TẬP HUẤN GIÁO dục đạo đức lối SỐNG, kỹ NĂNG SỐNG CHO TRẺ mẫu GIÁO

GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG, KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ MẪU GIÁO TS – BS Lê Thị Kim Dung... Giá trị và GD giá trị- Giá trị là những gì mà con người nhận thức, đánh giá, tin tưởng, coi là quan

GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG,

KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ MẪU GIÁO

TS – BS Lê Thị Kim Dung

NỘI DUNG TẬP HUẤN

I Quan niệm

II Sự cần thiết GD ĐĐ, LS, KNS

III Nội dung giáo dục

IV Phương pháp giáo dục

V Thực hành

3 Giá trị và GD giá trị

- Giá trị là những gì mà con người nhận

thức, đánh giá, tin tưởng, coi là quan

trọng, là tốt, là hay, là đẹp, có tác dụng định hướng, chi phối những suy nghĩ, tình cảm, hành động của con người trong cuộc sống

- GD giá trị là quá trình chuyển các giá trị

XH thành các giá trị của cá nhân người học

2.WHO: KNS là các khả năng để có được

HV thích ứng và tích cực giúp các cá nhân

có thể ứng phó hiệu quả trước các nhu cầu

và thách thức của cuộc sống hàng ngày

kĩ năng Cách tiếp cận này nhấn mạnh

việc luyện tập thường xuyên, lặp đi lặp lại

để củng cố

4 Kỹ năng sống (tiếp)

- Nói cách khác, KNS là khả năng làm chủ bản thân của mỗi người, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với XH, khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống của cuộc sống

- KNS bao gồm một loạt các KN cụ thể, cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con người

Mối quan

hệ giữa Giá trị &

Kỹ năng

sống

II Sự cần thiết của

việc giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống

1 Theo chủ chương của Đảng, NN và ngành GD

Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 hội nghị

lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI

và nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09/06/2014 của

Chính phủ về ban hành đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH

trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN

và hội nhập quốc tế

2 Theo xu hướng quốc tế

3 Theo tiến trình phát triển tâm sinh lý của trẻ cần

được giáo dục từ khi còn nhỏ cho đến khi trưởng

thành tiếp tục tự rèn luyện

4 Thực trạng của xã hội ngày nay

III NỘI DUNG GIÁO DỤC

1 Sống nhân ái, yêu thương những

người thân trong GĐ, bạn bè, thầy

cô giáo và những người xung quanh

2 Trung thực, thật thà, lễ phép,

3 Gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, vệ

sinh

III NỘI DUNG GIÁO DỤC (tiếp)

4 Các KNS Cơ bản : 8 Kỹ năng cơ bản

Kỹ năng giao tiếp

• Kỹ năng giao tiếp với bạn bè

• Kỹ năng giao tiếp với ông bà, cha mẹ

• Kỹ năng giao tiếp với người lạ

Kỹ năng thích nghi

• Kỹ năng thích nghi với các loại thức ăn

• Kỹ năng thích nghi với môi trường

• Kỹ năng thích nghi với đám đông

Kỹ năng khám phá thế giới xung quanh

• Kỹ năng khám phá không gian

• Kỹ năng khám phá sự vật

• Kỹ năng khám phá chất liệu

• Kỹ năng khám phá thiên nhiên

Kỹ năng tự chăm sóc bản thân

• Kỹ năng tự xúc ăn

• Kỹ năng tự mặc quần áo

• Kỹ năng tự chăm lo vệ sinh cá nhân

Kỹ năng tạo niềm vui

• Kỹ năng tự chơi

• Kỹ năng chơi cùng cha mẹ

• Kỹ năng chơi với người khác (bạn bè, người thân …)

• Kỹ năng làm đồ chơi

Kỹ năng tự bảo vệ

• Kỹ năng phân biệt nguy hiểm

• Kỹ năng ứng phó khi gặp nguy hiểm

Kỹ năng làm việc đội nhóm

• Kỹ năng cùng làm việc cùng bạn

trong lớp và tập thể

• Kỹ năng tạo niềm vui thông qua kết quả tập thể đạt được

Kỹ năng giải quyết vấn đề

• Kỹ năng kiểm soát hành vi

• Kỹ năng ngăn ngừa tình huống xấu

có thể xảy ra

• Kỹ năng tư duy tích cực, giải quyết vấn đề

IV PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC

• Quan sát tranh ảnh, băng hình, tiểu phẩm, kịch rối.

• Kể chuyện

• Đóng vai

• Trò chơi

V THỰC HÀNH

Các nhóm thực hành các hoạt

động mẫu theo yêu cầu

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN! Chúc các đồng chí sức khỏe,

thành công, hạnh phúc