Giao an am nhac 7 dinh huong nang luc 2016 2017 0983126646

-ÔN TẬP BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU -TẬP ĐỌC NHẠC - TĐN SỐ 1-BÀI ĐỌC THÊM: CÂY ĐÀN BẦU A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát.. - Chuẩn bị bài cho tiết

Trang 1

Tuần 1:

Tiết 1:

Ngày soạn: 21/08/2016 Ngày dạy: 22/08/2016

HỌC HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng

A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu của bài hát, thể hiện đúng đảo phách và biết ngân dài đủ phách

- Qua bài hát giáo dục các em tình cảm yêu quý mái trường trường Ở đó có những thầy

cô ngày đêm chăm sóc, vun trồng những mầm xanh đất nước

B Chuẩn bị :

1.Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Mái trường mến yêu”

2 Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, xem trước nội dung bài học

C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp: (2’)

II Giới thiệu bài mới: (3’) GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Trong cuộc đời mỗi con người, hình ảnh về mái trương tuổi thơ ấu và các thầy, cô giáo luôn để lại trong lòng chúng ta những tình cảm trong sángvà chân thành Một bài hát về mái trường nhắc nhở chúng ta biết yêu quý những ngày tháng còn đi học và biết trân trọng công sức của các thầy cô Trong nhiều bài hát viết về mái trường, hôm nay chúng

ta sẽ học bài hát “Mái trường mến yêu” của tác giả Lê Quốc Thắng.

Học hát: Mái trường mến yêu (35’)

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng

1 Giới thiệu tác giả, bài hát.

a Tác giả: Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng hiện đang ở TP

Hồ Chí Minh ,là tác giả của bài hát Phố xa được

HS ghi bài

Trang 2

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn

- Gọi 2-3 hs hát đoạn a’=> cả lớp cùng hát

- Yêu cầu các em hát đoạn 1 sôi nổi- nhiệt tình,đoạn

2 thể hiện sự tha thiết- mênh mang

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng

* Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo…

GV h/dẫn hs đọc them

HS đọc sgk

HS nghe- cảm nhận

HS thực hiện

HS ghi bài

HS đọc bài

IV Củng cố, kết thúc: (5’)

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm

- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 1

Trang 3

-ÔN TẬP BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU -TẬP ĐỌC NHẠC - TĐN SỐ 1

-BÀI ĐỌC THÊM: CÂY ĐÀN BẦU A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát

- Biết trình bày bài hát theo một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối đáp…

II Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát)

III Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

III Dạy và học

GV ghi bảng I Ôn hát: Mái trường mến yêu (10’)

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng

HS ghi bài

Trang 4

? Bài TĐN viết ở nhịp nào? ( Nhịp 2/4)

? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? ( Đô , mi fa, son, đố)

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen, móc đơn)

2 Đọc tên nốt nhạc của bài.

3 Chia câu: 2câu

4 Đọc gam Đô trưởng

Đồ rê mi pha son la si đố - đố si la son pha mi rê đồ

5 Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -2)

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một

HS luyện thanh

HS nghe và ghi nhớ

HS đọc gam C

HS nghe và cảm

Trang 5

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hêt bài

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách

6 Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4

7 Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Polka – TP 110) – hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm (3’)

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm nào

- Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác nhận xét

III Bài đọc thêm: Cây đàn bầu

? Đàn bầu còn có tên gọi là gì? (Độc huyền cầm)

- HS đọc SGK/9

- GV giới thiệu sơ qua về nhạc cụ cho hs nghe

nhận

HS nghe và đọc theo

HS thực hiện

HS nghe và nhận biết

Trang 6

- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 1

ANTT:NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT “NHẠC RỪNG”

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

- Tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Việt và một số tác phẩm khác của ông

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Sách giáo khoa

- Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt

Trang 7

I Ổn định lớp: 2’

II Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập)

III :Giới thiệu bài mới GV giới thiệu vào nội dung bài học:

- Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng

- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát trước nhóm 2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trìnhbày

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp)

III Âm nhạc thường thức: (20’) 1.Nhạc sĩ Hoàng Việt:

HS thực hiện

HS ghi bài

HS đọc sgk

HS trả lời

Trang 8

Giang Lấy bút danh Hoàng Việt từ sau cmạng tháng 8

- Là tác giả bản giao hưởng “Quê hương”- bản giao

hưởng đàu tiên của VN

- Một số tác phẩm tiêu biểu:Lên ngàn, Lá xanh, Tình

ca, Mùa lúa chín,…

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học- nghệ thuật

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như:

Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca.

