Khái Quát Văn Học Việt Nam Từ Đầu Thế Kỉ Xx Đến Cách Mạng Tháng Tám Năm 1945

TỐC ĐỘ PHÁT TRIỂN NHANH CHÓNG HÌNH THÀNH HAI BỘ PHẬN VÀ PHÂN HÓA THÀNH NHIỀU XU HƯỚNG HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẶC ĐIỂM VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU TK XX – CMT8 1945Văn học giai đoạn này có những đặc đ

Trang 1

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY

CÔ VỀ DỰ GIỜ TẠI LỚP

11A2

Trang 2

Tiết 32 – 33: Văn học

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM

TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945.

Trang 3

TỐC ĐỘ PHÁT TRIỂN NHANH

CHÓNG

HÌNH THÀNH HAI BỘ PHẬN

VÀ PHÂN HÓA THÀNH NHIỀU XU HƯỚNG HIỆN ĐẠI HOÁ

ĐẶC ĐIỂM

VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU TK XX – CMT8 1945Văn học giai đoạn này

có những đặc điểm cơ bản nào?

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ

XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

Trang 4

1 Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóa

I Đặc điểm cơ bản của văn học VN từ đầu thế kỉ XX đến CMT8 năm 1945

a Điều kiện hiện đại hóa:

- Thực dân Pháp bình định xong đất nước tiến hành khai thác thuộc địa Xã hội Việt Nam biến đổi sâu sắc theo hướng hiện đại hóa

+ Xuất hiện thành phố, đô thị…

+ Xuất hiện tầng lớp mới: tiểu tư sản, công nhân, …

- Tiếp xúc văn hóa phương Tây, đặc biệt văn hóa Pháp

- Chữ quốc ngữ phổ biến rộng rãi

Là nhân tố tạo điều kiện cho văn học Việt Nam đổi mới theo

hướng hiện đại hóa

Những nhân tố nào đã tạo điều kiện cho nền văn học VN từ

đầu tk XX đến CM tháng Tám

1945 đổi mới theo hướng hiện đại hóa?

Trang 5

I Đặc điểm cơ bản của văn học VN từ đầu thể kỉ XX đến

CMT8 năm 1945

a Điều kiện hiện đại hóa:

 Hiện đại hóa văn học là quá trình làm cho văn học thoát ra

khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại và đổi mới theo hình

thức của văn học phương Tây, có thể hội nhập với nền văn học

hiện đại trên thế giới.Vậy hiện đại hóa văn

học là gì?

Dựa vào bài ôn tập em hãy cho cô biết một số đặc điểm của văn học trung đại ?

Trang 6

Đặc điểm Văn học trung

Hình thức chữ

Ước lệ, tượng trưng

Văn chương chở đạo,

Thơ nói chí

Hướng về cái đẹp trong quá khứ, thiên về cái cao cả, tao nhã

Các nhà Nho

Bút pháp tả thực

Hoạt động nghệ thuật đi tìm và sáng tạo cái đẹp Hướng về cuộc sống hiện tại, đề cao vẻ đẹp con người trần thế Các nhà văn nghệ sĩ mang tính chuyên nghiệp

Chữ quốc ngữ

Hiện đại hóa văn học trên nhiều phương diện:

Trang 7

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ

KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

Nhóm 1 trình bày

I Đặc điểm cơ bản của văn học VN từ đầu thể kỉ XX đến CMT8 năm 1945

b Các giai đoạn của quá trình hiện đại hóa

* Giai đoạn thứ nhất ( từ đầu TK XX đến khoảng năm 1920):

Đây là giai đoạn chuẩn bị điều kiện cần thiết cho công cuộc

hiện đại hoá văn học.

- Chữ quốc ngữ được phổ biến rộng rãi, báo chí và phong trào

dịch thuật phát triển khá rầm rộ

- Xuất hiện một số tác phẩm văn xuôi: thầy La-za-rô phiền,…

- Thành tựu chủ yếu thơ của các chí sĩ cách mạng: Phan Bội

Châu, Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng

 Văn học chỉ mới đổi mới về nội dung tư tưởng, chưa đổi mới về hình thức nghệ thuật

Trang 8

Phan Bội Châu Phan Chu Trinh

Tác giả, tác phẩm tiêu biểu của giai đoạn thứ nhất

Huỳnh Thúc Kháng

Trang 9

b Các giai đoạn của quá trình hiện đại hoá:

Đây là giai đoạn giao thời.

- Thành tựu: tiểu thuyết của Hồ Biểu Chánh, Hoàng Ngọc

Phách; truyện ngắn của Phạm Duy Tốn, Nguyễn Bá Học; thơ của Tản Đà, Á Nam Trần Tuấn Khải; kịch nói của Vũ Đình Long, Vi Huyền Đắc

- Bộ phận truyện kí của Nguyễn Ái Quốc viết bằng tiếng Pháp

đã góp phần đáng kể vào quá trình hiện đại hoá văn học trong nước.

 Giai đoạn này đạt được một số thành tựu đáng ghi nhận, tuy nhiên nhiều yếu tố của văn học trung đại vẫn còn tồn tại.

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ

KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

* Giai đoạn thứ hai ( từ 1920 đến 1930):

Nhóm 2 trình bày

Trang 10

Tác giả tác phẩm tiêu biểu của giai đoạn 1920 - 1930

Hồ Biểu Chánh

Tản Đà

Tài cao phận thấp chí khí uất

Giang hồ mê chơi quên quê hương.

