Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc

Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc

LỜI MỞ ĐẦU

Từ lâu giáo dục-đào tạo được xem là "huyết mạch" cho sự trường tồn và phát

triển của mọi quốc gia,dù đó là cường quốc hay tiểu quốc.Yếu tố con người ngày một được coi trọng và đầu tư cho con người toàn diện về "chất xám " cũng như nhân cách có ảnh hưởng tối quan trọng đến tương lai của mỗi dân tộc.Một sự đầu

tư không dễ dàng,không một sớm một chiều được.Giáo dục chiếm một vị trí đặc biệt mà các nhà lãnh đạo quốc gia đang làm mọi cách để củng cố,mở rộng trên toàn phạm vi,trên mọi lĩnh vực của đất nước mình.Nhưng ngược lại,đối với những nơi mà giáo dục không được coi trọng,hậu quả sẽ ra sao.Tất nhiên hậu họa cũng không tác động một sớm một chiều mà sẽ thấm dần vào tương lai xa,vào cả một thế hệ con người,khiến họ trở nên tụt hậu,mù mịt tri thức và băng hoại đạo đức.Với những con người như thế,liệu rằng quốc gia đó có phát triển toàn diện được không,hay sẽ chậm tiến,rơi vào khủng hoảng trầm trọng,bất ổn,thậm chí sẽ

bị diệt vong

Vậy đầu tư cho giáo dục mang ý nghĩa như thế nào mà sức ảnh hưởng của nó rộng lớn đến như vậy.Trước tiên cần bàn tới yếu tố con người-nhân tố được giáo dục:

-Đảng và Nhà Nước ta luôn luôn quan tâm đến sự nghiệp chăm sóc và phát huy yếu tố con người Điều đó xuất phát từ nhận thức sâu sắc những giá trị lớn lao và ý nghĩa quyết định của yếu tố con người, chủ thể của tất cả những sáng tạo, những nguồn của cải vật chất và văn hóa, những nền văn minh của các quốc gia Xây dựng và phát triển con người có trí tuệ cao, cường tráng về thể chất, phong phú về tinh thần, trong sáng về đạo đức là động lực đồng thời cũng là mục tiêu của chủ nghĩa xã hội Để đạt được điều đó, giáo dục - đào tạo có vai trò quyết định

-Phát triển giáo dục - đào tạo sẽ nâng cao mặt bằng dân trí, yếu tố thúc đẩy sự phát triển và tiến bộ xã hội của mỗi quốc gia

-Sự phát triển của giáo dục - đào tạo sẽ tạo ra một nguồn nhân lực có đạo đức và trí tuệ cao đáp ứng yêu cầu của sự phát triển, đặc biệt yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Khi phân tích năng suất lao động, người ta thấy rằng trình độ văn hóa kĩ thuật cũa người lao động là một nhân tố chủ yếu tăng năng suất lao động

-Giáo dục - đào tạo là môi trường để phát triển và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Loài người đang bước sang thế kỉ XXI, thế kỉ mà trí tuệ đóng vai trò quyết định Vì vậy hơn bao giờ hết các quốc gia đang dành nguồn nhân lực tối đa cho phát triển, nâng cao chất lượng của giáo dục quốc dân

Nhận thức vai trò của giáo dục - đào tạo, Nghị quyết của Hội nghị ban Chấp hành Trung ương lần thứ 2 ( khóa VIII ) đã khẳn định: " Thực sự coi giáo dục -đào tạo là quốc sách hàng đầu Nhận thức sâu sắc giáo dục - -đào tạo cùng với khoa học và công nghệ là nhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội, đầu tư cho giáo dục - đào tạo là đầu tư phát triển Thực hiện các chính sách ưu tiên, ưu đãi đối với giáo dục - đào tạo đặc biệt là chính sách đầu tư và chính sách tiền lương Có giải pháp mạnh mẽ để phát triển giáo dục." ( Nghị quyết Trung ương 2, khóa VIII, trang 29 - 30)

