kì diệu rừng xanh

HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU BÀI Thảo luận theo nhóm 6 trong thời gian 3 phút CÂU HỎI: 1/ Tác giả tả nấm rừng như thế nào?. 2/ Nhờ cách miêu tả ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?. 3/ Những m

TẬP ĐỌC - LỚP 5

I/ KIỂM TRA BÀI CŨ: :

1/Theo em những câu thơ n

1/Theo em những câu thơ nào dưới đây có sử dụng phép nhân hoá?

a Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông

b Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ

c Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ

d Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên

đ Một đêm trăng chơi vơi

e Sông Đà chia ánh sáng đi muôn ngả

2/ Em đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội dung của bài?

Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008

Tập đọc:

Kì diệu rừng xanh

HOẠT ĐỘNG 1: LUYỆN ĐỌC

Vượn bạc má Chồn sóc

HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU BÀI

( Thảo luận theo nhóm 6 trong thời gian 3 phút)

CÂU HỎI:

1/ Tác giả tả nấm rừng như thế nào? Bằng biện pháp nghệ thuật gì?

2/ Nhờ cách miêu tả ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?

3/ Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế nào?

4/ Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?

5/ Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”?

6/ Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn văn trên?

1/ Tác giả tả nấm rừng như thế nào? Bằng biện

pháp nghệ thuật gì?

Tác giả tả nấm rừng như một thành phố

nấm, mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân kì, bản thân như một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí

hon với những đền đài miếu mạo, cung điện

lúp xúp dưới chân.

Tác giả sử dụng biện pháp so sánh để tả so sánh

2/ Nhờ cách miêu tả ấy mà cảnh vật đẹp

thêm như thế nào?

Nhờ cách miêu tả so sánh mà cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn như trong truyện cổ tích.

3/ Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế nào?

Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chân vàng dẫm trên

thảm lá vàng…

4/ Sự có mặt của chúng mang lại

vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?

Sự thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy những điều bất ngờ và kì thú.

5/ Vì sao rừng khộp được gọi là

“giang sơn vàng rợi”?

Rừng khộp được gọi là giang sơn vàng rợi vì có sự phối hợp của rất nhiều sắc

vàng trong một không gian rộng lớn: Lá vàng như cảnh mùa thu ở trên cây và rải thành thảm dưới gốc, những con mang có màu lông vàng, nắng cũng rực vàng…

6/ Hãy nói cảm nghĩ của em khi

đọc đoạn văn trên?

ĐẠI Ý:

Tác giả ca ngợi rừng xanh đã mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho mọi người.

HOẠT ĐỘNG 3: ĐỌC DIỄN CẢM

(Thảo luận theo nhóm bàn Thời gian 1 phút)

* CÂU HỎI: Em hãy nêu cách đọc của từng đoạn?

miêu tả đặc điểm nổi bật của cảnh.

Sau một hồi len lách mải miết, rẽ bụi rậm, chúng tôi nhìn thấy một bãi cây khộp Rừng khộp hiện ra trước

mắt chúng tôi, lá úa vàng như cảnh mùa thu Tôi dụi mắt Những sắc vàng động đậy Mấy con mang vàng giẫm trên thảm lá vàng và sắc nắng cũng rực vàng trên lưng nó Chỉ có mấy vạt cỏ xanh biếc là rực lên giữa cái giang sơn vàng rợi

lá úa vàng

rực vàngvàng rợi

- Về luyện đọc đúng và diễn cảm bài tập đọc vừa học.

- Chuẩn bị bài: Trước cổng trời