VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊN

VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊNVAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊN

ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Khoa Tâm Lý_Giáo Dục

TIỂU LUẬN VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC

CHO CON TUỔI VỊ THÀNH NIÊN

GVHD: Bùi Văn Vân

SV: Nguyễn Thị Quỳnh Thơ

Lớp: 13CTXH

Đà Nẵng, Năm 2014

LỜI MỞ ĐẦU

Đạo đức lứa tuổi vị thành niên trong thời gian vừa qua đang trên đà tuột dốc

Từ các video, clip đánh nhau, xé áo bạn…của các nữ sinh Đã gây cho chúng ta sự xôn xao, bang hoàng Sự việc trên là hồi chuông cảnh báo về những biểu hiện đáng lo ngại liên quan đến đạo đức học sinh hiện nay

Các em ở độ tuổi trung học cơ sở đây là độ tuổi có những diễn biến tâm sinh lý phức tạp Vậy vai trò của nhà trường đặc biệt là vai trò của gia đình trong việc giáo dục các em là hết sức quan trọng Ở độ tuổi này gia đình và nhà trường phải giáo dục đúng cách vì các

em rất nhạy cảm Đây là độ tuổi muốn tìm tòi khám phá “sai một li đi một dặm” giáo dục không đúng cách có thể để lại hậu quả rất nặng nề cho các em cũng như cho gia đình và

xã hội

Giáo dục đào tạo đóng vai trò quan trọng là nhân tố chìa khóa, là động lực thúc đẩy nền kinh tế phát triển Giáo dục là quá trình toàn vẹn hình thành nhân cách Không chỉ ở Việt Nam mà hầu hết các quốc gia khác trên thế giới, các chính phủ đều coi giáo dục là quốc sách hàng đầu

Chính vì vậy các quốc gia có nền giáo dục tốt là các quốc gia phát triển tốt, có nhiều cơ hội

1.Khái niệm giáo dục: không có một định nghĩa về giáo dục nhưng ai cũng có thể hiểu

một cách đơn giản nhất Giáo dục nghĩa là dạy và học Xét về góc độ lý luận, giáo dục là một bộ phận thuộc một chế định của hiến pháp : “Văn hóa, giáo dục, khoa học, công nghệ” Giáo dục vừa là một lĩnh vự điều chỉnh gồm nhiều quan hệ xã hội của pháp luật, vừa là một nhóm các mục tiêu, yêu cầu mà Nhà nước đặt ra để thực hiện

2.Khái niệm về đạo đức : là hệ thống những chuẩn mực được con người tự giác đề ra và

tự giác tuân theo trong quá trình quan hệ với người khác và với xã hội

VD: Mối quan hệ giữa con người và cha mẹ là yêu thương, kính trọng, vâng, dạ, biết ơn; với bạn bè là hết mình giúp đỡ bạn bè,trung thực, thật thà.

Đạo đức có một số chức năng cơ bản như: chức năng giáo dục, chức năng điều chỉnh hành vi cá nhân, cộng đồng và là công cụ tự điều chỉnh mối quan hệ giữa người với người trong xã hội, và có chức năng phản ánh Theo sự phát triển lứa tuổi, thì trẻ vị thành niên được hiểu là những em trong độ tuổi từ 11 đến 15, 16 tuổi, và đây là giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ con sang người trưởng thành

Lứa tuổi này còn được gọi là tuổi thiếu niên và nó có vị trí đặc biệt quan trọng trong thời

kì phát triển của các em Do vậy đời sống tâm - sinh lý của các em có những thay đổi rất mạnh mẽ Và chính những thay đổi đó tác động và ảnh hưởng đời sống của các em Ở lứa tuổi này các em sẽ có những biến đổi cơ bản như: biến đổi sinh lý, biến đổi tâm lý

Tuy nhiên ngày nay, do đời sống xã hội có nhiều sự thay đổi, trẻ giai đoạn này có điều kiện tốt hơn, được tiếp cận với nhiều trào lưu, lối sống, quan điểm khác nhau… do đó trong chính bản thân các em cũng có những định nghĩa khác nhau về lứa tuổi của mình Trong đó nó chứa đựng, bao quát rất nhiều về đặc điểm, lối sống, suy nghĩ cũng như tính cách của trẻ vị thành niên

3.Vai trò của gia đình:

