Khóa luận Phúc trình thực tập sư phạm tại trường trung cấp nghề Thủ Đức

Với một chương trình đào tạo được thiết kế một cách khoa học, nội dung giảng dạy được cập nhật thường xuyên và phương pháp sư phạm hiệu quả, cùng với đội ngũ giáo viên giỏi chuyên môn v

Trang 1

>a LH œ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM

Z

PHUC TRINH THUC TAP SU PHAM

NOI THUC TAP:

TRUONG TRUNG CAP NGHE THU DUC

LỚP : 071102B TP.HCM, THÁNG 10/2011

Trang 2

và đào tạo Sinh viên tốt nghiệp các trường sư phạm phải đạt các chuẩn về kỹ năng chuyên môn cũng như kỹ năng nghiệp vụ sư phạm, cùng các kỹ năng cần thiết khác,

đáp ứng nhu cầu xã hội trong thời đại công nghệ thông tin

Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh là một trong những trường đào

tạo ra giáo viên kỹ thuật bậc đại học có uy tín của nước ta Với một chương trình đào

tạo được thiết kế một cách khoa học, nội dung giảng dạy được cập nhật thường xuyên

và phương pháp sư phạm hiệu quả, cùng với đội ngũ giáo viên giỏi chuyên môn và

nghiệp vụ, giàu kinh nghiệm giảng dạy, các sinh viên ra trường đều có một trình độ chuyên môn vững vàng cùng với khả năng sư phạm tốt, hoàn toàn đáp ứng được nhu câu xã hội

Đề kiểm tra kiến thức sư phạm của sinh viên tiếp thu được như thế nào và ứng dụng nó

ra sao, hàng năm trường đều tổ chức cho sinh viên năm cuối có một đợt thực tập sư

phạm tại các trường cao đẳng, trung cấp nghề Qua đó vừa đánh giá được kiến thức sư

phạm của sinh viên, vừa tạo điều kiện cho sinh viên làm quen với công tác giảng dạy,

môi trường sư phạm thực tế, giúp sinh viên định hướng tốt nghề nghiệp của mình sau

khi ra trường

Trong quá trình thực tập sư phạm, đòi hỏi giáo sinh phải tìm hiểu và nắm rõ thông tin nơi mình giảng dạy, thông suốt nhiệm vụ và mục đích đào tạo của nhà trường Tác phong đứng đẫn, lịch sự, công tác đứng lớp phải được chuẩn bị chu đáo, soạn giáo án

đầy đủ, chỉ tiết Dự giờ giáo viên hướng dẫn chuyên môn, tiếp thu ý kiến của giáo viên

hướng dẫn, ý kiến góp ý của các bạn giáo sinh khác

Cuối đợt thực tập sư phạm, mỗi sinh viên phải làm một cuốn “Phúc trình thực tập sư

phạm”, nhằm tổng kết tất cả các thông tin về nơi thực tập sư phạm, kế hoạch, nội dung

thực tập cũng như các đánh giá từ các giáo viên hướng dẫn chuyên môn và giáo viên

hướng dẫn sư phạm, tự đánh giá bản thân, từ đó rút ra được kinh nghiệm cho công tác

giảng dạy sau này

TP.HCM, ngày 28 thang 11 nam 2011

_ Giáo sinh

Đô Đăng Trường

Giáo sinh: Đỗ Đăng Trường

Trang 3

LOI CAM ON

Đề có thể hoàn thành tốt đợt thực tập sư phạm này, em đã được sự giúp đỡ rất tận tình

từ cô Võ Thị Ngọc Lan — giáo viên hướng dẫn sư phạm, từ quý Ban Giám hiệu trường Trung cấp nghề Thủ Đức, từ quý thầy cô giáo trong nhà trường, đặc biệt là thầy

Nguyễn Hoàng — giáo viên hướng dẫn chuyên môn của em

Cô Võ Thị Ngọc Lan — giáo viên hướng dẫn sư phạm, đã tận tình giúp đỡ em từ việc lập kế hoạch thực tập cho các tuần, cách ứng xử, tác phong trong khi thực tập, đến cách soạn giáo án, viết phúc trình, vv

