Giáo Dục Ứng Phó Với Biến Đổi Khí Hậu Vào Các Môn Học : Khoa Học, Lịch Sử Và Địa Lí

- Biến đổi khí hậu làm thay đổi môi trường tự nhiên làm cho: + Nhiều loài vật sẽ di cư sang các vùng sinh sống khác + Các loài sinh vật thay đổi cách thức sinh tồn của mình + Nhiều loà

Trang 1

GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO CÁC MÔN HỌC : KHOA HỌC, LỊCH SỬ VÀ

ĐỊA LÍ

Đà Nẵng, tháng 8 năm 2013

Trang 2

Môn Khoa học

1 Mục tiêu:

Giáo dục biến đổi khí hậu trong môn Khoa học nhằm:

- Củng cố, khắc sâu, mở rộng những hiểu biết

sơ đẳng về biến đổi khí hậu: ( nguyên nhân gây ra biến đổi khí hậu, biến đổi khí hậu đang diễn ra như thế nào, tác động của biến đổi khí hậu đến Việt Nam như thế nào và ứng phó với biến đổi khí hậu ).

Trang 3

Môn Khoa học

1 Mục tiêu:

-Xác định trách nhiệm cá nhân trong việc góp phần làm giảm nhẹ và thích ứng với biến đổi khí hậu

- Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên và lối sống thân thiện với môi trường.

-Có khả năng tham gia một số hoạt động ứng

phó với biến đổi khí hậu phù hợp với lứa tuổi.

- Thuyết phục bạn bè và người thân cùng tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.

Trang 4

Môn Khoa học

2 Phương thức tích hợp:

A Tích hợp ở mức độ bộ phận:

Đối với môn Khoa học ở nội dung các bài học

và các hoạt động học tập cụ thể được coi là có khả năng tích hợp ở mức độ bộ phận khi chỉ có một phần nội dung của bài có liên quan tới nội dung giáo dục BĐKH, với những bài này, giáo viên cần lựa chọn những nội dung kiến thức tiêu biểu, thiết thực, ngắn gọn, phù hợp để lồng ghép một cách nhẹ nhàng, có hiệu quả mà không ảnh hưởng đến nội dung chính của bài học.

Trang 5

Những liên hệ mở rộng này cần lựa chọn trọng điểm, tránh gượng ép , lan man không tập trung.

Trang 6

- Dạy bơi cho học sinh ( bơi là một kĩ năng quan trọng giúp trẻ

em có thể tự bảo vệ mình trong mùa bão lũ )

Trang 7

- Nhiệt độ tăng làm cho mưa trở nên thất thường, phân bố lượng mưa ở các vùng

có sự thay đổi Những vùng mưa nhiều, lượng mưa trở nên nhiều hơn, cường độ mưa lớn hơn Các vùng hạn trở nên khô hạn hơn Hạn hán trong mùa hanh khô làm nguy cơ cháy rừng.

- Không vứt rác, túi nilon, và các chất thải xuống sông, hồ, kênh rạch làm ô nhiễm nguồn nước Tham gia tuyên truyền về tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước sạch.

Trang 8

là khí nhà kính Các khí nhà kính chính bao gồm: Hơi nước, dioxit cacbon (CO2), mêtan (CH4), nitơ oxit N2O), ôzôn và các hợp chất halocacbon Các khí nhà kính có thể phát sinh

từ tự nhiên và từ hoạt động sản xuất công nghiệp.

- Thiên tai và các hiện tượng thời tiết cực đoan ngày càng nhiều và khó kiểm sóạt, những năm vừa qua hàng loạt hiện tượng thời tiết hiếm gặp

đã xuất hiện ở nước ta Áp thấp nhiệt đới đã xuất hiện ở Nam bộ vào giữa tháng 1 trong khi mùa bão ở Nam bộ lại thường kết thúc vào cuối tháng 11 hàng năm ( những hiện tượng này là biểu hiện của BĐKH).