Gia đình là xã hội thu nhỏ, gia đình là tế bào của xã hội Nói như thế để thấy được vai trò của gia đình trong xã hội ngày nay, đặc biệt là trong vấn đề giáo dục đạo đức cho con cái Truyền thống đạo đức của gia đình có ảnh hưởng sâu sắc và trực tiếp đến con cái Ngay

từ khi lọt lòng, trẻ đã được chăm sóc, nuôi dạy cùng với những người thân yêu trong gia đình Số thời gian trẻ sống ở gia đình cũng nhiều hơn ở trường, do vậy, mối quan hệ ông

bà, cha mẹ, anh chị em có ảnh hưởng trực tiếp đến tình cảm của trẻ Đặc biệt với tuổi vị thành niên, các em dần hình thành thái độ nhận xét, đánh giá về sự quan tâm, mối tương quan giữa các thành viên trong gia đình… Chính điều này sẽ xây dựng nên tình cảm của các em với các thành viên trong gia đình

Khi trẻ được sống trong một gia đình nề nếp, có những giá trị đạo đức của xã hội được ông bà, cha mẹ và anh chị em lựa chọn, điều này sẽ tác động trực tiếp, thường xuyên, lâu dài và mạnh mẽ đến các em Do vậy các em dễ dàng tiếp nhận và thực hiện một cách tự nguyện Trẻ vị thành niên là những người đang phát triển rất mạnh mẽ về óc phê phán và nhận xét, do vậy, dưới sự định hướng của gia đình, kết hợp với truyền thống đạo đức của gia đình, sẽ tác động rất tích cực tới đời sống và các hành vi đạo đức của các em Còn khi gia đình không hòa thuận, ông bà, cha mẹ không sống đúng với vai trò của mình, cha mẹ

không quan tâm đến con cái, chỉ biết làm giàu, coi việc giáo dục là của nhà trường, không biết con cái cần gì, suy nghĩ gì, ai cũng sống ích kỷ… thì sẽ có những ảnh hưởng tiêu cực đến đời sống đạo đức của trẻ

Gia đình rất quan trọng trong việc hình thành nề nếp đạo đức, lối sống cho con cái Sự quan tâm chăm sóc, dạy dỗ, ân cần chỉ bảo của cha mẹ tác động rất nhiều đến con trẻ Ví

dụ như trước khi con cái đi học, cha mẹ đều dạy dỗ, dặn dò kỹ lưỡng con em luôn ăn mặc chỉnh tề, đầu tóc gòn gàng, vào lớp học không được nói chuyện, cười giỡn… thì nhất định các em sẽ trở thành những con ngoan, trò giỏi, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt Nhận thức được vấn đề này, mới thầy tầm quan trọng, sự ảnh hưởng của gia đình với việc hình thành nên đạo đức lối sống cho các em

Từ thuở thơ ấu, bài học đầu đời dành cho con trẻ chính là việc chào hỏi ông bà, cha mẹ, anh chị, bà con cô bác khi tiếp xúc gặp gỡ Bản thân tác giả cũng lớn lên từ một vùng quê

và chịu sự ảnh hưởng, tác động rất lớn từ truyền thống đạo đức của gia đình, làng xã Khi

có khách đến nhà, cha mẹ thương nhắc nhở con cái “Vòng tay chào ông/bà/bác/chú đi con” Sự coi trọng trong việc giáo dục lễ phép cho con cái đã dần hình thành nên nhân cách tốt nơi các em Ở các vùng quê, hầu hết các em đều được thu nhận bài học này Ra đường, đi học về, gặp người lớn là vòng tay chào hỏi Tuy nhiên ngày nay, nhiều gia đình, đặc biệt là các gia đình thành phố lại không coi trọng chuyện này và cho đó là bài học… không cần thiết Vô hình dung, cha mẹ đã dạy con cái lối sống không coi trọng lễ phép, thiếu sự tôn trọng người lớn và không quan tâm đến những người xung quanh…

