Kế hoạch bài dạy môn khoa học lớp 4 tuần 31 t61

- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi thức ăn của thực vật với môi trường.. - Biết bảo vệ, chăm sóc cây nhằm góp phần bảo vệ môi trường.. +Kể tên những gì được vẽ trong hình.?. + Những yếu tố

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: 31

Ngày soạn : 10 / 4 / 2011

Ngày dạy : 13 / 4/ 2011

Môn : Khoa học

Tiết : 61

Tên bài dạy : TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT

I- MỤC TIÊU:

- Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường : thực vật phải

thường xuyên lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải

ra môi trường hơi nước, khí ô-xi, chất khoáng khác ,

- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi thức ăn của thực vật với môi trường

- Biết bảo vệ, chăm sóc cây nhằm góp phần bảo vệ môi trường

II- CHUẨN BỊ:

-Hình trang 122,123 SGK

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động 1 : Khởi động ( Hát )

- KTKTC : Nhu cầu không khí của thực vật

+ Nhu cầu về không khí của thực vật như thế

nào?

+ Người ta ứng dụng kiến thức này ra sao?

- GV nhận xét – Ghi điểm

- Bài dạy : Trao đổi chất ở thực vật

Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới

* Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao

đổi chất ở thực vật

-Yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 122 SGK

+Kể tên những gì được vẽ trong hình.?

+ Những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với

đời sống của cây có trong hình ?

+ Những yếu tố còn thiếu để bổ sung

-Kể tên những yếu tố cây thường xuyên lấy từ

môi trường và thải ra môi trường trong quá trình

sống

-Quá trình trên gọi là gì?

- GV nhận xét và chốt lại

* Vậy khi trồng cây chúng ta phải làm gì để cây

phát triển tốt hơn ?

- HS nêu - NX

- Quan sát và thực hiện các yêu cầu:

+ Kể tên - NX + Ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất

- Thực vật phải thường xuyên lấy

từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, nước khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khác

- Quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật với môi trường

- Lắng nghe

- HS nêu - NX

* Trồng cây xanh có lợi gì cho môi trường ?

Hoạt động 3: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất

ở thực vật

-Chia nhóm, phát giấy bút vẽ cho các nhóm

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét

- Cho HS đọc mục bạn cần biết

Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò

- Cho HS vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi cất

của thực vật

- Dặn dò : Chuẩn bị bài : Động vật cần gì để

sống ?

- Nhận xét tiết học

-Các nhóm vẽ sơ đồ trao đổi khí

và trao đổi thức ăn ở thực vật

- Trình bày - NX

- 2 HS đọc

- Thi đua

- Lắng nghe