Quý Ban Giám hiệu, quý thây cô đã nhiệt tình hướng dẫn em tìm hiệu về nhà trường; tham quan khuôn viên trường, các khoa, các phòng ban; giới thiệu, làm quen em với

các thầy cô giáo trong trường

Thầy Nguyễn Hoàng -— giáo viên hướng dẫn sư phạm, đã nhiệt tình, cởi mở giúp đỡ

em ngay từ những buổi đầu bỡ ngỡ làm quen trường lớp nơi thực tập, tâm sinh lý học

sinh, vv cho đến kinh nghiệm đứng lớp, cách soạn giáo án, tài liệu bài giảng, thầy đều

chia sẻ, hướng dẫn rất thân tình

Ngoài ra, còn có sự góp ý, đánh giá chân thành từ các bạn trong nhóm thực tập chung với em, là nhóm 44

Công ơn to lớn đó, em không thể nào đền đáp, chỉ có thể gửi đến quý Ban lãnh đạo

nhà trường, quý thây cô và các bạn, lời cám ơn chân thành

TP.HCM, ngày 28 thang 10 nam 2011

_ Giáo sinh

Đô Đăng Trường

Trang 4

NHAN XET CUA GIAO VIEN HUONG DAN CHUYEN MON

TP.HCM, ngay thang nam

GVHDCM

Nguyễn Hoàng Giáo sinh: Đỗ Đăng Trường

Trang 5

NHAN XET CUA GIAO VIEN HUONG DAN SU PHAM

TP.HCM, ngay thang nam

GVHDSP

TS Võ Thi Ngoc Lan

Trang 6

MUC LUC

LOI NOI DAU eeeecccsscscscccsesssesscscscscscsescevsceeucncacacssavevasucssucesacacacevaneveususneacasacevanevanenees 2 LỜI CẢM ƠN ch HH TT TT TT cư che 3 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN CHUYÊN MỒN ¿-«- 4 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SƯ PHẠM -. sc++ssxseeceẻ 5

II NOI QUY THUC TAP SU PHAM ccccccccccscescsscessecesscesscecscevansssnscececaraceraevens 9

II GIGI THIEU TONG QUAN VE TRUONG THAM GIA THUC TAP SU PHẠMM 2 c1 E1 1T TT TT S1 1 TT HE TH TT TT TH TH TT ng 9

1 Lich str hinh thanh va phat trién occ cssssscssssscscsescescssscevsressscesseasecseseeees 9

2 Cơ sở Vật Chất c c1 TT TT TH HT người 10

3 Cơ cấu tỔ ChỨC cv T11 E1 9111111 9E g1 ngư chinh grờp 10

4 Công tác tô chức đào †ạO -.- cty cưng nưưyt 12

a Chương trình đào {ẠO HH ng ng ng in 12

b HỆ đào tạO HH nnnn TH TH n ng ng ng ng H150 kh 12

C Tổ chức lớp hỌc - cv tk k v3 EETETnvEEkrkErerkerrrkrkerrkd 13

d Tổ chức kiểm tra đánh giá - tt teen errrees 13

PHAN NOI DƯNG - - - t1 1 E2 9 9T H1 TT ng ng rnrườt 15 I_ KÊ HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM G- 6S ke xEsEEkekexeevrecee 16

II THOI KHOA BIEU GIẢNG DẠ Y - 2< SEEESEEsrkrkekekeerkevee 17

II TÀI LIỆU GIẢNG DẠ Y -G- kề HE TT rớt 17

Í GiáOán LH nHnn TT TT TH TT HH TT HH TH 17

2 Đề cương chỉ tiẾt - tt ng HH ng cưng ngưng nrkg 28

3 _ Phiếu hướng dẫn thực hành kẻ SE EEEEEkEEEkEkeEkrkrkerkrvres 40

4 _ Phiếu dự giờ (đính kèm) - cv cư cưng che 42 PHAN KẾT LUẬN - -G- - k1 1S TT T11 9119152111111 HH TH ng rườn 43

