Kế hoạch bài dạy môn khoa học lớp 4 tuần 13

- Giải thích tại sao nước sông hồ thường đục và không sạch.. Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước ô nhiễm.. - Bài mới:Nước bị ô nhiễm  Hoạt động 2:Cung cấp kiến thức mới * Tìm hiểu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: 13

Ngày soạn : 14/ 11 / 2010

Ngày dạy : 17/ 11 / 2010

Môn : Khoa học

Tiết : 25

Tên bài dạy: NƯỚC BỊ Ô NHIIỄM

I.MỤC TIÊU :

- HS phân biệt được nước trong và nước đục bằng cách quan sát và thí nghiệm

- Giải thích tại sao nước sông hồ thường đục và không sạch Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước ô nhiễm

- GDBVMT và luôn có ý thức sử dụng nước sạch, không bị ô nhiễm

II

CHUẨN BỊ :

- GV:Hình vẽ trong SGK

- HS:HS đem các dụng cụ thí nghiệm do GV yêu cầu

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

 Hoạt động 1: Khởi động:

-Khởi động:

-KTKTC: Nước cần cho sự sống

+Vai trò của nước đối với ta và cuộc sống

quanh ta là gì?

+Vai trò của nước đối với ngành sản xuất là

gì?

- Bài mới:Nước bị ô nhiễm

 Hoạt động 2:Cung cấp kiến thức mới

* Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước

trong tự nhiên

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm trửơng

báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan

sát và làm thí nghiệm

Bước 2: HS làm việc theo nhóm Gv theo dõi

và giúp đỡ

Bước 3: Đánh giá

- GV kiểm tra kết quả và nhận xét Nếu có

nhóm nào ra kết quả khác, GV yêu cầu các

em tìm nguyên nhân xem tiến trình thí

nghiệm bị nhầm lẫn ở đâu…

- GV tuyên dương nhóm thực hiện đúng quy

trình

- GV nhận xét và đánh giá, kết luận

* Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô

nhiễm và nước sạch

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

2,3 HS trả lời

Đọc phần Mục quan sát và thí nghiệm trong SGK để biết cách làm

- HS đọc SGK và làm thí nghiệm theo sự hướng dẫn

- GV yêu cầu HS đưa ra các ý kiến về tiêu

chuẩn của nước sạch, nước bị ô nhiễm( không

mở SGK) theo chủ quan của các em

Bước 2: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận

theo hướng dẫn của GV

- GV yêu cầu các nhóm lên ghi lên bảng các ý

kiến của mình

Bước 3: Trình bày và đánh giá

- GV yêu cầu HS mở sgk/53 ra đối chiếu

- GV nhận xét và khen nhóm có kết quả đúng

- GV chốt ý

- GDBVMT

 Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò:

- Giải thích tại sao nước sông hồ thường đục

và không sạch

- Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước

ô nhiễm

- Chuẩn bị bài:Nguyên nhân làm nước bị ô

nhiễm

- Hs thảo luận

- Thư kí ghi bảng

- Đại diện nhóm treo kết quả thảo luận của nhóm mình lên bảng

- Các nhóm tự đánh giá xem nhóm mình làm sai/đúng