- Bài: 30, 32,

35, 36

- Bài: 38

Trang 9

- Ánh sáng mặt trời xuyên qua bầu khí quyển sưởi ấm trái đất, một phần năng lượng ánh sáng phản xạ lại không gian, phần năng lượng ánh sáng còn lại làm bề mặt trái đất nóng lên và phát nhiệt vào bầu khí quyển, một phần nhiệt bị các khí nhà kính giữ lại làm trái đất ấm hơn Quy trình này được gọi là hiệu ứng nhà kính

- Bài: 40

- Bài: 54

Trang 10

- Biến đổi khí hậu làm thay đổi môi trường tự nhiên làm cho:

+ Nhiều loài vật sẽ di cư sang các vùng sinh sống khác

+ Các loài sinh vật thay đổi cách thức sinh tồn của mình

+ Nhiều loài thực vật hoa nở sớm hơn + Nhiều loài chim đã bắt đầu mùa di cư sớm hơn

+ Nhiều động vật đã bắt đầu mùa sinh sản sớm hơn

+ Nhiều loài côn trùng đã xuất hiện ở khu vực khí hậu lạnh

+ Sâu bệnh phát triển phá hoại cây trồng.

- Nhắc lại các kiến thức về BĐKH ở bài trên.

Trang 11

-Giữ vệ sinh nhà ở và môi trường

xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy

và tránh muỗi đốt để phòng chống bệnh sốt rét và bệnh sốt xuất huyết

là góp phần làm giảm nhẹ tác động của BĐKH.

Chủ đề

Con người và

sức khỏe:

- Bài: 12, 13

Trang 12

- Con người đã sử dụng năng lượng mặt trời để đun nấu nhằm tiết kiệm điện, ga

- Con người khai thác mỏ than, dầu và khí tự nhiên tạo ra nguồn khí mê tan (CH4) lớn, đây cũng là loại khí gây hiệu ứng nhà kính.

- Chặt cây bừa bãi để lấy củi, đốt than sẽ làm tổn hại đến môi trường (giảm việc hấp thụ khí cac bo nic, thay đổi hệ sinh thái ảnh hưởng đến phát triển của hệ thực vật, động vật)

Trang 13

- Các nhà máy nhiệt điện đốt rất nhiều than đá tạo ra nguồn khí mê tan (CH4) lớn, đây cũng là loại khí gây hiệu ứng nhà kính.

- Sử dụng năng lượng điện tiết kiệm (chỉ dùng điện khi cần thiết, ra khỏi phòng nhớ tắt đèn, quạt, TV…., tiết kiệm điện khi đun nấu, sưởi, là quần áo, bật điều hoà: vì những việc này tiêu tốn nhiều năng lượng điện).

để góp phần bảo vệ môi trường giảm khai thác tài nguyên, giảm phát thải khí nhà kính.

- Bài: Bài: 44

- Bài: Bài: 45,

48

Trang 14

- Biến đổi khí hậu làm thay đổi môi trường tự nhiên làm cho:

+ Nhiều loài vật sẽ di cư sang các vùng sinh sống khác

+ Các loài sinh vật thay đổi cách thức sinh tồn của mình

+ Nhiều loài thực vật hoa nở sớm hơn + Nhiều loài chim đã bắt đầu mùa di cư sớm hơn + Nhiều động vật đã bắt đầu mùa sinh sản sớm hơn + Nhiều loài côn trùng đã xuất hiện ở khu vực khí hậu lạnh

+ Sâu bệnh phát triển phá hoại cây trồng

Chủ đề

Thực vật và

động vật

- Bài: 61

Trang 15

- Khi con người đốt các nguyên liệu hoá thạch ( dầu mỏ, than đá, khí tự nhiên) và khi các chất thải hữu cơ trong rác thải bị phân huỷ đã tạo ra nguồn khí nhà kính là khí mêtan (CH4).

- Con người cần phải khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí để tránh cạn kiệt tài nguyên và góp phần bảo vệ môi trường, góp phần làm giảm nhẹ BĐKH.

Trang 16

- Việc con người thay đổi mục đích sử dụng đất,

sử dụng nhiều phân bón hoá học, thuốc trừ sâu, thuốc tăng trưởng và xả nhiều rác thải vào môi trường đất đã làm môi trường đất bị ô nhiễm và góp phần tạo ra khí nitơ ôxít (N2O), một loại khí gây hiệu ứng nhà kính.

- Bài: 65

- Bài: 66

Trang 17

+ Ở các vùng ven biển, nguồn nước ngầm bị nhiễm mặn khi nước biển dâng.

- Bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước là bảo vệ môi trường sống của chúng ta góp phần làm giảm nhẹ BĐKH.

- Hãy làm mọi việc để bảo vệ môi trường khi có thể, hãy thực hiện một lối sống than thiện với môi trường

là góp phần làm giảm nhẹ và thích ứng với BĐKH.