I TỰ NHẬN XÉT CỦA GIÁO SINH . tk SEeEsEEsrkrkekekeerkevee 44

II DE NGHỊ CỦA GIÁO SINH .- G6 tt TT rhcgcvgeree 44

Trang 7

PHAN GIOI THIEU

Gido sinh: Dé Dang Truong

Trang 8

PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM

I_ MỤC TIỂU CUA DOT THUC TAP SU PHAM

Mục tiêu của trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM nhằm tạo ra đội ngũ giáo

viên, giảng viên kỹ thuật nên đòi hỏi sinh viên khi ra trường cần năm vững về chuyên

môn kỹ thuật và có kiến thức về sư phạm để có thể truyền đạt kiến thức chuyên môn

cho học sinh, cho người khác Đề đạt được điều đó, vào các học kỳ cuối thì mỗi sinh

viên đều được sắp xếp đi thực tập sư phạm ở các trường cao đẳng, trung cấp nghề mà

trường phân công

Yêu cầu của đợt thực tập sư phạm đòi hỏi giáo sinh phải nắm rõ thông tin về nơi mình thực tập, thông suốt nhiệm vụ và mục đích đào tạo của nhà trường và công tác đứng

lớp, soạn giáo án đầy đủ, phù hợp với từng đối tượng giảng dạy cụ thê cả về kiến thức

chuyên môn và phương pháp giảng dạy Thu thập kiến thức thực tế, dự giờ giáo viên hướng dẫn chuyên môn, tiếp thu các chỉ dẫn của các giáo viên và ý kiến đóng góp của các bạn

Đồng thời qua đợt thực tập sư phạm này sẽ tạo cho sinh viên có lòng yêu nghề và tin tưởng vào nghề mà mình đã chọn

1 Mục đích

- _ Giúp sinh viên ôn tập lại những kiến thức đã học của các môn như: tâm lý học, giáo dục học, phương pháp giảng dạy, phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, tổ chức quản lý quá trình đào tạo

- _ Giúp sinh viên phát huy khả năng sư phạm, xử lý các tình huống bất ngờ trong

- _ Tạo điều kiện cho giáo sinh làm quen và tiếp xúc với với các thiết bị hiện đại

Qua đó, sinh viên có thêm kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp chuyên môn

- - Rèn luyện cho sinh viên tác phong công nghiệp của một giáo viên kỹ thuật,

đồng thời rút ra những kinh nghiệm về phương pháp dạy học và đạo đức nghề

Của người giáo viên

- - Giúp cho sinh viên hiểu đúng vai trò và trách nhiệm của người thầy trước khi

lên bục giảng, thực hiện các bước lên lớp theo đúng yêu cầu mục đích đặt ra

- _ Học tập kinh nghiệm của người dạy trước đó, từ đó đúc kết kinh nghiệm cho

bản thân để ngày càng hoàn thiện hơn về kiến thức, thái độ, tác phong chuẩn

bị cho công việc sắp tới

2 Yêu cầu

a Về kiến thức

- _ Tìm hiểu đặc điểm, tình hình của nhà trường nơi mình thực tập sư phạm, cơ sở

vật chất, lịch sử phát triển, mục tiêu đào tạo, cơ cầu ngành, hướng phát triển của

nhà trường và các mối quan hệ khác

Trang 9

Luyện kỹ năng sử dụng bảng phấn, kỹ năng sử dụng máy chiếu

Sử dụng được các thiết bị, dụng cụ dạy học và sử dụng phương pháp dạy học

Có tác phong công nghiệp: đi dạy đúng giờ; làm việc trên tinh thần khoa học

NOI QUY THUC TAP SU PHAM

Đảm bảo lên lớp đúng giờ:

+ Buổi sáng: 07h00 đến 11h30

+ Buổi chiều: 12h30 đến 16h30

Chuẩn bị tốt nội dung giảng dạy: giáo án chỉ tiết, đề cương bài giảng, tài liệu

giảng dạy, tài liệu phát tay, đồ dùng - mô hình dạy học

Tham gia dự giờ các nhóm thực tập khác, nhận xét đánh giá quá trình giảng dạy

của các đồng nghiệp và ghi vào phiếu dự giờ

Họp với giáo viên hướng dẫn chuyên môn sau mỗi lần lên lớp để rút ra kinh nghiệm cho lần sau

