Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả GD công dân 9

Thảo luận về năng suất, chất lượng, hiệu quả trong sản xuất, học sinh lớp 9 tranh luận sôi nổi về vấn đề: “ Nhanh, nhiều, tốt, rẻ”.- Có bạn cho rằng: 4 yếu tố này là thống nhất với nhau

Trang 1

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO

VỀ DỰ GIỜ Môn: GDCD 9 GV: ĐẶNG ĐÌNH SỰ

Trang 2

1 Em tán thành ý kiến nào sau đây ?

A Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được.

B Năng động sáng tạo là của thiên tài.

C Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả.

D Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của ngư

ời lao động trong mọi thời đại.

KIỂM TRA BÀI CŨ:

2 Đọc câu ca dao ho ặ c tục ngữ mà em biết nói về

năng động, sáng tạo ?

Non cao cũng có đường trèo, Đư ờng dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi

(Ca dao)

Trang 3

Thảo luận về năng suất, chất lượng, hiệu quả trong sản xuất, học sinh lớp 9 tranh luận sôi nổi về vấn đề: “ Nhanh, nhiều, tốt, rẻ”.

- Có bạn cho rằng: 4 yếu tố này là thống nhất với nhau thì

mới gọi là có hiệu quả trong sản xuất.

-Có bạn cho rằng: 4 yếu tố đó dường như có mâu thuẫn

với nhau, khó có thể kết hợp với nhau được.

- Theo em, trong sản xuất đòi hỏi những yếu tố nào?

Trang 5

GV: Nguyễn Thị Phượng

Tiết 12:

LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT,

CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ.

Trang 7

Tiết 12 Bài 10: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT,

I.Đặt vấn đề: Tìm hiểu truyện đọc: Chuyện

kể về bác sĩ Lê Thế Trung

Ông Lê Thế Trung có nhiều

đóng góp cho nền y học

Trang 8

2 3

4

5 6

Trang 9

Giáo sư Lê Thế Trung là người như thế

nào ?

- Giáo sư là người có ý chí quyết tâm cao

- Có sức làm việc phi thường.

- Có ý thức trách nhiệm.

- Luôn say mê sáng tạo trong công việc

Trang 11

Chế ra loại thuốc tên B76 và

gần 50 loại thuốc khác có giá trị chữa bỏng và đem lại hiệu quả cao.

Trang 12

 Thầy thuốc nhân dân

 Anh hùng quân đội

Trang 13

Vậy chúng ta học tập được gì ở Giáo sư Lê Thế Trung?

Tinh thần ý chí vươn lên.

Tinh thần học tập và sự say mê nghiên cứu khoa học.

Là tấm gương sáng để chúng ta noi theo và phấn đấu.

Trang 15

I.Đặt vấn đề:

Thái

độ làm việc

Thành quả đạt được

Danh hiệu phong tặng

quyết tâm vươn lên, say mê nghiên cứu,tìm tòi, không

ngừng làm việc, tận

I.Đặt vấn đề:

Trang 16

I.Đặt vấn đề: Tìm hiểu truyện đọc: Chuyện

nhân dân, nhà thuốc nhân dân

và được phong là anh hùng lao động

Qua thời gian làm việc bao lâu ông có được những thành

Trang 17

Sản phẩm:

nhiều,đẹp,tốt

Thời gian nhất định

Giá thành sản phẩm

(Ý1/SGK)

2) Ý nghĩa:

Trang 18

Ông với bệnh nhân

Ông với đồng nghiệp

Trang 19

Tiết 12 Bài 10: LÀM VIỆC Cể NĂNG SUẤT,

trong học tập và lao động sảnxuất

Nhúm 2+ 4: Những biểu hiện của làm việc không năngsuất,chất lượng, hiệu quả tronghọc tập và lao động sản xuất

Trang 20

Đỏp ỏn:

Các lĩnh

vực Năng suất,chất lượng, hiệu quả

Học tập - Học đi đôi với hành.

- Cần cù, chăm chỉ.

- Có ý thức vươn lên.

- Trung thực trong thi cử.

- Có phương pháp, kế hoạch học tập.

- Chất lượng mẫu mã tốt.

- Giá thành phù hợp.

- Thái độ phục vụ tốt.

Không năng suất, chất lư ợng, hiệu quả

- ỷ lại, lười nhác,trông chờ vận may, bằng lòng với hiện tại.

- Đua đòi, hưởng thụ.

-Học vẹt quay cóp, chạy theo thành tích điểm số.

Làm bừa, làm ẩu chạy theo năng suất.

Chất lượng kém không tiêu thụ được.

Làm nhái, l m giả, nhập lậu à

Sử dụng thuốc bảo quản.

Trang 21

Trả lời câu hỏi:

1.Tại sao phải làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?

2 Nếu chỉ quan tâm đến số lượng không chú trọng chất lượng sản phẩm thì sẽ xảy ra điều gì? Lấy ví dụ chứng minh

3 Vậy làm việc có năng suất , chất lượng, hiệu quả có lợi ích gì?

( Ý 2/ SGK)

Trang 22

Trang 24

Những cõu ca dao, tục ngữ sau

cú ý nghĩa như thế nào?

Bởi anh chăm việc canh nông Cho nên mới có bồ trong bịch ngoài Ngày làm tháng ăn, tháng làm năm

ăn Một người hay lo bằng một kho ngư

ời hay làm

Trang 25

CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ.I.Đặt vấn đề:

Yêu cầu của người lao động mới

Nâng cao chất

lượng cuộc sống

Trang 26

Trả lời cõu hỏi:

1.Tại sao núi làm việc cú năng suất, chất lượng, hiệu quả l àyêu cầu cần thiết của người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước?

Đáp ứng được thị hiếu người tiêu dùng Sản phẩm có chất lượng, giỏ thành thấp Người lao

động có thu nhập cao, đời sống

được cải thiện Xã hội giàu đẹp phỏt triển

3) Trỏch nhiệm cụng dõn:

Trang 27

3.Để có kết quả học tập tốt em phải học tập như thế nào?

4 Sau này muốn là một người lao động giỏi ngay bây giờ em phải làm gì ?

Trang 28

5.Trũ chơi tiếp sức: Chia lớp làm 2 đội Trong thời gian 1

phỳt cỏc em điền vào ụ trống nhiệm vụ của học sinh và cụng dõn lao động để làm việc cú năng suất, chất lượng, hiệu quả?

Cụng dõn lao động Học sinh.

+ Lao động tự giác, kỉ luật

Trang 29

Nâng cao tay nghề

Rèn luyện sức khỏe

Tự giác lao động, học tập

Trang 30

A.Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ

đề, Nam đã vội làm ngay.

B Hà thường sắp xếp thời gian và

kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậy đã đạt được kết quả cao trong học tập.

C Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một

đơn vị thời gian.

Đ Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc.

III.Bài tập:( í 3/SGK)

Trang 31

được như vậy em đã gặp khó khăn gì và em đã vượt qua khó khăn đó như thế nào ?

III.Bài tập:( í 3/SGK)

Trang 34

GV: Nguyễn Thị Phượng

Dặn dò Học thuộc bài cũ Làm bài tập số 2 SGK ( trang 33) Chuẩn bị thực hành , ngoại khóa

nội dung đã học :

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	2,18 MB