Trong các nguồn lực để phát triển, nguôn nhân lực có trí tuệ là nhân tố cơ bản, quyết định nhất đối với sự phát triển của các quốc gia Giáo dục - đào tạo nhằm tạo ra lớp người lao động có trí tuệ thích hợp đó và được các quốc gia đặc biệt quan tâm Vì vậy quản lí giáo dục - đào tạo là lĩnh vực quản lí một vấn đề có ý nghĩa quốc sách hàng đầu của Nhà nước ta.Tuy vậy,ngoài đầu tư cho trí tuệ,giáo dục cũng quan tâm đến phát triển nhân cách,đạo đức,lối sống cho con người,điều này là một quy luật tất yếu.Bởi như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói:"có tài mà không có đức cũng là kẻ vô dụng ".Lời dạy của Bác đã trở thành kim chỉ nam để mọi thế hệ ra sức rèn luyện,trau dồi tri thức cũng như phẩm chất tốt ,trở thành những công dân có ích cho xã hội.Trên tất cả những cơ sở đó,tôi xin trình bày bài tiểu luận:Thế hệ trẻ và giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Tôi hy vọng sẽ góp phần làm sáng tỏ hơn những vấn đề lý luận về giá trị, giá trị văn hoá, về bản sắc văn hoá dân tộc, về thực trạng và giải pháp đẩy mạnh các hoạt động giáo dục các giá trị văn hóa truyền thống nhằm hình thành và hoàn thiện phẩm chất, đức tính tốt đẹp cho thế hệ trẻ trong bối cảnh đẩy mạnh CNH,HĐH và hội nhập quốc

tế hiện nay.Trong khuôn khổ bài tiểu luận này sẽ có những thiếu xót,câu từ lủng củng, mong thầy cô bỏ qua và góp ý để những bài viết về sau trình bày được tốt hơn

A-GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG

I-KHÁI NIỆM

1-Giá trị và giá trị văn hóa

Nói đến giá trị,đó là một khái niệm của nhiều bộ môn khoa học khác nhau như toán học,triết học,nghệ thuật,xã hội học,…Ở mỗi bộ môn đó thì giá trị mang những hàm nghĩa khác nhau

Văn hóa là tất cả những phong tục,tập quán,chuẩn mực,tri thức,lối sống,…được hình thành trong quá trình phát triển của con người

Như thế,đặt giá trị đi kèm với văn hóa,ta có thể hiểu giá trị văn hóa là yếu tố cốt lõi của văn hóa,là một hình thái của đời sống tinh thần,nó phản ánh và kết tinh đời sống văn hóa vật chất và tinh thần của con người

2-Truyền thống

Theo nghĩa tổng quát nhất, truyền thống là những yếu tố của di tồn văn hoá, xã hội thể hiện trong chuẩn mực hành vi, tư tưởng, phong tục, tập quán, thói quen, lối sống, cách ứng xử của một cộng đồng người được hình thành trong lịch sử và đã trở nên ổn định, được truyền từ đời này sang đời khác và được lưu giữ lâu dài Truyền thống dân tộc là một hệ thống các tính cách, các thế ứng xử của cả một dân tộc được hình thành trong những điều kiện tự nhiên, xã hội và lịch sử nhất định, được kết tinh, tích luỹ và lưu truyền qua các thế hệ, trong lịch sử của dân tộc, làm nên bản sắc dân tộc

3-Giá trị văn hóa truyền thống

Trong tâm thức cũng như đánh giá mang tính chủ quan của con người,giá trị

văn hóa truyền thống hướng tới những cái gì là "cần thiết","tốt đẹp",nói cách khác