Giáo án biên soạn phải được giáo viên hướng dẫn chuyên môn duyệt

Tổng kết đợt thực tập để rút kinh nghiệm

GIOI THIEU TONG QUAN VE TRUONG THAM GIA THUC TAP SU PHAM

Tên trường: Trường Trung cấp nghề Thủ Đức

Địa chỉ: Số 17 đường 8 Tô Vĩnh Diện, phường Linh Chiêu, quận Thủ Đức, TP.HCM

1 Lịch sử hình thành và phát triển

Tiền thân trường Trung Cấp Nghẻ Thủ Đức là Trung Tâm Dạy Nghề Thủ Đức được

thành lập theo quyết định số 792/QĐÐ-UB ngày 31/10/1985 của UBND huyện Thủ Đức với nhiệm vụ đào tạo nghề ngắn hạn, bô túc và bồi dưỡng nghề theo nhu cầu của thị trường lao động, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế trên địa bàn quận

Ngày 14/03/2003 Trung Tâm được nâng cấp thành Trường Kỹ Thuật Công Nghiệp

Thủ Đức theo quyết định số 961/QĐ-UB của UBND thành phó

Trang 10

Trường Trung cap nghề Thủ Đức được xây dựng chia làm 04 khu vực:

Ngoài ra trường còn có bãi g1ữ xe, sân trường, vườn cây xanh, vv

3 Cơ cầu tô chức

Đến tháng 6/2011, tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường là 94 người (gồm

30 biên chế, 06 hợp đồng, 37 hợp đồng khoán và 18 giáo viên hợp đồng thỉnh giảng,

và 03 hợp đồng nội bộ), cơ cấu tổ chức gồm 6 phòng chức năng và 3 khoa chuyên môn, như sau:

Phòng Giới thiệu việc làm và Thực tập thực tế 03

Trang 12

4 Công tác tổ chức đào tạo

a Chương trình đào tạo

Thực hiện theo chương trình khung do Bộ Lao Động Thương Binh và Xã Hội ban hành Trường tô chức xây dựng nội dung cụ thể theo yêu cầu: 2/3 khối lượng giờ học

là thực hành — thực tập Chương trình phải được Phòng Dạy Nghề thuộc Sở Lao Động

Thương Binh và Xã Hội TP.HCM xem xét trước khi tuyển sinh đào tạo

b Hé dao tao

HE SO CAP NGHE (HE NGAN HAN)

Đôi tượng đào tạo Cho mọi người có nhu cầu học nghệ, kế hoạch mở lớp

thường xuyên vào ngày 15 và ngày 30 hàng tháng

Thời gian đào tạo Không quá 12 tháng, tô chức học tập vào các buổôi tôi trong

tuân từ 17h30 - 21h

Điện công nghiệp

HE TRUNG CAP NGHE (HE DAI HAN)

Đối tượng đào tạo Cho mợi người có nhu câu học nghê, yêu câu trình độ van

hóa tôt nghiệp từ THCS trở lên Nhận hỗ sơ tuyên sinh vào tháng 2 và tháng 9 hăng năm

Thời gian đào tạo - _ 02 năm học nghề đôi với học sinh đã tốt nghiệp THPT

- _ 03 năm đối với học sinh đã tốt nghiệp từ THCS đến chưa

tốt nghiệp THPT Thời gian học tập gồm 01 năm bổ sung kiến thức văn hóa và 02 năm học nghề

Tổ chức học tập vào ca sáng và chiều các ngày trong tuần

Điện tử công nghiệp

Thiết kế đô họa

Trang 13

c Tổ chức lớp học

Sĩ số học sinh mỗi lớp lý thuyết không quá 50 học sinh, phân công giờ lý thuyết là 45

phút, giờ thực hành là 60 phút số lượng từ 25 — 30 học sinh/nhóm Một giáo viên chủ

nhiệm trong suốt khóa học

d Tổ chức kiếm tra đánh giá Sau khi học lý thuyết 15 tiết sẽ có 1 bài kiểm tra, học 30 tiết thực hành có 1 bài kiểm tra Các bài kiểm tra sẽ được tính hệ số 2 Thi kết thúc tính hệ số 3 trong điểm kết thúc

