Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 4 tuần 13 đến 20

MỤC TIÊU: - Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.. - Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằn

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 11

Ngày soạn: 24/10/2009

Ngày dạy: 27,28/10/2009

Môn: Đạo đức

Tiết: 11

Tên bài dạy: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I

I/ MỤC TIÊU:

- HS củng cố các kiến thức đã học

- Rèn cho HS kĩ năng diễn đạt

- Giáo dục HS tính tự tin, dạn dĩ khi trình bày

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Hệ thống câu hỏi tình huống

- HS: Xem lại các bài đã học

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Thầy Trò

1/ Hoạt động 1: Khởi động

- Ổn định:

- Kiểm tra kiến thức cũ: Tiết kiệm thời giờ (Tiết 2)

- Thế nào là tiết kiệm thời giờ?

- Kể một câu chuyện về người biết tiết kiệm thời giờ

- Đọc ghi nhớ SGK

- Bài mới: Thực hành kĩ năng giữa học kì I

2/ Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành

- Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp

- Nội dung:

Bài tập 1: Trung thực trong học tập

- Để trung thực trong học tập ta cần phải làm gì?

- Phát phiếu học tập yêu cầu HS thực hiện BT3 VBT/ 3

+ Em hãy tự liên hệ và ghi những việc em đã làm thể

hiện sự trung thực trong học tập

+ Nhận xét bổ sung

Bài tập 2: Vượt khó trong học tập

- Khi gặp khó khăn trong học tập, em sẽ làm gì?

- Cho HS Thực hiện BT3 VBT/6

+ Hãy cùng các bạn trong nhóm xử lí các tình huống

+ Nhận xét tuyên dương

Bài tập 3: Biết bày tỏ ý kiến

- Khi bày tỏ ý kiến các em phải có thái độ như thế nào?

- Cho HS chơi trò chơi “Phóng viên” thực hiện BT5

VBT/11

Hát

Trả lời

Kể chuyện Đọc

Trả lời Thực hiện trên phiếu học tập

Nhận xét Trả lời

Thảo luận nhóm đôi Trình bày nhận xét

bổ sung Trả lời Thực hiện

Trang 2

Bài tập 4: Tiết kiệm tiền của

- Thế nào là tiết kiệm tiền của?

- Cho HS thực hiện BT4 VBT/13

Bài tập 5: Tiết kiệm thời giờ

- Thế nào là tiết kiệm thời giờ? Cho ví dụ

- Cho HS làm BT5 VBT/17

+ Em hãy lập thời gian biểu của mình và trao đổi với các

bạn trong nhóm

3/ Hoạt động 3: Củng cố

- Đọc lại ghi nhớ các bài đã học

- Liên hệ giáo dục

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (Tiết 1)

Trả lời Làm bài trên phiếu Trả lời

Trao đổi nhóm đôi và thực hiện

Đọc Lắng nghe

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 12

Ngày soạn: 31/10/2009

Ngày dạy: 03,04/11/2009

Môn: Đạo đức

Tiết: 12

Tên bài dạy: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

- Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà,

cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

- HS khá, giỏi hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

- Đồ dùng hóa trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng.

- SGK Đạo đức 4.

- Bài hát Cho con – Nhạc và lời Phạm Trọng Cầu

1/ Hoạt động 1: Khởi động

- Ổn định:

- Kiểm tra kiến thức cũ: Thực hành kĩ năng GHKI

+ Cho HS chơi trò chơi “ Phóng viên” thực hiện BT5

VBT trang 11

+ Cho HS thực hiện phiếu bài tập để làm bài tập 3

VBT trang 16

- Nhận xét bài cũ

- Bài mới: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (Tiết 1)

2/ Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới

Hát Chơi và nhận xét Thực hiện

Lắng nghe

Trang 3

Hình thức: Cá nhân, cả lớp

Nội dung:

- Cho HS hát tập thể bài Cho con- Nhạc và lời : Phạm

Trọng Cầu

- Bài hát nói về điều gì ? Em có cảm nghĩ gì về tình

thương yêu, che chở của cha mẹ đối với mình? Là người

con trong gia đình , em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng?