- Bài: 67

- Bài: 68

Trang 18

+ Ở các vùng ven biển, nguồn nước ngầm bị nhiễm mặn khi nước biển dâng.

- Bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước là bảo vệ môi trường sống của chúng ta góp phần làm giảm nhẹ BĐKH.

- Hãy làm mọi việc để bảo vệ môi trường khi có thể, hãy thực hiện một lối sống than thiện với môi trường

là góp phần làm giảm nhẹ và thích ứng với BĐKH - Nhắc lại các nội dung giáo dục BĐKH đã được tích hợp ở các bài trong chủ đề.

- Bài: 67

- Bài: 68

- Bài : 69,70

Trang 19

Môn Lịch sử và Địa lí

1 Mục tiêu:

A Kiến thức:

- Biết một số hoạt động của con người làm BĐKH

- Biết ảnh hưởng tiêu cực của BĐKH đối với tự nhiên và đời sống con người.

- Biết thế nào là hành động ứng phó với BĐKH ( Thích ứng và giảm nhẹ)

4

Trang 21

-Có ý thức trong việc sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả.

- Biết tự bảo vệ mình trước thiên tai, dịch bệnh.

- Tích cực tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.

- Thuyết phục bạn bè và người thân cùng tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.

C.Thái độ, tình cảm:

- Biết yêu quý, giữ gìn vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên và môi trường xung quanh, phản đối các hành động gây hại cho môi trường.

Môn Lịch sử và Địa lí

Trang 23

-Tác hại của việc sử dụng nhiều hóa chất đối

với sức khỏe con người và đối với cây chè và các loại cây ăn quả khác Chúng ta hãy thay thế hóa chất bằng các biện pháp sih học hoặc các chất có nguồn gốc từ thực vật.

-Ý nghĩa tác dụng của việc phủ xanh đất trống

đồi trọc.

-Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt -Giá trị của rừng TN , biết nguyên nhân và hậu

quả của việc mất rừng ở TN.

-Mối quan hệ giữa khí hậu và thực vật.

-Con người cần phải làm gì để bảo vệ rừng.

-Ý nghĩa và tầm quan trọng của tài nguyên

nước.

-GD HS yêu thiên nhiên, núi rừng, có ý thức

chăm sóc bảo vệ rừng và luôn thực hiện lối sống thân thiện với môi trường.

-Bài: 4

-Bài 5,6,7

Trang 24

Nội dung tích hợp: Lớp 4

bài Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp

Liên hệ

Chủ đề/

- Đà Lạt là thành phố du lịch cho nên các hoạt

động tiêu thụ rác thải nhiều.

- Đà Lạt là TP có nhiều loại rau xanh , hoa quả

có giá trị.

-GDHS có ý thức bảo vệ môi trường biết cách

hạn chế rác thải

-Có ý thức tiết kiệm bảo vệ tài nguyên nước.

-Luôn thực hiện một loois sống thân thiện với

môi trườn và là tâm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.

-Thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau

xanh, hoa quả vừa tốt cho súc khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính.

-Bài: 9

Trang 25

Liên hệ

Chủ đề/

- Khí hậu bốn mùa có nhiều ảnh hưởng đến

thiên nhiên nhiên và đời sống của con ngưởi đồng bằng Bắc Bộ.

-Mùa hè hạn hán, mưa bão, mùa đông nhiệt độ

xuống thấp ảnh hưởng đến mùa màng và sức khỏe của con người.

-GDHS có ý thức bảo vệ môi trường biết cách

hạn chế rác thải

-Luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi

trườn và là tâm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.

-Bài:

11,12,13,14

Trang 26

Liên hệ

Chủ đề/

-Hà Nội , TP HCM , Cần Thơ , Hải Phòng và các

thành phố khác là trung tâm chính trị văn hóa khoa học và kinh tế của cả nước, của cả tỉnh thành là nơi tập trung nhiều nhất các hoạt động của con người, tất cả các hoạt động này đều tạo

ra khí nhà kính( Tiêu thụ năng lương, thói quen mua sắm…) Tất cả mọi người ở thành phố hoàn toàn có thể hành động thiết thực để kiểm soát lượng khí thải của mình.

- HS cần được giáo dục ý thức và hành

độngthiết thực để kiểm soát luopwngj khí thỉa của mình Thông qua các hoạt động cụ thẻ:

-Xanh hóa nơi ở và xanh hóa trường học, lớp

học.

