Kế hoạch bài dạy tiếng việt lớp 4 phân môn chính tả tuần 18 đến 26

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn, điền từ còn thiếu vào chỗ trống; trình bày... - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn; suy nghĩ, làm bài.. * Bài tập 3: Xếp các từ thành hai cột đúng

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4 Phân môn: CHÍNH TẢ

Ngày soạn: 05 / 12 / 2010 Ngày dạy: 13 - 14 / 12 / 2010

Người soạn: Dương Thị Tích

Tên bài dạy: Mùa đông trên rẻo cao

Tuần 18 I/ Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2, 3

- Giúp học sinh thấy được những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước

ta Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên

II/ Chuẩn bị:

1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ Chép sẵn đoạn viết

2/ Học sinh: Sách giáo khoa Bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

- Hoạt động 1: Khởi động.

- Ổn định

- Nêu nhận xét tiết Ôn tập và kiểm tra cuối kì I

- Bài mới: Mùa đông trên rẻo cao

Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới.

- Đọc mẫu

- Hỏi: Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã về với

rẻo cao?(Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi,

hoa rau cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn dần,

những chiếc lá vàng lìa cành)

- GDBVMT (Gián tiếp)

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài

- Yêu cầu học sinh nêu từ khó và phân tích

- Đọc cho học sinh viết từ khó

- Nhắc học sinh chú ý những từ dễ viết sai (trườn xuống,

chi chít, khua lao xao,…, cách trình bày

- Đọc cho học sinh viết bài (câu, cụm từ)

- Hướng dẫn học sinh chữa lỗi

- Chấm điểm một số vở

Hoạt động 3: Luyện tập-Thực hành.

* Bài tập 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn, điền từ còn thiếu

vào chỗ trống; trình bày

- Hát một bài

- Lắng nghe

- Theo dõi trong Sgk

- Phát biểu

- Cả lớp đọc thầm cả bài

- Nêu và phân tích

- Viết bài vào bảng

- Lắng nghe

- Viết bài vào vở

- Soát lỗi, chữa lỗi

- Nộp vở

- 1 em đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở bài tập

Trang 2

- Lời giải:

a) loại nhạc cụ … lễ hội … nổi tiếng.

b) giấc ngủ … đất trời … vất vả.

* Bài tập 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu học sinh trao đổi, phát biểu

- Lời giải: giấc mộng … làm người … xuất hiện … nửa

mặt … lấc láo … cất tiếng … lên tiếng … nhấc chàng

ra … đất … lảo đảo … thật dài … nắm tay.

- Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài

Hoạt động 4: Củng cố.

- Trò chơi “Tiếp sức”: Tìm lỗi sai và chửa lại cho đúng

(sường núi, nhẵn nhuội, lau xau)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Chuẩn bị bài “Kim tự tháp Ai Cập”

- 2 em đọc lại kết quả

- 1 em đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm, trình bày

- 2 em đọc lại kết quả

- 1 em đọc bài đã hoàn chỉnh

- 3 đội, mỗi đội 5 học sinh

- Lắng nghe

Tên bài dạy: Kim tự tháp Ai Cập

- Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn (bài tập 2)

- Giúp học sinh thấy được vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới

- Giáo dục học sinh viết đúng, viết đẹp

Hoạt động 1: Khởi động.

- Ổn định

- Kiểm tra kiến thức bài“Mùa đông trên rẻo cao”

Kiểm tra việc chữa lỗi ở nhà của học sinh Đọc cho

học sinh viết từ khó: vời vợi, thoang thoảng, tha thiết

- Bài mới: Kim tự tháp Ai Cập

- Đọc mẫu

- Hát một bài

- Viết vào bảng

- Lắng nghe

Trang 3

- Hỏi: Kim Tự tháp Ai Cập là lăng mộ của ai? Kim Tự

tháp Ai Cập được xây dựng như thế nào? Đoạn văn

nói về điều gì?

- Chốt lại: Ca ngợi kim tự tháp là một công trình

kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại GD BVMT

- Lưu ý học sinh những từ dễ viết sai, các tên riêng

cần viết hoa, cách trình bày

* Bài tập 2: Chọn chữ viết đúng chính tả để hoàn

chỉnh câu văn

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn; suy nghĩ, làm

bài

- Hướng dẫn học sinh chữa bài: sinh vật… biết trồng

trọt… biết làm thơ … sáng tác … tuyệt mĩ … xứng

đáng

* Bài tập 3: Xếp các từ thành hai cột (đúng chính tả/

sai chính tả)

- Yêu cầu học sinh trao đổi, phát biểu

- Lời giải:

Từ ngữ

viết đúng chính tả

Từ ngữ viết sai chính tả sáng sủa, sản sinh, sinh

động, thời tiết, công việc,

chiết cành

thân thiếc, tinh sảo, bổ xung, nhiệc tình, mải miếc, sắp sếp

- Gọi 1 học sinh đọc lại

- Trò chơi: Hái quả (Điền vào chỗ trống: xúng …ính,

…an sẻ, xấu …í)

- Dặn dò: Chuẩn bị bài “Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp”

- Phát biểu

- Lắng nghe

- Nộp vở

- 1 em đọc, cả lớp theo dõi

- Làm bài cá nhân, 1 em làm bảng phụ

- Lần lượt từng học sinh phát biểu, cả lớp chữa bài

- Cả lớp theo dõi

- Thảo luận nhóm ,trình bày

- Lắng nghe

Trang 4

Tên bài dạy: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (bài tập 2, 3)

- Ổn định

- Kiểm tra kiến thức bài“Kim tự tháp Ai Cập” Kiểm tra

việc chữa lỗi ở nhà của học sinh Đọc cho học sinh viết

từ khó: nhằng nhịt, quan tài, Ai Cập

- Bài mới: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

- Đọc mẫu

- Hỏi: Trước đây bánh xe đạp được làm bằng gì? (Làm

bằng gỗ, nẹp sắt) Sự kiện nào làm Đân-lốp nảy sinh ý

nghĩ làm lốp xe đạp? (Từ một lần suýt ngã…)

- Chốt lại

- Nhắc học sinh chú ý những từ dễ viết sai, các tên riêng

cần viết hoa, cách viết chữ số La Mã, cách trình bày

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống.

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ, làm bài.

- Trình bày

- Lời giải:

a) Chuyền, trong,chim,trẻ.

b) cuốc, buộc,Thuốc, Chuột.

- Hát một bài

- Lắng nghe

- Phát biểu

- Lắng nghe

- Nộp vở

- Làm bài cá nhân

- Lần lượt phát biểu

- Cả lớp chữa bài

Trang 5

* Bài tập 3 Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh các câu

trong mẩu chuyện

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 3a

- Yêu cầu học sinh đọc thầm mẩu chuyện Đãng trí bác

học, suy nghĩ, làm bài.

- Hướng dẫn học sinh chữa bài: đãng trí, chẳng thấy,

xuất trình.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 3b

- Cho học sinh xem tranh và hỏi: Em nhìn thấy gì trong

tranh?

- Kết luận: Tranh minh hoạ cảnh một người đang đi và

trên tay đang cầm quả táo Câu chuyện ấy như thế nào

các em hãy tìm từ thích hợp có uôc/ uôt điền vào chỗ

trống để hoàn thành câu chuyện

- Yêu cầu học sinh đọc thầm mẩu chuyện Vị thuốc quý,

trao đổi, phát biểu Lời giải: thuốc bổ, cuốc bộ, bắt

buộc

- Gọi học sinh đọc lại cả bài

- Hỏi: Chuyện đáng cười ở điểm nào?

- Trò chơi: Viết đúng-Viết đẹp (nẹp sắt, Đân-lốp, suýt

ngã)

- Dặn dò: Chuẩn bị bài “Chuyện cổ tích về loài người”

- Quan sát, phát biểu

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm, trình bày

- Phát biểu

- Lắng nghe

Tên bài dạy: Chuyện cổ tích về loài người

- Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ

- Làm đúng bài tập chính tả (Bài tập 3) kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh

- Rèn cho học sinh viết đúng chính tả

Trang 6

- Ổn định

- Kiểm tra kiến thức bài“Cha đẻ của chiếc lốp xe

đạp” Kiểm tra việc chữa lỗi ở nhà của học sinh Đọc

cho học sinh viết từ khó: nẹp sắt, nẹp sắc, Đân- lốp,

xuýt ngã, suýt ngã, cao su, cau su

- Bài mới: Chuyện cổ tích về loài người

- Đọc mẫu

- Hỏi: Khi trẻ con sinh ra phải cần có những gì? (Cần

có mẹ, cha) Vì sao lại phải như vậy? (Mẹ là người

chăm sóc, bồng bế trẻ Cha dạy trẻ có thêm hiểu biết

về cuộc sống)

- Chốt lại

- Nhắc học sinh chú ý những từ dễ viết sai, cách trình

bày

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ, làm bài, trình bày.

- Lời giải:

a) Mưa giăng, theo gió, Rải tím.

b) Mỗi cánh hoa, mỏng manh, rực rỡ, làn gió thoảng,

tản mát.