2 Bài hát “Nhạc rừng”

- Bài hát được nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác năm 1953 ởNam Bộ, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Nhạc rừng” ? (Giai

điệu của bài hát vui tươi, trong sáng, nhịp nhàng thể hiện vẻ đẹp của rừng miền Đông Nam Bộ Bài hát như một bức tranh sinh động tràn đầy âm thanhcủa thiên nhiên Nổi bật lên hết là hình anhe anh bộ đội trẻ lạc quan yêu đời, say mê ca hát nhưng cũng rất anh dũng chiến đấu chống quân thù)

HS nghe và ghi bài

HS nghe và cảm nhận

HS ghi bài

HS nghe

HS nêu cảm nhận

V Kết thúc: ( 3’)

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 1

- Chuẩn bị bài cho tiết sau.( Sưu tầm một số bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh).Rút kinh nghiệm:

*******************************************

Trang 9

Tuần 4:

Tiết 4:

HỌC HÁT: LÍ CÂY ĐA BÀI ĐỌC THÊM: HỘI LIM A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu của bài hát, làm quen với cách thể hiện tính chất vui tươi, dí dỏm của bài hát

- Tập hát luyến 3 âm với 3 nốt nhạc

- Qua bài hát hs hiểu biết thêm về dân ca Quan họ Bắc Ninh Giáo dục các em biết trân trọng sản phẩm tinh thần quý giá do cha ông để lại

B Chuẩn bị :

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Lí cây đa”

- Sưu tầm một số bài hát dân ca Quan họ khác

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Sách giáo khoa

- Sưu tầm một số bài hát dân ca

I Ổn định lớp:

II Bài cũ: 1 Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số 1.

2 Nêu một vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt?

III Giới thiệu bài mới : GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Việt Nam là một đất nước có một nền dân ca rất phong phú và đa dạng Các em đã được nghe, học một số bài hát dân ca trong kho tàng dân ca của dân tộc Hôm nay cô sẽ giới

thiệu cho các em một bài dân ca Quan họ Bắc Ninh- bài hát “Lí cây đa”.

IV Dạy và học:

GV ghi bảng I Học hát: 35’ Lí cây đa

Dân ca Quan họ Bắc Ninh

1 Giới thiệu bài hát.

HS ghi bài

Trang 10

? Những bài dân ca thường có giai điệu như thế nào?

- Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong sgk/14

2 Nghe hát mẫu:

3 Chia câu:

? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu)

4 Luyện thanh: (Mì mi mí mê …ma…)

* Đối với những lớp có khả năng hát tốt thì GV có

thể đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau

đó cho các em hát theo phần đệm => GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh.

6 Hát hoàn chỉnh cả bài

- GV đệm đàn tiết tấu 16 Beat (hoặc Rymthm 97)-

TP 90, dịch giọng -5 cho hs trình bày hoàn chỉnh cả bài hát => GV nghe và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung

* Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm)

- GV đàn vài nốt giai điệu của bài “Trống cơm, Cây trúc xinh, Xe chỉ luồn kim” cho hs sinh nghe và phát

hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát hiện nhanh vàđúng sẽ ghi điểm chung cho cả nhóm)

II Bài đọc thêm: 5’ Hội Lim

- Đọc SGK/ 15

? Hội Lim được tổ chức ở đâu, vào thời gian nào?

? Hiện nay có khoảng bao nhiêu làn điệu dân ca Quan họ?

- Hội Lim được tổ chức trên đồi Lim ở xã Nội Duệ,

HS nghe và ghinhớ

HS trả lời

HS đọc sgk

Trang 11

huyện tiên Du, tỉnh Bắc Ninh.

- Hiện nay có khoảng hơn 200 làn điệu dân ca quan

họ khác nhau

- Hãy hát một bài dân ca quan họ mà em biết?