đó chính là những cái được con người cho là chân,thiện,mỹ giúp khẳng định và

nâng cao bản chất người Do vậy, giá trị văn hoá nói ở đây là giá trị xã hội, nó gắn

bó mật thiết với hoạt động sống của con người, sự tồn tại và phát triển của mỗi xã

hội.Thêm vào đó,giá trị văn hóa do con người trong mỗi xã hội sáng tạo ra trong

quá trình lịch sử, nhưng một khi đã được hình thành thì nó lại có vai trò định hướng cho các mục tiêu, phương thức và hành động của con người trong các xã hội ấy Nó là chuẩn mực,quy phạm mà con người luôn luôn hướng đến.Ví dụ như truyền thống tôn sư trọng đạo được hình thành qua một chặng đường dài trong mối quan hệ con người với nhau,và giờ đây chúng ta cứ thế mà ý thức được trong tâm

tưởng của mình.Ngày 20-11 hằng năm trở thành dịp để bao thế hệ học trò tri ân thầy cô giáo

Văn hóa truyền thống,đó là những giá trị xuyên suốt trong chiều dài lịch sử con người,mang tính bền vững,được lưu truyền và gìn giữ.Tuy vậy không phải tất cả mọi giá trị đều được phát huy trọn vẹn,thậm chí một số đã trở thành dĩ vãng.Bởi mọi giá trị đều phải được đặt bên cạnh không gian,thời gian và cả chủ thể con người.Thời phong kiến,tư tưởng trung quân,tức là trung với vua,đã trở thành một chuẩn mực của bao kẻ sĩ,nhưng nó không thể xuất hiện trong xã hội đại được.Nói thế không có nghĩa văn hóa đó đã bị phủ nhận hoàn toàn,mà nó đã trở thành vẻ đẹp muôn đời,được quân đội nhân dân Việt Nam biến đổi hợp thời đại: quân đội ta,trung với Đảng,hiếu với dân,sẵn sàng chiến đấu hy sinh vì độc lập tự do của Tổ quốc,vì Chủ nghĩa xã hội

II-MỘT SỐ GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CƠ BẢN CỦA DÂN TỘC TA

Các giá trị văn hóa truyền thống dân tộc hình thành gắn với điều kiện lịch sử cụ thể của Việt Nam trải qua hàng ngàn năm lịch sử.Từ yếu tố trên và từ quan điểm của Đảng cũng như các nhà khoa học,có thể khẳng định các giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam bao gồm:

-Chủ nghĩa yêu nước

-Lòng yêu thương,quý trọng con người

-Tinh thần đoàn kết,ý thức cộng đồng

-Đức tính cần kiệm

-Lòng dũng cảm,bất khuất

-Đức tính khiêm tốn,giản dị,trung thực,thủy chung …vv,…

Trên đây là sự tổng hợp những đức tính phổ biến kết tinh thành hệ thống những giá trị văn hóa truyền thống của cha ông ta từ ngàn xưa.Có thể thấy đạo đức là một yếu tố xuyên xuốt,hiện hữu trong từng giá trị tốt đẹp đó, và thực tế cũng khẳng định trong toàn bộ giá trị văn hóa thì giá trị đạo đức chiếm một vị trí quan trọng,bởi nó liên quan mật thiết đến giá trị,nhân cách con người.Ngoài ra,giá trị văn hóa truyền thống còn bao hàm lối sống,phong tục,tập quán,những loại hình nghệ thuật,…

Những giá trị văn hóa truyền thống được đúc kết qua sự thẩm thấu tự nhiên,qua đời sống,kinh nghiệm của cha ông ta trên nhiều lĩnh vực.Từ quá trình lao động,sản

xuất,những người đi trước đã để lại cho hậu thế đức tính đáng ngưỡng mộ,giúp ta

ý thức được tầm quan trọng của lao động,đó là sự cần cù,chăm chỉ,sáng tạo để tạo

ra của cải vật chất,kiếm đồng tiền,bát gạo nuôi sống gia đình :

Cày đồng đang buổi ban trưa

Mồ hôi thánh thót như mưa rộng cày

Ai ơi bưng bát cơm đầy

Dẻo thơm một hạt,đắng cay muôn phần

Đến với đời sống tinh thần,những giá trị văn hóa truyền thống còn được thể hiện trong lối sống,nhu cầu thưởng thức của người Việt,đặc biệt là con người chân quê.Có thể nói bức tranh văn hóa làng quê Việt Nam từ ngàn xưa là một bức tranh thủy mặc độc đáo,nhưng cũng đầy vẻ bình dị,mộc mạc:

Có bóng dừa,có câu hò,

Có con đò chở mưa nắng đi ("Em còn nhớ hay em đã quên"-Trịnh Công Sơn )

Những con người thôn xóm với bộ đồ bà ba,áo tứ thân,áo dài khăn đóng,…mang

cả một nền văn hóa xứ sở hướng ra sánh ngang với những nền văn hóa trên thế giới.Đó đều là những lối sống không chút cầu kì,rất đỗi bình dị,đậm đà bản sắc dân tộc.Không những vậy,người dân Việt Nam còn có nhu cầu về thẩm mĩ,về cái đẹp giải trí,nhu cầu thưởng thức.Âm nhạc nói chung và thơ ca nói riêng là một giá trị văn hóa truyền thống,trở thành nhu cầu cái đẹp trong tiềm thức của người dân.Những làng điệu quang họ,những câu hò ví dặm,hay nhữn câu hò phương Nam,…có giá trị như một kỉ vật quốc gia,trường tồn mãi với thời gian bở sự cuốn hút của nó đối với đời sống tinh thần phong phú của mỗi con người.Trong đó,lời

mẹ ru thực sự là một nét đẹp vĩnh cửa.Thêm vào đó,tình yêu thiên nhiên,thích khám phá,thưởng ngoạn danh lam thắng cảnh,tổ chức lễ hội đình làng,…cũng là những phương thức mang giá trị tinh thần to lớn của con người Việt Nam

Nhưng quan trọng nhất là trên lĩnh vực tư tưởng,ý chí.Văn hóa truyền thống có giá trị bất diệt,vững trãi nhất,làm nên giá trị con người Việt Nam chính là chủ nghĩa yêu nước.Nó được khẳng định là giá trị cốt lõi,giá trị định hướng cho những giá trị khác.Chủ nghĩa yêu nước là một nét tinh hoa văn hóa đã được đúc kết qua

4000 năm dựng nước và giữ nước của dân tộc.Từ thuở xa xưa,nhân dân ta đã có tinh thần yêu nước nồng nàng chống lại sự đô hộ của phong kiến phương Bắc.Đó

là những cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng,Bà Kiệu,Lí Bí,Phùng Hưng, cho đến

Ngô Quyền,Lí Thường Kiệt,Trần Hưng Đạo,…Và bước vào thời đại Hồ Chí Minh,hai vết son chói lọi của trường kì chống Pháp,chống Mĩ lịch sử đã là lời khẳng định sắt đá cho ý chí tự cường,tự tôn dân tộc của mỗi người dân Việt

B- GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG

I-Ý NGHĨA,MỤC ĐÍCH CỦA GIÁO DỤC NHŨNG GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO THẾ HỆ TRẺ

1-Ý nghĩa

Thế hệ trẻ,đặc biệt là thanh niên là bộ phận quan trọng của dân tộc, là lực lượng xung kích và sáng tạo của cách mạng, là lực lượng dự bị chiến đấu của Đảng

Trong công cuộc phát triển nền kinh tế-xã hội của Đất Nước,thế hệ trẻ là những con người tiên phong,đi đầu,với tất cả nhiệt huyết,niềm đam mê,sự sáng tạo và tình yêu cuộc sống

Thế hệ trẻ có vai trò không nhỏ trong việc gìn giữ hoặc thay đổi cả diện mạo,bản sắc,nền văn hóa dân tộc-một sự thay đổi theo hướng tích cực,và có thể là

cả tiêu cực

,Vậy nên,thế hệ trẻ cần được chuẩn bị tốt về mọi mặt Giáo dục nói chung và giáo dục những giá trị văn hóa truyền thống nói riêng cho thế hệ trẻ luôn là một nhiệm

vụ quan trọng của các thế hệ cha anh, của Đảng Cộng sản Việt Nam, của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh,…

2-Mục đích

Giáo dục những giá trị văn hóa truyền thống cho thế hệ trẻ cũng như thanh niên nhằm mục đích giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc về nền văn hóa đậm đà,độc đáo và cao đẹp của dân tộc

