KINH TẾ QUỐC TẾ INTERNATIONAL ECONOMICS Chương I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KINH TẾ QUỐC TẾ I / Giới thiệu khái quát về môn học II / Một số vấn đề về mậu dịch quốc tế III / Những thay đổi
Trang 1KINH TẾ QUỐC TẾ
( INTERNATIONAL ECONOMICS )
Chương I
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ
KINH TẾ QUỐC TẾ
I / Giới thiệu khái quát về môn học
II / Một số vấn đề về mậu dịch quốc tế
III / Những thay đổi lớn của nền kinh tế thế giới hiện đại và ảnh hưởng của nó đến mậu dịch quốc tế
Trang 2I / Giới thiệu khái quát về môn học
1) Khái niệm về môn học
KTQT là 1 môn khoa học nghiên cứu
những vấn đề về phân phối và sử dụng tài
nguyên giữa các quốc gia thông qua con
đường mậu dịch nhằm đạt được sự cân đối
cung – cầu về hàng hóa – dịch vụ – tiền tệ chẳng những trong phạm vi mỗi nước mà còn trên tổng thể nền kinh tế toàn cầu
Trang 32) Vị trí của môn học
Trả lời câu hỏi “Tại sao phải nghiên cứu môn học ?” Xu hướng toàn cầu hóa và hội nhập
Biểu hiện của toàn cầu hóa :
a) Một sự biến động về tài chính – tiền tệ ở nước này
thì ngay lập tức ảnh hưởng đến nền KT các nước khác
b) Một chính sách kinh tế ở nước này …
c) Một biến động về chính trị – xã hội – môi trường ở
nước này …
Phải hội nhập vì mang lợi ích đến cho tất cả
Trang 4
SO SÁNH GIÁ MỘT SỐ MẶT HÀNG TẠI THÁI LAN TRƯỚC VÀ SAU KHI
ĐỒNG BAHT MẤT GIÁ,VÀ GIÁ TẠI VIỆT NAM
Mặt hàng
Giá tại Thái Lan trước khi mất giá
Giá tại Thái Lan sau khi mất giá Giá tại Việt Nam
Baht Quy ra đồng Baht Quy ra đồng Đồng Close -
Up
Lux
Organics
32 6,9 65,9
15.100 3.257 31.100
32 6,9 65,9
10.260
2.211
21.120
12.620 3.564 27.900
Trang 53) Nội dung của môn học
Phần I : Lý thuyết về MDQT (Trade Theory)
Nhằm giải quyết 3 câu hỏi cơ bản :
Cơ sở của MDQT (Basis for Trade)
Mô hình của MDQT (Pattern of Trade)
Lợi ích của MDQT (Gains from Trade)
Lý thuyết cổ điển (chương II)
Lý thuyết hiện đại (chương III)
Trang 6Phần II : Chính sách về MDQT (Trade Policy)
Chính phủ tác động vào thương mại quốc tế như thế nào ?
1 Mang tính chất là các công cụ
Thuế quan (chương IV)
Phi thuế quan (chương V)
2 Mang tính chất là các định chế kinh tế có tính chất quốc tế
MDQT và phát triển kinh tế (chương VII)
Sự di chuyển nguồn lực quốc tế (chương VIII)
3 Mang tính chất là tài chính quốc tế
Thị trường ngoại hối và tỷ giá hối đoái (chương IX) Cán cân thanh toán (chương X)
Hệ thống tài chính – tiền tệ quốc tế (chương XI)
Trang 74) Mối liên hệ với các môn học khác
Kinh tế học (vi mô và vĩ mô)
Lịch sử các học thuyết kinh tế
Kinh tế phát triển
Địa lý kinh tế thế giới
Kinh tế đối ngoại
Kinh tế các nước Châu Á – TBD
Thanh toán quốc tế …
Trang 85) Phương pháp nghiên cứu của môn học
a) Phương pháp chung : Duy vật biện chứng
b) Các phương pháp đặc thù :
Phương pháp thống kê – phân tích
Phương pháp mô hình toán
Phương pháp kiểm soát bằng thực nghiệm (phương
pháp những nhân tố khác không thay đổi)
6) Một số yếu tố cần lưu ý khi nghiên cứu môn học
Tính tổng thể và bộ phận
Tính chủ quan
Tính không chắc chắn, thiếu chính xác
Trang 9II / Một số vấn đề về MDQT
1) Tại sao các nước lại giao thương với nhau ?
