Kế hoạch bài dạy môn khoa học lớp 4 tuần 27 t 53

- Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt.Ví dụ : theo dõi khi đun nấu; tắt bếp khi đun xong,.... - Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: 27

Ngày soạn : 13 / 3 / 2011

Ngày dạy : 16 / 3 / 2011

Môn : Khoa học

Tiết : 53

Tên bài dạy : CÁC NGUỒN NHIỆT

I- MỤC TIÊU:

- Kể tên và nêu được vai trò của một số nguồn nhiệt

- Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt.Ví dụ : theo dõi khi đun nấu; tắt bếp khi đun xong,

- Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hàng ngày

- GDBVMT và GDKNS cho HS

II- CHUẨN BỊ:

- GV: Nghiên cứu bài

- Tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hàng ngày

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1 : Khởi động ( Hát )

- KTKTC: Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt

+ Em ứng dụng các vật cách nhiệt như thế nào?

+ Kể tên một số vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt

mà em biết ?

- GV nhận xét – Ghi điểm

-Bài dạy :Các nguồn nhiệt

Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới

* Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng

-Yêu cầu HS quan sát hình trang 106 SGK, tìm

hiểu các nguồn nhiệt và vai trò của chúng

- Cho HS nêu một số ứng dụng của nguồn nhiệt

mà em biết

Hoạt động 3: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng

các nguồn nhiệt

-Yêu cầu HS tham khảo SGK để ghi vào bảng

sau:

Những rủi ro

nguy hiểm có

thể xảy ra

Cách phòng tránh

-Giải thích một số tình huống liên quan

- GV nhận xét – chốt lại

* Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt trong

sinh hoạt, lao động sản xuất ở gia đình Thảo

luận có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử

dụng các nguồn nhiệt

-Yêu cầu hs nêu cách sử dụng tiết kiệm các

nguồn nhiệt

* Cho HS đọc mục bạn cần biết

* GDBVMT và GDKNS

Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò

- Cho HS kể tên các nguồn nhiệt mà em biết ?

- Nêu ứng dụng của chúng ?

- Dặn dò : Chuẩn bị bài : Nhiệt cần cho sự sống

- Nhận xét tiết học

- HS nêu - NX

- Mặt trời, ngọn lửa, các vật sử dụng điện…

- Vai trò như đun nấu, sấy khô, sưởi ấm…

- HS nêu - NX

- Cho HS trình bày - NX

-Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả:

+ Tắt điện khi không dùng đến, theo dõi khi đun nước, …

- 2 HS đọc

- Lắng nghe

- Thi đua

- Lắng nghe