xây dựng chương trình mô phỏng truyền hình số mặt đất để nâng cao hiệu quả sử phạm cho môn truyền hình số

Do đó xu hướng chung cho sự phát triển của công nghệ truyền hình trên thế giới, nhằm đạt được một sự thống nhất chung, là một hệ thống truyền hình hoàn toàn kỹ thuật số có chất lượng cao

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI

-

VŨ THỊ HƯỜNG

TÓM TẮT LUẬN VĂN

ĐỀ TÀI XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH MÔ PHỎNG TRUYỀN HÌNH SỐ MẶT ĐẤT

ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ SƯ PHẠM CHO MÔN TRUYỀN HÌNH SỐ

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC

TS PHẠM THÀNH CÔNG

HÀ NỘI – 2013

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ

Đề tài: XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH MÔ PHỎNG TRUYỀN HÌNH SỐ MẶT ĐẤT ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ SƯ PHẠM CHO MÔN TRUYỀN

HÌNH SỐ

Tác giả luận văn: Vũ Thị Hường Khóa: 2011B

Người hướng dẫn: TS Phạm Thành Công

Nội dung tóm tắt

1 Lý do chọn đề tài

Hiện nay, trong dòng phát triển như vũ bão của khoa học công nghệ, truyền hình đóng một vai trò vô cùng quan trọng Nhiệm vụ đặt ra cho các nhà khai thác truyền hình là ngày càng được hoàn thiện hệ thống để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của khách hàng Do đó xu hướng chung cho sự phát triển của công nghệ truyền hình trên thế giới, nhằm đạt được một sự thống nhất chung, là một hệ thống truyền hình hoàn toàn kỹ thuật số có chất lượng cao và dễ dàng phân phối trên kênh thông tin

Với sự phát triển của tri thức công nghệ các hình thức đào tạo có nhiều thay đổi từ mô hình niên chế sang mô hình tín chỉ Với các đặc trưng nội dung cần truyền tải trong quá trình dạy học, nó đòi hỏi người dạy phải có các phương pháp dạy phù hợp để có thể truyền tải nội dung môn học hiệu quả

Với lí do trên, cùng với sự hướng dẫn tận tình của thầy TS Phạm Thành Công, em đã chọn đề tài “Xây dựng chương trình mô phỏng truyền hình số mặt đất để nâng cao hiệu quả sư phạm” Với mong muốn có thể nghiên cứu tìm hiểu

môn học và phương pháp giảng dạy hiệu quả giúp người học đủ khả năng tiếp cận với công nghệ luôn thay đổi

2 Mục đích nghiên cứu

Nghiên cứu công nghệ truyền hình số và tìm hiểu phương pháp giảng dạy môn truyền hính số Vận dụng công nghệ mô phỏng vào quá trình dạy học

3 Đối tượng nghiên cứu

 Nghiên cứu công nghệ truyền hính số mặt đất

 Một số kỹ thuật về điều chế OFDM

 Phương pháp dạy học mô phỏng

4 Phạm vi nghiên cứu

 Nghiên cứu cơ sở truyền hình số măt đất

 Nến tín hiệu truyền hình

 Thu phát và truyền dẫn tín hiệu truyền hình số

 Ứng dụng của OFDM trong truyền hình số

5 Phương pháp nghiên cứu

Trong quá trình tiến hành luận văn, một số phương pháp nghiên cứu sau đây được

tác giả sử dụng:

 Đọc và tham khảo sách báo, tạp chí, các phương tiện truyền thông về lý thuyết

mô phỏng, các công trình nghiên cứu có liên quan để xác định mục đích, nhiệm

vụ của đề tài

 Tổ chức thực nghiệm để đối chứng, phân tích kết quả, rút ra kết luận

 Xử lý theo phương pháp thống kê toán học để đánh giá định lượng kết quả thực nghiệm

6 Cấu trúc luận văn

Ngoài phần mở đầu và kết luận, luận văn được chia thành 4 chương với nội dung

như sau:

Chương 1: Tổng quan về truyền hình số: sơ đồ khối tổng quát của một hệ thống phát thanh, truyền hình số, thu/phát và truyền dẫn tín hiệu truyền hình số, sơ đồ khối thiết bị SET-TOP-BOX

