Bài giảng mùa XUÂN của tôi ngữ văn 7

Tìm hiểu chung: Văn bản : MÙA XUÂN CỦA TƠI Vũ Bằng 1/ Tác giả, tác phẩm: a, Tác giả: Nêu những hiểu biết của em về tác giả Vũ Bằng?. Tìm hiểu chi tiết văn bản : 1/ Cảm nhận chung về mù

Trang 1

GV: Trần Thị Phương

Trang 2

KIỂM TRA BÀI CŨ

Qua tùy bút: “ Một thứ quà của lúa non: Cốm” Của

Thạch Lam, em hiểu được điều gì về Cốm ?

Trang 3

HOA ĐÀOHOA ĐẶC TRƯNG CHO MÙA XUÂN MIỀN BẮC

Trang 4

Tiết 63

-I Tìm hiểu chung: Văn bản : MÙA XUÂN CỦA TƠI

(Vũ Bằng)

1/ Tác giả, tác phẩm:

a, Tác giả: Nêu những hiểu

biết của em về tác giả Vũ Bằng?

Nêu những hiểu biết của em về tác giả Vũ Bằng?

Trang 5

TIẾT 61.Văn bản MÙA XUÂN CỦA TÔI - Vũ Bằng

+Trích từ thiên tùy bút “ Tháng giêng mơ về trăng non và rét ngọt”

trong tập tùy bút - bút kí “Thương nhớ mười hai”

+ Sáng tác trong hoàn cảnh đất nước bị chia cắt,tác giả phải sống

xa quê hương

Văn bản “Mùa xuân của tôi” được

trích từ đâu?

Được tác giả sáng tác trong hoàn cảnh nào?

Trang 6

Tiết 63:

I Tìm hiểu chung:

(Vũ Bằng)

2/ Đọc, tìm hiểu thể lo i, bố cục ại, bố cục :

a, Đọc - giải nghĩa từ khĩ:

Trang 7

Bài văn có thể chia làm mấy phần? Ý chính của mỗi phần?

->Cảnh sắc và không khí mùa

xuân

->Cảnh sắc mùa xuân sau rằm

tháng giêng

Trang 8

Tiết 63:

I Tìm hiểu chung: Văn bản : MÙA XUÂN CỦA TƠI

(V B ng) ũ Bằng) ằng)

2/ Đọc, tìm hiểu thể thơ, bố cục:

Quan sát hai câu văn đầu và cho biết: Trong lời bình này,

các cụm từ tự nhiên, như thế, khơng cĩ gì lạ hết , được tác giả sử

dụng với dụng ý gì?

Quan sát hai câu văn đầu và cho biết: Trong lời bình này, các cụm từ tự nhiên, như thế, khơng cĩ gì lạ hết , được tác giả sử dụng với dụng ý gì?

II Tìm hiểu chi tiết văn bản :

1/ Cảm nhận chung về mùa xuân: Theo dõi câu 3:

Nhận xét biện pháp ngơn từ được sử dụng trong câu văn?

Theo dõi câu 3: Nhận xét biện pháp ngơn từ được sử dụng trong câu văn?

Theo em

cách liên hệ này cĩ tác dụng gì?

=> Nhấn mạnh tình cảm với mùa

xuân là qui luật khơng thể cấm đốn.

Đoạn văn bình luận trên đã bộc lộ thái độ và tình cảm nào của tác giả với mùa xuân

quê hương?

Đoạn văn bình luận trên đã bộc lộ thái độ và tình cảm nào của tác giả với mùa xuân

Trang 9

Tiết 53:

Cảnh sắc mùa xuân ở miền Bắc được gợi tả qua những chi tiết

nào?

Cảnh sắc mùa xuân ở miền Bắc được gợi tả qua những chi tiết

nào?

1/ Cảm nhận chung về mùa xuân:

hương trầm… Khơng khí gia đình đồn tụ tràn ngập yêu thương

-Nhìn vào SGK từ

“ ấy đấy liên hoan”, tìm những câu văn diễn tả sức mạnh của mùa xuân?

Nhìn vào SGK từ

“ ấy đấy liên hoan”, tìm những câu văn diễn tả sức mạnh của mùa xuân?

Nhận xét của

em về ngơn từ và giọng điệu trong đoạn văn này?

=> Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt,

hình ảnh gợi cảm, so sánh cụ thể, giọng

điệu sơi nổi, tha thiết.