Tố Tâm - HNP

Họ là những người tiên phong Trong đó Tản Đà là một cái

Tôi độc đáo, kẻ đem văn chương ra bán phố phường

Trang 11

- Hoàn tất quá trình hiện đại hóa đạt được nhiều thành tựu trên mọi thể

loại

+ Truyện ngắn và tiểu thuyết: Vũ Trọng Phụng, Ngô Tất Tố, Nguyễn

Công Hoan, Nam Cao, Thạch Lam, Nguyễn Tuân, nhóm Tự lực văn đoàn,…

+ Thơ ca phong trào Thơ Mới :Thế Lữ, Lưu Trọng Lư, Xuân Diệu, Huy

Cận, Hàn Mặc Tử, Chế Lan Viên, Nguyễn Bính, …

+ Phóng sự, bút kí, tuỳ bút, kịch nói, phê bình văn học,…cũng góp phần

khẳng định sự đổi mới toàn diện của văn học

 Công cuộc hiện đại hoá đã diễn ra trên mọi mặt của đời sống văn

học, làm biến đổi toàn diện nền văn học nước nhà

b Các giai đoạn của quá trình hiện đại hoá:

* Giai đoạn thứ ba( từ 1930 đến 1945):

* Giai đoạn thứ hai ( từ 1920 đến 1930):

Nhóm 3 trình bày

Trang 12

Vũ Trọng Phụng Nam Cao Nguyễn Tuân Thạch Lam

Xuân Diệu Huy Cận Chế Lan Viên Lưu Trọng Lư

Trang 13

* Sù kÕt tinh t¸c gi¶ t¸c phÈm tiªu biÓu

Trang 14

Xu h íng v¨n häc l·ng m¹n

Xu h íng v¨n häc

hiÖn thùc

V¨n häc yªu n íc

2 V¨n häc h×nh thµnh 2 bé phËn vµ ph©n hãa thµnh nhiÒu xu h íng

Văn học giai đoạn này chia làm mấy bộ phận?

hướng như vậy?

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX

ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

I Đặc điểm cơ bản của văn học VN từ đầu thể kỉ XX đến

CMT8 năm 1945

Trang 15

2 Văn học hình thành hai bộ phận và phân hóa thành nhiều xu hướng.

Văn học lãng mạn Văn học hiện thực Văn học hiện thực

Trang 16

2 Văn học hình thành hai bộ phận và phân hóa thành nhiều xu hướng.

Văn học lãng mạn Văn học hiện thực Văn học cách mạng

-Quan điểm nghệ thuật:

vì cái đẹp.

- Đề tài: tình yêu, quá

khứ, tôn giáo… thoát li

thực tại.

- Thành tựu: phong trào

Thơ mới, tiểu thuyết Tự

nghĩa cá nhân cự đoan.

- Quan điểm nghệ thuật:

vì cuộc sống.

- ND: Phơi bày thực trạng

bất công của XH, nỗi thống khổ của các tầng lớp nhân dân.

- Thành tựu: chủ yếu văn

xuôi: truyện ngắn, tiểu thuyết( NCH, NC,VTP…)

- Đóng góp: phản ánh thực

tế; tinh thần nhân đạo.

- Hạn chế: chỉ thấy sự

tác động một chiều của hoàn cảnh đối với con người.

- Quan điểm nghệ thuật:

là vũ khí chiến đấu.

- ND: Tấn công kẻ thù

và bè lũ tay sai; khát vọng độc lập, tự do.

- Thành tựu: thơ văn của

HCM, Tố Hữu, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh,…

- Đóng góp: niềm tin

chiến thắng, tinh thần chiến đấu cao.

- Hạn chế: một số tác

phẩm chưa mang tính nghệ thuật cao.

Trang 17

3 V n học phát triển với tốc độ hết sức nhanh chóng ăn học phát triển với tốc độ hết sức nhanh chóng

- Số lượng tỏc giả tỏc phẩm nhiều

này?

- Sự hình thành đổi mới các thể loại văn học

- Được kết tinh ở những tỏc giả tỏc phẩm

tiờu biểu

b Nguyờn nhõn

- Do thỳc bỏch của thời đại

- Do sức sống nội tại của nề văn học dõn

Trang 18

QUÁ TRÌNH HIỆN ĐẠI HÓA

Giai đoạn 1

Đổi mới về nội

dung tư tưởng, chưa

đổi mới về hình

thức

Giai đoạn 2

Có đổi mới cả nội dung lẫn hình thức nhưng chưa đáng kể

Giai đoạn 3

Đổi mới toàn diện cả nội dung lẫn hình thức

Củng cố

Trang 19

VĂN HỌC VN TỪ ĐẦU TK XX – CMT8 1945

ĐẶC ĐIỂM

HIỆN ĐẠI HOÁ HÌNH THÀNH HAI BỘ PHẬNVÀ PHÂN HÓA THÀNH NHIỀUXU HƯỚNG

BỘ PHẬN VH CÔNG KHAI

VH LÃNG MẠN VH HIỆN THỰC

Củng cố

BỘ PHẬN VH KHÔNG CÔNG KHAI

TỐC ĐỘ PHÁT TRIỂN NHANH

NGUYÊN

NHÂN

CÁC GIAI ĐOẠN

Trang 20

Bài tập :Hãy sắp xếp các tác giả tác phẩm vào đúng các

xu h ớng, bộ phận văn học

1 Hai đứa trẻ - Thạch Lam

2- Hạnh phúc một tang gia (trích Số đỏ)

- Vũ Trọng Phụng

3 Vi hành – Nguyễn ái Quốc

4 Chữ ng ời tử tù – Nguyễn Tuân

5 Vội vàng - Xuân Diệu

Xu h ớng

v ă n học hiện thực

V ă n học yêu n ớc

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	1,06 MB