- Nguyên tắc ra đề: Đề thi bao giờ cũng sẽ có HAI trong số BỐN phương án có vị trí nhận trọng âm mà chúng ta có thể dễ dàng nhận ra.. - Cách giải quyết: + Đọc thành lời cả 4 phương án
Trang 1TÀI LIỆU 2017
I NGỮ ÂM
1 Hướng dẫn cách làm bài tìm trọng âm (3 câu):
- Đặc thù của câu hỏi: Mỗi câu hỏi gồm 4 phương án A, B, C, D là 1 từ cho trước
trong đó có MỘT từ có vị trí trọng âm khác so với ba phương án còn lại Đề bài yêu
cầu tìm ra từ đó
- Nguyên tắc ra đề: Đề thi bao giờ cũng sẽ có HAI trong số BỐN phương án có vị trí
nhận trọng âm mà chúng ta có thể dễ dàng nhận ra Với hai phương án còn lại đòi hỏi thí sinh phải linh hoạt và cẩn thận để chọn ra phương án đúng
- Cách giải quyết:
+ Đọc thành lời cả 4 phương án (khi đọc thành tiếng, nhớ đọc cường điệu hóa tất cả
các từ, trọng âm của các từ sẽ dễ nhận ra hơn),
+ Dùng các quy tắc để đánh trọng âm vào các phương án
+ Nhanh chóng nhận ra 2 phương án dễ nhận biết trọng âm (có thể là từ có quy tắc,
hoặc từ em biết chắc chắn)
+ Dùng phương pháp thử (bằng cách cảm nhận thanh điệu) nếu thấy cần, dựa trên
manh mối từ các phương án đã tìm được ở phía trên
+ Sử dụng thời gian và năng lực để tìm ra phương án đúng Chắc chắn được 3/4
phương án là em chắc chắn có đáp án đúng
Lưu ý:
- Các em đánh trọng âm vào đề thi và đếm vị trí trọng âm cho cẩn thận
(đếm từ trái sang phải), đánh số lên trên đầu để tránh nhầm lẫn
KINH NGHIỆM VÀ CHÚ Ý BÀI TẬP NGỮ ÂM
(Tài liệu bổ trợ kiến thức )
Trang 2TÀI LIỆU 2017
- Khi xác định được vị trí nhấn trọng âm của các từ em đã biết, thử vào
các từ chưa biết, nhờ vào kiến thức, và thanh điệu để tìm phương án đúng
Example:
Giải quyết:
Tìm được trọng âm của phương án B và D trước vì đây là các từ có quy tắc đánh trọng
âm B đuôi “ty”, trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3 tính từ dưới lên, nhấn vào “jor” trọng âm đứng thứ 2
D đuôi “tion” trọng âm rơi ngay trước vào “ca” trọng âm đứng thứ 3
B, D có cách đánh trọng âm khác nhau, vì thế đáp án chỉ rơi vào hoặc B hoặc D Với 2
phương án A và C rõ ràng là trọng âm nhận thứ 2 sẽ phù hợp hơn hẳn so với thứ 3
(trong một số tình huống thực tế thì trọng âm các phương án khác khó nhận hơn, em cứ
bình tĩnh sử dụng luật thanh điệu và cảm nhận của bản thân để nhận ra cách đánh trọng
âm của từng phương án)
Đáp án chọn là D trọng âm rơi thứ 3 trong khi đó các trường hợp còn lại trọng âm rơi số
2
Trên đây là cách giải quyết và tư duy mẫu cho câu hỏi của bài trọng âm
Bài này là bài dễ, ăn điểm các em cố gắng giải quyết nhanh và giành trọn số điểm trong phần này
LUẬT THANH ĐIỆU
Theo kinh nghiệm và quan sát của bản thân cô, Tiếng Anh có 3 thanh điệu chính: thanh
ngang, thanh sắc, và thanh huyền Trọng âm khi đọc lên sẽ nhận thanh sắc (phát âm
cao và sắc hơn các âm khác), âm trước trọng âm nhận thanh ngang (phát âm như âm
Trang 3TÀI LIỆU 2017
không dấu của tiếng Việt) và sau trọng âm nhấn thanh huyền (phát âm như thanh
huyền của tiếng Việt)
Khi trọng âm nằm ở cuối từ: trọng âm không nhận thanh sắc nữa mà sẽ được
đọc gằn giọng hơn và mạnh hơn so với các âm khác
*) Kiến thức cần ôn tập kỹ:
- Ôn lại kỹ các quy tắc đánh trọng âm + Đối với N/ ADJ/ ADV: trọng âm thường rơi vào âm tiết đầu tiên + V 2 âm tiết trọng âm rơi vào âm tiết số 2
+ Đánh trọng âm ngay trước các đuôi: ic, ics, tion, sion, ance, ence, ian,
ious, tial, ible, ure
+ Đánh trọng âm vào âm tiết thứ 3 từ cuối lên với các đuôi: ate, ty, gy, cy,
phy, ify, ical
+Tiền tố, hậu tố không làm thay đổi trọng âm của từ gốc
+ Trọng âm rơi vào các đuôi (các nguyên âm sát nhau): ee, eer, ese, ain,
aire, ique, esque, oon, nique, ette, ever, een
+ Ôn các trường hợp bất quy tắc
2 Hướng dẫn cách làm bài tìm phát âm (2 câu):
- Đặc thù của câu hỏi: Mỗi câu hỏi gồm 4 phương án A, B, C, D là 1 từ cho trước
trong đó có chứa thành phần phụ âm hoặc nguyên âm (có thể) giống nhau được gạch
chân trước; nhưng chỉ có MỘT từ có cách phát âm khác so với ba phương án còn lại
Đề bài yêu cầu tìm ra từ có cách đọc khác đó
- Nguyên tắc ra đề: Đề thi bao giờ cũng sẽ có HAI trong số BỐN phương án có cách
phát âm giống nhau, chúng ta có thể dễ dàng nhận ra Với hai phương án còn lại đòi
hỏi thí sinh phải cẩn thận để chọn ra phương án đúng
- Cách giải quyết:
Trang 4TÀI LIỆU 2017
+ Loại nhanh HAI phương án có phụ âm hoặc nguyên âm có cách phát âm giống
nhau
+ Tận dụng thời gian và năng lực tìm phương án có cách đọc khác với 2 phương án
vừa loại
Notes:
Vì bài này phần gạch chân là giống hệt nhau nên nếu chỉ nhìn hình thức chính tả để tìm
ra phương án đúng thì khá là khó Học sinh nhất thiết phải biết cách đọc bảng phiên âm quốc tế thì mới chắc chắn được cách đọc các từ là chính xác
Chú ý phần: Silent sound (Âm câm)
- 2 phụ âm giống nhau, cạnh nhau thì chỉ phát âm một từ thôi
Struggle, stopped, miss, difficult
- “ b” sau “m”, trước “t”
Climb, comb, tomb, lamb, doubt, debt
- “c” sau “s”, trước “k”
Muscle, science, scene, scissors, Black, duck, back
- “k” trước “n”
Know, knee, knife, knock
Âm câm xuất hiện trong các trường hợp sau đây
- What, where, whether, which, why,
- Who, whom, whose, whole, whoever, wrong, wrap
- Hour, honest, heir, honor,
- Handkerchief, sandwich, grandchildren
- Champaign, foreign, sign, design
- Bought, caught, ought, thought, daughter, weight, light, night, tight
- Calm, should, could, half, walk, salmon
- Island, aisle, iron
Trang 5TÀI LIỆU 2017
- Castle, Christmas, fasten, whistle, listen
- Building, guarantee, guest, guide, guitar
Và cách đọc /s/, /ed/
*) How to pronounce S:
/s/: T, TH, K, /f/ , P (tôi thật khâm phục pạn)
gh,ph
S /z/: The Rest
/iz/: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/ (pronunciation)
Ss, ce, x, zz, sh, ch, ge (letters)
Examples:
/s/
Cats Months Books Laughs Shops
Hats Baths Cakes Photographs Hopes
/iz/ - es
Kisses Quizzes Washes Watches Oranges
Classes Buzzes Brushes Matches Messages
Practices Finishes Teaches Villages
/z/: Pens Papers Flowers Bottles Teachers, Cards, Phones Doors…
**) How to pronounce ED
/id/: t, d Ex: Wanted, Needed, Visited, Decided, Waited, Landed…
/t/: k, p,/f/, s/, /ʃ/, /tʃ/: Cooked Stopped Laughed Kissed
Washed
Trang 6TÀI LIỆU 2017
/d/: The Rest: loved, rained, listened Played…
Irregular: /id/ :naked, crooked, hatred, ragged…