Đrg: điểm trung bình toàn khóa học

ai: hệ số môn học đào tạo nghề thứ 1 được xác đinh:

Với môn lý thuyết: lẫy số giờ học lý thuyết chia cho 15 và quy tròn về số nguyÊn

Với môn thực hành: lẫy số giờ học thực hành chia cho 30 và quy tròn về số nguyên

Mo-dun tích hợp cả lý thuyết và thực hành thì hệ số mo-dun là tổng của

thương 2 phép ch1a

Dirxm: diém tong két mon hoc

n: sô lượng môn học

Trang 14

PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM Công thức tính điểm đánh giá xếp loại tốt nghiệp:

3DTB + 2DTNTH+DTNLT DIN =

6

Trong đó:

ĐTN: điểm đánh giá xếp loại tốt nghiệp

ĐTB: điểm trung bình toàn khóa học

ĐTNTH: điểm thi thực hành

ĐTNLT: điểm thi lý thuyết

Xếp loại tốt nghiệp cho người học nghề:

Xuất sắc có điểm đánh giá từ 9.0 đến 10

Giỏi có điểm đánh giá từ 8.0 đến 9.0

Khá có điểm đánh giá từ 7.0 đến 8.0

Trung bình khá có điểm đánh giá từ 6.0 đến 7.0

Trung bình có điểm đánh giá từ 5.0 đến 6.0

e Liên kết đào tạo

Trên tỉnh thần hợp tác, mở rộng hoạt động đào tạo Nhà trường luôn sẵn sàng liên kết

- liên thông - hợp tác trong đào tạo Trong sữa chữa — bảo trì — lắp đặt vận hành, thực tập nghệ nghiệp Đối với các trường Đại học — Cao đăng — Trung cấp — các trường dạy

nghề, các đơn vị sản xuất Nhằm tạo điều kiện cho học sinh, sinh viên và CBCNV —

GV được tiếp cận, trau dồi chuyên môn, nâng cao kiến thức — kỹ năng nghề nghiệp Hiện tại trường ĐH Hòa Binh, DH Tra Vinh, DH Điện Lực (cơ sở phía nam), trường trung cấp Bắc Ninh đã đặt cơ sở tại trường với hơn 400 chỉ tiêu đào tạo liên thông từ

TC lên CĐ, từ TC lên ĐH; phối hợp với Phòng Giáo Dục quận Thủ Đức hằng năm tô

chức cho hơn 3200 học sinh khối lớp 9 thuộc các trường THCS tham gia hướng nghiệp tại trường; với phòng Lao Động TBHXH đào tạo học diện chính sách, liên đoàn lao động quận tổ chức học thi tay nghề hằng năm, hội khuyến học; Mặt Trân Tổ Quốc

quận Thủ Đức hỗ trợ và cấp phát học bổng cho học sinh nghèo hiếu học, hoàn cảnh

khó khăn Với các đơn vị sản xuất trong công tác tô chức thực tập thực tế cho học sinh như Dệt Việt Thắng, bột giặt LIX, khu công nghiệp may Bình Dương, Nhà máy điện Thủ Đức, Công ty bột ngọt VEDAN được nhà trường rất quan tâm trong quá

trình tổ chức đào tạo

Giáo sinh: Đỗ Đăng Trường 14

Trang 15

PHAN NOI DUNG

Trang 16

I KEHOACH THUC TAP SU PHAM

SÁNG Gặp gỡ GVHD | Dự giờ bài dạy | Nghiên cứu tài | Soạn giáo án |GVHD CM duyệt

SP của GVHDCM liệu giảng dạy | tích hợp giáo án

Gặp gỡ Ban lãnh | Dự giờ bài dạy |Soạn giáo án | Dự giờ bài dạy|GVHD SP duyệt

3 đạo Nhà trường | của GVHDCM | tích hợp cua GVHD CM | giao án

HDCM

Nhận phân công bài dạy

(17/10 — Dự giờ bài dạy | Dự giờ bài dạy | Soạn giáo án | Dự giờ bài dạy | Họp nhóm với

22/10) CHIEU của giá sinh|của giáo sinh | tích hợp của giáo sinh | GVHD SP

Lên lớp giáo án

Hoàn tất hô sơ bài | Dự giờ bài dạy | Viết phúc trình | Viết phúc trình | Viết phúc trình

