Kéo vật lên theo Hãy Hãy cho biết các dụng cụ cần cho biết các dụng cụ cần dùng trong thí nghiệm này ?... Tiến hành đo: Tiến hành đo C1 Từ kết quả thí nghiệm, hãy so Từ kết quả thí ngh
Trang 1Giáo viên: HUỲNH THỊ THU HÀ MƠN: VẬT LÝ 6
CHÚC MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ
Trang 2KIỂM TRA MIỆNG
Câu hỏi:
- Lực kế dùng để làm gì? Nêu đơn vị lực.(5đ) Nêu đơn vị lực.
- Viết công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật? Soạn bài + làm bài tập(5đ)
Trả lời:
- Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực(3đ).
- Đơn vị lực là Niutơn (N)(2đ).
- Công thức: P = 10m (2đ).
Với: P : Trọng lượng của vật(N)(1đ)
m : Khối lượng của vật (kg)(1đ)
- Soạn bài + làm bài tập(1đ)
Trang 3Chắc ống này phải đến 2 tạ, làm thế nào để đưa lên được đây nhỉ ?
Trang 4BÀI 13
Thứ 4 ngày 5 tháng 11 năm 2014
TUẦN 14 TIẾT 14
Trang 6I Kéo vật lên theo
Trang 7I Kéo vật lên theo
Khối kim loại
Hình 13.2
Trang 8I Kéo vật lên theo
Hãy Hãy cho biết các dụng cụ cần cho biết các dụng cụ cần
dùng trong thí nghiệm này ?
Trang 9I Kéo vật lên theo
Trang 10F F
P
So sánh lực kéo vật lên ( F) với trọng lượng ( P) của vật dựa vào kết quả ở bảng 13.1.
Trang 11I Kéo vật lên theo
b Tiến hành đo: Tiến hành đo
C1 Từ kết quả thí nghiệm, hãy so Từ kết quả thí nghiệm, hãy so
sánh lực kéo vật lên ( F) với trọng lượng ( P) của vật.
100 110 112 111
Hết giờ120 190
194 200 212 195 211 4’
Trang 12I Kéo vật lên theo
C1
Lực kéo vật lên bằng trọng lượng hoặc lớn hơn trọng lượng của vật.
Trang 13I Kéo vật lên theo
Trang 14I Kéo vật lên theo
C5 Nếu khối lượng của ống bê
tông là 200kg và lực kéo của mỗi người trong hình 13.2 là
400N thì những người này có kéo được ống bê tông lên hay không ?Vì sao?
Lực kéo của mỗi người là 400N
m=200kg
Trang 15I Kéo vật lên theo
m = 200kg
F = 400N
P = ?N F’= ?N
P =10m = 2000 (N)
F’ = 4F = 4.400
= 1600 (N)
Ta có: F’< P (1600N < 2000N)
C5
Vậy 4 người không kéo được ống
bê tông lên
Lực kéo của 4 người là:
Trang 16
C3 Hãy nêu những khó khăn trong
Trang 17Trong thực tế để di chuyển hoặc nâng các vật lên cao một cách
dễ dàng, người ta sử dụng các
dụng cụ như các hình vẽ dưới đây.
Trang 18I Kéo vật lên theo
để di chuyển hoặc nâng các vật nặng lên cao: máy cơ đơn giản.
1 Phân loại: Phân loại o
F
Trang 19*LIÊN HỆ THỰC TẾ
Dùng mặt phẳng nghiêng
để đưa xe lên thềm nhà
Xà beng để dịch chuyển vật nặng
Trang 20*LIÊN HỆ THỰC TẾ
Dùng ròng rọc để kéo cờ lên cao Chèo đò trên sông
Trang 21I Kéo vật lên theo
1 Phân loại: Phân loại
Các máy cơ đơn
Trả lời: Búa để nhổ đinh, kéo để cắt, cần kéo nước, cầu thang để leo lên tầng lầu nhà,…
Búa để nhổ đinh,
kéo để cắt, cần kéo
nước,…
Trang 22I Kéo vật lên theo
a) Máy cơ đơn giản là những dụng cụ giúp thực hiện
Trang 23Mặt phẳng nghiêng Đòn bẩy
Ròng rọc
Trang 24I Kéo vật lên theo
b) Mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc là
Trang 26Cáp treoGIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP
Cầu bập bênh
Trang 27Cần cẩu để kéo vật liệu lên
cao trong xây dựngGIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP
Dùng xe cút kít đẩy vật nặng
Trang 28TỔNG KẾT
Trang 29*Đối với bài học ở tiết
Trang 30-Xem trước bài 14: “Mặt phẳng nghiêng” +Lực kéo vật lên như thế nào so với trọng lượng vật?
Trang 31Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô đến dự giờ!
Cảm ơn sự nhiệt tình, tích cực của các em học sinh!
Trang 32Đường đèo qua núi là ví dụ về máy cơ
đơn giản nào?
Ròng rọc
Mặt phẳng nghiêng
Cả A và C
Trang 33Dụng cụ nào sau đây không phải là máy cơ đơn giản? Cái búa nhổ đinh
Cái thước dây
Cái kìm Cái bấm móng tay
Trang 34Để kéo một thùng nước có khối lượng
20000g từ dưới giếng lên, người ta phải dùng
lực nào trong số các lực sau đây?
F<20N 20N<F<20N
F=20N F=200N
Trang 35Trò chơi thực hiện cho cả lớp Sau khi cô
vừa chiếu câu hỏi, vừa đọc nội dung câu hỏi trong thời gian tính giờ cho 1 câu hỏi là 15
giây bắt đầu, các em chọn đáp án đúng trong câu hỏi đó, khi đồng hồ báo hết giờ các em đưa đáp án lên
Nếu đáp án đúng thì các em tiếp tục chơi trò chơi tiếp và nếu trả lời sai thì dừng cuộc
chơi sẽ làm cổ động viên cho các bạn còn
lại.
TỔNG KẾT