-Ý thức bảo vệ bản thân trước các thảm họa

thiên nhiên.

-Bài:

15,16,21,22,27

,28

Trang 27

Bộ phận

Chủ đề/

- Khí hậu 2 mùa có nhiều ảnh hưởng đến thiên

nhiên và đời sống của con ngưởi đồng bằng Nam Bộ

- HS cần được giáo dục tình yêu với thiên nhiên

có ý thức bảo vệ môi trường và hành động phòng chống lũ lụt , khô hạn thích nghi với điều kiện sống của địa phương mình Thông qua các hoạt động cụ thẻ:

-Xanh hóa nơi ở và xanh hóa trường học, lớp

học.

-Ý thức bảo vệ bản thân trước các thảm họa

thiên nhiên.

-Bài: 18,19,20

Trang 28

Bộ phận

Chủ đề/

- Vùng Duyên hải miền trung có khí hậu khác biệt

với khí hậu khu vực phía Bắc và Nam.

-Gió Lào khô và nóng ảnh hưởng đến cuộc sống

của người dân ở khu vực này.

-Gió mùa đông bắc thổi vào cuối năm mang theo

nhiều hơi nước của biển tạo mưa gây lũ đột ngột

- HS cần được giáo dục tình yêu với thiên nhiên có

ý thức bảo vệ môi trường và hành động phòng chống lũ lụt , khô hạn thích nghi với điều kiện sống của địa phương mình Thông qua các hoạt động cụ thể:

-Xanh hóa nơi ở và xanh hóa trường học, lớp học.

-Ý thức bảo vệ bản thân trước các thảm họa thiên

nhiên.

trường và là tâm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.

-Bài: 24,25,26

Trang 29

21 lần so với khí CO2.

-Cách mạng công nghiệp phát triển

vượt bậc làm thay đổi cuộc sống của con người, con người bắt đầu làm thay đổi môi trường và ngày càng tạo

ra nhiều khí nhà kính thải vào bầu khí quyển.

-Khí hậu của trái đất đã thay đổi

nhanh hơn theo chiều hướng ấm dần lên.

- Bài: 2,3,4,5

Trang 30

Bộ phận

Chủ đề/

-Sông ngòi có vai trò quan trọng trong

đời sống con người nhưng hơi nước

từ sông ngòi là tác nhân chính tạo nên

“ hiệu ứng nhà kính tự nhiên”.

- Biển là nguồn tài nguyên lớn của con

người đồng thời biển là bể chứa khí CO2 khổng lồ giúp điều hòa khí hậu.

* GDHS có ý thức và hành động bảo

vệ môi trường tiết kiệm năng lượng

để hạn chế tạo ra khí nhà kính thải vào khí quyển.

* GDHS các kĩ năng biết tự bảo vệ mình trước thiên tai, thích nghi với điều kiện sống tại địa phương.

- Bài: 2,3,4,5

Trang 31

Liên hệ

Chủ đề/

-Chặt phá rừng không chỉ làm cây không thể

hấp thụ CO2 trong khí quyển mà còn giải phóng khí CO2 lưu trữ trong cây khi chết.

-Con người tạo ra CO2 bằng cách đơt nhiên liệu

hóa thạch, thay đổi sử dụng đất

-Ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây góp

phần để phủ xanh đồi trọc.

-Nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa

gạo là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây

ăn quả được trồng ngày càng nhiều.

-Việt nam đã trở thành một trong những nước

xuất khẩu gạo hàng đầu thế giới.

-Thay đổi sử dụng đất, dùng phân bón đốt nhiên

liệu hóa thchj góp phần tạo ra N2O Những hoạt động tạo ra N2O hôm nay sẽ gây ra hiệu ứng nhà kính trong nhiều thập kỉ tới.

-Bài: 6

-Bài 10

Trang 32

Liên hệ

Chủ đề/

-Con người tạo ra CO2 bằng cách đơt nhiên liệu

hóa thạch, thay đổi sử dụng đất

-Ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây góp

phần để phủ xanh đất trống, đồi trọc, không đồng tình với những hành vi pha hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản.

-Sống thân thiện với môi trường và là tấm

gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.

-Hoạt động khai thác khoáng sản tạo ra nguồn

khí mêtan rất lớn, có khả năng gây hiệu ứng nhà kính cao cấp 21 lần so với khí CO2.

trường và là tâm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.

-Bài: 11

-Bài 12,13,14

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	3,11 MB