a) Do sự khác biệt về tài nguyên, thiên nhiên mỗi quốc gia có một lợi thế tuyệt đối nhất định
về các sản phẩm truyền thống (sản phẩm nông nghiệp và các nguyên liệu thô)
b) Do sự khác biệt về lao động và trình độ sử dụng lao động mỗi quốc gia có một lợi thế tương đối
Thâm dụng lao động (tư bản, chất xám)
c) Nhằm phát huy tính hiệu quả nhờ quy mô (Economies of Scale)
Trang 102) Đặc điểm của MDQT là gì ? (so với MD
quốc gia)
a) Hai đặc điểm cơ bản
Gắn liền với các hình thức hạn chế MD
Gắn liền với các khái niệm thị trường ngoại
hối, tỷ giá hối đoái, cán cân thanh toán, …
b) Một số đặc điểm không cơ bản
Phức tạp hơn
Tính năng (hiệu quả) sử dụng lực lượng sản
xuất thường bị hạn chế thời gian đầu
Chi phí vận chuyển thường lớn
3) Một số thay đổi trong MDQT ngày nay
(Sách)
Trang 11III / Những thay đổi lớn của nền KTTG hiện đại và
ảnh hưởng của nó đến MDQT (Đọc sách)
1) Xu thế toàn cầu hóa và hội nhập
2) Sự bùng nổ của CNTT
3) Tốc độ tăng trưởng kinh tế đang trên đà hồi phục,
có xu hướng chậm lại
4) Kinh tế thị trường chiếm ưu thế và đang trở thành
dòng chính của nền KTTG
5) Mâu thuẫn tay ba Mỹ – Tây Âu – Nhật Bản
chuyển sang 1 giai đoạn mới
6) Liên kết kinh tế theo khu vực đang trở thành mô
hình chủ yếu của nền KTTG
7) Châu Á – TBD đã từng và sẽ là khu vực kinh tế
năng động nhất thế giới
8) Một số vấn đề có tính chất bức xúc toàn cầu
Trang 12 Chuẩn bị bài cho chương II
1 Hãy phân biệt khái niệm lợi thế so sánh (LTSS) với
lợi thế tuyệt đối (LTTĐ), cho thí dụ minh họa
2 Phân tích tính hơn hẳn của lý thuyết LTTĐ của
Adam Smith so với quan điểm của phái Trọng
thương; của quy luật LTSS của David Ricardo với lý thuyết LTTĐ của Adam Smith
3 Giải bài tập: Hãy phân tích cơ sở, mô hình và lợi ích
mậu dịch của 2 quốc gia (chép đề)
4 Thế nào là chi phí cơ hội (CPCH) không đổi? Tính
hơn hẳn của lý thuyết CPCH của Haberler so với quy luật LTSS của David Ricardo
5 Giải bài tập: Phân tích lợi ích mậu dịch với CPCH
không đổi (chép đề)
Trang 13 Bài tập 1
Có số liệu cho trong bảng sau:
hình và lợi ích mậu dịch
của 2 quốc gia
nếu tỷ lệ trao đổi giữa 2
quốc gia lần lượt là:
5X = 12Y; 15X = 10Y và 8X =
15Y
Năng suất lao dộng(
SP/giờ)
Quốc gia 1
Quốc gia 2
X Y
5 4
8 5
Trang 14c) Ở tỷ lệ trao đổi nào, lợi ích mậu dịch của 2 quốc gia là bằng nhau?
d) Giả sử 1 giờ lao động ở quốc gia 1 được trả
£20, 1giờ lao động ở quốc gia 2 được trả
$40 Hãy xác định khung tỷ lệ trao đổi giữa
2 đồng tiền để ở đó mậu dịch có thể xảy ra theo mô hình trên./
Trang 15Bài tập về nhà số 2
Có số liệu cho trong
bảng sau:
của mỗi quốc gia về
mỗi sản phẩm
sử dụng hết tài
nguyên với kỹ thuật
Năng suất lao động
Quốc gia 1
Quốc gia 2
A B
2 3
6 4
Trang 16đã cho là tốt nhất, 1 năm quốc gia 1 sản xuất
được 160 triệu sản phẩm A hoặc 240 triệu
sản phẩm B; quốc gia 2 sản xuất được 180
triệu sản phẩm A hoặc 120 triệu sản phẩm B Bằng biểu đồ hãy phân tích lợi ích mậu dịch của 2 quốc gia nếu biết rằng khi chưa có
mậu dịch xảy ra, các diểm tự cung tự cấp của
2 quốc gia lần lượt là: K (120 A, 60 B) và K,
(30 A, 100B)