Chuyển đổi Truyền hình tương tự sang Truyền hình số: các vấn đề trong biến

đổi tín hiệu truyền hình tương tự sang số, lựa chọn độ phân giải cho một hình ảnh số, tần số lấy mẫu, cấu trúc lấy mẫu

Các tiêu chuẩn truyền hình số: phương pháp điều chế VSB của tiêu chuẩn ATSC, phương pháp điều chế COFDM trong tiêu chuẩn DVB

Chương 2: Kỹ thuật OFDM trong truyền hình số mặt đất: tổng quan về DVB-T, các tham số của OFDM như: số lượng, vị trí, khoảng bảo vệ và nhiệm vụ của các sóng mang

Chương 3: Tổng quan về phương pháp dạy học mô phỏng và vận dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học thực hành

Chương 4: Thực hiện mô phỏng hệ thống OFDM: Mô phỏng hệ thống OFDM bằng Simulink, lưu đồ mô phỏng thu phát tín hiệu OFDM và kết quả trương trình mô phỏng

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

Kết luận

Quay trở lại vấn đề về nền công nghiệp truyền hình hiện nay Truyền hình hiện

nay là môi trường thụ động (Medium) truyền hình ảnh và âm thanh Máy thu hình có thể chọn kênh truyền hình mà mình muốn nhưng giới hạn khả năng cải tạo nội dung chương trình truyền hình Sự phát triển của công nghệ thông tin, với công nghệ truyền hình số cho phép thực hiện truyền hình tương tác (intreactive television), có nghĩa là có

sự tham gia tích cực của người xem vào chương trình truyền hình Mọi người có thể xem truyền hình và cải tạo nội dung truyền chương trình truyền hình theo yêu cầu Đó

là truyền hình tương tác hay truyền hình hai chiều giữa người xem và trung tâm phát chương trình truyền hình và các đối tượng

Mỗi dự án truyền hình tương tác phải xem xét đến 3 phần tử cơ bản sau đây:

1 Máy thu hình “thông minh” (Intelligence) với máy tính cá nhân đặc biệt, nhờ

đó người xem truyền hình có thể tiến hành đàm thoại (dialog)

2 Trung tâm phát sóng có khả năng phục vụ trong thời gian thực theo yêu cầu của người xem (có thể truyền cho mỗi người xem chương trình truyền hình riêng)

3 Đường truyền viễn thông phải truyền một lượng thông tin cực lớn

Ngày nay, một số nước đang thử nghiệm hệ thống truyền hình tương tác hoàn chỉnh (bao gồm 3 phần tử cơ bản trên) nhưng chưa thực hiện được với giá thành rẻ

Dĩ nhiên, muốn thực hiện truyền hình tương tác, phải sử dụng truyền hình số cùng với mạng máy tính cục bộ và các phương pháp nén ảnh

Nhiều hội thảo quốc tế về truyền hình tương tác đã được tổ chức thông qua

ITU-R, EBU và SMPTE

 Mục đích trong tương lai gần là thiết kế dạng truyền hình tương tác đơn giản như Video theo yêu cầu (Video on Deman - VOD) cho từng người thu riêng,

phục vụ mua hàng tại nhà (Home Shopping - HS) thông qua điện thoại, các dịch vụ thông tin (ví dụ teleteskt) qua màn hình

 Mục đích trong giai đoạn tiếp sau là thực hiện hoàn chỉnh truyền hình tương tác Có nghĩa là dùng hình ảnh và âm thanh kèm theo như là môi trường thông tin giữa con người với con người

Hiện nay có nhiều chương trình hướng dẫn và dự án truyền hình tương tác đơn giản Tham gia trong công việc này bao gồm các hãng viễn thông và truyền hình lớn nhất như Slicon Graphisc and Time Wanner, Intel, Microsoft and General Instrument, Hewlett-Packard and TV Anwer, AT&T