- Cho HS xem tiểu phẩm Phần thưởng do một số bạn

trong lớp đóng

- Phỏng vấn các bạn vừa đóng tiểu phẩm:

+ Đối với HS đóng vai Hưng: Vì sao em lại mời “bà” ăn

những chiếc bánh mà em vừa được thưởng?

+ Đối với HS đóng vai bà của Hưng : “Bà” cảm thấy thế

nào trước việc làm của đừa cháu đối với mình?

- Kết luận: Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà Hưng là một

đứa cháu hiếu thảo

+ Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ như thế nào?

Vì sao?

+ Rút ra bài học

3/ Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành

Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp

Bài tập 1:

- Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm

- Mời đại diện nhóm trình bày, nhận xét bổ sung

- KL: Tình huống b,d,đ thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà,

cha mẹ Tình huống a,c là chưa quan tâm đến ông bà cha

mẹ

Bài tập 2:

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi

- Kết luận về nội dung các bức tranh khen ngợi các nhóm

đã đặt tên tranh phù hợp

4/ Hoạt động 4: Củng cố

Cả lớp hát Trả lời

Theo dõi

Lớp thảo luận, nhận xét về cách ứng xử

Lắng nghe

Thảo luận nhóm đôi, đại diện trình bày Lặp lại

* HS khá, giỏi hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

Thảo luận nhóm đôi Trình bày

Thảo luận Trình bày bổ sung

Trang 4

- Mời HS đọc ghi nhớ SGK

- Trò chơi “Trúc xanh”

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: chuẩn bị tiết sau : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

(tiết 2)

Đọc Tham gia Lắng nghe và thực hiện

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần : 13

Ngày soạn : 7/11/2009

Ngày dạy : 10,11/11/2009 Môn : Đạo đức Tiết : 13

Tên bài dạy : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ , CHA MẸ ( TIẾT 2 )

I/ MỤC TIÊU:

- Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà,

cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

- HS khá, giỏi hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

- Giáo dục HS biết quan tâm, kính trọng ông bà, cha mẹ

- GV: Bài soạn

- HS: Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ

Hoạt động 1 : Khởi động

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ :

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

+ Em hiểu thế nào là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?

+ Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ông bà, cha

mẹ ?

+ Em có biết câu ca dao nào nói lên điều đó ?

- Bài mới : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (Tiết 2)

Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành

Hình thức : nhóm , cá nhân , cả lớp

+ Bài tập 3 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS thảo luận Yêu cầu sắm vai và nêu cách

+ luôn quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ ông bà, cha mẹ + vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh thành , nuôi dưỡng chúng ta nên người

- Hoạt động nhóm 4 HS

Trang 5

xử lý tình huống

- Gọi HS trình bày

+ Hỏi : Tại sao nhóm em chọn cách giải quyết này?

Em có cảm xúc gì khi được cháu quan tâm ?

Kết luận : Các em cần phải biết quan tâm giúp đỡ

ông bà cha mẹ những việc vừa sức và cũng cần phải

biết nhắc nhở nhau làm cho ông bà, cha mẹ vui lòng

có như vậy gia đình sẽ hạnh phúc

+ Bài tập 4 :

- Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS thảo luận

- Gọi HS trình bày Tuyên dương và nhắc nhở HS

học tập bạn

+ Bài tập 5 :

- Tổ chức cho HS thi đua : Tìm các câu ca dao tục

ngữ nói về lòng hiếu thảo đối với ông bà , cha mẹ

Hoạt động 3 : Củng cố

- Hỏi : Em đã làm được những việc gì để thể hiện

sự hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ? Giáo dục

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Biết ơn thầy giáo,

cô giáo

- Đại diện nhóm phát biểu

- Đại diện một vài nhóm phát biểu

- Cả lớp tham gia

- Một vài HS phát biểu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP BỐN

Ngày soạn: 16/8/2011 Ngày dạy: 15/8/2011

Tuần: 1

Tên bài dạy: Trung thực trong học tập (Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

II/ Chuẩn bị :

1/ Giáoviên: Tranh phóng to Sgk, phiếu bài tập

2/ Học sinh: Sách giáo khoa

III/ Các hoạt động dạy học:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 14

Ngày soạn : 14/11/2009 Ngày dạy : 17,18/11/2009 Môn : Đạo đức Tiết : 14

Tên bài dạy : BIẾT ƠN THẦY GIÁO , CÔ GIÁO ( tiết 1 ) I/ MỤC TIÊU:

Trang 6

- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo.

- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thấy giáo, cô giáo

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- HS khá, giỏi nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình

- Giáo dục HS biết kính trọng và nhớ ơn thầy cô

II/ CHUẨN BỊ :

- GV : Tranh phóng to SGK , thẻ màu

- HS : Tìm hiểu bài

- Ổn định :

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

+ Thế nào là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ?

+ Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?

+ Em có biết những câu thơ nào nói lên điều đó ?

- Bài mới : Biết ơn thầy giáo, cô giáo ( Tiết 1 )

Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới

Hình thức : cả lớp

Nội dung :

- Treo tranh cho HS quan sát

+ Hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ?

- Nêu tình huống như SGK, yêu cầu HS thảo luận

- Hãy đoán xem bạn nhỏ trong tình huống sẽ làm gì ?

Nếu em là các bạn em sẽ làm gì ? Hãy đóng vai thể

hiện cách ứng xử của nhóm em ?

- Gọi HS trình bày

+ Hỏi : Tại sao nhóm em lại chọn cách giải quyết

này ?

+ Đối với thầy, cô giáo chúng ta phải có thái độ như

thế nào ?

+ Tại sao chúng ta phải biết ơn , kính trọng thầy

cô giáo ?

+ quan tâm , chăm sóc , giúp đỡ

+ là những người đã nuôi dưỡng chúng ta nên người + Trả lời

+ Các bạn đang chơi nhảy dây, có hai bạn đang trò chuyện

- Trao đổi nhóm 4 HS

- 2 nhóm đóng vai trước lớp

+ Phát biểu + tôn trọng, biết ơn

+ Vì thầy cô không quản khó nhọc, tận tình chỉ bảo các em nên người

Trang 7

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Hỏi : Em có biết câu ca dao nào nói về thầy cô giáo

Hình thức : nhóm , cá nhân

+ Bài tập 1 : Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận

- Gọi HS trình bày + giải thích

- Hỏi : Nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn kính

trọng thầy cô giáo ?

- Nếu em có mặt trong tình huống ở bức tranh 3 , em

sẽ nói gì với các bạn đó ?

- Yêu cầu HS dùng thẻ màu để thể hiện lòng biết ơn

thầy cô

- Theo em còn cần làm những việc gì khác để thể

hiện lòng biết ơn đối với thầy cô ?

- Thi đua : Xếp tranh

( Xếp tranh vào đúng nhóm “ Lễ phép - Không lễ

phép )

- Nhận xét tiết học Nhắc HS thực hiện tốt bài học

Chuẩn bị : Sưu tầm ca dao, tục ngữ, câu chuyện, nói

về công lao thầy cô giáo

- 2 HS đọc -“ Thầy cô như thể mẹ cha Kính yêu, chăm sóc mới là trò ngoan”

* HS khá, giỏi nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình

- Hoạt động nhóm đôi

- Biết chào lễ phép, giúp

đỡ thầy cô những việc phù hợp, chúc mừng cảm ơn thầy cô khi cần thiết

- khuyên các bạn , giải thích cho các bạn hiểu ,…

- HS dùng thẻ màu xanh, đỏ

- Nối tiếp nhau phát biểu

- 2 đội tham gia ,mỗi đội 4 HS

Tuần: 1

Tên bài dạy: Trung thực trong học tập (Tiết 1) I/ Mục tiêu:

Trang 8

Tên bài dạy : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( tiết 2 )

I/ MỤC TIÊU:

- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo

- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thấy giáo, cô giáo

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- HS khá, giỏi nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình

- Giáo dục HS biết kính trọng và nhớ ơn thầy cô

- GV : Câu hỏi trắc nghiệm

- HS : Câu chuyện , câu tục ngữ nói về thầy cô

- Ổn định :

+ Đối với thầy cô giáo chúng ta phải có thái độ như

thế nào ?