Trước tiên,quan trọng nhất là chủ nghĩa yêu nước.Quá khứ gian khổ, đau thương nhưng anh dũng và vinh quang của dân tộc, của Đảng để lại cho thanh,thiếu niên tự hào, tin tưởng, nhận rõ giá trị của cuộc sống hiện tại, nâng cao tinh thần yêu nước xă hội chủ nghĩa và tinh thần quốc tế chân chính.Nhờ đó chúng

ta có thể xây dựng thái độ lao động mới, ý thức tự lực tự cường, có trách nhiệm với xă hội, với tương lai của dân tộc, tiếp tục sự nghiệp của các thế hệ cha anh đi trước, xây dựng thành công chủ nghĩa xă hội và bảo vệ vững chắc Tổ quốc xã hội

chủ nghĩa.Giáo dục tinh thần yêu nước cũng nhằm đảm bảo sự kế tục và thống nhất giữa bao thế hệ cách mạng Việt Nam

Con người Việt Nam với bao đức tính như thân thiện,thật thà,yêu lao động,thủy chung,thương người,hiếu học,…thực sự là những hình mẫu đẹp,cao quý,nhưng cũng thật bình dị.Giáo dục cho thế hệ trẻ hoàn thiện về mặt đạo đức như thế giúp cho chúng ta càng trở thành người công dân tốt,lương thiện,có tình người.Từ đó,những con người Việt Nam mới vẫn sẽ để lại những ấn tượng đẹp trong mắt bạn bè quốc tế

Thứ ba,đất nước Việt Nam là xứ sở của những nét đẹp thân thuộc,lâu đời,từ những giá trị vật chất đến tinh thần.Đó là những danh lam thắng cảnh,di tích lịch sử,những lễ hội lớn mang màu sắc dân gian,những loại hình nghệ thuật độc đáo,… Thế hệ trẻ ngày nay cần được giáo dục ý thức,cũng như kiến thức về bao giá trị đó

để trong tâm thức mỗi người luôn hiện hữu tinh thần tự hào,yêu quý và ra sức gìn giữ,bảo tồn,phát huy chúng một cách rộng rãi

Giáo dục các giá trị văn hóa truyền thống giúp các em nhận ra giá trị đích thực

và sức sống lâu bền của các giá trị văn hóa truyền thống dân tộc.Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh thế hệ trẻ ngày nay đang tiếp thu những nền văn hóa ngoại bang áp dụng vào lối sống,lối sinh hoạt của mình.Nếu không ý thức rõ ràng

về giá trị dân tộc,cũng như không có bản lĩnh vững vàng,chúng ta sẽ dễ tiếp thu tư tưởng văn hóa nước ngoài một cách ồ ạt,dần dần trở thành kẻ sính ngoại

Nói tóm lại,giáo dục giá trị văn hóa dân tộc cho học sinh, suy cho cùng chính là thực hiện chiến lược con người, xây dựng con người mới với những phẩm chất mới nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đổi mới đất nước Làm tốt công tác giáo dục truyền thống cách mạng dân tộc cho học sinh,sinh viên trong các nhà trường

sẽ có tác dụng chuyển hóa sức mạnh tinh thần, năng lực trí tuệ của tuổi trẻ thành sức mạnh vật chất, để phát huy tối đa sức mạnh nội sinh của dân tộc Như vậy, chúng ta mới có thể vừa có thể tiến lên văn minh hiện đại, vừa giữ gìn các giá trị văn hóa dân tộc, tạo lập con đường phát triển ổn định và bền vững cho đất nước trong thế kỷ mới

II-THỰC TRẠNG GIÁO DỤC VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO THẾ HỆ TRẺ HIỆN NAY