“Dạy con từ thuở còn thơ” – đó là điều mà các bậc cha mẹ luôn phải tâm niệm Nhiều bậc phụ huynh không ý thức được vấn đề này, cứ để con cái sống tự do Đến khi nhận thấy con hư, con khó bảo, không vâng lời, có muốn uốn nắn, muốn giáo dục thì cũng đã muộn

vì “nhỏ không ươm, lớn gãy cành” Vậy nên, ngay khi còn uốn nắn được, các bậc cha mẹ nên dạy con những bài học tuy sơ đẳng nhưng lại tối quan trọng như chào hỏi, đi thưa về gửi, ăn nói văn minh lịch sự, không nói dối, không nói tục chửi thề… Với lứa tuổi vị

thành niên – tuổi gần bạn xa mẹ - nếu cha mẹ cứ để con cái tự do, không giáo dục, cứ để con cái đi đâu thì đi, chơi với ai cũng không cần quan tâm… thì thật dễ xảy ra những rủi

ro, những hậu quả đáng tiếc

Qua một vài phân tích trên đây có thể nhận thấy, vài trò của gia đình là rất quan trọng trong việc giáo dục đạo đức cho con cái Truyền thống văn hóa, đạo đức gia đình ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển nhân cách của các em Khi gia đình coi trọng việc dạy dỗ đạo đức cho con cái, bắt đầu bằng những bài học rất đơn sơ như chào hỏi, thưa gửi… sẽ giúp trẻ ý thức được mỗi lời nói cũng như từng hành vi cử chỉ của mình Trẻ vị thành niên là người dễ bị tác động, ảnh hưởng bởi những lời nhận xét, đánh giá, những lối sống, trào lưu sống bên ngoài, do vậy, giáo dục cho các em có một lối sống đạo đức vững vàng

là cần thiết để các em có thể đứng vững và trưởng thành, trở thành một người con ngoan hiền, giúp ích cho bản thân, gia đình và xã hội.Sống trong một gia đình trẻ được tiếp xúc với ông bà, cha mẹ và anh chị em Tuy nhiên, mối quan hệ giữa con cái tuổi vị thành niên

và người lớn chưa thể xác định một cách rạch ròi về chất Giữa người lớn, đặc biệt là bố

mẹ với trẻ thường có những mâu thuẫn và dễ dẫn đến những xung đột và để giáo dục được trẻ giai đoạn này cha mẹ cần có những kĩ năng vì giữa nội dung trò chuyện giữa người lớn với trẻ em thường khó có những điểm chung, khi con mắc lỗi cha mẹ phải giải thích, răn đe con Sử dụng quyền lực của người lớn để dám sát ứng xử của con cái Giảng giải sự đúng sai của con trong cách ứng xử với mọi người xung quanh Cha mẹ không nên tôn trọng con quá mức, không nên giám sát cấm đoán con quá mức Cha mẹ nên gần gũi con như những người bạn

4.Thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ vị thành niên

Như đã trình bày trong phần tính cấp thiết của đề tài, giáo dục đạo đức đang là một trong những vấn đề nhức nhối và cấp bách của toàn xã hội Nhà trường và xã hội không thể làm hết, làm thay trách nhiệm, bổn phận của những bậc sinh thành trong việc giáo dục đạo đức cho con cái Do đó, gia đình mà đặc biệt là cha mẹ phải nhận thấy vai trò và trách nhiệm của mình trong vấn đề này Tuy nhiên, trên thực tế xã hội, ngoài một bộ phận những bậc cha mẹ biết cách giáo dục và uốn nắn con cái trở thành những con ngoan, trò

giỏi thì còn không ít các bậc phụ huynh có những quan điểm và lối giáo dục chưa đúng đắn, chưa phù hợp

Qua các phương tiện truyền thông, chúng ta có thể thấy: thực trạng đạo đức của học sinh đang đi xuống, những giá trị đạo đức truyền thống đang thay đổi Điều này có thể được minh chứng bởi số liệu nghiên cứu của Viện Nghiên cứu và phát triển giáo dục Việt Nam

về vấn đề học sinh nói dối cha mẹ tăng dần cùng lứa tuổi (đặc biệt là trong lứa tuổi vị thành niên) Theo đó, tỉ lệ học sinh Tiểu học nói dối cha mẹ là 22%, đến Trung học cơ sở

là 50% và 64% đối với học sinh Trung học phổ thông Theo bà Lê Nguyên Hương, Phó Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Nguyễn Huệ cho rằng, càng lớn, ý thức đạo đức của học sinh càng đi xuống ( ) Số liệu trên phản ánh phần nào thực trạng lỏng lẻo trong việc giáo dục đạo đức cho con cái trong gia đình