- Cho hs nghe một vài bài dân ca Quan họ để các em

có cảm nhận về sự khác nhau giữa dân ca Quan họ vàcác làn điệu dân ca khác

HS nghe và ghinhớ

HS trình bày

V Kết thúc: 5’

- HS trả lời câu hỏi 1 trong sgk/ 14

- Học thuộc bài hát và đọc nốt bài TĐN số 2

Rút kinh nghiệm:

Tuần 5:

Tiết 5:

ÔN HÁT: LÍ CÂY ĐA

NHỊP 4/4 – TĐN SỐ 2 A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Có khái niệm về nhịp 4/4, biết cách đánh nhịp 4/4

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2 và biết kết hợp đánh nhịp

Trang 12

- Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học về SCN ở lớp 6

I Ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát)

III Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

I Ôn hát: 10’ Lí cây đa

Dân ca Quan họ Bắc Ninh

1 Luyện thanh:

2 Ôn tập:

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát

HS tự viết ví dụ

HS thực hiện

Trang 13

III Tập đọc nhạc: 20’ TĐN số 2 – Ánh trăng

Nhạc Pháp Lời Việt: Lê Minh Châu

1 Nhận xét:

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Có những kí hiệu nào? (Nhịp 4/4, có dấu nhắc lại)

? Về cao đọ có nhưng nốt nhạc nào, nốt nào mới?

(Son, la,si, đo, rê, mi; Nốt son nằm dưới dòng kẻ phụ thứ 2)

? Về trường độ có những hình nốt nào? ( Nốt tròn, trắng, đen)

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự âu 1 và 2 sau đó nối cả bài

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh

HS nghe và đọc nhạc

Trang 14

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày

cả bài và kết hợp gõ phách

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai

- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài

- Nêu khái niệm nhịp 4/4, kể tên những bản nhịp được viết ở nhịp 4/4?

- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

Rút kinh nghiệm:

**********************************************

Tuần 6:

Tiết 6:

NHỊP LẤY ĐÀ- TẬP TĐN SỐ 3 ANTT:SƠ LƯỢC MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thường gặp

Trang 15

- Đọc đungd giai điệu, hát chính xác lời ca và kết hợp đnhs nhịp bài TĐN số 3.

- Có hiểu biết về một số nhạc cụ được phổ biến rộng rãi trên thế giới

B Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 3

- Tranh vẽ các nhạc cụ phương tây

2 Chuẩn bị của học sinh: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số 3

- Quan sát bài hát “Lí cây đa”.

? Nêu nhận xét của em về ô nhịp đầu tiên của bài hát?

(Không đủ 2 phách)

 Đó chính là nhịp lấy đà

? Nhịp lấy đà là ô nhịp như thế nào?

* Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên không đủ số phách

theo quy định của số chỉ nhịp

2 Ví dụ:

- Hướng dẫn cho hs về nhà tự viết một ví dụ ở nhịp 4/4

gồm 8 ô nhịp và có sử dụng nhịp lấy đà

II Tập đọc nhạc: 15’ TĐN số 3

Đất nước tươi đẹp sao

Nhạc Ma- lai- xi- a Lời Việt: Vũ Trọng Tường

HS ghi bài

Trang 16

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Có những kí hiệu nào?

(Nhịp 4/4, dấu nhắc lại và khung thay đổi)

? Nêu các tên nốt nhạc và các hình nốt có trong bài?

(Đồ, rê, mi, fa, son ,la, si; Nốt trắng, đen, đen chấm dôi, móc đơn)

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

- Tập câu 3, 4 và câu5 tương tự âu 1 và 2 sau đó nối cảbài

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh

- GV đệm đàn tiết tấu Cha cha, TP 120 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai

- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài

* Trò chơi âm nhạc:

Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe

và nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó

III Âm nhạc thường thức: 15’

HS nghe và đọc nhạc

Trang 17

1 Pi-a- nô: (Dương cầm)

Thuộc loại đàn phím, dùng để độc tấu, hoà tấu hoặc đệm hát

2 Đàn Vi-ô-lông: (Vĩ cầm)

Có 4 dây, dùng cung kéo, có thể độc tấu hoặc hoà tấu

3.Đàn ghi-ta: (Tây ban cầm)

Có 6 dây, dùng phím gảy, có thể đọc tấu, hoà tấu hoặc đệm hát

4 Đàn ác- coóc- đê- ông: (Phong cầm)

Dùng hộp gió để điều khiển tiếng đàn Có thể độc tấu, hoà tấu hoặc đệm hát

* Cho HS nghe và phát hiện tiếng của các loại nhạc cụ

HS nghe và pháthiện

V Kết thúc: 5’ Về nhà chép TĐN, luyện đọc và đánh nhịp- chuẩn bị ktra 1 tiết.

