3.Tìm hiểu về vai trò của môi trường tự nhiên quanh em và tác hại của ô nhiễm môi trường tự nhiên đối với con người và sinh vật... • Cơ sở vật chất tương đối khang trang với các phòng h
Trang 23.Tìm hiểu về vai trò của môi
trường tự nhiên quanh em và tác hại của ô nhiễm môi trường tự
nhiên đối với con người và sinh vật
Trang 4Em hãy chỉ ra các đơn vị hành chính của huyện
Bình Xuyên?
Trang 5• Bình Xuyên là một huyện có cả ba địa hình là: đồng bằng, trung du
và miền núi, có vị trí nằm gần trung tâm tỉnh Vĩnh Phúc, tổng diện tích tự nhiên là 14.847,31ha.
• Phía Bắc giáp huyện Tam Đảo và tỉnh Thái Nguyên.
• Phía Nam giáp huyện Yên Lạc.
• Phía Đông giáp thị xã Phúc Yên và huyện Mê Linh (thuộc Thủ đô Hà
Nội).
• Phía Tây giáp huyện Tam Dương, Yên Lạc và TP Vĩnh Yên.
• Bình Xuyên có 13 đơn vị hành chính cấp xã, thị trấn: Thị trấn Hương
Canh (huyện lỵ), thị trấn Thanh Lãng, Gia Khánh và các xã: Đạo Đức, Tam Hợp, Hương Sơn, Trung Mỹ, Sơn Lôi, Quất Lưu, Phú Xuân, Bá Hiến, Tân Phong, Thiện Kế.
Trang 6• Tổng diện tích tự nhiên toàn huyện theo kết quả
kiểm kê 2010 là 14.847,31 ha, trong đó đất nông nghiệp chiếm chiếm 69,33%, đất phi nông nghiệp chiếm 30,12%, đất chưa sử dụng chiếm 0,55%
Trang 7www.themegallery.com Tình hình phát triển kinh
tế của huyện ra sao?
Trang 8• Kinh tế huyện phát triển khá ổn định
• Cơ cấu kinh tế của huyện trong thời kỳ 2001-2010 đã
chuyển dịch mạnh mẽ theo hướng phát triển công nghiệp
Trang 9Em hãy kể ra các khu công nghiệp trên địa bàn huyện mà em biết?
Trang 10• Khu công nghiệp Bình Xuyên
• Khu công nghiệp Bình Xuyên II
• Khu công nghiệp Nam Bình Xuyên
• Khu công nghiệp Bá Thiện I
• Khu công nghiệp Bá Thiện II
• Khu công nghiệp Sơn Lôi
Trang 11Cụm công nghiệp Thanh Lãng
• Chủ đầu tư: UBND huyện Bình Xuyên
• Diện tích Quy hoạch:17,76 ha
Cụm công nghiệp Hương Canh 2
• Chủ đầu tư: Công ty TNHH đầu tư –
XNK tổng hợp Hà Thanh
• Diện tích Quy hoạch: 11,57 ha
Trang 12Thông qua tìm hiểu về nhà trường, hãy trình bày đôi nét về nhà trường?
Trang 13• Trường THPT Bình Xuyên được thành lập ngày 26 tháng 10 năm
1970 trên mảnh đất thị trấn Hương Canh, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc Trường đạt danh hiệu trường chuẩn Quốc gia năm
2009, trường kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3 năm 2011, được Nhà nước trao tặng Huân chương Lao động hạng Nhì năm 2005.
• Nhà trường có tổng diện tích 29271,6m2 đã được cấp giấy
chứng nhận quyền sử dụng đất (bình quân 24,0128 m2/hs).
• Có bề dày truyền thống trong sự nghiệp trồng người.