Có thể dễ dàng nhận thấy, với việc coi nhẹ vấn đề giáo dục đạo đức cho con cái, nuông chiều con một cách hết mực, đáp ứng mọi nhu cầu của con, không la mắng con dù biết là sai trái, sẵn sàng bao che những lỗi lầm của con… là nguyên nhân chủ yếu dẫn tới việc sa sút trong lối sống đạo đức của học sinh ngày nay Chính lối giáo dục này của cha mẹ dẫn tới việc các em trở nên không vâng lời, hay nói dối cha mẹ, thiếu ý thức tôn trọng thầy

cô, kỷ luật của nhà trường; gian lận trong thi cử, thiếu ý thức sống tôn trọng và làm theo pháp luật Được người lớn nuông chiều, “bao che”, các em thể hiện bản thân một cách quá đáng, quan hệ yêu đương quá sớm và không lành mạnh Được cha mẹ đáp ứng mọi nhu cầu, các em đề cao giá trị vật chất, lối sống ưa hưởng thụ Cha mẹ bận rộn với việc làm ăn kinh tế, không chăm lo giáo dục con cái làm các em xa rời giá trị đạo đức, chuẩn mực của gia đình

Tóm lại, có thể thấy trong xã hội ngày nay, vấn đề giáo dục đạo đức cho con cái đang bị xao nhãng và không được quan tâm đúng tầm, đúng mức của nó Trong khi nhà trường và

xã hội đang loay hoay tìm lời giải cho vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh thì vai trò

của gia đình lại càng trở nên hết sức quan trọng Gia đình cần nhận thấy trách nhiệm và bổn phận của mình trong việc xây dựng một nền tảng đạo đức cho con cái

5.Vậy cha mẹ cần làm gì để giáo dục con cái:

Cha mẹ cần coi trọng việc xây dựng nền nếp, truyền thống đạo đức của gia đình Môi trường giáo dục có ảnh hưởng rất lớn đến lối sống của các em Một gia đình có nền nếp gia phong, cha mẹ yêu thương, quan tâm, lắng nghe và tôn trọng con cái, các thành viên trong gia đình yêu thương đùm bọc lẫn nhau… sẽ giúp các em có được nền tảng đạo đức vững chắc Cha mẹ cũng nên chú ý để hình thành nên phong cách sinh hoạt trong gia đình, biểu hiện cụ thể như nề nếp, vệ sinh, gọn gàng, ăn nói hòa nhã, văn minh, lịch sự…

“Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài”, lẽ dĩ nhiên, một gia đình văn hóa, đạo đức, các em sẽ có môi trường tốt để ươm mầm nhân cách tốt của mình

Vì tuổi vị thành niên có nhiều thay đổi trong đời sống tâm sinh lý, do vậy, cha mẹ cần nắm bắt và hiểu được những thay đổi này nơi con cái Cha mẹ cần hiểu được những nguyên nhân, biểu hiện khủng hoảng ở lứa tuổi này Sự thiếu quan tâm, không hiểu về sự phát triển của con cái sẽ là một trong những nguyên nhân dẫn đến sự sai lệch trong việc

Để việc giáo dục đạo đức cho con cái có hiệu quả, cha mẹ cũng cần thực hiện một số nguyên tắc sau trong giáo dục:

- Cha mẹ phải luôn luôn sẵn sàng lắng nghe ý kiến của con cái Lắng nghe sẽ giúp con có thói quen bộc bạch mọi chuyện, qua đó cha mẹ sẽ hiểu về con cái hơn

- Đừng kết án, kết luận, đánh giá hay phê bình con cái một cách vội vàng Điều này sẽ hình thành nên thái độ “tự vệ” cho con khi con muốn trình bày hay lắng nghe ý kiến của

- Không nên ngắt ngang khi trẻ đang trải lòng Cho trẻ được nói lên ý kiến của mình là một trong những việc làm cần thiết để phát huy tính độc lập, tự chủ nơi các em

- Khi con có lỗi, đừng tỏ ra xúc động và tỏ thái độ bức xúc với con cái Nên đặt những câu hỏi gợi mở để con có thể bộc lộ lòng mình một cách rõ ràng, chính xác và minh bạch

Bức xúc và nóng giận sẽ tạo áp lực nên con cái, dễ dẫn đến việc các em sẽ nói dối cha mẹ

- Gia đình nên có những bữa cơm tối cùng nhau Những bữa cơm tối có thể tránh được những nguy cơ như con cái tụ tập nhậu nhẹt, hút xách, xì ke ma túy…