{ giảng của giáo sinh

TUẦN 3 | SANG khác

29/10) Dự giờ bài dạy | Viết phúc trình | Viếtphúc trình | Viết phúc trình | Viết phúc trình

CHIEU |của giáo sinh

Trang 17

II TÀI LIỆU GIẢNG DẠY

I MUC TIEU DAY HỌC:

Sau bài học này, người học có kha nang:

> Về kiến thức:

- _ Phát biểu được công dụng của shortcut

- Trinh bay được cách định dạng lại một 6 cung

> Về kỹ năng:

- _ Tạo được một shortcut cho một chương trình

- _ Kiểm tra được thông tin về dung lượng của một ô đĩa

- _ Thiết lập chia sẻ cho một 6 dia

> Về thái độ:

- Có tinh thần đam mê, khám phá cái mới, ham học hỏi

- C6 tinh thần yêu thích môn học, nghề học

II ĐỎ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- - Máy chiếu, màn chiếu

- Máy tính

- _ Để cương bài giảng, giáo án tích hợp

HÌNH THUC TO CHUC DAY HOC:

- _ Giáo viên: hướng dẫn kiến thức lý thuyết, điễn trình làm mẫu

- Hoc sinh: ghi nhận kiến thức và thực hành luyện tập

B LÊN LỚP:

I ON DINH LỚP HỌC (10 phút)

Trang 18

1 Giới thiệu về bản thân

a Gidi thigu vé Windows Explorer

b Thao tac với thư mục và tập tin

Il THỰC HIỆN BÀI HỌC (80 phút

; HOAT DONG DAY HOC THOI

TT NOI DUNG - — GIAN

GIAO VIEN HỌC SINH

Chiêu ra một vài hình ảnh về các | Tiết trước chúng

shortcut, vé 6 dia ta đã cùng nhau

Giải thích, nêu vấn đề, chuyểêný |tìm hiểu về

Windows Explorer với cách quản lý tập tin và thư mục

Tiết này chúng ta

sẽ cùng nhau tìm

hiểu về một số

thứ khác thú vị hơn, đó là shortcuts và ô đĩa, làm sao để làm chủ được chúng!

- Tén bài học Sử dụng | - Giới thiệu tên | - Xem trên

Windows Explorer bài, ghi tên bảng

- Muc tiêu: sau khi học xong 2 bài lên bảng

tiết này học sinh có khả năng: - Tuyên bố | - Lắng nghe

Y Phat biéu được công dung mục tiêu

cua shortcut - Chia nhóm - Nhận

v Trình bày được cách địnhh| - Phát phiếu | nhóm

dạng lại một ô cứng hướng dẫn

*' Tạo được một shortcut cho thực hành và | - Nhận

một chương trinh hướng dẫn phiếu

v Kiểm tra được thông tin về cách sử dụng HDTH

dung lượng của một ô đĩa

v Thiết lập chia sẻ cho một ô

Trang 19

a Ly thuyét lién quan:

Dinh nghia shortcut:

Đề thực thi chương trình một cách

thuận tiện và nhanh chóng, ý tưởng

shortcut đã được Microsoft đưa ra

lần đầu tiên, khi phát hành

Windows 95

Shortcut là một tập tín nhỏ chứa

đường dẫn liên kết tới một đối

tượng là một tập tin hay một thư

mục, ô đĩa nào đó, trong đó có thê

chứa một số thông số bố sung cho

việc thực thi tập tin đó Mỗi

shortcut có thể có một biểu tượng

riêng và có kèm hình dấu mũi tên

nhỏ ở góc phải dưới của biểu

click phải chuột vào đối tượng

cần tạo shortcut, giữ và rê tới

nơi cần đặt shortcut, nhả chuột,

đường dẫn thực thi vào mục

Type the lovation of the item,

hoặc nhấn Browse để tìm kiếm,

nhập tên shortcut vào, chọn biểu

tượng đại diện và hoàn tắt

Các thao tác với shorfcut:

> Déi tén cho shortcut (rename)

> Xóa shortcut (delete)