+ Vì sao em phải biết ơn , kính trọng thầy cô giáo ?

+ Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo các em phải làm

gì ?

- Bài mới : Biết ơn thầy giáo, cô giáo ( tiết 2 )

Hình thức : nhóm , cá nhân

- Yêu cầu HS kể trong nhóm

- Gọi HS kể trước lớp

+ Phải tôn trọng , biết ơn

+ Thầy cô không quản khó nhọc tận tình dạy bảo chúng

em

+ Cố gắng học tập , rèn luyện

để khỏi phụ lòng thầy cô

- 2 HS ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe

- Một vài HS kể

Trang 9

+ Bài tập 4 : Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS thảo luận nhóm để xây dựng tiểu phẩm

- Gọi các nhóm trình bày trước lớp

- Tổ chức cho HS thi nói về các bài thơ, truyện , ca

dao, tục ngữ về công lao của các thầy, cô giáo

- Cho HS thảo luận xử lý tình huống:

Chia lớp 3 dãy

+ Cô giáo lớp em đang giảng bài thì bị mệt không

thể tiếp tục Em sẽ làm gì ?

+ Khi thấy thầy, cô ôm nhiều sách vở lên cầu

thang Em sẽ làm gì trong lúc em đang chơi cùng

bạn ?

+ Trường em tổ chức phong trào thi đua học tốt

chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

- Câu hỏi trắc nghiệm :

1 Khi gặp thầy , cô giáo cũ em không cần chào hỏi

2 Biết chia sẻ với thầy giáo, cô giáo những lúc khó

khăn

3 Nói chuyện làm việc riêng trong giờ học

4 Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài

5 Chăm chỉ học tập

- Hỏi : Theo em, những việc làm nào thể hiện lòng

kính trọng thầy cô giáo ?

- Nhận xét tiết học Nhắc HS thực hiện tốt điều đã

học Chuẩn bị : Yêu lao động

- Một vài nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét

- HS tiếp nối nhau phát biểu

- xoa dầu giúp cô, dìu cô đến phòng y tế ,…

+ Cô để chúng em mang đỡ ạ !

+ Cố gắng học tốt dành nhiều điểm 10 dâng tặng thầy cô , chúc mừng cô ,…

- 2 HS đọc

- Dùng thẻ màu để bày tỏ lòng biết ơn đối với thầy cô

- Phát biểu

Tuần: 1

Tên bài dạy: Trung thực trong học tập (Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

Trang 10

Tên bài dạy : YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 1 )

I/ MỤC TIÊU:

- Nêu được ích lợi của lao động

- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động

- HS khá, giỏi biết được ý nghĩa của lao động

- Giáo dục HS yêu lao động, có ý thức tham gia lao động

- GV : Tranh phóng to như SGK

- HS : Tìm hiểu câu chuyện

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Biết ơn thầy giáo , cô

giáo

+ Vì sao chúng ta phải kính trọng, biết ơn thầy giáo,

cô giáo ? Để tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo chúng em

cần làm gì ? Em hãy nêu một vài câu tục ngữ, thành

ngữ nói về thầy , cô giáo

- Bài mới : Yêu lao động

+ Ngày hôm qua em đã làm được những công việc

gì?

Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới

Hình thức : nhóm

Nội dung :

- Kể chuyện “ Một ngày của Pê – chi – a “ ( minh

hoạ tranh )

- Chia lớp 3 dãy cho HS thảo luận và trả lời:

+ Hãy so sánh một ngày của Pê – chi – a với những

người khác trong câu chuyện ?

+ Một vài HS phát biểu

+ Phát biểu

- Theo dõi

- Hoạt động nhóm đôi +Pê – chi – a không làm gì

cả , trong khi đó người lái máy cày, mẹ Pê- chi- a, người công nhân lái máy liên hợp, người thợ xây đều hăng say

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	228 KB