gây mất trí nhớ và lẫn lộn thường gặp ở

người già Thành phần folate trong quả

dâu tây làm giảm lượng homocysteine

trong máu - nguyên nhân gây bệnh

Alzheimer.

Bài tập 2 (Bài 7, SGK)

- Đọc đề bài

- Tóm tắt đề bài:

2kg dâu cần 3 kg đường

2,5 kg dâu cần x kg đường?

Tìm x

- HS trả lời: khối lượng đường và khối lượng dâu là hai đại lượng tỉ lệ thuận

- Do khối lượng đường và khối lượng dâu là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên nếu gọi số đường cần có là x ta có hệ thức:

x

3 5 , 2

2

=

⇒

x = 2

3 5 , 2

= 3,75 Vậy: bạn Hạnh nói đúng

- Nghe giáo viên giảng bài.

- Dâu tây còn có khả năng ngăn chặn và

chống ung thư rất hiệu quả nhờ thành phần

polyphenol có trong thịt quả Chất pectin

trong quả dâu tây có khả năng làm giảm

cholesterol trong máu, hạ huyết áp và giảm

lượng calo do cơ thể hấp thụ Y học cổ

truyền còn đề cao vai trò thanh lọc, làm

sạch cơ thể của dâu tây.

- Tuy chứa hàm lượng calo không cao (100

gr dâu tây có chứa khoảng 34 calo) nhưng

dâu tây cung cấp nhiều loại sinh tố cần

thiết cho cơ thể con người Phần thịt của

dâu tây có chứa các loại sinh tố như A, B1,

B2 và đặc biệt lượng sinh tố C cao hơn cả

cam và dưa hấu Vì thế nên dâu tây có tác

dụng tăng cường sức đề kháng chống

nhiễm trùng, nhiễm độc, cảm cúm, strees

và lão hóa.

Món mứt này dùng để ăn sáng rất ngon.

Các bạn dùng từng lát bánh mì nướng sơ

qua cho nó hơi vàng, sau đó cho một ít bơ

(nếu thích) và sau cùng là cho một ít mứt

dâu tây lên.

Hai lát bánh mì với mứt dâu tây, 1 trái cây

như táo, chuối … và một ly sữa là chúng ta

đã có một bửa ăn sáng đầy đủ dưỡng chất

cho cơ thể để có thể bắt đầu một ngày mới

vui vẻ, khỏe mạnh.

- GV: Cho học sinh xung phong nêu cách

làm mứt dâu tây.

Chuẩn bị nguyên liệu làm mứt dâu tây

1k đường trắng tinh ( tốt nhất nên chọn loại đường biên hòa)

1kg dâu tây ( nên chọn quả tươi, mọng)

Vani, 1 quả chanh tươi Bước 1: Làm sạch dâu tây Cắt hết cuống dâu tây, rửa thật sạch Pha chút muối vào một cái chậu

sạch, sau đó cho dâu tây vào ngâm khoảng 20 phút, vớt ra để ráo nước Bước 2: Ngâm đường

Cắt đôi quả dâu tây đựng trong âu, tiếp theo cho đường vào Trộn đều

để tất cả các miếng dâu được ngấm đường Cứ để như thế khoảng 2h Bước 3: Xào mứt dâu tây

Dâu tây sau khi ngâm 2h, lúc này nước quả dâu đã tiết ra hòa tan với đường Chúng ta đổ vào chảo bắt lên bếp vặn lửa nhỏ, đảo nhẹ.

Đảo dâu tây nhẹ nhàng, khi thấy nước dâu gần cạn hết thì vắt nước chanh nước cốt chanh vào ( nước cốt chanh có tác dụng giúp đường không bị vón cục, và tạo vị chua thanh cho mứt dâu)

Tới khi đường kéo tơ, mứt dâu đã có

độ dẻo vừa phải chúng ta cho thêm vani vào và tắt bếp Cho mứt ra âu sạch để nguội trước khi thưởng thức hoặc cất giữ.

Mứt dâu tây có màu sắc khá bắt mắt và vị chua ngọt nhẹ nhàng vì vậy rất

dễ kết hợp trong những món khai vị Chỉ với những bước thật đơn giản chúng ta hoàn toàn có thể làm được mứt dâu tây thật ngon và bắt mắt này.

- Nêu lợi ích của trái cây trong việc tăng cường sức khỏe con người.

- Phổ biến và dễ làm ở địa phương

- GV: Chúng ta nên có chế độ ăn thế nào

để đảm bảo sức khỏe? Có cần bổ sung trái

cây vào trong thực đơn hàng ngày không?

- GV: Ngoài cách làm mứt dâu tây, bạn

nào có thể nêu cách chế biến các loại mứt

khác?

- Chúng ta có nên tự làm mứt ở nhà để

dùng không? Vì sao? (Gợi ý: tránh những

thực phẩm giả, kém chất lượng, không đảm

bảo vệ sinh)

là làm mứt dừa, mứt bí đỏ

Hoạt động 4: Bài tập 3

(Bài 8, SGK Toán 7 trang 56; tích hợp môn Sinh học, Lịch sử, GDCD)

- Chiếu đề bài Bài toán 8 Sách giáo khoa Toán 7 trang

56 lên màn chiếu

Bài tập 3 (Bài 8, SGK trang 56):

Học sinh của ba lớp cần phải trồng và chăm sóc 24 cây

xanh Lớp 7A có 32 học sinh, lớp 7B có 28 học sinh,

lớp 7C có 36 học sinh Hỏi mỗi lớp phải trồng và chăm

sóc bao nhiêu cây xanh biết rằng số cây xanh tỉ lệ với

số học sinh?

- GV: Với bài toán này, gọi số cây cần trồng và chăm

sóc của 3 lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là x, y, z thì ta có hệ

thức nào?

- x, y, z có tỉ lệ thuận với số học sinh của lớp không?

- Từ đó ta tìm ra số cây cần trồng và chăm sóc của mỗi

lớp như thế nào? (Gợi ý: Dựa vào tính chất của dãy tỉ

số bằng nhau)

- Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu học sinh bàn bạc với

nhau, thống nhất ý kiến và làm vào bảng nhóm

- Cho học sinh nhận xét bài làm của bạn

Đọc đề bài

Bài tập 3 (Bài 8, SGK trang 56):

- Trước hết ta có hệ thức:

x+y+z=24