Rút kinh nghiệm:

Trang 18

Tuần 7:

Tiết 7:

ÔN TẬP I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh

- Ôn tập lại 2 bài hát “Mái trường mến yêu” và “Lí cây đa”.

- Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học

II BẢNG MÔ TẢ CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN:

Nội dung HĐ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao

Đọc đúng cao độ

- trường độ 2 bàiTĐN

Hát kết hợp vậnđộng theo nhịpcủa 2 bài hátVừa đọc vừa gõtheo tiết tấu củabài TĐN

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 19

- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm

- Kiểm tra 1 vài cá nhân

HĐ2 Ôn tập TĐN 15’

- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN

để các em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài

- Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách

- Kiểm tra một vài cá nhân

HS ghi bài

HS luyện thanh

gõ theo tiết tấu của bài TĐN

IV Kết thúc:

- Về nhà học bài và chuẩn bị kiểm tra 1 tiết

Trang 20

Tiết 8: Ngày soạn: 9/10/2016

Ngày dạy: 12/10/2016 Tiết 8

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT NĂM HỌC: 2016 - 2017

Môn: Âm Nhạc Lớp 7

Ma trận:

* Đề kiểm tra:

(HS bốc thăm đề kiểm tra: Phần TĐN thực hiện cá nhân, phần hát theo nhóm của mình)

Phiếu 1: Hát bài hát “Mái trường mến yêu” và đọc bài TĐN số2.

Phiếu 2: Hát bài hát “Lí cây đa” và đọc bài TĐN số 3

Phiếu 3: Hát bài hát “Lí cây đa” và đọc bài TĐN số 1

Thông hiểu

Vận dụng

Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao

5,0 1 5,0

50%Tậpđọc nhạc

Số câu:

Số điểm:

Đọc đúng cao độ,trường độ và hátđúng lời ca theogiai điệu bàiTĐN

1 5,0

1 5,0 50%Tổng số câu:

50%

1 5,0 50%

2 10 100%

Trang 21

- Đạt yêu cầu của bài kiểm tra nhưng còn có sai sót về kiến thức hoặc kĩ năng, có cố gắng nhưng chưa tích cực

HỌC HÁT: CHÚNG EM CẦN HOÀ BÌNH

Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu của bài hát, thể hiện đúng đảo phách và biết ngân dài đủ phách

HĐ : Học hát bài

Chúng em cần

hòa bình

Tên bài hát vàtác giả Hát đúng giaiđiệu của bài

Chúng emcần hòa bình

Hát kết hợp gõphách đúng theonhịp của bài hátChúng em cầnhòa bình

III HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC:

1 Ổn định lớp:

Trang 22

2 Giới thiệu bài mới: 2’ GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Trong lịch sử phát triển của nhân loại, chiến tranh,bệnh dịch và thiên tai là những mối đedoạ khủng khiếp đến cuộc sống con người Việt Nam là một đất nước đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh nên chúng ta hiểu rất rõ điều đó Hôm nay chúng ta sẽ học một bài hát với nội dung mong ước cuộc sống hoà bình của nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân, bài hát

“Chúng em cần hoà bình” Thầy mong rằng các em có thái độ thân ái với mọi người,

biết yêu quý và bảo vệ hoà bình trên trái đất

Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân

1 Giới thiệu tác giả, bài hát.

a Tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng

Lân là hai anh em sinh đôi Hai ông có rất

nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi như: Bác

Hồ - Người cho em tất cả; Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác; Thật là hay;