- Nên có những công việc cho con cùng tham gia Qua đây, giáo dục con ý thức về lao động, về tinh thần trách nhiệm trong công việc

Cha mẹ nên tạo dựng mối quan hệ gần gũi, thân tình với con cái Cha mẹ nên là một người bạn, một nhà tham vấn cho con Ở tuổi các em, giao lưu bạn bè là hoạt động chủ đạo Các em dễ tiếp nhận ý kiến từ bạn bè hơn là cha mẹ Do vậy, để việc giáo dục đạt hiệu quả, cha mẹ cần trở nên như một người bạn của con, để con tin tưởng chia sẻ và bày

tỏ mọi vấn đề trong cuộc sống Cha mẹ cũng nên biết những mối quan hệ bạn bè của con, không phải để kiểm soát mà để định hướng, giúp con biết “chọn bạn mà chơi” Bạn bè có tầm ảnh hưởng rất lớn đến các em trong giai đoạn này, nên cha mẹ cũng có thể giáo dục con cái thông qua nhóm bạn

Để con cái phát triển một cách toàn diện, cha mẹ nên tạo điều kiện giúp con cái học tập những kỹ năng trong cuộc sống (cho con cái học những lớp kỹ năng sống) Điều này sẽ giúp con cái tập lối sống có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng, phòng ngữa những hành vi có hại cho bản thân và biết cách xử lý để đối phó với những thách thức trong cuộc sống

Gia đình nên kết hợp mật thiết với nhà trường trong công tác giáo dục đạo đức cho con

Vì gia đình là nơi hình thành nền tàng đạo đức cơ bản, còn nhà trường là nơi hình thành đạo đức cơ bản của người công dân có tri thức Ngày nay, nhiều bậc cha mẹ vì lo làm ăn nên thiếu quan tâm đến con cái, coi việc giáo dục, dạy dỗ là của thầy cô, là của trường học… Tuy nhiên, một mình nỗ lực của giáo viên chắc chắn sẽ không làm được gì trong vấn đề này Gia đình cần nhận biết rằng: giáo dục đạo đức cho con cần bắt đầu từ chính gia đình và phải từ gia đình, rồi mới đến nhà trường và cộng đồng Do vậy, cha mẹ nên

kết hợp mật thiết với nhà trường, đặc biệt là với thầy/cô chủ nhiệm để nắm bắt tình hình của con, đồng thời cũng có những phản hồi kịp thời để công tác kết hợp giáo dục thực sự đạt hiệu quả

Bên cạnh đó, cha mẹ cũng nên cập nhật những thông tin về lứa tuổi của trẻ vị thành niên (tuổi teen) trong thời đại ngày nay Cha mẹ nên nắm bắt được những nhu cầu, nguyện vọng của teen, nên nhìn nhận sự khác biệt mang tính chất “thời đại” và “thế hệ” trong lối sống và cách suy nghĩ của các em so với thế hệ của mình, để từ đó, cha mẹ dễ đồng cảm với các em trong quá trình giáo dục

6.Những việc làm được và chưa làm được:

-những việc đã làm được:

+ ở đa số gia đình, các em tuổi vị thành niên đã được cha mẹ quan tâm, chăm sóc về sức khỏe, học tập, rèn dạy một số kĩ năng trong cuộc sống…

+ giáo dục về cách ứng sử với ông bà, cha mẹ, anh em, bạn bè, với các thầy cô giáo và mọi người xung quanh

+ dạy dỗ trẻ biết được những công việc phù hợp với lứa tuổi để tự chăm sóc bản thân và phụ giúp người lớn

+ bước đầu định hướng nghề nghiệp tương lai cho trẻ

+ những năm gần đây, nhiều gia đình đã trang bị cho em những kiến thức cơ bản về giới tính nên bước đầu đã hình thành cho trẻ quan điểm tích cực về giới tính, tình dục lành mạnh để chúng có được thái độ, hành vi đúng và có trách nhiệm với những quyết định của mình

+ nhà trường và gia đình đã kết hớp mở các lớp dạy về tâm sinh lý tuổi vị thành niên và những thay đổi cơ bản giai đoạn này

-những bất cập:

+ giáo dục đạo đức, lối sống cho các em chưa được chú ý đúng mực ở một số gia đình, đặc biệt là những gia đình ở thành phố