* Bài tập 3: Chọn tiếng thích hợp để hoàn chỉnh bài

văn

- Yêu cầu học sinh đọc thầm bài văn Cây mai tứ quý,

suy nghĩ, làm bài

- Hướng dẫn học sinh chữa bài: dáng thanh, thu dần,

một điểm, rắn chắc, vàng thẫm, cánh dài, rực rỡ, cần

mẫn.

- Trò chơi: Viết đúng- đẹp (sáng, rõ, lời ru, rộng …)

- Hát một bài

- Lắng nghe

- Phát biểu

- Lắng nghe

- Nộp vở

- Lắng nghe

Trang 7

- Dặn dò: Chuẩn bị bài “Sầu riêng” - Lắng nghe

Tên bài dạy: Sầu riêng

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng bài tập 2, 3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh)

- Ổn định

- Kiểm tra kiến thức bài “Chuyện cổ tích về loài người”

Kiểm tra việc chữa lỗi ở nhà của học sinh Đọc cho học

sinh viết từ khó: bế bồng, chăm sóc, hiểu biết

- Bài mới: Sầu riêng

- Đọc mẫu

- Hỏi: Đoạn văn miêu tả gì? (Hoa sầu riêng) Những từ

ngữ nào cho ta biết hoa sầu riêng rất đặc sắc? (Thơm

ngát như hương cau, hương bưởi… lác đác vài nhuỵ li

ti)

- Chốt lại

bày

- Hát một bài

- Lắng nghe

- Phát biểu

- Lắng nghe

- Nộp vở

Trang 8

- Lời giải:

a) Nên, nào,lên,nức, nở.

b) trúc, Bút, Bút.

* Bài tập 3: Chọn tiếng thích hợp để hoàn chỉnh bài

văn

- Yêu cầu học sinh đọc thầm mẩu chuyện Cái đẹp, suy

nghĩ, làm bài

- Hướng dẫn học sinh chữa bài: nắng chan hòa, khóm

trúc, bông cúc, vàng lóng lánh, tạo nên, cong vút, náo

nức lòng người.

- Trò chơi: Viết đúng-Viết đẹp ( lác đác, hương cau )

- Dặn dò: Chuẩn bị bài “Chợ Tết”

- Thảo luận nhóm, làm bài

- Lắng nghe

Tên bài dạy: Chợ Tết

- Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (Bài tập 2)

Trang 9

- Ổn định

- Kiểm tra kiến thức bài“Sầu riêng” Kiểm tra việc

chữa lỗi ở nhà của học sinh Đọc cho học sinh viết từ

khó: vảy cá, lác đác, lủng lẳng, toả khắp

- Bài mới: Chợ Tết

- Đọc mẫu

- Hỏi: Mọi người đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp

như thế nào? (Mây trắng đỏ dần trên đỉnh núi, sương

hồng lam chưa tan) Mỗi người đi chợ Tết với những

tâm trạng và dáng vẻ ra sao? (Thằng cu…Cụ già…Cô

yếm thắm…Thằng em bé… Hai người thôn…)

- Chốt lại

bày

- Lời giải: họa sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu

sao, bức tranh, bức tranh.

- Trò chơi: Viết đúng-Viết đẹp (ôm ấp, lom khom)

- Dặn dò: Chuẩn bị bài “Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân”

- Hát một bài

- Lắng nghe

- Phát biểu

- Lắng nghe

- Nộp vở

- Lắng nghe

Tên bài dạy: Họa sĩ Tô Ngọc Vân

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi

Trang 10

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ ch.

- Học sinh khá, giỏi làm được bài tập 3 (đoán chữ)

- Giáo dục học sinh viết đúng chính tả

- Ổn định

- Kiểm tra kiến thức bài“Chợ Tết” Kiểm tra việc

chữa lỗi ở nhà của học sinh Đọc cho học sinh viết từ

khó: nóc nhà, cỏ biếc, lom khom, yếm thắm

- Bài mới: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- Đọc mẫu

- Hỏi: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức

tranh nào? (Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ,

Thiếu nữ bên hoa sen,…) Đoạn văn nói về điều gì?

(Đoạn văn ca ngợi một hoạ sĩ tài hoa, tham gia công

tác cách mạng bằng tài hội hoạ và đã ngã xuống

trong kháng chiến)

- Nhắc học sinh chú ý những từ dễ viết sai, các tên

riêng cần viết hoa, cách trình bày

- Lời giải:

a) Kể chuyện, truyện, câu chuyện, trong truyện, kể

chuyện, đọc truyện

b) Mở hộp, mỡ; tranh cãi, cải tiến; nghỉ ngơi, nghĩ

đến

* Bài tập 3:

- Yêu cầu học sinh đọc thầm, suy nghĩ, làm bài.

- Hát một bài

- Lắng nghe

- Phát biểu

- Lắng nghe

- Nộp vở

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	161 KB