• Cơ sở vật chất tương đối khang trang với các phòng học cao
tầng, một nhà điều hành với 10 phòng làm việc đủ tiện nghi, phòng truyền thống, phòng máy vi tính, phòng thư viện, nhà rèn luyện thể chất với những trang thiết bị hiện đại đáp ứng cơ bản yêu cầu của công cuộc đổi mới sự nghiệp giáo dục đào tạo trong thời kỳ mới
Trang 17Em hãy trình bày khái niệm môi trường, ô nhiễm môi
trường?
Trang 18Môi trường nói chung bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người gồm: đất, nước, khí quyển, tài nguyên trong lòng đất, dưới biển, trên rừng… Có ảnh hưởng tới đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên
Trang 19Ô nhiễm môi trường là sự làm thay đổi tính chất của môi trường, vi phạm tiêu chuẩn môi trường.
Trang 20Trong những thành phần tự nhiên ấy, những thành phần môi trường nào có ảnh hưởng trực
tiếp nhất đến các em?
Trang 21• Môi trường đất (Nhóm Đất)
• Môi trường nước (Nhóm Nước)
• Môi trường không khí ( Nhóm Không khí)
• Không gian trường học ( Nhóm Trường học)
Trang 22Thảo luận nhóm
• Nhóm Đất: Tìm hiểu về
vai trò của Đất, tác hại
của ô nhiễm môi trường
Đất đối với đời sống con
người và sinh vật
• Nhóm Không khí: Tìm
hiểu về vai trò của Không
khí, tác hại của ô nhiễm
môi trường Không khí
đối với đời sống con
người và sinh vật.
• Nhóm Nước: Tìm hiểu về
vai trò của Nước, tác hại của ô nhiễm môi trường Nước đối với đời sống con người và sinh vật.
• Nhóm Trường học: Tìm
hiểu về vai trò của không gian trường học, tác hại của ô nhiễm Không gian trường học đối với học sinh.
Trang 23– Là không gian sinh sống cho con người và sinh
vật.
– Cung cấp các điều kiện thiết yếu nhất cho con
người và sinh vật: Nước để uống, không khí để thở, đất để sản xuất ra của cải vật chất.
– Là nơi chứa đựng các chất phế thải của đời sống,
học tập và sản xuất.
– Khuôn viên trường học là nơi diễn ra các hoạt
động dạy và học, là nơi vui chơi của học sinh, là nơi diễn ra các hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường.
Trang 24- Ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe con người: Gây
bệnh tật hoặc tử vong.
- Ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của động thực vật.
- Phá vỡ cân bằng sinh thái.
- Làm mất cảnh quan môi trường sư phạm.
Trang 25Câu hỏi: Trình bày vai trò của môi trường tự nhiên
quanh em.
Video clip “SOS Môi trườngTrái đất ”
trích từ youtube.com Bài hát: Earth song trích từ
youtube.com
Trang 26• Nhóm Đất: Tìm hiểu về
thực trạng môi trường đất
tại địa phương và nguyên
nhân (ghi lại bằng hình
ảnh), đưa ra giải pháp và
đề xuất.
• Nhóm Không khí: Tìm
hiểu về thực trạng môi
trường không khí tại địa
phương và nguyên nhân
đề xuất.
• Nhóm Nước: Tìm hiểu
thực trạng môi trường Nước tại địa phương và nguyên nhân (ghi lại bằng hình ảnh), đưa ra giải pháp và đề xuất.
Trang 27+ Địa lý 10: Bài 42: Môi trường và sự phát triển bền vững.
+ Hóa học 10 – bài 28 – Bài thực hành số 3, phần đọc thêm: Ô
nhiễm đất do phân hóa học và thuốc bảo vệ thực vật.
+ Hóa học 12 – Bài 45: Hóa học và vấn đề môi trường
+ Sinh học 12 – Bài 46 - Thực hành: Quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên.
+ Giáo dục công dân 10 – Bài 15: Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại.
+ Giáo dục công dân 11 – Bài 12: Chính sách bảo vệ tài nguyên và môi trường.
+ Giáo dục công dân 12 – Bài 9: Pháp luật với sự phát triển của đất nước
(Lưu ý: Tiết sau thuyết trình)