Ở đoạn này để thể hiện nội dung, tác giả đã kết hợp những phương thức biểu đạt

nào?

Ở đoạn này để thể hiện nội dung, tác giả đã kết hợp những phương thức biểu đạt

nào?

*

Trang 10

Tiết 53:

Khơng khí và cảnh sắc mùa xuân sau rằm tháng giêng được miêu tả qua những chi tiết nào?

2/ Cảnh sắc và khơng khí mùa xuân:

3/ Cảnh sắc mùa xuân sau rằm tháng

Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng để miêu tả?

Qua những hình ảnh nào? Tác dụng?

- Đào hơi phai nhưng nhụy vẫn cịn

phong, cỏ nức mùi hương, mưa

xuân bắt đầu, trời trong như cánh

con ve mới lột, ăn bát canh trứng

mát như quạt vào lịng, cĩ trị vui

ngày tết

Nhận xét về khả năng miêu tả và cảm nhận của tác giả?

=>So sánh, hình ảnh tiêu biểu quan

sát và cảm nhận tinh tế

Qua bài tùy bút,

em hiểu được gì về tình cảm của tác

giả?

Qua bài tùy bút,

em hiểu được gì về tình cảm của tác

giả?

 Tình yêu quê hương, đất nước,

khát vọng thống nhất đất nước,

Bắc –Nam sum họp

Trang 11

Tiết 53:

giêng:

III T ng k t: ổng kết: ết:

Cảm nhận của

em về giá trị nội dung và nghệ

thuật của bài tùy bút này ?

Trang 13

Tiết 53:

giêng:

III T ng k t: ổng kết: ết:

(H c ghi nh : SGK) ọc ghi nhớ: SGK) ớc

IV Luy n t p: ện tập: ập:

Trang 14

III Luyện tập:

* Bài tập tr c nghi m ắc nghiệm ện tập: :

1 Dịng nào nêu đúng thể loại của văn bản

“Mùa xuân của tơi” ?

A Th tr tình ơng ữ tình

B T s ự sự ự sự

C Ngh lu n ị luận ập:

D Tùy bút Tùy bút

Trang 15

2 Dòng nào nêu đúng đặc sắc nổi bật của

văn bản “Mùa xuân của tôi” ?

A Ngòi bút điêu luyện, bút pháp cổ điển thể hiện tình

yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương

B Ngòi bút hài hước, giàu hình ảnh viết về Hà nội

và miền Bắc thân yêu.

C Ngòi bút tài hoa, tinh tế, tâm hồn nhạy cảm và tình

yêu tha thiết của tác giả với quê hương.

D Khám phá về phong tục , tập quán đẹp của người

Hà Nội thanh lịch

C

*Bài tập trắc nghiệm:

Trang 16

* Bài tập 2 :

Sưu tầm và chép một số đoạn văn, câu thơ hay về mùa xuân?

* Bài tập 1 :

Trang 17

III Luyện tập: Mùa xuân nhớ mẹ ( Như Hạ )

Mẹ ơi con đã về đây.

Bao năm con sống lất lây xứ người.

Nghĩ về mai, cúc, đào tươi

Nhắc con nhớ đến những thời ấu thơ.

Mẹ mua áo đỏ thắt nơ

Mua đôi guốc mộc quần tơ lụa dày.

Hăm tám mẹ vớt tre mây.

Đến ngày hăm chín nồi đầy bánh chưng.

Ba mươi tết tiễn táo quân

Mồng một tết đón xuân vô nhà

Các con đứng trước mẹ cha

Vòng tay chúc tuổi : thọ, già, an khang.

Trang 18

Cñng cè

Trang 19

Nêu những nét đặc sắc

về sự giống nhau và khác nhau của mùa xuân ở hai miền Nam-

Bắc?

Trang 25

* H íng dÉn vÒ nhµ

- N¾m ® îc néi dung vµ nghÖ thuËt cña văn bản.

- ViÕt mét ®o¹n văn diÔn t¶ c¶m xóc cña em vÒ

Trang 26

CHÚC CÁC EM HỌC TỐT QUÝ THẦY CÔ VUI, KHỎE

Trang 27

THẢO LUẬN

? Cảm nhận của em về giá trị nội

dung và nghệ thuật của bài tùy bút này?

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	3,3 MB