> Thay đổi thuộc tính

Hướng dẫn

thực hành

Làm mẫu

Định mức thời gian thực hành

hướng

dẫn

- Ghi chép lại nếu cần

Trang 20

PHÚC TRÌNH THUC TAP SU PHAM

ỗ đĩa - Theo dõi, Thực hành

a Lý thuyết liên quan: hướng dẫn các

Định nghĩa ỗ đĩa luận lý: em thực hành

Đĩa cứng (HDD - Hard Disk

Drive) là một loại thiết bị lưu trữ

đỡ liệu, có dung lượng lớn Để tiện

cho việc quản lý, người ta chia đĩa |- Chiêu _ slide Xem slide

cứng ra nhiều phân vùng, mỗi phân định nghĩa ô

vùng goi 1a 1 6 dia luận lý, và đặt| đĩa luận lý z

tên cho chúng đẻ dễ nhớ - Nêu — định|” #08 nghe

Hiến thị thông tin của đĩa cứng:

Click phải vào tên của ô đĩa cần

hiển thị thông tin, sau đó chọn mục

Properties ;

Các thao tác với đĩa cứng: - Hướng dan Thực hành

> Kiêm tra lôi (error-checking) thực hành từng bước

> Dinh dang (format) - Làm mẫu theo

> Don rac (disk cleanup) - Dinh mức thời hướng

> Gom manh dia (disk gian thực hành dân „

- Củng cỗ kiến thức: - Đặt câu hỏi:|- Trả lời

1 Công dụng của shortcut? “Công dụng

Để liên kết với một tập tin, thư của shortcut là Lắng nghe

mục ở xa, giúp việc thực thi gi?”

Trang 21

đĩa luận lý dé làm gì? đĩa luận lý để

Đề thuận lợi cho việc quản lý, lưu làm gì?”

trữ dữ liệu

- Cũng cố kỹ năng: - Nhận xết cÂâu|_ Ghichép

1 Cách tạo shortcuts trả lời

2 Cách xem thông tin ô đĩa

3 Các lỗi thường gặp - Dọn đẹp, tắt|- Dọn đẹp

- Nhận xét kết quả học tập:| máy tính và tắt máy

những bạn có tinh thần xây

dựng bài

- Hướng dẫn chuẩn bị cho

buổi học sau: Sử dụng Paint

và Notepad

- On tập lại kiến thức đã ghi Yêu cầu làm lại | Ghi nhớ

chép trong tập các bài tập trong

- Tham khảo từ các nguồn tin | lớp đã thực hành

khác

Ill RÚT KINH NGHIỆM TỎ CHỨC THỰC HIỆN:

Ngày tháng nấm Ngày tháng năm Ngày tháng nấm

Nguyễn Hoàng TS Võ Thị Ngọc Lan Đỗ Đăng Trường

Trang 22

GIÁO ÁN SỐ: 2 Thời gian thực hiện: 2 tiết

Tên bài học trước: Sử dụng Notepad và Paint

Thực hiện từ ngày đên ngày

I MUC TIEU DAY HỌC:

Sau bài học này, người học có kha nang:

> Về kiến thức:

- - Trình bày được các công cụ và các hiệu ứng hình ảnh đơn giản của

chương trình Paint va cách sử dụng chúng

> Về kỹ năng:

- - Vẽ được các công cụ và màu để vẽ

- _ Ứng dụng được các hiệu ứng hình ảnh đơn giản để vẽ

- - Chỉnh sửa lại được một bức ảnh theo ý muốn

> Về thái độ:

- _ Có tinh thần đam mê, khám phá cái mới, ham học hỏi

- _ Có tinh thần sáng tạo

II ĐÔ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- - Máy chiếu, màn chiếu

- May tính

- _ Để cương bài giảng, giáo án tích hợp

Ill HÌNH THỨC TÓ CHỨC DẠY HỌC:

- _ Giáo viên: hướng dẫn kiến thức lý thuyết, điễn trình làm mẫu

- Hoc sinh: ghi nhận kiến thức và thực hành luyện tập

3 Ôn bài cũ

a _ Giới thiệu về chương trình Notepad

b Các thao tác xử lý cơ bản với văn bản trên Notepad

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	8,28 MB