1-Các tổ chức chính trị với giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho thế

hệ trẻ

a-Đảng và Nhà Nước với chính sách giáo dục giá trị văn hóa truyền thống

Từ năm 1986,khi nước nhà tiến hành đổi mới,trải qua 28 năm Đảng và Nhà Nước

đã có những đầu tư rất tích cực,quan trọng cho giáo dục con người Các Nghị

quyết Trung ương 2 (Khóa VIII) về định hướng phát triển giáo dục và đào tạo và khoa học công nghệ trong thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH; Nghị quyết Trung ương

5 (Khoá VIII) về “Xây dựng và phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến,đậm đà bản sắc dân tộc”, Nghị quyết Trung ương Bảy (Khoá X) về công tác thanh niên đã khẳng định phải chăm lo bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, giáo dục truyền thống dân tộc cho thế hệ trẻ

Đặc biệt đối với sinh viên,trong nhiều năm qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đẩy mạnh việc hướng dẫn tổ chức “Tuần sinh hoạt công dân - sinh viên” đầu khoá, cuối khoá và đầu năm học trong các trường đại học, cao đẳng Phối hợp với các

bộ, ban, ngành, địa phương tổ chức các hoạt động giáo dục truyền thống dân tộc cho sinh viên như: Trung ương Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch, Đài Tiếng nói Việt Nam, Đài truyền hình Việt Nam, Bộ Công an, Bộ Tài chính, Bộ Nội vụ, Bộ Lao động Thương binh và xã hội Các biện pháp và hoạt động của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có tác dụng chỉ đạo và định hướng cho công tác giáo dục đào tạo nói chung và công tác giáo dục truyền thống dân tộc cho sinh viên các trường đại học nói riêng

b-Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh,Hội sinh viên

Trong những năm qua,hoạt động của Đoàn Thanh niên cộng sản HCM và Hội sinh viên đã phản ánh tích cực hiệu quả giáo dục giá trị văn hóa truyền thống đối với thế hệ trẻ.Trong đó,ĐTNCSHCM thực sự là chỗ dựa vững chắc để hs,sv phát huy những đức tính tốt đẹp của cha ông vào cuộc sống.Đoàn là môi trường để thanh thiếu niên tham gia sinh hoạt với những hoạt động học tập kĩ năng sống,văn nghệ.Nhờ có sự thân thiện,nhiệt tình,sôi nổi và đoàn kết của cộng đồng,thế hệ trẻ

đã phát huy khả năng sáng tạo học tập.Quan trọng hơn cả,chúng ta đã học hỏi được tinh thần tập thể,đó là đoàn kết,quan tâm,giúp đỡ nhau cùng vươn lên.Những đức tính đó đã được trau dồi ở một nhà trường đúng nghĩa.Nhờ có Đoàn,Hội,lối sống của hs,sv sẽ trở nên lành mạnh,góp phần tránh xa những tệ nạn,cám dỗ Nhưng tổ chức Đoàn,Hội cũng tồn tại những bất cập,khiến việc giáo dục những giá trị văn hóa cho hs,sv mang lại hiệu quả chưa cao.Thứ nhất,Đoàn,Hội vẫn chưa điều chỉnh được tâm lí,ý thức của một số thành viên.Nhiều bạn vẫn xem Đoàn chỉ

là nơi vui chơi,không phải vì mục đích học tập.Thực trạng ấy kéo dài và Đoàn,Hội chưa có sự thay đổi sẽ dẫn khiến tổ chức bị lủng củng,hỗn tạp,không theo một thể thống.Bên cạnh đó,quy mô tổ chức của Đoàn,Hội còn khá hạn chế,chỉ gói gọn trong một khuôn khổ chưa khai thác hết nguồn lực bên ngoài Những chương trình hướng thế hệ trẻ trở về với những giá trị xưa cũ như tham quan viện bảo tàng,di tích lịch sử,hay khám phá nét văn hóa độc đáo của dân tộc, vẫn còn quá hạn chế

c-Hội cựu chiến binh

Hội cựu chiến binh có vai trò quan trọng trong việc giáo dục tư tưởng,tinh thần cho thế hệ trẻ ngày nay,đó là khơi gợi tinh thần yêu nước cho thanh thiếu niên.Những cựu chiến binh,họ chính là cha,là ông chúng ta,họ là những người đi trước,đã trải qua 2 cuộc trường kì kháng chiến chống Pháp,chóng Mĩ vĩ đại của dân tộc.Với bao chiến công oanh liệt,với bao máu xương đã từng đổ xuống vì nền