Mỹ có dự án xây dựng đường cao tốc truyền số liệu cực nhanh cho cả nước và năm châu, phục vụ tổng hợp về truyền hình, điện thoại, số liệu máy tính Các hệ thống tin học có khả năng truyền thông tin trong các đường số liệu cao tốc ở mức độ phức tạp

và độ lớn thông tin

Điều kiện để thực hiện các hệ thống như vậy là hàng loạt, giá thành cho mỗi đầu thuê bao thấp (bằng với truyền hình cáp), xác định các tiêu chuẩn thống nhất Để thực hiện dự án đường số liệu cao tốc như vậy cần sự đầu tư lớn và sự liên kết của nhiều hãng

Vấn đề có tính mấu chốt là mạng sử dụng ATM (Asychronous Trasfer Mode)

Đó là phương pháp truyền số liệu ISDN băng rộng Để truyền hình ảnh, có thể sử dụng mạng điện thoại Công nghệ ADSL (Asymmetrical Digital Subsriber Line) cho phép truyền tín hiệu video (có nén) qua cáp điện thoại thông thường với tốc độ 1,54 Mbps

Như vậy, từ chỗ có vẻ không khả thi, truyền hình số và sự số hoá truyền hình đã trở nên tất yếu Tại Việt Nam, quá trình này cũng đã và đang được thực hiện Nếu có điều kiện tham quan trung tâm truyền hình Việt Nam và các trung tâm truyền hình địa phương lớn như đài truyền hình Hà Nội, đài truyền hình thành phố Hồ Chí Minh,

chúng ta sẽ tận mắt chứng kiến sự số hoá thiết bị truyền hình cũng như những hiệu quả tuyệt vời của chúng trong quá trình sản xuất các sản phẩm truyền hình

Sự số hoá thiết bị truyền hình cũng đồng nghĩa với việc toàn bộ thiết bị của hệ thống truyền hình trở thành một mạng thống nhất Tại trung tâm phát thanh và truyền hình Hà Nội, tín hiệu của tất cả các phòng được nối dạng ma trận Tại một phòng bất

kỳ, có thể lấy dữ liệu từ các phòng khác thông qua sự điều khiển của một thiết bị số gọi

là Nodal Sự đấu nối vô cùng gọn nhẹ do sự phân phối, điều khiển địa chỉ trong bộ nhớ chứ hoàn toàn không phải một tổ hợp dây nối phức tạp đối với truyền hình tương tự trước kia Toàn bộ hệ thống hoạt động nhịp nhàng, hiện đại và hiệu quả

Hy vọng trong mấy năm tới, tại Việt Nam có thể thực hiện được các hội nghị truyền hình phục vụ cho đào tạo trên các kênh số truyền tốc độ thấp Việc nghiên cứu khả năng sử dụng truyền hình số là vấn đề cần thiết cho tương lai của truyền hình Việt Nam để khi truyền hình số trở nên phổ cập trên thế giới thì Việt Nam sẽ không còn phải phân vân trong việc lựa chọn một hệ truyền hình số cho mình

Đến đây, em xin kết thúc bản đồ án “Xây dựng chương trình mô phỏng truyền hình

số mặt đất để nâng cao hiệu quả sư phạm cho môn Truyền hình số” Một lần nữa,

em xin chân thành cảm ơn thầy giáo người đã trực tiếp hướng dẫn em hoàn thành bản

đồ án tốt nghiệp này, các thầy cô giáo trong khoa Điện Tử - Viễn Thông, trường Đại học Bách Khoa Hà Nội đã giúp em rất nhiều trong thời gian học tập và chuẩn bị cho đề tài

Kiến nghị

- Qua quá trình nghiên cứu đề tài, tác giả luận văn nhận thấy cần phải tiếp tục giải quyết những vấn đề tiếp theo

- Đề tài cần được tiếp tục nghiên cứu, lấy các ý kiến chuyên gia và được thực nghiệm trên đối tượng học sinh, sinh viên thực để hoàn thiện và được áp dụng trong giảng dạy tại trường

- Tiếp tục nghiên cứu hoàn thiện, mở rộng đối tượng và phạm vi ứng dụng của

đề tài cho các môn học khác của trường nhất là dạy học ứng dụng công nghệ mô phỏng

để nâng cao tính trực quan trong giảng dạy

- Đầu tư vào cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học lý thuyết và thực hành phù hợp với nội dung môn học

Ngày 20 tháng 10 năm 2013

Tác giả

Vũ Thị Hường