MỤC TIÊU : - HS biết vì sao cần phải lịch sự với mọi người.. - HS cư xử lịch sự với người xung quanh.. - Giáo dục HS có ý thức cư xử lịch sự với những người xung quanh.. - Chuẩn bị : Gi
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
- Môn : ĐẠO ĐỨC - Tiết : 22 - Tuần : 22
- Ngày soạn :
- Ngày dạy :
- Tên bài dạy : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( TIẾT 2 ) I/ MỤC TIÊU :
- HS biết vì sao cần phải lịch sự với mọi người
- HS cư xử lịch sự với người xung quanh
- Giáo dục HS có ý thức cư xử lịch sự với những người xung quanh
II/ CHUẨN BỊ :
- GV : Thẻ màu xanh , đỏ ; mặt cười, mặt mếu
- HS : Tìm hiểu BT4
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1 : Khởi động
- KTKT : Lịch sự với mọi người
+ Thế nào là lịch sự với mọi người ?
+ Lịch sự với mọi người có ích lợi gì ?
+ Em biết câu tục ngữ nào nói về lịch sự với
mọi người ?
- Bài mới : Lịch sự với mọi người ( tiết 2 )
Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành
Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS chọn ý kiến em cho là thể hiện sự
lịch sự
- Gọi HS đọc lần lượt từng ý
- Ở BT 2 em đồng ý với những ý kiến nào ?
Bài tập 4 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức cho HS thảo luận
- Gọi một vài nhóm trình bày
Bài tập 5 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS phát biểu
Kết luận : Cần lựa lời nói trong khi giao tiếp để
làm cho cuộc giao tiếp thoải mái, dễ chịu
- Hỏi : Em biết câu tục ngữ nào khác ?
- Liên hệ : Em đã bày tỏ thái độ lịch sự với
người xung quanh chưa ?
- Gọi HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 3 : Củng cố
- Tổ chức cho HS bày tỏ biểu hiện lịch sự và
những biểu hiện không lịch sự
( BT 4 / 30 VBT )
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Giữ gìn các công trình công cộng
+ Lời nói cử chỉ, hành động thể hiện
sự tôn trọng đối với người mình gặp
gỡ tiếp xúc
+ Em sẽ được tôn trọng quý mến + Học ăn , học nói, học gói, học mở
- Dùng thẻ Đ thể hiện sự đồng ý, thẻ S không đồng ý
- Phát biểu
- Hoạt động nhóm 4 HS ( trao đổi và đóng vai )
- Theo dõi - Bổ sung
- Trình bày theo hiểu biết của mình
- Lời chào cao hơn mâm cỗ
- Nối tiếp nhau phát biểu
- 2 HS đọc
- Bày tỏ khuôn mặt cười , khuôn mặt mếu