Những bông hoa những bài ca…

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2

HS ghi bài

HS đọc sgk

HS nghe

HS luyện thanh

HS thực hiện

Tên bài hát

và tác giả

Trang 23

- ½ lớp hát đoạn lời 1, ½ lớp còn lại hát lời

2 sau đó đổi ngược lại

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng Lĩnh xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2)

* Trò chơi âm nhạc: 7’

- Gõ tiết tấu 1 câu hát của đoạn 2 cho hS nghe và yêu cầu các em gõ cho biết đó là tiết tấu của câu hát nào và gõ lại

HS thực hiện

HS trình bày

HS nghe và thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày

HS nghe, pháthiện và gõ lại

Hát đúng giai điệu củabài Chúng

em cần hòa bình

Hát kết hợp

gõ phách đúng theo nhịp của bài hát Chúng

em cần hòa bình

IV Củng cố, kết thúc: 5’

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm

- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 4

Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 24

Tiết 10: Ngày dạy: 26/10/2016

ÔN HÁT- TĐN SỐ 4 BÀI ĐỌC THÊM: HỘI XUÂN “SẮC BÙA”

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh:

- Biết trình bày bài hát theo một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối đáp…

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 4/4

2.Kỹ năng:

- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Chúng em cần hòa bình

- HS đọc đúng cao độ trường độ và ghép lời ca bài TĐN 4

Học sinh: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số 4

Nội dung hoạt

động Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao

-Đọc tên nốtnhạc trênkhuông

- Hát đúng giai

điệu, lời ca bài

hát Chúng em cần hòa bình

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 25

HĐ của GV Nội dung HĐ của HS Năng lực

- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát =>

Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai

3 Tập các hình thức biểu diễn:

- Một hs nam và 1 hs nữ hát lĩnh xướng đoạn 1- đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

- Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớphoà giọng

-Tên bài hát

và tên tácgiả

- Hát đúng

giai điệu, lời

ca bài hát Hát lĩnh xướng và hòa giọng bài hát

-Đọc tên nốt

Trang 26

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu

1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4

- GV đệm đàn (Ttấu Polka hoặc Cha cha –

TP 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó

là cao độ các âm nào

- Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu ->

HS khác nhận xét

HS đọc gam C

HS nghe và đọc theo

HS thực hiện

HS nghe và nhận biết

HS thực hiện

nhạc trên khuông

- HS đọc

đúng cao độ trường độ bài TĐN 4-Ghép lời cabài TĐN 4

- Chép TĐN số 4 vào vở và đọc thêm bài: Hội xuân sắc bùa

Trang 28

Tiết 11: Ngày dạy: 2/11/2016

ƠN HÁT- ƠN TẬP TĐN SỐ 4

ANTT:NHẠC SĨ ĐỖ NHUẬN VÀ BÀI HÁT “HÀNH QUÂN XA”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :Biết sơ qua tiểu sử nhạc sĩ Đỗ Nhuận và tính chất hành khúc mạnh mẽ của bài

hát Hành quân xa.

2 Kỹ năng :Qua ôn tập, nâng cao cách biểu hiện bài hát bằng cách hát bè ở một vài câu hát

Ôn tập TĐN số 4 kết hợp đánh nhịp

3 Thái độ :Qua bài ANTT HS thêm yêu thích và cảm phục về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho

nền âm nhạc Việt Nam

4 Chuẩn bị:

Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 4

- Tư liệu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận và một số tác phẩm khác của ơng

Chuẩn bị của học sinh: SGK, sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

II BẢNG MƠ TẢ CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN:

-HĐ2: Ơn tập đọc

nhạc 4 -Đọc tên nốt nhạc trên

khuơng

Một số kí hiệu âm nhạc Đọc đúng cao độ kết hợp gõ

phách

Đọc đúng cao

độ kết hợp đánh nhịp

Hồn cảnh ra đời và ý nghĩa sâu sắc của bài hát Hành quân xa

Sưu tầm các bài hát của nhạc sĩ

Đỗ Nhuận

III Tiến trình dạy học :

Trang 29

- Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng.

- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1hát trước nhóm 2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp)

HS thực hiện

HS ghi bài

HS đọc gam C

HS nghe và nhớ lại

NL thực hành âm nhạc

NL hiểu biết

âm nhạc

Trang 30

- Là tác giả vở nhạc kịch “Cô sao”- vở

nhạc kich đầu tiên của VN

- Một số tác phẩm tiêu biểu:Nhớ chiến khu, Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam quê hương tôi, Vui mở đường,…

- Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học- nghệ thuật

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như:

Nhớ chiến khu, Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam quê hương tôi

2 Bài hát “Hành quân xa”

- Bài hát được nhạc sĩ Đỗ Nhuận sáng tác năm 1954 khi ông tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hành quân xa” ? (Giai điệu của bài hát hùng

tráng, cấu trúc gọn gàng, chặt chẽ như vẽ lên cảnh hành quân của các chiến sĩ Điện Biên năm xưa trong cuộc kháng chiến thầnthánh của dân tộc, cho chúng ta có niềm tin tưởng rằng cuộc kháng chiến của chúng ta nhất định thắng lợi)

HS ghi bài

HS nghe

HS nêu cảm nhận

NL hiểu biết

và cảm thụ

âm nhạc

- Sưu tầm các bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

Rút kinh nghiệm: ………

………

******************

Ngày soạn: 6/11/2016

Trang 31

Tiết 12: Ngày dạy: 9/11/2016

HỌC HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

Nhạc và lời: Đỗ Hoà An

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 Kiến thức: Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát

2 Kỹ năng: Thể hiện tốt tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên và trẻ trung trong giai điệu.

3 Thái độ: Qua nội dung của bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên

và tình yêu quê hương đất nước

4 Chuẩn bị:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Khúc hát chim sơn ca”

Chuẩn bị của học sinh: SGK, sưu tầm các bài hát viết về thiên nhiên

HĐ : Học hát bài

Khúc hát chim

Sơn Ca

Tên bài hát và tác giả

Hát đúng giaiđiệu của bài Khúc hát chim Sơn Ca

Hát kết hợp gõ phách đúng theonhịp của bài hát Khúc hát chim Sơn Ca

Nghe nhạc đoánđược câu hát

1 Ổn định lớp: 2’

2 Bài cũ: (3’) 1 Trình bày bài TĐN số 4

2 Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Đỗ Nhuận?

Trang 32

a Tác giả: Nhạc sĩ Đỗ Hoà An là giảng

viên dạy âm nhạc tại trường Văn hoá- Nghệ trhuật tỉnh Quảng Ninh

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Hát thuần thục đoạn 2

- Nối cả 2 đoạn

6 Hát đầy đủ cả bài:

- ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp còn lại hát đoạn 2 sau đó đổi ngược lại

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm

7 Hát hoàn chỉnh cả bài:

- Chọn điệu Slowsurf- TP70 đệm đàn cho hs hát

-Thể hiện sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh

và say sưa

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng Lĩnh xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2)

HS đọc sgk

HS luyện thanh

HS thực hiện

HS trình bày

HS nghe và thực hiện

Trang 33

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.

- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau

RÚT KINH NGIỆM: ………

………

Trang 34

Tiết 13:

ÔN HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA NHẠC LÍ: CUNG, NỬA CUNG- DẤU HOÁ

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 Kiến thức:

- Có khái niệm về cung, nửa cung Nhận biết được các loại dấu hoá và biết tác dụng của các dấu hóa

2 Kỹ năng:

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Biết xác định khoảng cách cung và nửa cung.

3 Thái độ: Học sinh thêm yêu thích thiên nhiên Thân thiện với môi trường.

4 Chuẩn bị:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ

Chuẩn bị của học sinh: SGK , coi trước nội dung bài học ở nhà

HĐ 1: Ôn tập bài

hát Khúc hát

chim Sơn Ca

Tên bài hát và tác giả Một số kí hiệu âm nhạc

trong bài hát

Hát theo cách lĩnh xướng và hòa giọng

Trình bày bài hát với sắc thái hồn nhiên

HĐ 2 Nhạc lí:

Cung và nửa

cung – Dấu hóa

Khái niệm cung và nửa cung, dấu hóa

Tác dụng củacác dấu hóa Phân biệt được các nốt có thăng

và nốt có giáng

Phân biệt các nốt có dấu hóa bằng âm thanh

2 Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát)

3 Dạy và học:

Trang 35

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA

HS

NĂNG LỰC

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em

- Chia lớp thánh 4 nhóm tập hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh và say sưa của bài hát

NL hiểu biết

âm nhạc

Trang 36

b Các loại dấu hoá.