độc lập nước nhà,họ trở thành ánh sáng chỉ đường cũng như truyền ngọn lửa nhiệt huyết cho thế hệ trẻ thêm yêu quê hương,đất nước này.Từ đó chúng ta sẽ ý thức được vai trò,trách nhiệm của mình trong sự nghiệp xây dựng,bảo vệ tổ quốc

2-Trường học và những hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học sinh,sinh viên

Không thể phủ nhận sự cải thiện chất lượng giáo dục ở môn trường học đường trong những năm gần đây.Trước tiên phải nói đến trình độ đội ngũ cán bộ giáo,giảng viên.Các thầy cô ngày càng vững vàng về chuyên môn giảng dạy và đảm bảo sự chuyên nghiệp.Bên cạnh những giáo viên có kinh nghiệm lâu năm thì luôn có lớp thầy cô trẻ tuổi,nhiệt huyết kế cận

Công tác giảng dạy,giáo dục tri thức cũng như giáo dục tinh thần cho học sinh,sinh viên có những kết quả tích cực.Những giá trị văn hóa truyền thống đang được chúng ta tiếp nhận rất cụ thể qua những môn học xã hội.Ngữ văn thực sự là

bộ môn mang giá trị nhân văn sâu sắc:những tác phẩm văn học cách mạng khơi gợi tình yêu nước nồng nàng, một tinh thần đấu tranh lan tỏa:

Những đường Việt Bắc của ta Đêm đêm rầm rập như là đất rung Quân đi điệp điệp trùng trùng Ánh sao đầu súng,bạn cùng mũ nang

"Việt Bắc"-Tố Hữu

Hoặc có khi những bài ca dao nhắc nhở chúng ta về con người Việt Nam đậm đà,sắc son,chung thủy:

Thuyền về có nhớ bến chăng Bến vẫn một dạ khăng khăng đợi thuyền Bên cạnh Ngữ văn,những môn học như Lịch Sử,Địa Lí cũng đang mang lại cho học sinh những hiểu biết về nguồn gốc,đặc điểm,những nét văn hóa của đất nước Việt.Đối với Đại học,Cao Đẳng,sinh viên đang được tiếp cận với Nguyên lí

Mác-Lê nin,Tư tưởng Hồ Chí Minh,đó là các môn học giáo dục tư tưởng chính trị,văn hóa rất vững vàng cho chúng ta.Một chương trình đang rất bổ ích cho học sinh hiện nay là những tiết học ngoại khóa do nhà trường tổ chức,chuyến tham quan một di tích lịch sử chẳng hạn.Nó không chỉ giúp học sinh giảm nhẹ áp lực kiến thức mà còn gợi lại trong mỗi người về tình yêu thiên nhiên,niềm tự hào đối với vẻ đẹp của Tổ Quốc,…Hoặc những lễ hội văn hóa dân gian được tổ chức ngay tại trường,hay hội trại truyền thống,…cũng góp phần vào việc giáo dục những nét văn hóa lâu đời của dân tộc cho học sinh,sinh viên

Nhà trường còn có vai trò rất quan trọng trong việc kích thích tinh thần sáng tạo,hiếu học cho học sinh,sinh viên,một đức tính đẹp của người Việt.Đặc điểm này biểu hiện trong hình thức giảng dạy của thầy cô.Những năm gần đây hiên tượng

"thầy đọc trò chép" đã được hạn chế,khi bây giờ,giáo viên chỉ là người hướng dẫn

học,để học trò phát huy khả năng tư duy,sáng tạo.Thêm vào đó, sau mỗi kỳ thi, các trường còn có cơ chế khen thưởng, tuyên dương những hs,sv, tập thể lớp có thành tích cao trong học tập, rèn luyện Nhờ vậy, đã khuyến khích tinh thần học tập, tạo hứng thú cho hs,sv

Tuy nhiên,giáo dục ở nhà trường cũng bộc lộ nhiều hạn chế,ảnh hưởng tiêu cực đến việc phát huy những giá trị văn hóa truyền thống của người học:

-Thứ nhất,ở giai đoạn tiểu học,THCS,các bạn học sinh đã được tiếp cận với những môn có tính thẩm mĩ,đó là mĩ thuật,âm nhạc(tiểu học còn có môn thủ công,kĩ thuật).Các môn này vừa là một bộ môn kiến thức,vừa như một hình thức

để học sinh thư giãn,đặc biệt hơn nó còn giúp hs khám phá những nét đẹp văn hóa,thẩm mĩ truyền thống dân tộc.Nhưng từ cấp 3 trở lên,những môn học đó đã bị

bỏ đi,và những môn nặng về kiến thức được tăng số tiết lên đáng kể.Thử hỏi với cường độ học tập dày đặc như ở THPT,mà hs lại không có cơ hội giảm nhẹ áp lực qua những giờ ca hát,thi vẽ,…thì tinh thần chúng ta có phấn chấn đôi chút,hay sẽ

bị nặng nề,mệt mỏi.Nhưng điều quan trọng hơn,khi ấy nhu cầu thưởng thức cái đẹp,cái hay của hs sẽ dần mất đi.Vấn đề đó nhiều người xem là "không sao

",nhưng về lâu dài liệu có sinh ra biến

-Ở một số trường đại học,cao đẳng,công tác thanh viên,công tác chính trị tư tưởng,giáo dục truyền thống dân tộc cho sinh viên chưa được đầu tư đúng mức Công tác giáo dục chính trị tư tưởng,giảng dạy các môn học Mác - Lênin, tư tưởng

Hồ Chí Minh, khoa học xã hội và nhân văn chưa được coi trọng.Vì thế đã ảnh hưởng xấu đến hiệu quả đào tạo,giáo dục văn hóa truyền thống cho sv

-Một điều đáng báo động về tình hình ở trường học là bạo lực học đường.Vấn

đề này tác động vô cùng xấu đến nhận thức của hs,sv về giá trị đạo đức con người.Nét đẹp nhân cách Việt Nam sự đoàn kết,hiền thục,yêu thương,quý trọng con người với nhau.Tuy nhiên nhiều năm trở lại đây rộ lên hiên tượng côn đồ,bạo lực nơi trường học,khi hs-có thể là cả sv-giải quyết mâu thuẫn không phải bằng lời nói mà bằng nắm đấm.Nhiều cảnh tượng hỗn loạn,kết bè kết phái gây gổ,đánh nhau trong và ngoài nhà trường,điều đó góp phần làm hình ảnh đất nước chúng ta xấu đi trong mất bạn bè quốc tế.Và càng nguy hiểm hơn bởi nó đã tác động vào đạo đức của thế hệ trẻ,làm băng hoại nhân phẩm,hủy đi tất cả đức tính tốt đẹp truyền thống xưa cũ của cha anh

-Bên cạnh đó,trang phục hiện nay cũng là một vấn đề nhức nhối ở chốn học đường.Tà áo dài là một giá trị văn hóa truyền thống đích thực của dân tộc,nó tôn vinh mọi nét đẹp dịu dàng của người con gái Việt.Âý vậy,nhiều trường THPT và

cả Đại học ,Cao đẳng đã bỏ đi quy định nữ sinh mang áo dài đến trường,điều này ảnh hưởng không nhỏ đến giá trị thẩm mĩ lâu đời của người xưa,thậm chí là một

sự lãng phí lớn.Cách ăn mặc có thể nói cũng ảnh hưởng không nhỏ đến ý thức gìn giữ những giá trị truyền thống nơi hs,sv

3-Gia đình với việc giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho thế hệ trẻ

So với sự giáo dục ở nhà trường,giáo dục ở gia đình không cầu kì về hình thức,và cũng chẳng nặng về nội dung.Tuy vậy không thể xem nhẹ công tác giáo