- Dấu thăng (#): Tăng độ cao của nốt

• Ví dụ:

? Những nốt nhạc nào trong câu trên

được tăng lên ½ cung?

d Dấu hoá bất thường.

Đặt ở trước nốt nhạc, chỉ có hiệu lực với những nốt nhạc cùng tên trong 1 ô nhịp (Nốt nhạc phải nằm sau dấu hóa)

HS trả lời

Trang 37

?Những nốt nào cách nhau 1 c và nốt nàocách nhau ½ cung?

? Cao độ nốt đô thăng bằng cao độ ủa nốtnhạc nào?

(Đô# = Rêb; Rê# = Mib)

? Cao độ nốt Fa# bằng cao độ của nốt nào? ( Fa# = Mi; Si# = Đô; Đôb = Si; Mib

= Fa)

4 Kết thúc: 5’

- Nêu khái niệm về dấu hoá và tác dung của các loại dấu hoá?

- Về nhà chuẩn làm bài tập số 1& 2/ 31 và chuẩn bị bài cho tiết sau

RÚT KINH NGIỆM: ………

………

Tiết 14:

ÔN HÁT- TĐN SỐ 5 ANTT:NHẠC SĨ BÊ- TÔ- VEN I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 Kiến thức: Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát “Khúc hát chim sơn ca” và

biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

- Tư liệu về nhạc sĩ Bê- tô- ven và một số tác phẩm của ông

Chuẩn bị của học sinh: SGK, sưu tầm những mẩu chuyện về nhạc sĩ Bê – tô – ven.

Trang 38

- Một số kí hiệu âm nhạc

-HĐ2: Tập đọc

nhạc 5 -Đọc tên nốt nhạc trên

khuông

Một số kí hiệu âm nhạc Đọc đúng cao độ kết hợp gõ

phách

Đọc đúng cao

độ kết hợp đánh nhịp

Hoàn cảnh ra đời và ý nghĩa sâu sắc của bài hát Hành quân xa

Sưu tầm các bài hát của nhạc sĩ

Đỗ Nhuận

2 Kiểm tra bài cũ: a Nêu khái niệm cung và nửa cung Cho biết khoảng cách 1c và ½

cung của bậc âm tự nhiên?

b Dấu hoá là gì, có mấy loại dấu hoá, tác dụng của mỗi loại?

3 Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát trước nhóm 2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày

Trang 39

2 Đọc tên nốt nhạc của bài.

3 Chia câu: 4 câu

4 Đọc gam Đô trưởng

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu

1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi

HS trình bày

HS ghi bài

HS trả lời

HS đọc tên nốt

HS theo dõi

HS đọc gam C

Trang 40

- GV đệm đàn (Ttấu Dissco – TP 110) cho

hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết

đó là cao độ các âm nào

- Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu ->

-Được mệnh danh là “Vị đại tướng của cácnhạc sĩ” do đặc điểm âm nhạc và tính cách của ông

- Âm nhạc của ông có dặc điểm là “Bùng

nổ, mới lạ, sáng tạo”

- Sáng tác nổi bật nhất của ông là các bản giao hưởng và Sô nát Ông chỉ viết 9 bản giao hưởng nhưng đều đồ sộ và rất hay

Ông có 32 bản sô nát cho đàn Pi-a- nô và người ta coi Bet- tô- ven đã viết nhật kí cuộc đời mình bằng các bản Sô nát đó

- Cho hs nghe một đoạn nhạc của Bet- tô- ven và cảm nhận về tính chất âm nhạc của ông

- Kể chuyện về Bet- tô- ven cho hs nghe

HS thực hiện

HS trình bày

HS tham gia trò chơi

HS ghi bài

HS đọc SGK

HS trả lời

NL hiểu biết

âm nhạc

NL cảm thụ

âm nhạc

Định dạng
Số trang	91
Dung lượng	39,85 MB